人教版语文三年级上册大自然的声音PPT课件-49dFw76375【LFPPT网网址www.LFPPT.com】

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教学教研直接使用春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。——孟浩然《春晓》明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。——辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》

（风雨声、鸟啼、蝉鸣、蛙声）你还能背出像这样描写大自然声音的诗句吗?从古至今，无数文人墨客用敏锐的听觉，捕捉到大自然美妙的声音，写下了许多诗词佳作。这节课我们将一起感受大自然丰富多彩的声音。第一课时2借助图表理清文脉1初读课文学习字词3品读课文背诵积累初读课文

认一认，读一读。喃奏呢妙喳击汇伟miàozòunínánwěijīhuìzhā

大声朗读课文两次，有拼音的字词，要拼读两次，把课文读通顺。重点字词演奏

手风琴

雄伟

汇聚zòuqínwěijù呢喃细语

汹涌澎湃

波澜壮阔ní同学们注意：演奏”的“奏”字是平舌音，和“宙”做好区别。重点字词呢读作“ní”，如呢大衣、毛呢。

它还有一个读音，用作句末语气词时读ne,如“这是什么呢？”“怎么做才对呢？多音字：呢书写指导琴奏

关键部件要写正确，如“琴”字下部分的“今”不要多加点；关键笔画要写舒展，如“琴”和“奏”的撇捺。撇有锋

捺有脚笔画要拉长笔锋要展开再读课文再次朗读课文，注意读准生字词，标出自然段序号。

联系学过的课文《秋天的雨》，和我们今天学的课文作比较有什么发现？

默读课文2、3、4自然段，划一划这三段的关键句子。理清文脉说说课文写了大自然的哪些声音大自然有许多美妙的声音

风，是大自然的音乐家

水，也是大自然的音乐家

动物是大自然的歌手品读课文课文：当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。运用标记的词语，借助句式说一说。

我是微风，我的声音（），好像在和你说（

），让人感受到大自然的（

）。

我是狂风，我的声音（），好像在和你说（

），让你感受到大自然的（

）。品读课文课文：当他翻动树叶时，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。展开想象：风翻动树叶，会翻动哪些树叶呢？—枫叶——柳叶——竹叶——松针—品读课文

课文：风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。为什么说风演奏的是手风琴？

大自然的风，真像手风琴，既会独奏舒缓的轻音乐，又能合奏出雄浑的交响曲，让我们感受大自然的风声原来如此美妙。背诵课文

这么优美生动的语句，被一阵风吹掉了几个词，你能够补上吗？

风，是大自然的（），他会在森林里（）他的手风琴。当他翻动树叶时，树叶便像（）一样，唱出各种不同的（）。不一样的树叶，有（）；不一样的季节，有（）。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像（），让人感受到大自然的（）；当狂风吹起，整座森林都（）起来，合奏出一首（）乐曲，那声音充满（），令人感受到大自然的（）。背诵课文

风从微风变成狂风，又吹掉了几个词，你能够补上吗？

风，是（），他会在森林里（）。当他（）时，树叶便像（），唱出（）。不一样的树叶，有（）；不一样的季节，有（）。当微风拂过，那声音（），好像（），让人感受到（）；当狂风吹起，整座森林（），合奏出（），那声音（），令人感受到（）。第二课时2品读感悟积累语言1创设情境学习字词3运用写法练笔提升

同学们，上节课我们交了一个新朋友——大自然。大自然里有许多无师自通的音乐家和歌手。今天，这些音乐家和歌手将举行一场特殊的音乐会。这场音乐会的主题是——大自然的声音。学习字词

上节课我们初读了课文，知道大自然有许多美妙的声音，这节课我们就来学习第三自然段。以下词语都和水有关，我们来一起学一学。淙淙潺潺叽叽喳喳滴滴答答叮叮咚咚cóngchánzhā品读感悟齐读课文呢第3自然段，说说本段写了什么？默读课文第3自然段，圈画出大自然美妙的声音。

全班交流：说说你都找到了大自然哪些美妙的声音，这些声音怎么美妙呢？先来说说你喜欢哪种声音，再读读你画出的句子。品读感悟课文：当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。说说这个句子优美生动在哪里？

这个句子中，小水滴从小溪变成河流，从河流变成大海，越来越大，写得优美生动。品读感悟课文：小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。

这句话中说到所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。那是怎么样的情境呢？修辞手法水，也是大自然的音乐家。比喻句，把水比作音乐家。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌。拟人句，把小雨当作人来写。

学习文中的修辞手法，仿照课文中的句子写一写。练笔提升

大自然就在我们身边，当你走进大自然，用心灵去感受那些美妙的声音，相信你一定会有新的发现，你曾经在大自然中听到过哪些有趣的声音呢？把你有趣的发现写出来吧！大自然赐给我们许多珍贵的礼物，你发现了吗？21人教版语文三年级上册下节课再见!完整内容教学课件

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