2017-2018学年河南省商丘市柘城县九年级（上）期末物理试卷

2017-2018学年河南省商丘市柘城县九年级（上）期末物理试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三四五六总分得分注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。一、填空题1、经验证明，只有不高于______V的电压才是安全的；家庭电路的两条进户线，一条叫做火线，另一条叫做______。2、将玻璃棒和丝绸摩擦，玻璃棒会带上______电荷；用一个带负电的物体去靠近一个带负电的轻质小球，小球会被______(选填“吸引”或“排斥”)。3、一壶水在炉火上加热，水温升高，其内能______(选填“增大”、“不变”或“减小”)，改变物体内能有两种方式，这是通过______方式改变其内能的。4、科学家的每次重大发现，都有力地推进了人类文明的进程，______发现了电流的磁感应，首次揭开了电与磁的联系：法拉第发现了______，进一步揭示了电与磁的联系，使人们发明了发电机，开辟了人类的电气化时代。5、电能表是测量______的仪表。某用户第一月份末和第二月份末的电能表示数分别为图甲、乙所示，则该用户在二月份内用电______kW⋅h。6、两个小灯泡串联在电路中，电源电压为16伏，现测得其中一个小灯泡两端的电压为6V，通过这个小灯泡的电电流为0.5安，则另一个小灯泡两端的电压为______V，通过它的电流为______A。7、灯泡L1、L2分别标有“10V、10W”和“9V、5.4W”字样，将它们串联使用时，电路中允许通过的最大电流是______A，电路两端允许加的最大电压值是______8、某物理科技小组设计了汽车有害尾气排放检测电路，如图甲所示，R为气敏电阻，其阻值R随有害尾气浓度β变化的曲线如图乙所示，R0是定值电阻，电源电压恒定不变。当有害尾气浓度β增大时，气敏电阻的阻值将______，电压表的示数将______，(以上两空均选填“变大”“变小”或“不变”)定值电阻的作用是______。二、单选题1、在下列现象中，利用热传递的方式使物体内能增加的是()A.用锯锯木头，锯条发热 B.小孩从滑梯上滑下，臀部有灼热感C.烧水时，水逐变热 D.流星在大气层中高速下落，发出光和热 2、把标有“6V

6W”的小灯泡L1和标有“6V

3W”的小灯泡L2串联后接在电源电压为6v的电路中(不考虑灯丝电阻的变化)，下列说法正确的是(A.因为通过它们的电流相等，所以一样亮B.因为灯L2

电阻较大，实际功率较大，所以灯LC.因为灯L1额定功率较大，所以灯LD.因为灯L1实际功率较大，所以灯L13、下列说法错误的是()A.用手捏海绵，海绵的体积缩小了，说明分子间有空隙B.固体和液体很难被压缩是因为分子间存在斥力C.摩擦起电并没有创造电荷，而是电子发生了转移D.“南国汤沟酒，开坛十里香”，闻到酒香是由于分子的无规则运动引起的 4、夜里，小明家的三盏电灯均正常发光，突然三盏电灯全部熄灭，经检查保险丝完好，用试电笔检查插座的两孔，氖管均发光。发生这一现象的原因可能是()A.插座处发生短路了 B.某个电灯的灯丝烧断了C.进户线的火线断了 D.进户线的零线断了 5、如图所示，在“探究串联电路的电压规律”实验时，闭合开关，用电压表分别测出AB、BC、AC两端的电压分别为UAB=1.5V，UBC=1.5V，UACA.整理器材，结束实验B.分析数据，得出结论C.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值D.换用电压表的另一量程，再测出一组电压值 6、关于磁体、磁场和磁感线，以下说法正确的是()A.铁和铝都能够被磁体吸引 B.磁感线是磁场中真实存在的曲线C.磁体间的相互作用是通过磁场发生的 D.地理的两极与地磁场的两极是重合的 三、多选题1、某型号的电饭锅有加热和保温两挡，其原理如图所示，以下说法正确的是()A.开关S断开时，电阻R1与R2串联 B.开关S断开时，电阻R1C.开关S闭合时为加热状态 D.开关S闭合时为保温状态 2、在如图所示的电路中，磁敏电阻R的阻值随磁场的增强而明显减小。将螺线管一端靠近磁敏电阻R，闭合开关S1、S2，下列说法正确的是(A.螺线管左端为S极，右端为N极B.当R1C.当R1D.在螺线管中插入铁芯，电压表示数减小 四、作图题1、如图所示，能自由转动的小磁针静止在通电螺线管的上方，请在图中括号内标出电源的正极或负极。______2、如图所示，插座和电灯(带开关)是组成家庭电路的常用器件，请你用笔画线代替导线将各器件正确连入电路中：______五、实验探究题1、小亮利用如图所示装置进行实验，探究“电流产生的热量与哪些因素有关”．(1)在图(甲)中的两个密闭容器中装有质量______(填“相等”或“不等”)的空气，并各放置一根阻值不同的电阻丝，此装置可研究电流产生的热量与______的关系.在图(乙)中两密闭容器中的电阻丝阻值一样，但在其中一容器外并联了一个阻值相同的电阻丝，此装置研究的是电流产生的热量与______的关系．(2)在此实验中电流产生的热量不易观察，都是通过观察U型管中液面______的变化，来比较电流通过电阻丝产生的热量多少.这是利用了物理实验的______法研究问题．______2、在“测定小灯泡的额定功率”实验中，张超同学用一个电压表、一个电流表、一个开关、电压为6V的电源、额定电压为3.8V的小灯泡和一个标有“20Ω

