安徽省亳州市第一高级职业中学高二生物模拟试题含解析

安徽省亳州市第一高级职业中学高二生物模拟试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.从某个种群中随机抽出50个个体，测知基因型为AA、Aa、aa的个体分别是15、30、5个，在这个种群中，A基因的基因频率为（）A．60% B．40% C．30% D．45%参考答案：A【考点】B5：基因频率的变化．【分析】1、基因频率：指在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率．2、基因频率及基因型频率：（1）在种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1；（2）一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+杂合子的频率．【解答】解：根据题意可知，种群中随机抽出50个个体，基因型为AA、Aa、aa的个体分别是15、30、5个，根据基因频率的概念可以计算，A的基因频率=×100%=60%．故选：A．【点评】本题考查生物进化相关知识，要求学生掌握基因频率的计算、理解生物进化的实质，考查学生对知识的应用能力．2.下列叙述中不正确的是（

）A..组成生物体的化学元素种类大体相同

B.不同种类的生物体内各种元素的含量相差很大

C.微量元素含量不多，缺少它们对生命活动影响不大

D.生物体内常见的化学元素在元素周期表中原子序数较低参考答案：C3.下面是有关减数分裂、染色体和DNA三部分知识的总结，其中不正确的是（

）A．人的次级精母细胞中所含的染色体数不一定与所含的DNA数相等B．人体上皮细胞中的着丝点数目与精细胞的相同C．哺乳动物细胞中的染色体数目与着丝点数目是相等的D．在人体初级卵母细胞中，DNA数目是着丝点数目的二倍参考答案：B4.关于细胞的叙述，错误的是A.植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用B.动物细胞间的粘着性与细胞膜上的糖蛋白有关C.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心D.哺乳动物的细胞能合成蔗糖，也能合成乳糖参考答案：D5.“人类基因组计划”的主要工作是测定基因组的整体序列，其序列是指A.DNA的碱基排列顺序

B.mRNA的碱基排列顺序C.tRNA的碱基排列顺序

D.蛋白质的氨基酸的排列顺序参考答案：A6.基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的，在基因操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的步骤是（

）

A．人工合成基因

B．目的基因与运载体结合

C．将目的基因导入受体细胞

D．目的基因的检测和表达参考答案：C7.按一个家庭有两个孩子计算，人口学家统计和预测，墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约20～40年，美国40～80年．瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少。预测人口的这种增减动态主要决定于

(

)A．种群数量和密度

B．种群年龄结构C．种群性别比例

D．出生率和死亡率参考答案：A8.为了解身体健康状况，甲、乙两人同时空腹做尿液检验。所采尿样标号分别为1号和2号，经斐林试剂测定发现，1号试管混合液煮沸冷却后呈现砖红色，2号试管呈蓝色。下列说法最为严谨的（）A．甲出现尿糖，一定是糖尿病患者

B．乙不可能是糖尿病患者

C．甲健康异常，但不一定是糖尿病患者

D．这种结果无法说明任何问题参考答案：C9.人的正常精细胞的染色体组成是

A．22+X

B．22+Y

C．22+XY

D．22+X或22+Y参考答案：D10.下列关于同源染色体的叙述，不正确的是（）A．同源染色体一条来自父方，一条来自母方B．同源染色体是由一条染色体经过复制而形成的C．同源染色体的形状和大小一般都相同D．在减数分裂中配对的两条染色体是同源染色体参考答案：B【考点】64：同源染色体与非同源染色体的区别与联系．【分析】同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方．同源染色体两两配对的现象叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体．据此答题．【解答】解：AB、同源染色体不是复制而成的，而是一条来自父方、一条来自母方，A正确，B错误；C、同源染色体的形态和大小一般都相同，C正确；D、同源染色体的两两配对叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体，D正确；故选：B．【点评】本题考查同源色体的概念，解答本题除了识记同源染色体的概念，还需理解同源染色体的来源，明确同源染色体不是复制而来的，而是一条来自父方，一条来自母方．

11.关于激素间的相互作用以下说法不正确的是①胰岛素和胰高血糖素两者间表现为协同作用②胰高血糖素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用③甲状腺激素和肾上腺素两者间表现为拮抗作用④甲状腺激素和生长激素两者间表现为协同作用A．①②④

