浙江省温州市鳌江镇第四中学高二生物上学期期末试卷含解析

浙江省温州市鳌江镇第四中学高二生物上学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）12.图甲表示酶催化反应过程的示意图，图乙表示在最适温度下该酶促反应生成氨基酸的量与时间的关系曲线。下列叙述错误的是A.图甲中b表示二肽B.图甲中a与b结合后，a的形状会发生变化C.适当降低温度，图乙中的M值不变D.图乙中c～d段形成的主要原因是酶的数量有限参考答案：D2.土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，如图中A、B、C、D4种土壤微型节肢动物分离收集装置中，最合理的是（

）参考答案：A3.能正确说明酶特性的是(

)

A．酶都是蛋白质

B．酶是活细胞产生的，只能在生物体内发挥催化作用

C．酶的活性随着温度升高而不断提高

D．每一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应参考答案：D4.下列关于内环境的叙述中，正确的一组是（）①内环境是细胞赖以生存的液体环境

②内环境是细胞内的环境，即细胞内液③高等动物细胞只有通过内环境才能与外界进行物质、能量的交换④内环境主要由血浆、组织液、淋巴构成A．①②④

B．①③④

C．①②③

D．②③④参考答案：B5.某学生在玻璃温室里进行植物栽培实验。为此他对室内空气中的CO2含量进行了24小时的测定，下图所示曲线中能正确表示其测定结果的是(横坐标为时间，纵坐标为CO2浓度)参考答案：C6.关于植物激素的叙述，错误的是

（

）A．赤霉素能促进细胞的伸长

B．生长素与棉花的落花落果无关C．乙烯是一种气体激素

D．脱落酸能抑制细胞分裂参考答案：B7.下列关于植物激素的叙述，正确的是（）A．激素调节只是植物生命活动调节的一部分B．植物生长的向地性和背地性是生长素作用两重性的体现C．喷洒赤霉素能使芦苇显著增高，可证明赤霉素能促进细胞伸长D．产生顶端优势的原因是顶芽接受光照充足，产生的生长素多，促进生长参考答案：A【考点】C7：植物激素的作用．【分析】1、生长素具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果．2．赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高．此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用．【解答】解：A、激素调节只是植物生命活动调节的一部分，植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，A正确；B、横放的植物在重力作用下，生长素发生横向运输，使得近地侧的生长素浓度高于远地侧的生长素浓度，根对生长素敏感，近地侧的生长受到抑制，远地侧生长素浓度低，促进生长，所以根向地弯曲生长，体现生长素的两重性；茎对生长素不敏感，近地侧生长素浓度高于远地侧生长素浓度，近地侧促进生长作用明显，远地侧促进作用不明显，所以茎背地性弯曲生长，只能体现生长素的促进作用，B错误；C、喷洒赤霉素能使芦苇明显增高，说明其能促进生长，但不能证明其能促进细胞伸长，C错误；D、顶芽产生生长素向下运输，大量积累在侧芽，使侧芽生长受抑制，而顶芽的生长素浓度低，促进生长，产生顶端优势，体现生长素的两重性，D错误．故选：A．8.下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是（）A．线粒体和叶绿体均含有少量的DNA和RNAB．叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATPC．细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体D．细胞吸收的葡萄糖在线粒体内彻底氧化分解为CO2和H2O参考答案：A9.下列哪一组腺体都能产生激素(

)

A.垂体、胰腺、腮腺

B.汗腺、乳腺、皮脂腺

C.脑垂体、甲状腺、肾上腺

D.肠腺、胰岛、睾丸参考答案：C10.人体的免疫系统可以清除体内的①衰老细胞

②正常白细胞

③正常红细胞

④畸变细胞A．①②

B．①③

C．①④

D．③④参考答案：C11.科学家将控制某药物蛋白合成的基因转移到白色来亨鸡的受精卵细胞的DNA中，发育后的雌鸡就能产出含该药物蛋白的鸡蛋，在每一只鸡蛋的蛋清中都含有大量的药物蛋白，而且用这些鸡蛋孵出的鸡，仍能产出含该药物蛋白的鸡蛋。据此分析，下列叙述错误的是

