某镇中学教师年终岗位奖考核条例

某镇中学教师年终岗位奖考核条例为加强教师队伍建设,深化学校人事制度改革,根据教育局制定的义务教育学校教师绩效工资考核的总体指导意见，结合我校实际,对教师进行年终绩效考核。按县教育局规定，年终绩效考核奖必须经考核并拉开档次，体现多劳多得，优绩优酬，奖勤罚懒的原则，特制订本条例。一．考核目的为进一步规范学校各项工作，客观、科学、全面地评价学校各岗位员工的工作情况，进一步激励全体员工的工作主动性和积极性。二．结果运用1．作为教师年终岗位奖发放的依据，考核结果在定量(满分100分)的基础上进行定性，分为优秀、良好、合格、不合格四个档次。其中优秀占教师总数的15%，良好占50%，合格、不合格占35%，不合格人数按实考核不定比例。除直接定性为不合格外，考核分值不到60分的也应定为不合格。优秀考核奖平均为1.3A，可在1.2A-1.4A内浮动；良好平均为A元，可在0.9A-1.2A内浮动；合格平均为0.8A，可在0.7A-0.9A内上下浮动。（A为年终岗位奖奖金的加权平均值）。优秀等级教师奖金总数优秀等级教师个人考核奖＝

------------------------------------×该教师考核得分。优秀等级教师考核总分若优秀等级教师个人考核奖大于1.4A须下浮至1.4A，小于1.2A须上浮至1.2A。（合格、良好也以此方法计算）。2．作为教师年度岗位考核的依据。三．具体办法(一)年终考核分考德、考能考量、考勤、考绩（附加分）四个方面；其中考德、考勤占35%，其余占65%，考核总分折算成百分制。(二)