B．②③④

C．①②③

D．①③④参考答案：C12.下列关于动物细胞工程的叙述不合理的是()A．动物细胞培养中需先用胰蛋白酶使所取的组织分散成单个细胞B．动物细胞培养所用的培养液可用来培养禽流感病毒C．培养的动物细胞可用来检测苏丹红的毒性D．“生物导弹”利用了单克隆抗体的特异性来识别癌细胞参考答案：B13.下列有关基因的说法不正确的是 A．基因都是通过控制酶的合成控制生物性状

B．基因是有遗传效应的DNA或RNA片段 C．基因以一定的次序排列在染色体上

D．基因是生物遗传的基本功能单位参考答案：A略14.如果人的食物中有3/5来自绿色植物，1/5来自小型肉食动物，1/5来自羊肉，假如传递效率为10%，那么该人每增加1千克体重，约消耗植物A．10千克

B．226千克

C．100千克、

D．26千克参考答案：B15.运动员进行长时间运动如铁人三项赛时，血液中胰岛素和胰高血糖素含量的变化情况如下表。下列说法正确的是 （

）时间（h）01234胰岛素含量（μU·ml）14.212.08.97.56.2胰高血糖含量（Pg/ml）65100153220420A．胰岛β细胞分泌增多，血液中胰高血糖素含量增加 B．长时间运动机体消耗大量能量，因而血糖浓度会不断降低 C．胰岛素和胰高血糖素含量发生变化，说明人体内环境处于不稳定状态 D．胰高血糖素能促进肝糖原和脂肪的分解，满足机体对能量的需要参考答案：D16.甲乙两图为人体神经调节过程相关的结构模式图，回答下列问题：（1）甲图中含有个神经元的完整细胞体，图乙中突触间隙中的液体叫做

（2）刺激甲图中B、（字母）点，均可引起肌肉收缩．刺激C点，D点可检测的膜电位是

．（3）乙图的结构保证了神经元之间兴奋的传递方向是单向的，原因是

．（4）乙图标出的轴突中线粒体数量较多，这是因为

．（5）已知①释放的某种物质（兴奋性递质）与②上的

结合，并使②产生兴奋．当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解．某种药物可以阻止该物质的分解，这种药物的即时效应是

（兴奋、抑制或持续兴奋）．参考答案：（1）2

组织液

（2）AC

外正内负（3）神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜（4）神经递质的释放需要能量（5）特异性受体

持续兴奋【考点】反射弧各部分组成及功能；突触的结构．【分析】根据题意和图示分析可知：甲图中含有2个神经元的细胞体，图示包含7个突触．乙图中的结构为突触，包括①突触前膜、突触间隙、③突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元．【解答】解：（1）分析图示可知，甲图中含有2个神经元的细胞体，图乙中突触间隙中的液体叫做组织液．（2）刺激甲图中AC点，均可引起肌肉收缩．刺激C点，D点不能兴奋，故可检测的膜电位是外正内负．（3）乙图的结构（突触）保证了神经元之间兴奋的传递方向是单向的，原因是神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，神经元之间兴奋的传递方向是单向的．（4）由于线粒体是有氧呼吸的主要场所，而神经递质的释放需要能量，所以乙图标出的轴突中线粒体数量较多．（5）已知①突触前膜释放的某种物质与②突触后膜上的特异性受体产生兴奋．当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解．某种药物可以阻止该物质的分解，这种药物的即时效应是下一神经元（或②突触后膜）持续兴奋．17.动物细胞培养需要控制的条件有（