A.该过程运用了胚胎移植技术

B.这些鸡是转基因工程的动物

C.该种变异属于定向变异

D.这些鸡的变异来源属于基因重组参考答案：A12.关于右图正确的说法是A．图示过程主要发生在细胞核中B．图示DNA复制过程C．图中共有8种碱基D．图中的A是同一种核苷酸参考答案：A13.下列有关神经调节的说法，正确的是A．神经纤维在未受到刺激时细胞膜两侧的电位表现为外负内正B．兴奋在神经元之间的传递和在神经纤维上的传导都是单向的C．感受器不仅分布在体表部位，在内脏器官中也有分布D．兴奋在一个神经元上只能由树突传到细胞体或轴突参考答案：C14.下列关于人体下丘脑的叙述错误的是A．下丘脑中有体温调节中枢

B．下丘脑中有渗透压感受器C．下丘脑能调节水平衡和血压

D．下丘脑能合成多种促激素参考答案：D15.改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采用的方法是（）A.诱变育种 B.单倍体育种C.基因工程育种 D.杂交育种参考答案：B本题考查育种的几个基本方法的特点。正确把握“缺乏某种抗病性的水稻”及其原因是解答本题的关键。可通过诱变育种或基因工程育种的方法使水稻获得抗性基因，可通过杂交育种培育抗病性水稻。单倍体育种过程，只是让单倍体原有的染色体及其上面的基因加倍，无抗病基因并不能产生相应的变异。16.下图为体液免疫示意图，下列叙述正确的是()A．①体现了细胞膜的流动性，⑤主要发生在细胞质基质中

B．记忆细胞再次受到相同抗原的刺激后能迅速增殖分化，产生抗体C．每种浆细胞均能识别特定的抗原，并产生特定的抗体

D．切除胸腺的个体也能完成体液免疫过程参考答案：D17.在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察（如下图所示）。下列有关叙述正确的是（）A.第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域B.吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体，以免污染镜头C.用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察D.与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察参考答案：D试题分析：第一次观察时细胞没有发生质壁分离，容易看到紫色大液泡充满整个细胞，无色细胞质基质区域很小，A错误；吸水纸的主要作用是吸引液体在盖玻片下移动，使植物细胞完全浸在液体中，B错误；黑藻叶片的叶肉细胞中液泡呈无色，叶绿体的存在使原生质层呈绿色，有利于实验现象的观察，C错误；做植物细胞质壁分离实验要选择有颜色的材料，有利于实验现象的观察，D正确。考点：细胞质壁分离及复原现象【名师点睛】在“观察植物细胞质壁分离和复原”实验中，第一次观察为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞在蒸馏水中的正常状态，第二次观察为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞在蔗糖溶液中的质壁分离状态，第三次观察为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞在蒸馏水中的质壁分离复原状态。18.下列选项中，与其他三个选项的含义都有很大差别的是（

） A．细胞外液

B．细胞内液

C．血浆、淋巴、组织液

D．内环境参考答案：B19.叶绿体的结构与蓝藻十分相似，科学家在研究叶绿体起源时，提出一种假说，即细菌将蓝藻内吞后形成共生体，最后逐步演化为植物细胞。下列哪项不支持这一观点的是

A.叶绿体和蓝藻一样都具有光合色素

B.叶绿体和蓝藻一样都能进行光合作用

C.叶绿体含有DNA和RNA，在遗传上具有一定的独立性D.叶绿体和蓝藻的组成结构完全相同参考答案：D20.右图是人体某组织结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是A．人体的内环境是由①②③④组成的B．②中含激素、血红蛋白、乳酸、CO2等物质C．浆细胞分泌的抗体先进入③，再进入④D．血浆中的氧进入组织细胞的途径是②→③→④参考答案：D21.变酸的酒表面长的一层膜和泡菜坛内长的一层白膜分别是由哪种菌的繁殖造成的A.醋酸菌、酵母菌

B.酵母菌、毛霉

C.醋酸菌、乳酸菌

D.酵母菌、醋酸菌参考答案：A22.2011年时代周刊报报道“物种减少威胁人类健康”。文中指出“生物多样性的减少有利于病毒的传播”。关于生物的多样性及其保护，下列叙述合理的是(

