《红楼梦》整本书阅读指导 统编版高中语文必修下册

共读《红楼梦》共解其中味

题石头记满纸荒唐言，一把辛酸泪！都云作者痴，谁解其中味？《红楼梦》开篇处的这首诗，既是作者对知音的期待，也是对每一位读者的诱惑。沉下心来阅读《红楼梦》，走进这部伟大作品的艺术世界，你一定会不虚此行。让我们开启红楼之旅，品读百味人生吧！主要内容为何读读什么怎样读为何读？《红楼梦》以其杰出的现实主义创作成就，为当时和后世的艺术创作提供了丰富的经验，以它为题材的诗词、戏剧、曲艺、影视、绘画、舞蹈、雕塑等作品，举不胜举。《红楼梦》还流传海外，成为世界文学艺术宝库中的瑰宝奇葩。《红楼梦》是中国小说史上不可超越的顶峰。《中国大百科全书》评价：“红楼梦的价值怎么估计都不为过。”《大英百科》评价说，“《红楼梦》的价值等于一整个欧洲”。为何读？清代文人得舆有诗云：“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。”毛泽东称它是“中国封建社会的百科全书”。还称赞它是“中国的第五大发明”。冯其庸大唱：“大哉《红楼梦》，再论一千年。”为何读？游国恩（著名文学史家、楚辞研究专家、北大教授）等编《中国文学史》：在我国文学史上，还没有一部作品能把爱情的悲剧写得象《红楼梦》那样富有激动人心的力量；也没有一部作品能象它那样把爱情悲剧的根源揭示得如此全面、深刻，从而对封建社会作出了最深刻有力的批判。”为何读？“近代中国走向世界的第一人”黄遵宪说：“《红楼梦》乃开天辟地、从古到今第一部好小说，当与日月争光，万古不废者。”为何读？《红楼梦》是经验的结晶。人生经验，社会经验，感情经验，政治经验，艺术经验，无所不备。《红楼梦》就是人生。《红楼梦》帮助你体验人生。读一部《红楼梦》，等于活了一次，至少是活了20年。——王蒙为何读？语文核心素养：语言构建与运用思维发展与提升审美鉴赏与创造文化理解与传承

读什么？1.读重点回目、重点情节、精彩片段……2.读宝黛的爱情悲剧，以及其他红楼儿女的人生、命运。4.读明清时代的风土人情、世态百相。3.读小说的语言文字艺术。5.读清朝的社会史，封建社会的兴衰史。

读什么？重点阅读前八十回，了解后四十回的重要故事。前八十回：前五回（总纲）

凤姐理丧、元妃省亲、黛玉葬花、宝玉挨打、海棠结社、刘姥姥游园、香菱学诗、贾府祭祖、探春理家、抄检大观园、晴雯之死后四十回：黛玉之死、宝玉出家主要人物：贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾探春、史湘云、袭人、晴雯、紫鹃、香菱、贾母、刘姥姥……

怎样读？1.消除畏惧、无感、不喜欢的心理。（47%）有人曾问胡适:“你一生对《红楼梦》手不释卷，所为何来?”胡适一笑，只说了两个字:“好玩”。

她是谁这作业，是单给我一个人的?还是别的同学都有?我就知道，别人不挑剩下来的作业，也不会给我。谁叫你布置的?难为你费心，哪里就无聊死我了呢?

原文链接谁知此时黛玉不在自己房中，却在宝玉房中，大家解九连环作战。周瑞家的进来笑道：“林姑娘，姨太太着我送花儿来与姑娘戴。”宝玉听说，先便问：“什么花儿？拿来给我！”一面早伸手接过来了。开匣看时，原来是两枝宫制堆纱新巧的假花。黛玉只就宝玉手中看了一看，便问道：“还是单送我一人的，还是别的姑娘们都有呢？”周瑞家的道：“各位都有了，这两枝是姑娘的了。”黛玉再看了一看，冷笑道：“我就知道，别人不挑剩下的，也不给我。替我道谢罢！”周瑞家的听了，一声儿不言语。——第七回