）①无菌、无毒的环境；

②营养；

③温度和pH；

④气体环境A.①②③④B.②③④C.①②④D.①②③参考答案：A【分析】动物细胞培养需要满足以下条件：（1）充足的营养供给--微量元素、无机盐、糖类、氨基酸、促生长因子、血清等；（2）适宜的温度：36.5℃±0.5℃；适宜的pH：7.2～7.4；（3）无菌、无毒的环境：培养液应进行无菌处理．通常还要在培养液中添加一定量的抗生素，以防培养过程中的污染．此外，应定期更换培养液，防止代谢产物积累对细胞自身造成危害；（4）气体环境：95%空气+5%CO2．O2是细胞代谢所必需的，CO2的主要作用是维持培养液的pH。【详解】动物细胞培养需要无菌、无毒的环境，①正确；动物细胞培养充足的营养，②正确；动物细胞培养需要适宜的温度和PH，维持酶的活性，③正确；动物细胞培养需要95%空气加5%CO2，④正确；故选A。【点睛】熟悉动物细胞培养需要控制的4个条件是解答本题的关键。18.在生物体所有细胞中，全能性最高的是（

）A.卵细胞

B.植物花粉

C.体细胞

D.受精卵参考答案：D19.现有一长度为1000碱基对（by）的DNA分子，用限制性核酸内切酶EcoRI酶切后得到的DNA分子仍是1000by，用KpnI单独酶切得到400by和600by两种长度的DNA分子，用EcoRI,KpnI同时酶切后得到200by和600by两种长度的DNA分子。该DNA分子的酶切图谱正确的是（

）参考答案：D20.在5个相同的琼脂块上分别放置1～5个水稻胚芽鞘尖端，几小时后将这些琼脂块分别紧贴于5个切去尖端的胚芽鞘切面一侧，经暗培养后，测定胚芽鞘弯曲角度(如图所示)。正确的结果是

A. B.C. D.参考答案：A【分析】据图分析，将含有生长素的琼脂块放在胚芽鞘切面一侧，如图可知，胚芽鞘左边生长较快，弯向对侧生长，据此分析。【详解】琼脂块上放置水稻胚芽鞘尖端增加，则生长素的量增多，在一定浓度范围内，随着生长素浓度增加，胚芽鞘弯曲角度增加，但生长素浓度过高，超过最适浓度时，促进作用逐渐减弱，甚至发生抑制作用，弯曲角度不再增加，甚至减小，故正确的是A。21.科学教温特做了如下实验：把切下的燕麦尖端放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂块切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了A.生长素只能从形态学上端运输到形态学下端B.造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质C.生长素的化学本质是吲哚乙酸D.胚芽鞘会弯向光源生长参考答案：B试题分析：A、要证明生长素的极性运输应另设一组去尖端胚芽鞘并倒置的实验，故A错误；B、接触胚芽鞘尖端的琼脂块能使胚芽鞘弯曲生长，未接触胚芽鞘尖端的琼脂块不能使胚芽鞘弯曲和生长，则造成胚芽鞘弯曲的刺激是尖端产生的某种化学物质，故B正确；C、虽然可以证明是造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质并命名为生长素，但却没有证明该物质就是吲哚乙酸，故C错误；D、该试验未提及光源问题，故D错误．故选：B．22.将灵敏的电流计的两极如图所示分别置于膝跳反射反射弧中的a处外表面和b处的内表面，若在c、d两点同时对神经细胞给以能引起兴奋的刺激，则刺激后电位计指针的偏转情况是（注意：ac=db）（

）A.先左后右，再向右

B.先右后左，再向左C.先左后右，再向左再向右

D.先右后左，再向右再向左参考答案：C23.一对夫妇，其后代若仅考虑一种病的得病几率，则得病可能性为a，正常可能性为b；若仅考虑另一种病的得病几率，则得病的可能性为c，正常的可能性为d。则这对夫妻结婚后，生出只有一种病的孩子的可能性的表达式不能表示为

A．ad+bc

B．1+ac-bd

C．a+c-2ac

D．b+d-2bd参考答案：B24.右图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。下列叙述不正确的是(