)A．地球上所有的植物、动物和微生物,以及它们拥有的全部基因共同组成生物的多样性B．在近两年大规模发生的美国白蛾虫害的森林生态系统中，引入适当的害虫天敌，进行生态防治C．生物多样性保护的最有效措施是加强教育和法制管理

D．保护生物的多样性，禁止一切对野生资源的利用活动参考答案：B23.如下两组实验示意图是生长素发现的实验。据图判断下列说法正确的是①左图是达尔文的向光性实验，右图是1928年荷兰科学家温特琼脂块实验②左图实验能够说明向光性的产生与尖端有关，感光部位：尖端③右图实验能够说明产生促进生长物质的部位是尖端下部④根据左图实验可以推测：尖端可能产生了某种物质，这种物质在单侧光的照射下，对胚芽鞘下面的部分产生某种影响⑤两个实验均能证明胚芽鞘尖端产生了某种物质A．①②④

B．①③⑤

C．①②⑤

D．①③④参考答案：A24.科学兴趣小组偶然发现某植物雄株出现一突变体。为确定突变基因的显隐性及其位置，设计了杂交实验方案：利用该突变雄株与多株野生纯合雌株杂交，观察记录子代中表现突变性状的雄株在全部子代雄株中所占的比率（用Q表示），以及子代中表现突变性状的雌株在全部子代雌株中所占的比率（用P表示）。下列有关叙述不正确的是（

）

A.若突变基因位于Y染色体上，则Q和P值分别为l、O

B.若突变基因位于X染色体上且为显性，则Q和P值分别为0、l

C.若突变基因位于X染色体上且为隐性，则Q和P值分别为l、l

D.若突变基因位于常染色体上且为显性，则Q和P值分别为1/2、1/2参考答案：C25.基因工程的运输工具——载体，必须具备的条件之一及理由是（）A.能够在宿主细胞中稳定地保存下来并大量复制，以便提供大量的目的基因B.具有多个限制酶切点，以便于目的基因的表达C.具有某些标记基因，以便为目的基因的表达提供条件D.能够在宿主细胞中复制并稳定保存，以便于进行筛选参考答案：A本题考查的是运载体必须具备的条件及理由，条件与理由必须相符。作为运载体要携带目的基因进入手提细胞并使之表达，必须能够在宿主细胞内稳定地保存并大量复制，以便通过复制提供大量目的基因。同时要具有某些标记基因，是为了通过标记基因是否表达判断目的基因是否进入了受体细胞，从而进行筛选手提细胞。运载体要具有多个限制切点，则是为了便于与外源基因连接。26.下列各图中，图形分别代表磷酸、脱氧核糖和碱基，在制作脱氧核苷酸模型时，各部件之间需要连接，下列连接中正确的是（）A． B． C． D．参考答案：B【考点】1B：核酸的基本组成单位．【分析】1、核酸是遗传信息的携带者，是一切生物的遗传物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用，细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）两种，构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸，每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖糖和一分子含氮碱基形成，每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成．2、DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸，一分子脱氧核苷酸是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成；磷酸和含氮碱基都连接在脱氧核糖上，其中含氮碱基与脱氧核糖连接处的碳原子为脱氧核糖的1号碳、磷酸和脱氧核糖连接处的碳原子（位于脱氧核糖的环外）为脱氧核糖的5号碳，即磷酸和含氮碱基两者连接位点之间相隔脱氧核糖的5号碳原子和环上的一个氧原子．【解答】解：A、磷酸和含氮碱基连接在脱氧核糖上，且两者的连接位点之间应相隔脱氧核糖的5号碳原子和环上的一个氧原子，A错误；B、磷酸和含氮碱连接在脱氧核糖上，且两者连接位点之间相隔脱氧核糖的5号碳原子和环上的一个氧原子，B正确；C、磷酸和含氮碱基都应连接在脱氧核糖上，C错误；D、磷酸和含氮碱基都应连接在脱氧核糖上，D错误．故选：B．【点评】本题结合模型图，考查DNA分子的基本单位，考生识记DNA分子的基本单位是脱氧核苷酸、掌握构成脱氧核苷酸的三种分子之间的连接方式是解题的关键．27.如图是蛙的红细胞无丝分裂过程，和有丝分裂相比，下列叙述正确的是(