原文链接黛玉磕着瓜子儿，只抿着嘴笑。可巧黛玉的小丫鬟雪雁走来，与黛玉送小手炉，黛玉因含笑问她说：“谁叫你送来的？难为她费心，那里就冷死了我！”雪雁道：“紫鹃姐姐怕姑娘冷，使我送来的。”黛玉一面接了，抱在怀中，笑道：“也亏你倒听她的话。我平日和你说的，全当耳旁风；怎么他说了你就依，比圣旨还快呢？”宝玉听这话，知是黛玉借此奚落他，也无回复之词，只嘻嘻的笑了两阵罢了。宝钗素知黛玉是如此惯了的，也不去睬她。——第八回

谐音梗阊门外有个十里街，街内有个仁清巷，巷内有个古庙，因地方窄小，人皆呼作葫芦庙。庙旁住着一家乡宦，姓甄名费，字士隐。……家中虽不甚富贵，然本都便也推他为望族了……年已半百，膝下无儿，只有一女，乳名唤作英莲（甄英莲）

谐音梗阊门外有个十里（势利）街，街内有个仁清（人情）巷，巷内有个古庙，因地方窄小，人皆呼作葫芦（糊涂）庙。庙旁住着一家乡宦，姓甄名费，字士隐（真事隐）……家中虽不甚富贵，然本都便也推他为望族了……年已半百，膝下无儿，只有一女，乳名唤作英莲（甄英莲）（真应怜）

谐音梗霍启冯渊娇杏

元迎探惜（春）千红一窟

万艳同杯群芳髓

詹光单聘仁卜固修

谐音作用1.提示内容情节：如霍启（祸起，提示英莲走失及甄家着火等情节）。2.暗示人物命运：如“元迎探惜”四姊妹名字连读暗寓其命运“原应叹息”，甄英莲暗寓其命运“真应怜”，“娇杏”暗示“侥幸”等。3.暗示人物特征：如贾政清客单聘仁、卜固修，谐音“善骗人”“不顾羞”，用名字揭示这些势利眼、帮闲们的嘴脸，入木三分。4.揭示创作主题：如甄士隐（真事隐）、贾雨村（假语存）、千红一窟（千红一哭）、万艳同杯（万艳同悲）等。

怎样读？2.勾画、整理前后照应、草蛇灰线、伏脉千里的内容。寻找照应文笔，既是进行艺术手法赏析，也是重新梳理情节，帮助我们掌握小说主要框架、主要内容。

怎样读？甄英莲从刚出场时，就被癞头和尚和跛足道人评为“有命无运，累及爹娘之物。”（第一回）有命：无运：

怎样读？有命：当日地陷东南，这东南一隅有处曰姑苏，有城曰阊门者，最是红尘中一二等富贵风流之地。这阊门外有个十里街……庙旁住着一家乡宦，姓甄名费，字士隐。嫡妻封氏，情性贤淑，深明礼义。家中虽不甚富贵，然本地便也推他为望族了。只因这甄士隐禀性恬淡，不以功名为念，每日只以观花修竹、酌酒吟诗为乐，倒是神仙一流人品。只是一件不足：如今年已半百，膝下无儿，只有一女，乳名英莲，年方三岁。（第一回）

怎样读？无运：惯养娇生笑你痴，菱花空对雪澌澌。好防佳节元宵后，便是烟消火灭时。（第一回）画着一株桂花，下面有一池沼，其中水消泥淤，莲枯藕败，后面书云：根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。（第五回）

怎样读？3.针对某一个人物从出场到结局进行精读，丰富人物形象。“恨凤姐，骂凤姐，不见凤姐想凤姐。”你眼中的凤姐究竟是一个什么样的人？（精读第二回、第三回有关情节，批注人物形象）

精读赏析

这位凤姑娘年纪虽小,行事却比世人都大呢。如今出挑的美人一样的模样儿,少说些也有一万个心眼子。再要赌口齿,十个会说话的男人也说他不过……就只一件,待下人未免太严些个。