)A．②③分别代表淋巴和组织液

B．当人体蛋白质长期供应不足时，①的渗透压会降低C．细胞外液渗透压升高时，抗利尿激素分泌减少

D．②中蛋白质含量低于①参考答案：C25.下列关于生态系统的成分的叙述，正确的是（

）A．动物都属于消费者，其中植食性动物属于第二营养级B．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类C．生产者属于自养型生物，是生态系统中最基本、最关键的生物成分D．一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分参考答案：C26.制作泡菜的过程实际上是应用了乳酸菌的呼吸作用。将原料放入泡菜坛后应当怎样处理才能得到可口的泡菜A.马上密闭，保持30?40℃B.—直通风，不封闭，保持30?40℃C.先通风后密闭，保持30?40℃D.马上密闭，保持60℃以上参考答案：A在泡菜的制作中用到的乳酸菌是严格的厌氧菌，在有氧的情况下乳酸菌不能增殖，BC错误；乳酸菌生长的最适温度为30～40℃，在60℃时乳酸茵已经被杀死，A正确、D错误。【考点定位】制作泡菜【名师点睛】制作泡菜所用微生物是乳酸菌。实验原理：（1）乳酸菌在无氧条件下，将糖分解为乳酸。（2）利用乳酸菌制作泡菜的过程中会引起亚硝酸盐的含量的变化。温度过高，食盐用量不足10％、腌制时间过短，容易造成细菌大量繁殖，亚硝酸盐含量增加。一般在腌制10天后，亚硝酸盐的含量开始下降。（3）测定亚硝酸盐含量的原理：在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料，与已知浓度的标准显色液目测比较，估算泡菜中亚硝酸盐含量。27.某人右侧下肢因受外伤造成运动障碍，但有感觉。该病人受损伤的部位可能是在反射弧的

(

)

①传入神经②传出神经③感受器④神经中枢⑤效应器A．②④ B．①④ C．②⑤ D．①②参考答案：D28.下列有关酶的叙述正确的是

()A.酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸B.酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率C.在动物细胞培养中，胰蛋白酶可将组织分散成单个细胞D.DNA连接酶可连接DNA双链的氢键，使双链延伸参考答案：C29.某人因交通事故导致运动性失语症，患者可以看懂文字、听懂别人的谈话，但自己却不会讲话，不能词语表达意思。他很有可能是大脑皮层的哪个语言区受伤

（

）A.Ｗ区（书写性语言中枢）

B.Ｖ区（视觉性语言中枢）C.Ｓ区（运动性语言中枢）

D.Ｈ区（听觉性语言中枢）参考答案：C30.下列不属于配子基因型的是

（

）A．AbD B．Abd C．AaBd D．ABD参考答案：C31.下列哪项不是基因工程中经常使用的用来运载目的基因的载体（

）

A.细菌质粒

B.噬菌体

C.动植物病毒

D.细菌核区的DNA参考答案：D32.细胞核与细胞质之间大分子物质交换的通道是A.内质网

B.核孔

C．核膜

D．高尔基体参考答案：B33.下列激素的生理作用相互拮抗的是

A．胰岛素与胰高血糖素

B．甲状腺激素与肾上腺素

C．肾上腺素与胰高血糖素

D．生长激素与甲状腺激素参考答案：A34.基因工程中科学家常采用细菌、酵母菌等微生物作为受体细胞，原因是A．结构简单，操作方便 B．繁殖速度快C．遗传物质含量少、简单