)A.分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化

B.没有DNA和染色体的复制

C.分裂过程中细胞核缢裂成两个细胞核，因此子细胞中染色体减少一半D.无丝分裂只发生在原核生物的细胞分裂中，有丝分裂只发生在真核生物的细胞分裂中参考答案：A略28.在酿酒生产上，常向发酵罐中加少量尿素，其目的是

()A.作为碳源，为酵母菌提供能源物质B.作为碳源，用于酵母菌合成代谢产物C.作为氮源，用于酵母菌合成蛋白质和核酸D.作为氮源，用于酵母菌合成代谢产物参考答案：C29.大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是

A．温度、食物

B．温度、光照

C．温度、温度

D．光照、食物参考答案：D30.研究发现，成年哺乳动物的脑组织仍可不断产生新的神经元。科学家发现了将普通皮肤细胞转化为“诱导干细胞”的方法。2009年发现“TRIM32”蛋白质的表达能促进神经干细胞生成神经元。如果这种蛋白质的表达被抑制，则神经干细胞分裂形成的两个子细胞都会保持干细胞状态。下列叙述错误的是()A．“诱导干细胞”与普通皮肤细胞相比，功能有差异，形态、结构也有差异B．神经干细胞和神经元中的DNA、mRNA和蛋白质都完全相同C．抑制“TRIM32”的表达有助于建立神经干细胞的细胞系D．激活成年人沉睡的神经干细胞并促进“TRIM32”的表达，可形成更多新的神经元参考答案：B细胞分化是基因选择性表达的过程，神经元和神经干细胞中核DNA相同，但mRNA和蛋白质不相同。31.由m个氨基酸构成的一个蛋白质分子，含n条肽链，其中z条是环状多肽，这个蛋白质分子完全水解共需水分子个数为

A．m-n+z

B．m-n-z

C．m-z+n

D．m+z+n参考答案：A32.某同学设计了“探究2，4-D对黄豆芽胚轴伸长作用的实验”，其实验结果如下表所示。下列分析错误的是观察项目组别第1组（清水）第2组（2.5×10-7g/L）第3组（2.5×10-5g/L）第4组（2.5×10-3g/L）处理前胚轴的平均长度（cm)3.273.163.403.20处理5天后胚轴的平均长度（cm)3.964.525.114.15

A.实验的自变量是不同浓度的2，4-D，观察指标是胚轴伸长量B.每组设置重复实验求胚轴平均长度的目的是降低偶然性，减少误差C.分析实验数据可发现2，4-D对黄豆芽胚轴伸长的作用具有两重性D.探究最适浓度需在2.5×10-7g/L～2.5×10-3g/L间设置更小浓度梯度的系列溶液进一步实验参考答案：C【分析】1、生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根。

2、分析图表可知，自变量是不同浓度的2，4-D，因变量是胚轴的伸长量，1组清水为对照组，其余是实验组，其中2、3、4组伸长量均大于1组，表示2，4-D能促进胚轴的伸长。【详解】本实验是“探究2，4-D对黄豆芽胚轴伸长作用的实验”，故该实验的自变量是2，4-D的浓度，观察指标是胚轴伸长量，A正确；每组设置重复实验求胚轴平均长度的目的是降低偶然性，减小随机误差，B正确；分析实验数据可知：2、3、4组胚轴伸长量均大于1组，只能表明2，4-D能促进胚轴的伸长，不能说明两重性，C错误；由于浓度梯度较大，故仅根据上述实验数据不能确定最适浓度，预探究最适浓度需在2.5×10-7g/L～2.5×10-3g/L间设置更小浓度梯度的系列溶液进一步实验，D正确。故选C。【点睛】本题结合表格数据，考查生长素作用的两重性，意在考查考生的识图表能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。33.用酵母菌酿酒，正确的方法是A．先通气后密封