1.5A”的滑动变阻器，设计了如图甲所示的电路。(1)实验原理是______。(2)请用笔画线代替导线，按照如图甲所示的电路图，将图乙的实物电路连接完整，当滑片P向左移动时电流表示数增大(连线不得交叉)。(3)连接好电路后滑动变阻器的滑片P应置于______(填“A”或“B”)端。(4)在实验中，若电压表示数为2V，电流表示数如图丙所示，则灯泡的实际功率是______W；张超同学若想测量小灯泡的额定功率，应将图乙中滑片P向______(选填“A”或“B”)端移动，使电压表的示数为______V。(5)张超同学在完成实验后，他移动滑动变阻器的滑片，记录几组电流表、电压表的示数，然后确认小灯泡的电流、电压，算出几组电阻值，求出的平均值就是小灯泡正常发光时的电阻。他的方法是______(选填“正确”或“不正确”)原因是______。(6)另一组的同学电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数。接下来应进行的操作是______。A、更换小灯泡

B、检查电路是否断路

C、移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光。______六、计算题1、某电水壶铭牌上的一些数据如表格所示：(1)电水壶正常工作电流是多大？(结果保留1为小数)(2)如果将电水壶装满后，把20℃的水烧开，水吸收热量是多少？(1标准大气压)[(3)该电水壶正常工作时，烧开一壶水需要10min，电水壶的加热效率是多少？容量1.5L额定电压220V加热功率1000W频率50Hz______2、小明家的浴室新安装了一台可供取暖和照明的新型家用电器-浴霸。该浴霸的部分数据如表所示，其简化电路图如图所示，图中L为照明灯，L1、L2是两盏红外线取暖灯。求：(小数点后保留二位小数额定电压频率额定功率取暖照明220V50HzL1L2L450W450W30W(1)该浴霸照明灯正常工作时，通过照明灯的电流是多少？(2)断开开关S，闭合开关S1和S(3)当L、L1、L2都同时正常工作时，______

2017-2018学年河南省商丘市柘城县九年级（上）期末物理试卷参考答案一、填空题第1题参考答案:36；零线;解：(1)对人体安全的电压是不高于36V。(2)家庭电路中有两条进户线，一条叫零线，另一条叫火线。故答案为：36；零线。(1)根据对生活中常见电压值的了解直接写出答案。(2)根据零线和火线的定义进行填空。本题考查了学生对家庭电路的电源和生活中一些常见电压值的了解；是一道基础题。---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:正

排斥

;解：规定丝绸摩擦过的玻璃棒，玻璃棒带正电；因为同种电荷相互排斥，因此用一个带负电的物体去靠近一个带负电的轻质小球，小球会被排斥。故答案为：正；排斥。根据正、负电荷的规定确定玻璃棒的带电情况；根据电荷间的相互作用规律判断小球的状态。本题考查正负电荷的规定以及电荷间的相互作用规律，属于基础题。---------------------------------------------------------------------第3题参考答案:增大

