【物理】2023-2024学年鲁科版必修第一册 弹　力 课件

第1课时弹力物理观念(1)知道形变的概念及常见的形变，知道弹力的定义及产生条件。(2)理解劲度系数的概念及影响劲度系数的因素；知道胡克定律的内容、表达式。科学思维(1)会判断弹力的有无及方向。(2)会应用胡克定律解决有关问题。科学探究通过实验与探究，学会用“放大法”观察微小形变。科学态度与责任通过对弹力的探究，能认识实验对物理研究的重要性；有学习物理的兴趣，知道实事求是和与他人合作的重要性。核心素养目标CONTENTS目录新知预览·抓必备素养浸润·提能力知能演练·重落实课时跟踪检测新知预览·抓必备高效学习夯基固本15．弹力及其方向(1)物体发生弹性形变时，由于物体要恢复原状，物体会对与它接触的另一物体产生力的作用，这种力称为弹力。(2)弹力的方向总是与物体形变的方向相反。知识点二胡克定律1．胡克定律(1)内容：在弹性限度内，弹簧弹力F的大小与弹簧____(或____)的长度x成正比。(2)公式：F＝____。2．劲度系数(1)公式F＝kx中的k称为弹簧的劲度系数，是一个有单位的物理量，单位为________，符号为______。(2)劲度系数与弹性体的____、____等因素有关。(1)取一个扁玻璃瓶，里面盛满水，用穿有透明细管的橡皮塞封口，使水面位于细管中，用手捏玻璃瓶，管中水面上升。放开手后，管中水面又回到了原位置。说明玻璃瓶发生弹性形变。 ()(2)用手压橡皮泥，橡皮泥发生形变；脚踩在松软的泥土上，留下了深深的脚印。它们发生了弹性形变。 ()(3)海绵受挤压发生形变，桌面受挤压不会发生形变。 ()(4)静止在水平地面上的物体受到向上的弹力是因为地面发生了形变。 ()(5)由F＝kx可知，在弹性限度内弹力F的大小与弹簧的长度成正比。 ()√××√×素养浸润·提能力互动探究重难突破21．产生弹力的两个必备条件(1)两物体相互接触。(2)发生弹性形变。2．判断弹力有无的方法(1)条件法：根据弹力产生的条件判断。(2)假设法：假设在接触位置将与物体接触的另一个物体去掉，看物体能否保持原来的状态。若能保持原来的状态，则物体间无弹力作用；若不能保持原来的状态，则物体间有弹力作用。(3)运动状态判断法①分析受力物体的运动状态；②分析要研究的弹力；③根据物体受到的其他力与物体的运动状态是否对应，确定该弹力是否存在。(4)作用效果法：如果相互接触的物体间存在弹力，则必有相应的作用效果，或平衡其他作用力，或改变物体的运动状态。我们可以根据弹力效果的有无，判断弹力的有无。【典例1】下列说法中正确的是 (

)A．放在桌面上的木块要受到一个向上的弹力，这是由木块发生微小的形变产生的B．拿一根细竹竿拨动水中的木头，木头受到竹竿对它的弹力，这是由木头发生形变产生的C.压缩弹簧时手先给弹簧一个压力，等弹簧被压缩后，才反过来给手一个弹力D．挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，这是由电线发生微小形变产生的解析弹力是发生弹性形变的物体对使其产生形变的物体的作用力，施力物体是发生形变的物体，受力物体是使其产生形变的物体。桌面对木块向上的弹力是由桌面发生微小形变产生的；竹竿对木头的弹力是由竹竿发生形变产生的；电线对电灯的拉力是由电线发生微小形变产生的，所以选项A、B错误，D正确。手与弹簧之间的相互作用力是同时产生、同时消失的，故选项C错误。

D1．关于弹力产生的条件，下列说法正确的是 (

)A．相互接触的物体间一定有弹力B．发生形变的物体一定对与其接触的物体产生弹力作用C．先有弹性形变，后有弹力D．不接触的两物体之间不可能有弹力解析：相互接触是产生弹力的首要条件，但相互接触的物体间不一定存在弹力，只有两个物体接触并产生弹性形变时，两物体间才有弹力产生，弹性形变与弹力的产生没有先后顺序，选项A、B、C错误，选项D正确。D

|易错警示|(1)压力、支持力的方向都垂直于接触面，确定它们方向的关键是找准它们的接触面或接触点的切面。(2)轻杆的弹力方向具有不确定性，一般要根据物体的运动状态结合平衡条件确定轻杆的弹力方向。

1．对胡克定律F＝kx的理解(1)适用范围：弹簧发生形变时必须在弹性限度内。(2)公式中x的意义：表示弹簧的形变量，既不是弹簧的原长，也不是弹簧形变后的长度。(3)公式中k的意义：表示弹簧的劲度系数，由弹簧本身的材料、长度、粗细、匝数等因素决定。(4)F­x图像为一条经过原点的倾斜直线，图像斜率表示弹簧的劲度系数。同一根弹簧，劲度系数不变。(5)推论：ΔF＝kΔx。2．计算弹力大小的两种方法(1)公式法：利用公式F＝kx计算。适用于弹簧、橡皮筋等物体的弹力的计算。(2)平衡法：利用二力平衡的条件计算。例如：悬挂在竖直细绳上的物体处于静止状态，求解细绳的拉力时，可用二力平衡求得拉力的大小等于物体重力的大小。|特别提醒|利用F-­x图像分析求解弹簧弹力的问题图像可以描述物理规律，反映物理过程，图像问题是数形结合的常用形式，分析关于弹簧的F­-x图像问题时，要注意以下几点：(1)明确图像中纵、横坐标代表的物理量；(2)根据图像判断出弹簧的形变量x和对应弹力F的变化，并明确弹簧是伸长还是压缩，确定弹簧的劲度系数；(3)明确图像中物理量的单位是国际单位还是常用单位。

知能演练·重落实内化知识巩固技能31．(多选)在足球比赛中头球是一种常见的技术动作。关于头球中运动员与球之间的弹力，下列说法正确的有 (

)A．头对球有弹力作用，球对头没有弹力的作用B．头对球的弹力是由球的形变产生的C．头对球的弹力使球发生形变D．头对球的弹力可以改变球的运动方向解析：力的作用是相互的，头对球有弹力作用，球对头也有弹力的作用，故A错误；根据弹力产生原理，头对球的弹力是由于头发生形变而产生，故B错误；头对球的弹力，导致球发生形变，故C正确；头对球的弹力可以改变球的运动方向，故D正确。CD

课时跟踪检测41．关于弹力产生的条件，下