抚州南城县幼儿教师笔试公开招聘考试模拟测试题

第页抚州南城县幼儿教师笔试公开招聘考试模拟测试题一、单选题1．在幼儿教师的专业素质中，（）是首要的因素，它是幼儿教育的前提。A.爱心B.观察力C.组织能力D.与儿童沟通的能力答案：：B解析：：学会观察力是幼儿教师首要的素质。2．小班幼儿操作墙面的高度以（）为宜。A.80Cm以下B.70～100CmC.100～130CmD.130Cm以上答案：：C解析：：墙面的布置要适合小班幼儿的身高，一般以幼儿的视线能够看清楚为宜。如果是供幼儿操作的墙面，则要在1米和1米30厘米之间。因此，答案选C。3．公文标题是公文的“眉目”，也称作“眼睛”和“窗口”，尤堪称公文所有组成项目中最精华的要素，最能体现主旨和行文关系，下列标题中格式错误的是（）A.《禁止向企业摊派暂行条例》B.《山东省政府办公厅公文处理办法(试行)》C.《国务院关于省、市、自治区排列顺序的规定》D.《关于几个突出问题的规定》答案：：D解析：：公文标题通常由发文机关名称、事由和文种组成。除法规、规章和规范性公文名称加书名号，一般不加标点符号。不过除文种外，发文机关和事由有时可以省略。C项是几大要素完整的情况，正确；A、B项则是省略了一些要素。但是D项，关于几个突出问题的规定，这几个突出问题究竟是什么问题，没有说清，一般标题中的事由必须要明确，D项不符合规定，错误。4．教师辱骂学生侵犯了学生的（）。A.生命权B.健康权C.人身自由权D.人格尊严权答案：：D解析：：教师辱骂学生侵犯了学生的人格尊严权。5．在学习动机理论中，需要层次理论的代表人物是（）。A.阿特金森B.班杜拉C.斯宾塞D.马斯洛答案：：D6．“能熟练使用筷子”，该典型表现所属于的年龄段是()。A.2～3岁B.3～4岁C.4～5岁D.5～6岁答案：：D解析：：《3—6岁儿童学习与发展指南》中健康领域动作发展部分的目标3中提出，能熟练使用筷子属于5～6岁幼儿能达到的发展目标。7．我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合（）。A.独立自主性原则B.发展适宜性原则C.保教结合原则D.综合性原则答案：：B解析：：课程内容的确定需要考虑儿童的不同年龄特征的需要。8．()是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。A.学前教育目标B.学前教育手段C.学前教育启蒙D.学前教育内容答案：：A9．关于我国地理的相关知识，以下说法正确的是（）A.珠江发源于青藏高原B.松花江发源于牡丹江C.长江、黄河均发源于青藏高原D.淮河发源于甘肃省渭源县的鸟鼠山答案：：C解析：：长江是亚洲第一长河，发源于青藏高原唐古拉山的主峰各拉丹冬雪山。黄河是中国境内长度仅次于长江的河流，它发源于青海省青藏高原的巴颜喀拉山脉北麓的卡日曲。选项C正确。珠江的干流发源于云南省东北部沾益县的马雄山；松花江发源于中、朝交界的长白山天池；淮河发源于河南省南部的桐柏县与湖北省随州市随县淮河镇的交界处。故选C。10．幼儿天生就充满了好奇，不断探索外部世界。这说明幼儿是（）。A.自然成熟的个体B.自主建构的个体C.依赖环境的个体D.人为塑造的个体答案：：B解析：：幼儿的好奇和探索是独立自主性的表现，说明儿童是自主建构的主体。11．下列公文属于上行文的是（）A.《国务院关于2015年度国家科学技术奖励的决定》B.《关于开展免费师范生培养工作的实施意见》C.《国务院办公厅关于继续做好房地产市场调控工作的通知》D.《甲省关于呈请批准乙市城市总体规划的请示》答案：：D解析：：决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。请示适用于向上级机关请求指示、批准。故选D。12．儿童最初的动作是全身性的，以后动作逐渐分化，这种儿童动作发展的规律称为（）。A.从笼统到专门的规律B.大小规律C.粗细规律D.从整体到局部的规律答案：：D解析：：儿童最初的动作是全身性的、笼统性的、弥漫性的，以后动作逐渐分化、局部化、准确化和专门化，这种儿童动作发展的趋势称为从整体到局部的规律。13．