热传递

;解：当物体的状态和质量均不变时，温度升高，内能增加；因此一壶水在炉火上加热，水温升高，其内能增大；该过程是通过热传递改变水的内能的。故答案为：增大；热传递。(1)内能与物体的质量、温度以及状态有关；(2)改变物体内能有两种方法，一是做功，二是热传递，做功是能量的转化，而热传递是能量的转移；本题考查了学生对内能、做功和热传递改变物体内能的区别，属于基础题。---------------------------------------------------------------------第4题参考答案:奥斯特；电磁感应;解：奥斯特发现了电流的磁效应，证明电可以生磁；法拉第发现了电磁感应，证明了磁可以生电。故答案为：奥斯特；电磁感应。奥斯特发现了电流的磁效应，10年后，法拉第发现闭合电路的导体在切割磁感线运动时，电路中产生感应电流，这就是电磁感应现象。此题考查了电流的磁效应和电磁感应现象，要注意其发现人及区别。是一道基础性题目。---------------------------------------------------------------------第5题参考答案:消耗电能多少；20.9;解：电能表是测量用电器在一段时间内消耗电能多少的仪表；二月份用电245.6kW⋅h-224.7kW⋅h=20.9kW⋅h。故答案为：消耗电能的多少；20.9。电能表是测量用电器消耗电能多少的仪表；电能表读数时注意：①最后一位是小数，②单位kW⋅h；每月用电等于月末的示数减去月初的示数。本题主要是考查了家用电能表的读数方法以及每月电能的计算，属于基础题目，难度较小，容易解答。---------------------------------------------------------------------第6题参考答案:10；0.5;解：因两灯串联，由串联电路的电流规律可知电流相等，即电路中的电流为0.5A；由串联电路中的电压规律可知两灯上的电压之和等于总电压即电源电压；故另一灯泡上的电压为：U-U_{1}=16V-6V=10V。故答案为：10，0.5由串联电流的电流规律可知电路中的电流，由电压规律可知另一灯泡上的电压。串联电路中的电流规律为各电阻上电流相等；电压特点为各电阻上电压之和等于总电压。---------------------------------------------------------------------第7题参考答案:0.6

