《队列队形》教学设计(陕西省县级优课)-教案_第1页
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文档简介

队列队形教学设计任课教师:王涛年级:三年级课时:1课时教学目标1、认知目标：使学生了解基本的队列队形及要求，并掌握基本的队形变换。2、技能目标：发展学生速度，提高学生素质，加强学生的快速反应能力。3、目标：培养学生齐心协力的集体主义精神。（1）、教学重点：使学生领会队形队列各口令的预令与动令，脚步并拢的要点。

（2）、教学难点：如何激发学生的学习兴趣，使学生能掌握、做好队形队列的各口令。教学过程一、开始部分检查人数、报数、检查服装、安排见习生。1、学生汇报2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令二、准备活动1、队列、慢跑一圈。2、徒手操、3、体育委员组织整队并报告人数；4、要求：精神饱满、队形整齐5、练习：三、技能学习队列队形的基本动作1、立正、稍息、立正：两脚跟靠拢并齐，两脚尖分开约60度，两腿挺直，小腹微收，自然挺胸，上体保持正直：两臂自然下垂，中指贴裤缝线，头要正，劲要直，口要闭，两眼平视前方。稍息：在立正基础上左脚顺脚尖方向出约全脚的三分之二，两腿自然伸直上体保持立正姿势，身体重心落于右脚，稍息过久，可以自行换脚。2、变换队形练习组织：1、教师讲解动作要领、示范2、组织学生练习3、教师注意学生受伤。4、学生通过观察发现自身动作的问题；5、认真改进和提高动作；6、教授给学生个别指导。7、积极动脑，勇于探索。教师组织1、教师讲解2、纠正学生徒手模仿中的错误；3、组织学生进行练习。4、学生在老师的讲解，示范中找到自己的错误动作；5、认真做模仿练习；6、积极提高改进跑步练习。7、要求学生

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