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文档简介

精品精品资课题：生活离不开规科目：小学道德与法治提供者：王燕教学对象：三年单位：扬中市新坝中心小课时：第一课一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性批判反思的能力，明晰规则的作用，帮助学生理解规则的意义二、教学目标（从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的教学目标做一个整体描述情感态度与价值观树立规则意识，知晓遵守规则，就是珍爱自己，学做“讲文明则的作用，了解不遵守规则是害人害己的行为。知识与技能通过讨论以及观察社会生活中，了解规则以及其作用，明白遵守规则的重要性，知道社会生活处有规则学习者特征分析（说明学习者在知识与技能、过程与方法、情感态度等三个方面的学习准备（学习起点）的认同感要遵守”四、教学策略选择与设计（说明本课题设计的基本理念、主要采用的教学与活动策略通过查一查、找一找、问一问，从生活情境出发，感受生活中处处都规则，规则不处不在。交流、汇报总结等形式呈现探究成果。规则的重要性，培养学生的规则意识。五、教学重点及难点（说明本课题的重难点教学重点：知道生活处处有规则，懂得规则的重要性教学难点：懂得人们的生活离不开规则，养成自觉遵守规则的意识（）教师活 学生活 设计意活动一：游戏体验，了解规1.老师故意违反规则（后出，变手型等精彩的游戏是伴随我们童年成长的（课件出示：“规则”您好！生齐说

学生与老师游戏石头剪刀布学生谈一谈游戏的感受学生交流：游戏中的规则全班交流与规则打招呼

活动二：小眼观察，寻找规揭示：生活中处处有规则（板贴：处处有规则大家共同遵守的制度或章程。比如游戏规但规则也是为大家服务的。

学生课前活动：我的一分小组交流汇报

课前的体验活动活动三：生活播报，认同规照一表，请同学们关注这些数据，我们一共56里最多数字达最少也有，看来我们身

照一照，身边不守规则的现象照一照，自己有没有不遵守规则学生播报，讨论交流观看录像

感受规则的重要播报信场景一：游戏争吵着:不许悔棋不许偷看场景二学校课间追逐抢着接水楼梯上场景三：社会生活交通事讨论交流树立意识信息1：游戏中——没有规则就没有了游戏的快乐。（公平、快乐）信息2：学校中——很危险（阅读角内容（有序（板贴：时刻守规则5.让我们一起去欣赏吧。活动四：反思辨析，深悟规你的看法是什么

学生思辨，讨学生交流评价

活体验和学习经七、教学评价设计（创建量规，向学生展示他们将被如何评价（来自教师和小组其他成员的评价评价卡作业“守规则”之校规

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