15

;解：由P=UI可得，两灯泡的额定电流：I_{1}=\dfrac{P_{1}}{U_{1}}=\dfrac{10W}{10V}=1A，I_{2}=\dfrac{P_{2}}{U_{2}}=\dfrac{5.4W}{9V}=0.6A，由I=\dfrac{U}{R}可得，两灯泡的电阻分别为：R_{1}=\dfrac{U_{1}}{I_{1}}=\dfrac{10V}{1A}=10Ω，R_{2}=\dfrac{U_{2}}{I_{2}}=\dfrac{9V}{0.6A}=15Ω；因串联电路中各处的电流相等，所以，电路中允许通过的最大电流I=I_{2}=0.6A，因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，所以，电路两端的电压：U=I(R_{1}+R_{2})=0.6A×(10Ω+15Ω)=15V。故答案为：0.6；15。已知两灯泡的额定电压和额定功率，根据P=UI求出两灯的额定电流，再根据欧姆定律求出两灯泡的电阻；两灯泡串联时，电路中的最大电流为两灯泡额定电流中较小的，根据电阻的串联和欧姆定律求出电路两端允许加的最大电压。本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的灵活应用，关键是根据串联电路的特点确定电路中的电流。---------------------------------------------------------------------第8题参考答案:变小；变小；保护电路;解：由电路图可知，R_{0}与R串联，电压表测R两端的电压，电流表测电路中的电流，由图乙可知，当有害尾气浓度β增大时，气敏电阻R的阻值变小，电路中的总电阻变小，由I=\dfrac{U}{R}可知，电路中的电流变大，即电流表的示数变大，由U=IR可知，R_{0}两端的电压变大，因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，R两端的电压变小，即电压表的示数变小；当有害尾气浓度β很大时，R的阻值很小，电路中的电流很大，有可能烧坏电表和电源，所以定值电阻R_{0}作用是保护电路。故答案为：变小；变小；保护电路。由电路图可知，R_{0}与R串联，电压表测R两端的电压，电流表测电路中的电流，由图乙可知当有害尾气浓度β增大时气敏电阻R阻值的变化，根据欧姆定律可知电路中电流的变化和R_{0}两端的电压变化，根据串联电路的电压可知电压表示数的变化；当有害尾气浓度β很大时，R的阻值很小，电路中的电流很大，有可能烧坏电表和电源，据此判断定值电阻R_{0}作用。本题考查了电路的动态分析，涉及到串联电路的特点和欧姆定律的应用以及定值电阻的作用，由图象中得出R与β的关系是关键。二、单选题---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:C解：A、用锯锯木头，锯条发热，是锯条和木头摩擦生热，机械能转化成内能，是做功改变的物体内能，不符合题意；B、小孩从滑梯上滑下感觉臀部灼热，是摩擦生热，机械能转化为内能，属于做功改变物体的内能，不符合题意；C、烧水时，水逐渐变热，是利用热传递的方法使水的内能增加的，符合题意；D、流星在大气层中高速下落，发出光和热，是流星和大气摩擦生热造成的，此过程机械能转化成内能，是做功改变的物体内能，不符合题意。故选：C。(1)热传递改变物体内能是能的转移过程，即内能从高温物体向低温物体转移的过程，在此过程中能的形式不发生变化；(2)做功改变物体内能是能的转化过程，做功的过程中能量的形式变了，是机械能和内能的转化过程。(1)解决此类问题要结合改变物体内能的方式及能量的转化和转移进行分析解答；(2)热传递过程是能量的转移过程，做功过程是能量的转化过程。---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:B解：根据P=\dfrac{U^{2}}{R}可知：R=\dfrac{U^{2}}{P}，由题两灯额定电压相同，P_{1}>P_{2}，所以R_{1}<R_{2}，串联电路中电流处处相等，根据P=I^{2}R，可知P_{1实}<P_{2实}，因为灯泡的亮度取决于实际功率的大小，因为L_{2}实际功率较大，所以L_{2}较亮。故ACD错误，B正确。故选：B。灯泡的亮度取决于实际功率的大小，根据P=\dfrac{U^{2}}{R}，可以比较两灯电阻大小，再根据电路特点由电功率公式分析解题。本题考查了串联电路的特点和电功率公式的应用，关键是知道灯泡的亮度是由其实际功率决定而不是额定功率决定的。---------------------------------------------------------------------第3题参考答案:A【分析】此题考查的知识点较多，有摩擦起点的实质、分子间的作用力、扩散现象等，基础性题目，中考常见题型。(1)用手捏海绵，海绵的体积缩小了，说明海绵中间有空隙；(2)固体和液体分子之间的作用力较大，所以固体和液体有一定的体积，很难被压缩；(3)摩擦起电的实质并不是创造了电荷，而是电荷发生了转移；(4)扩散现象说明分子在不停地作无规则运动。【解答】A.用手捏海绵，海绵的体积缩小了，说明海绵中间有空隙，不能说明分子之间有空隙，故A错误；B.固体和液体很难被压缩是因为分子间存在斥力，故B正确；C.摩擦起电并没有创造电荷，而是电荷的转移，故C正确；D.“南国汤沟酒，开坛十里香”，远远地闻到酒香是因为酒精分子在空气中发声扩散现象，说明分子在不停地作无规则运动，故D正确。故选A。---------------------------------------------------------------------第4题参考答案:D解：试电笔能亮，说明火线上有电，而零线上本该不亮，但也亮了，说明是进户线的零线开路了，故D正确；插座处发生短路，会使保险丝熔断，故A错；因各灯并联，互不影响，某个电灯的灯丝烧断了，其它灯仍还亮，故B错；进户线的火线断了，试电笔的氖管不会发光，故C错。故选：D。三盏电灯全部熄灭但保险丝未熔断，说明电路中干路上有断路，测电笔测试各处电路，氖管都发光，说明插座的两孔与火线是连通的，故只可能是零线断了。本题考查了用测电笔检修家庭电路的故障的方法，要知道进户线零线断的现象并能解释。