——第2回周瑞家的如此看待王熙凤

精读赏析说模样又极标致，言谈又爽快，心机又极深细，竟是个男人万不及一的。——第2回冷子兴演说宁国府时如此介绍凤姐精读赏析点评出场一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。未见其人，先闻其声，王熙凤还没出现，却给了我们一种超出“封建式淑女”的形象——泼辣、爽朗。可作者还嫌不够，在前面又巧设了一个铺垫，黛玉纳罕道：这些人个个敛声屏气，恭肃严整如此，这来者是谁，这样放诞无礼？人物还没出场，却让人有“山雨欲来风满楼”的感觉。这一笑一思让她的“泼”、“辣”初现端倪。

张扬泼辣精读赏析点评服饰这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。服饰讲究、精心。衬托出美貌、身份和地位；生活华贵奢侈精读赏析点评容貌一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。年轻貌美刁钻狡黠笑里藏刀精读赏析语言夸黛玉天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！讨贾母的欢心1使黛玉感到温暖2让邢、王二夫人感到愉悦3让迎春、探春、惜春三姊妹内心平衡4精读赏析语言问黛玉一方面在讨贾母的欢心；另一方面在向黛玉透露一个信息：贾府中我是说话算数的主。妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了也只管告诉我。既世故圆滑又锋芒暗蕴精读赏析语言回王夫人说话时，已摆了茶果上来。熙凤亲为捧茶捧果。又见二舅母问他：“月钱放过了不曾？”熙凤道：“月钱已放完了。才刚带着人到后楼上找缎子，找了这半日，也并没有见昨日太太说的那样的，想是太太记错了？”王夫人道：“有没有，什么要紧。”因又说道：“该随手拿出两个来给你这妹妹去裁衣裳的，等晚上想着叫人再去拿罢，可别忘了。”熙凤道：“这倒是我

先

料着了，知道妹妹不过这两日到的，我

已

预备下了，等太太回去过了目好送来。”王夫人一笑，点头不语。精明能干早有准备机变逢迎制作人物书签人物书签——王熙凤要求：概括出凤姐的形象特点人物书签——王熙凤长相标致，言谈爽快；精明强干，心思深细；两面三刀，唯利是图；严厉苛刻，多疑善妒。

精读赏析提起我们奶奶来，心里歹毒，口里尖快……如今合家大小除了老太太、太太两个人，没有不恨他的，只不过面子情儿怕他。皆因他一时看的人都不及他，只一味哄著老太太、太太两个人喜欢。他说一是一，说二是二，没人敢拦他。又恨不得把银子钱省下来堆成山，好叫老太太、太太说他会过日子，殊不知苦了下人，他讨好儿。估着有好事，他就不等别人去说，他先抓尖儿；或有了不好事或他自己错了，他便一缩头推到别人身上来，他还在旁边拨火儿。

精读赏析如今连他正经婆婆大太太都嫌了他，说他‘雀儿拣著旺处飞，黑母鸡一窝儿，自家的事不管，倒替人家去瞎张罗’。若不是老太太在头里，早叫过他去了……嘴甜心苦、两面三刀，上头笑着，脚底下就使绊子；明是一盆火，暗是一把刀：都占全了……人家是醋罐子，他是醋缸醋瓮。凡丫头们二爷多看一眼，他有本事当着爷打个烂羊头……”——第65回兴儿眼中的王熙凤

怎样读？4.借鉴名家的阅读方法。它是一部长篇小说，但是，《红楼梦》的每一章、每一回都可以单独当成一个短篇小说来看待。许多年来，《红楼梦》在我的床头，临睡前我总是随便翻到一页，随意看下去，看到累了，也就丢下不看。

怎样读？事实上，《红楼梦》并没有一定的“开始”，也没有一定的“结束”。如同我们自己的生活，即使琐琐碎碎、点点滴滴，仔细看去，也都应该耐人寻味。《红楼梦》最迷人的部分全在生活细节，并不是情节。因此，每天能阅读一点就阅读一点，反而可能是读《红楼梦》最好的方法。——蒋勋（台湾知名画家、诗人、作家）

怎样读？5.借鉴同学的阅读方法。先通读一遍再精读重要章节。多看视频、精读。将精彩部分圈点勾画并做批注。可以先了解经典有趣的情节再细细从头读起。阅读其他学者的解读。可以每周末读3—5回。原著和解析结合看。分