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文档简介

快乐学习健康成长

一、情境导入从图中，你知道了哪些数学信息？10片饼干7根火腿肠17瓶酸奶12个草莓根据这些数学信息，你能提出什么数学问题吗？每人分3片每人分4个可以分给几人？可以分给几人？

10片饼干，每人分3片，可以分给几人？

要求：1、用代替饼干分一分

2、分完后，同位互相说一说分的过程和结果。10片饼干，每人分3片，可以分给3人，还剩1片。剩1片你能用一个算式，表示出分的过程吗？二、新知探究

12个草莓，每人分4个，可以分给几人？12÷4＝3（人）如果有13个、14个、15个或16个呢？要求：分一分，圈一圈，完成自主学习任务单如果有13个、14个、15个或16个呢？12÷4＝3（人）16÷4＝4（人）13÷4＝3（人）1（个）……14÷4＝3（人）2（个）……15÷4＝3（人）3（个）……

12个草莓，每人分4个，可以分给3人？如果有17个、18个、19个或20个呢？20÷4＝5（人）17÷4＝4（人）1（个）……18÷4＝4（人）2（个）……19÷4＝4（人）3（个）……仔细观察这些算式，你能给他们分分类吗？

仔细观察这类算式，余数和除数之间有什么关系？为什么余数要比除数小？1.圈一圈，填一填。三、自主练习（1）15个每6个装一袋。（2）16个每5个装一盒。□□○○□＝□（袋）……（个）15623÷□□○○□＝□（袋）……（个）16531÷用一堆小棒摆，如果有剩余，可能会剩几根小棒？如果用这些小棒摆呢？三、自主练习2.四、回顾小结谢谢大家余数都要比除数小二、你问我说

10片饼干，每人分3片，可以分给几人？用代替饼干分一分。10片饼干，每人分3片，可以分给3人，还剩1片。剩1片写成除法算式是：10÷3＝3（人）‥‥‥1（片）读作：10除以3等于3余1

12个草莓，每人分4个，可以分给几人？12÷4＝3（人）如果有13个、14个、15个或16个呢？操作要求：1、分一分，圈一圈，把表格填写完整。2、填完后仔细观察，能发现什么规律？3、把你的发现在小组内交流。3.三、自主练习做一个正方体框架需要8个，26个最多可以做多少个正方体框架？还剩几个？26÷8＝3（个）‥‥‥2（个）答：最多可以做3个正方体框架，还剩2个。余数都要比除数小仔细观察这些算式，你能给他们分分类吗？

10片饼干，每人分3片，可以分给几人？

要求：1、用代替饼干分一分

2、分完后，同位互相说一说分的过程和结果。10片饼干，每人分3片，可以分给3人，还剩1片。剩1片你能用一个算式，表示出分的过程吗？二、新知探究

10片饼干，每人分3片，可以分给几人？10片饼干，每人分3片，可以分给3人，还剩1片。剩1片写成除法算式是：10÷3＝3（人）‥‥‥1（片）读作：10除以3等于3余1你能用一个算式，表示出分的过程吗？10片饼干，每人分3片，可以分给3人，还剩1片。剩1片写成除法算式是：10÷3＝3（人）‥‥‥1（片）读作：10除以3等于

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