---------------------------------------------------------------------第5题参考答案:C解：用电压表测出AB、BC、AC两端的电压分别为U_{AB}=1.5V，U_{BC}=1.5V，U_{AC}=3V，说明两个小灯泡是同一个规格的，接下来的操作是换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值，然后分析数据，这样的结论才具有科学性。故选：C。研究串联和并联电路的电压和电流时为了实验结论具有普遍性，采用相同灯泡和不同灯泡进行多次实验。无论做什么实验，实验结论一定要具有普遍性，因此在研究串联电路中的电压关系时，为了使结论具有普遍性需采用相同灯泡和不同灯泡进行多次实验。---------------------------------------------------------------------第6题参考答案:C解：A、磁体能够吸引铁、钴、镍等物质，不能吸引铝，故A错；B、根据课本中的相关基础知识可知，为了描述看不见但又客观存在的磁场，人们利用建立模型的方法引入了磁感线。故B错。C、磁体周围存在磁场，磁场是客观存在的物质，磁体对处于其磁场内的磁性物质有磁力的作用。故C正确。D、地磁的南极在地理的北极附近，地磁的北极在地理的南极附近，两者并不完全重合，故D错。故选：C。(1)磁性是指一些物体具有吸引铁、钴、镍等磁性物质的性质，具有磁性的物体称为磁体。(2)磁体周围存在磁场，磁体之间的相互作用就是通过磁场实现。(3)在磁体的周围存在着磁场，为了形象直观地描述磁场而引入磁感线的。(4)地磁的南极在地理的北极附近，地磁的北极在地理的南极附近，两者并不完全重合。此题考查了磁体、磁性、磁感线、磁场等有关磁知识，是一道基础题。三、多选题---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:A解：(1)由电路图可知，开关S断开时，电流的路径只有一条，所以是串联电路，故A正确，B错误；(2)当S闭合时，电阻R_{1}被短路，只有电阻R_{2}接入电路，电路中电阻较小，电压两端的电压不变，由电功率公式P=\dfrac{U^{2}}{R}可知，此时电饭锅电功率较大，电饭锅处于加热状态，则R_{2}是加热电阻，开关S闭合处于加热状态，断开处于保温状态，故C正确，D错误。故选：AC。(1)串联电路只有一条电流的路径；(2)并联电路有多条电流的路径；(3)据每种情况的功率大小判断出是加热状态还是保温状态。本题考查分析实际和处理实际问题的能力，分析清楚电路结构、应用串联电路特点、电功率公式即可正确解题。---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:B解：A、电流从电磁铁的右端流入，左端流出，利用安培定则判断电磁铁的左端为N极、右端为S极，故A错误；B、当滑片P向左滑动时，滑动变阻器连入电路中的电阻变小，则电路中的电流变大，通电螺线管的磁性增强，因此磁敏电阻的阻值减小；因为串联电路起分压作用，因此磁敏电阻分得的电压变小，故电压表示数变小，故B正确；C、当滑片P向右滑动时，滑动变阻器连入电路中的电阻变大，则电路中的电流变小，通电螺线管的磁性减弱，因此磁敏电阻的阻值变大；由欧姆定律可知电流表示数变小，故C错误；D、在螺线管中插入铁芯后，螺线管的磁性增强，则磁敏电阻的阻值减小；因为串联电路起分压作用，因此磁敏电阻分得的电压变小，故电压表示数变小，故D正确。故选：BD。(1)利用安培定则判断电磁铁的磁极；(2)先分析滑片向左移动时，变阻器的阻值的变化，然后根据欧姆定律可知电路电流的变化，进一步得出电磁铁磁性强弱的变化，并确定磁敏电阻的变化，然后根据串联电路分压规律可知电压表示数的变化；(3)先分析滑片向右移动时，变阻器的阻值的变化，然后根据欧姆定律可知电路电流的变化，进一步得出电磁铁磁性强弱的变化，并确定磁敏电阻的变化，然后根据欧姆定律可知电流表示数的变化；(4)先根据在螺线管中插入铁芯后，电磁铁磁性的强弱变化，然后确定磁敏电阻的变化，最后根据串联电路分压规律可知电压表示数的变化。本题考查了电路的动态分析和安培定则的应用，分清两电路图之间的关系和磁敏电阻的特点是关键。四、作图题---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:解：从图可知，小磁针的左端是S极，右端为N极；由于同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引可知，通电螺线管的左端是N极，右端是S极。根据安培定则，伸出右手握住螺线管使大拇指指示通电螺线管的N极，则四指弯曲所指的方向为电流的方向，所以电流由螺线管的右端流入，即电源的右端为正极，左端是负极。如图所示：根据小磁针的NS极，根据磁场间的作用规律，可以确定螺线管的NS极；利用螺线管的NS极，结合线圈绕向，利用安培定则可以确定螺线管中的电流方向，进而可以确定电源的正负极。此题主要考查对磁极间的相互作用以及安培定则的掌握情况。安培定则：用右手握住通电螺线管，使四指弯曲与电流方向一致，那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N极。---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:解：首先辨别上面三根线地线、火线、零线。（1）灯泡接法：火线进入开关，再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套，这样在断开开关能切断火线，接触灯泡不会发生触电事故。既能控制灯泡，又能更安全。（2）安装安全用电原则，上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线。如下图所示：(1)灯泡的接法：火线进入开关，再进入灯泡顶端的金属点；零线直接接入灯泡的螺旋套。(2)三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线。本题考查了开关、插座的接法。开关接在火线与电灯之间，可以使开关断开时，电灯灯座上没有电，这样在换灯泡时不会发生触电。五、实验探究题---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:(1)相等；电阻；电流；(2)高度；转换