考核内容：1．考德：(100分)能自觉遵守《中小学教师职业道德规范》、《关于加强治理教职工有偿家教的几点意见》及学校劳动纪律的规定,认真履行个人师德承诺，师德良好，为领导、教师、家长、学生所公认的。计算方法：将教师月考德分的总分折合成百分制。折算公式：教师考德分=教师个人考德总分/月考德总分*100。2．考能考量：(100分)(1)考能：(50分)考能内容包括职称、学历、普通话、计算机、心理健康教育基础知识培训等。计算方法：①高级职称计3分，一级职称计2分，二级职称计1.5分，未定级的计1分。未取得相应职称的教师：师范本科毕业，工作满一年且转正者，从第二年起，享受二级职称分值；②凡达到师范专科、本科及以上学历的教师，凭国家认可的学历证书，经验证无误后，分别计1分、2分。③凡取得教师普通话合格证（经验证无误后）并使用普通话教学者，计1分；凡取得计算机考核合格证书（经验证无误后）者计1分(出纳、会计取得会计电算化证书的同等对待)：凡取得心理健康教育基础知识培训合格证书者计1分。折算公式：将以上各项考能分相加，将教师考能分折合成50分制。按教师考能得分高低，以教师数的30%、40%、30%的比例划定一、二、三等奖，一等奖者为50分，二等奖者为40分，三等奖者为30分。(2)考量：(50分)计算方法：以教师月工作绩效考核得分和中的最高分为参照标准，将教师月工作绩效考核得分(除《附件2：中学教师月绩效考核条例》第七条超工作量考核中的2(9)条、2(16)④条外)的总分折合成50分制。折算公式：教师考量分=教师个人月工作绩效考核总分/教师个人月工作绩效考核总分最高分*50。3．考勤：(100分)计算方法：将教师月考勤分的总分折合成百分制。折算公式：教师考勤分=教师个人考勤得分总分/月考勤总分*100。其中，一年内请公假但不超过一星期者，仍以全勤考核；请公假达一星期以上者按实际超过天数扣考勤分；产假按实际请假月份扣。病事假根据《义务教育学校教师病事假绩效工资发放标准指导意见》执行。4．考绩：（100分）(1)参加期末会考的学科，以教师发展中心公布成绩为准考核。具体考核办法如下：①以教师发展中心统计成绩为准，并按《教育教学成果奖励条例》考核办法对教师个人学科教学成绩进行等级考核，优秀率、平均分、合格率三项成绩中每得一个A得30分、一个B得20分、一个C得10分，以学科备课组内每位教师得分高低按比例划定一、二、三等奖，一等奖者为100分，二等奖者为80分，三等奖者为60分。②一年以两次成绩计，两次成绩所得平均值即为该教师本年度的考绩分。③中途接班的教师其成绩主要看接班后成绩与接班前成绩的升降情况，若成绩升降明显的可在考核等级中进行升降调整。(2)不参加会考学科的全部任课教师，根据由教师代表（教代会成员、年级组长、教研组长、备课组长）参与的问卷调查确定该部分教师的奖级。即：根据测评结果按被测教师总数的30%、40%、30%的比例划定一、二、三等奖（出现小数按四舍五入计），一等奖者为100分，二等奖者为80分，三等奖者为60分。5．附加分：①有突出事例被媒体报道或被上级表扬或受当地群众赞扬，且有利于学校形象的县级加5分、市级加10分、省级及以上加20分。②辅导学生参加各类由教育行政部门组织的竞赛，取得好成绩或有突破性进展的加5—20分。（本条加分由考核领导小组集体讨论后，按竞赛实绩大小分别确定每一备课组的加分值，然后由竞赛主教练牵头按组内成员承担辅导任务的多少和所任教学班学生获奖的多少等情况确定组内每位成员的加分值，个人最高分值不超过20分）③获县级教坛新秀、学科带头人者加5分。教能大比武获县一、二、三等奖者分别加5分、3分、1分、获县优质课（教师基本功比武、新教师教能比武等）一、二、三等奖者分别加3分、2分、1分。省市级在下一级的基础上加倍计算。④教研课题在县级立项并进行正常研究的，课题负责人加3分。个体承担的教育教学研究课题获县一、二、三等奖的课题负责人分别加5分、3分、2分。省市级在下一级的基础上加倍计算。⑤教育教学论文（教学案例、原创性试题设计比赛、课件制作比赛等）获县一、二、三等奖者加3分、2分、1分，省市级在下一级的基础上加倍计算。⑥担任班主任工作且按政教处学期考核获一、二、三等奖的加3分、2分、1分。⑦其他特殊情况由学校各线分管校长提出后，经考核领导小组讨论后决定。⑧附加分累计不超过40分。四．附则1．有下列行为之一者评为考德不合格，考德不合格的，不发放年终岗位考核奖。①违反党和国家政策、法律、法规、法令的。②受行政或党内警告以上处分的。③没有履行学生安全管理职责发生重大教育教学责任事故。④歧视侮辱学生，体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响的。⑤从事有偿课外教学活动被举报并查实的。⑥旷课或旷工，严重影响教学秩序的。⑦有其他严重损坏教师队伍形象和声誉行为的。2．有下列情况之一的不得评为优秀级。①见习期内的教师。②没有达到规定的标准工作量，且不申请或不接受学校安排的其他工作的。③全学期累计事假5天以上，病假30天以上的。3．有下列情况之一者直接确定为良好级以下。①师德失范、形象不正，在校内外造成较坏影响的。②不服从学校工作安排（有充分的理由，更好的方案除外），给学校工作造成损失的。③不履行职责，工作失职给学校造成损失的。④业务素质和工作能力不能适应教育教学工作要求的。⑤以非法方式表达诉求、影响教育教学任务的完成，干扰正常教育教学秩序、损坏学生利益的。⑥教师个人行为被教育局相关科室查实并通报批评的（性质严重的可直接定为不合格）。4．旷工3天以下，未造成严重后果的，直接确定为良好级以下。其中，旷工半天及以上不到1天者扣发1/12年终绩效考核奖，旷工1天者扣发年终绩效考核奖的30%；旷工