D．性状稳定，变异少参考答案：B35.以下家系图中属于常染色体隐性遗传、Y染色体遗传、X染色体上显性遗传、X染色体上隐性遗传的依次是

A．③①②④

B．②④①③

C．①④②③

D．①④③②参考答案：C36.实验小组的同学从小白鼠的体内提取了一种激素，推测可能是胰岛素或甲状腺激素。实验小组为了探究该激素是何种激素，把生理状况相同的小鼠分成四组，编号甲、乙、丙、丁，给甲组小鼠注射一定量的该激素，乙组小鼠注射等量的生理盐水，丙组小鼠饲喂含该激素的饲料，丁组小鼠饲喂不含该激素的饲料，观察现象。下列分析错误的是A.如果甲组小鼠出现休克，注射适量的葡萄糖后恢复，说明该激素是胰岛素B.如果甲组小鼠比乙组小鼠兴奋、呼吸和代谢加快，说明该激素是甲状腺激素C.如果丙组小鼠出现休克，饲喂适量的葡萄糖后恢复，说明该激素是胰岛素D.如果丙组小鼠比丁组小鼠兴奋、呼吸和代谢加快，说明该激素是甲状腺激素参考答案：C分析：胰岛分泌的胰岛素能调节糖在体内的吸收、利用和转化，具有降血糖的作用，胰岛素分泌过多会出现低血糖症状；胰岛素分泌不足会患糖尿病。甲状腺分泌的甲状腺激素的作用是促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性，成年人甲状腺激素分泌过多会患甲亢；幼年时期甲状腺激素分泌不足，会患呆小症。详解：胰岛素具有降血糖的作用，血糖浓度过低会出现休克等低血糖症状。如果甲组注射该激素后小鼠出现了休克，然后注射适量的葡萄糖后又得以恢复，说明该激素是胰岛素，A正确；甲状腺激素可以促进新陈代谢、加速物质的氧化分解，提高神经系统的兴奋性。如果甲组小鼠比乙组小鼠兴奋、呼吸和代谢加快，说明该激素是甲状腺激素，B正确；丙组小鼠是饲喂了含该激素的饲料，而胰岛素的化学本质是蛋白质，口服会被消化而失去疗效的，C错误；甲状腺激素是含碘的氨基酸衍生物，可以口服。如果丙组小鼠比丁组小鼠兴奋、呼吸和代谢加快，说明该激素是甲状腺激素，D正确。点睛：解答本题的关键是了解甲状腺激素和胰岛素的作用机理，识记两种激素缺乏或者过多引起的症状，并能根据实验设计的一般原则对各选项进行分析。37.下列有关实验原理、方法的描述中正确的是A．番茄含有丰富的葡萄糖和果糖，常用作还原糖鉴定的材料B．在脂肪的鉴定实验中，可使用苏丹Ⅲ试剂鉴定C．显微镜下观察到的质壁分离是指细胞质与细胞壁的分开D．鉴定蛋白质的双缩脲试剂中含有一定浓度的双缩脲参考答案：B38.右图表示在最适温度下，某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系。有关说法正确的是

A.若在B点增加酶的浓度，反应速率会减慢B.若在A点提高反应温度，反应速率会加快C.若在C点降低反应PH，反应速率将加快

D.若在A点增加反应物浓度，反应速率将加快参考答案：D39.在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体自由组合是(

)A．同时发生于第一次分裂后期

B．同时发生于第二次分裂后期C．同时发生于第二次分裂末期

D．前者发生于第一次分裂，后者发生于第二次分裂参考答案：A40.下列有关突触的正确叙述是（

）A．兴奋从轴突传递到细胞体只能通过突触实现

B．神经元之间一般通过化学信号发生联系C．神经递质的化学本质是蛋白质

D．神经递质通过主动运输进入突触间隙参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（每空2分，共12分）如下图所示用燕麦胚芽鞘进行向光性实验，请据图完成下列问题：(1)

不生长也不弯曲的是____________；（2）生长且向光弯曲的是____________；（3）生长但不弯曲的是____________；（4）生长且向左弯曲的是____________。(2)

据此实验分析，生长素的合成部位应该在____________；(3)

植物的向光性是由于单侧光引起____________而造成的。

参考答案：（1）C

B

AD

E

（2）尖端

（3）生长素分布不均42.回答下列有关生物进化的问题。“（1）图甲表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程，X、Y、Z表示生物进化的基本环节，X、Y分别是_______、__________。（2）该小岛上的蜥蜴原种由许多个体组成，这些个体的总和称为 ，这是生物进化的________。（3）小岛上能进行生殖的所有蜥蜴个体含有的全部基因，称为蜥蜴的________。（4）小岛上蜥蜴原种的脚趾逐渐出现两种性状，W代表蜥蜴脚趾的分趾基因；w代表联趾（趾间有蹼）基因。图乙表示这两种性状比例变化的过程。①由于蜥蜴过度繁殖，导致_____________加剧。②小岛上食物短缺，联趾蜥蜴个体比例反而逐渐上升，其原因可能是___________________________________________________________________________③图乙所示过程说明，自然环境的变化引起不同性状蜥蜴的比例发生变化，其本质是因为蜥蜴群体内的________发生了改变。（5）从生物多样性角度分析，图乙所示群体中不同个体的存在反映了________多样性。参考答案：（1）突变（变异）、自然选择

（2）种群