．解：(1)两个密闭容器中装有质量相同的空气，空气的质量和比热相同，根据Q=cm\trianglet，温度变化量相同，空气吸收热量相同；相同时间内，空气温度升高越快，空气吸收热量越多，电流产生热量越多；图1中，两个电阻串联在电路中，电流相同，通电时间相同，电阻不同，所以探究是电流产生热量跟电阻大小关系；图2中，两个相同的电阻串联在电路中，通电时间和电阻相同，当给其中一个并联一个电阻时，电阻的电流改变，探究电流产生热量跟电流关系．(2)电流产生的热量不便于用眼睛直接观察和测量，通过U形管内液柱的高度差来反映，这种方法是初中物理常用的转换法．故答案为：(1)相等；电阻；电流；(2)高度；转换．(1)根据Q=cm\trianglet，当物体的质量和比热相同时，物体的温度升高越多，物体吸收热量越多；电流产生的热量跟电流大小、电阻大小、通电时间有关.探究电流产生热量跟电流关系时，控制电阻和通电时间不变；探究电流产生热量跟电阻关系时，控制通电时间和电流不变；探究电流产生热量跟通电时间关系时，控制电流和电阻不变．(2)电流产生的热量不能用眼睛直接观察，通过液面高度差的变化来反映，这属于转换法．掌握电流产生热量多少的影响因素，利用控制变量法和转换法探究电流产生热量多少和各影响因素之间的关系．---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:P=UI；A；0.48；B；3.8；不正确；温度不同，小灯泡的电阻也不同或只能用U额、U额来求正常发光时的电阻；C解：(1)测定小灯泡的额定功率实验的原理是P=UI；(2)实验中电流表、灯泡、变阻器串联，滑片P向右移动时电流表示数增大，所以应将B接线柱接入电路中，电流表使用0-0.6A量程，如图所示：；(3)为了保护电路，连接好电路后滑动变阻器的滑片P应滑至最大值处A端；(4)电压表示数为2V，由图丙，电流表量程为0～0.6A，分度值0.02A，示数为0.24A，则小灯泡的功率P=UI=2V×0.24A=0.48W；要测灯泡的额定功率，应增大电压表的示数达到3.8V，所以要提高灯泡两端的电压，根据串联电路的分压特点，需要减小滑动变阻器接入电路电阻，即应将滑片P向B端移动；(5)不正确，温度不同时小灯泡的电阻不同，只能用额定电压、额定功率来求正常发光时的电阻。(6)闭合开关后，电流表有示数，说明电路是通路，灯泡没坏，也不是断路，可能是连入电阻太大，电路中电流太小所致，下一步操作：移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光，即应进行C项操作。故答案为：(1)P=UI；(2)见上图；(3)A；(4)0.48；B；3.8；(5)不正确；温度不同，小灯泡的电阻也不同或只能用U_{额}、U_{额}来求正常发光时的电阻；(6)C。(1)本实验的原理是P=UI；(2)实验中，电流表、灯泡、变阻器串联，根据滑片右移电流表示数增大，确定其接线柱；(3)连接好电路后滑动变阻器的滑片P应滑至最大值处；(4)根据电流表的量程和分度值读数示数，利用P=UI求出灯泡的实际功率；要测小灯泡的额定功率，应增大电压表的示数达到3.8V，根据欧姆定律可知电路中电流的变化和滑动变阻器接入电路中电阻的变化，然后确定滑片移动的方向；(5)灯泡正常发光的电阻不能用平均方法来求，它只是在额定电压下工作的电阻，因为温度不同，灯泡电阻就不相等。(6)闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，说明电路是通路，不用更换灯泡，也不用检查电路是否断路，可能是连入电阻太大，电路中电流太小所致，分析电阻过大的原因，然后进行下一步操作。本题考查了测小灯泡电功率的实验，涉及到实验的原理、实物图的连接、电路图的设计、电流表的读数和额定功率的计算，关键是会确定电表的量程。六、计算题--------------------------------------