B．先密封后通气

C．通气

D．密封参考答案：D34.下图表示某哺乳动物细胞分裂过程中不同时期的部分图像。下列叙述正确的是A.甲细胞中有4个染色体组

B.丙细胞为初级卵母细胞C.丁细胞中①和②可能均为性染色体

D.戊细胞的基因组成是Ab或aB参考答案：A35.下列不属于生命系统结构层次的是（）A．一块稻田 B．一块稻田中的所有水稻C．一块稻田中的所有动植物 D．一块稻田中的一株水稻参考答案：C【考点】11：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统的结构层次（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．（2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统．（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境．【解答】解：A、一块稻田属于生态系统，A错误；B、一块稻田中的所有水稻属于种群，B错误；C、一块稻田中的所有动植物既不是种群，也不是群落，不属于生命系统结构层次，C正确；D、一块稻田中的一株水稻属于个体，D错误．故选：C．36.植物激素中的赤霉素能诱导α-淀粉酶的产生，而脱落酸加快植物衰老，对α-淀粉酶的合成起抑制作用，两者在α-淀粉酶的合成中的相互作用如图所示，6-甲基嘌吟是mRNA合成的抑制剂，抑制剂在第11小时加入，见图中“↓”。请根据图中信息和相关知识分析，下列说法错误的是

()A．6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制剂，抑制α-淀粉酶的产生B．在α-淀粉酶合成中，脱落酸与赤霉素是拮抗关系C．脱落酸加快植物衰老，其作用机理是促进mRNA的合成D．植物的生长发育是多种激素相互作用共同调节的结果参考答案：C37.在基因工程技术中，限制性内切酶主要用于(

) A．目的基因的提取

B．目的基因的导入和检测

C．目的基因与运载体结合和导入

D．目的基因的提取和运载体切割参考答案：D38.下列不属于生态系统中分解者的是

A．硝化细菌

B．蘑菇

C．酵母菌

D．霉菌参考答案：A39.右图是一平放的活植物根尖，另将2个琼脂块A、B置于如图位置，以下说法正确的是A.生长素浓度：A＞B，生长速度：背地侧＞向地侧B.生长素浓度：A＜B，生长速度：背地侧＜向地侧C.生长素浓度：A＝B，生长速度：背地侧＝向地侧D.生长素浓度：A＜B，生长速度：背地侧＞向地侧参考答案：D40.1976年，美国的H·Boyer教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转移到大肠杆菌，并获得表达。此文中的“表达”是指该基因在大肠杆菌（）

A．能进行DNA复制

B．能传递给细菌后代C．能合成生长抑制素释放因子

D．能合成人的生长素参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.家禽鸡冠的形状由两对基因(A和a，B和b)控制，这两对基因按自由组合定律遗传，与性别无关。据下表回答问题：项目基因组合A、B同时存在（A_B_型）A存在、B不存在（A_bb型）B存在、A不存在（aaB_型）A和B都不存在（aabb型）鸡冠形状核桃状玫瑰状豌豆状单片状杂交组合甲：核桃状×单片状→F1：核桃状，玫瑰状，豌豆状，单片状乙：玫瑰状×玫瑰状→F1：玫瑰状，单片状丙：豌豆状×玫瑰状→F1：全是核桃状

（1）甲组杂交方式在遗传学上称为__________________；甲组杂交F1代四种表现型的比例是_______________。（2）让丙组F1中的雌雄个体交配．后代表现为玫瑰状冠的有120只，那么表现为豌豆状冠的杂合子理论上有____________只。（3）基因型为AaBb与Aabb的个体杂交，它们的后代基因型的种类有__________种，后代中纯合子比例占_____________。参考答案：（1）测交

1：1：1：1（2）80（3）6

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42.下图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程。请回答下列问题:（1）受到寒冷刺激时,下丘脑可通过垂体促进腺体A的分泌活动，来促进细胞代谢，增加产热。人体主要的产热器官是_________。（2）人体剧烈运动大量出汗后会导致细胞内液渗透压_________，下丘脑渗透压感受器接受刺激产生兴奋后增加________激素的生成和分泌,并由垂体释放进入血液，促进_____________________________。（3）当血糖浓度上升时,下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,使胰岛B细胞分泌活动增强，此过程属于_________调节。胰岛分泌的胰岛素与靶细胞的受体结合后，促进靶细胞____________________，从而达到降低血糖的目的。（4）异常情况下，人体某种T细胞会被过度激活，分化成效应T细胞后特异性攻击能分泌胰岛素的细胞，使其裂解导致胰岛素依赖型糖尿病。从免疫学角度分析，此病属于_______________。另一种类型的糖尿病，患者血液中胰岛素水平正常但存在“胰岛素抵抗”现象，推测此