能够集中反映人的心理面貌的独特性的是（）。A.个性的调节系统B.个性的倾向性C.个性心理特征D.个性能动性答案：：C解析：：个性心理特征是指一个人身上经常地、稳定地表现出来的心理特点，是人的多种心理特点的一种独特结合。它集中地反映了人的心理面貌的独特性。14．皮亚杰认为，学前儿童思维发展处于感知运动阶段和（）。A.前运算阶段B.前概念阶段C.形象思维阶段D.运算阶段答案：：A解析：：皮亚杰将儿童的思维发展划分为四个阶段，即：感知运动阶段（0～2岁）、前运算阶段（2～7岁）、具体运算阶段（7～11岁）以及形式运算阶段（11岁以后）。学前儿童通常指7岁以前的儿童，因而，包括了感知运动阶段和前运算阶段。15．下列说法正确的是（）。A.婴儿主要依靠与具体事物和事件联系进行时间定向B.4岁以后，儿童开始能够学习对持续时间进行估计C.儿童时间知觉发展的方向是时间知觉与时间概念结合起来D.5岁以后儿童能够以行动作为估计时间的参照物答案：：C解析：：婴儿主要依靠生理上的变化产生对时间的条件反射。6岁以后，儿童开始能够学习对持续时间进行估计，同时儿童也能够以行动作为估计时间的参照物。幼儿期对事件的知觉已逐渐有思维的成分参与，即时间知觉与时间概念结合起来。16．被动使用记忆策略的阶段大致出现在（）左右。A.2岁B.4～5岁C.5～7岁D.7～8岁答案：：B解析：：在适宜的条件下，记忆策略出现得早些。一般来讲，4～5岁前儿童的记忆过程比较被动，没有策略、计划和方法；5～7岁是一个转变期，7～8岁以后儿童运用记忆策略的能力比较稳定。17．学前儿童获得发展的最佳教育方式是让儿童（）A.进行游戏活动B.学习书本知识C.弹钢琴、画画、做体操D.任其自由发展答案：：A18．（）属于独立自主性教育中生活方面的基本内容。A.学习“安静”B.学习开门C.学习浇花D.学习穿衣服答案：：D解析：：独立自主性教育的基本内容包括生活方面、动作方面、关注环境、待人接物、学习的自主性等方面。四个选项中属于生活方面的基本教育内容的是D项，学会穿衣服。19．幼儿园内部环境包括（）。A.物质环境和精神环境B.制度环境和人文环境C.教学环境和学习环境D.客观环境与主观环境答案：：A解析：：幼儿园内部环境，指幼儿园里一切能对幼儿身心自发发生影响的因素，包括幼儿园内部的物质条件、人际关系和精神氛围。20．比较研究发现，学前幼儿写字训练最合理有效的方法是（）。A.在游戏和生活中训练幼儿的手指灵活性，如穿珠子、使筷子、用剪刀等B.让幼儿先学习用毛笔写字，一段时间后再学习用硬笔写字C.到大班时尽量让儿童多训练写字D.坚持每天认、读、写l～2个简单的字，积少成多答案：：A解析：：比较研究发现，我国幼儿园对于儿童读写的要求就比较适合儿童的年龄特点，要求幼儿园在儿童前书写能力上下足功夫，不要求在学前阶段教孩子写字。教师可以利用各种形式，运用多种材料如小班儿童穿珠，中班儿童学习使筷子，大班儿童用剪刀等，使得这些儿童不论从生理方面还是心理方面都做好了书写前的准备工作，这样使儿童在上小学后很快就学会了写字。因此，答案选A。21．刘老师看到乐乐打了一个喷嚏，浓浓的鼻涕喷出快流到嘴巴，赶紧对正在拖地板的保育员喊：“王老师，快拿张纸帮他擦一下。”刘老师的做法违反了学前教育的（）。A.目标性原则B.主体性原则C.保教性原则D.发展性原则答案：：C解析：：坚持保教结合的原则，并将其渗透到幼儿园教育的各个环节是保教管理工作的基本任务。教育者的儿童观、教育观，以及管理者办园的指导思想、理念都是通过保教人员的保教工作落实到幼儿身上的。《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》反复强调了保教结合的原则，明确指出，“幼儿园应该贯彻保育和教育相结合的原则，创设与幼儿的教育和发展相适应的和谐环境”，“促进幼儿身心和谐发展”。这就进一步将保教结合确定为幼儿园教育工作的根本原则。幼儿园教育工作者和管理工作者必须深刻领会保教结合的原则，并将这一原则贯彻到实际工作中。这是做好保教管理工作的关键。该老师违背了保教结合原则，认为保育的工作与自己无关。22．“灯可以照明”、“鱼在水里游”这些幼儿对事物所下的定义说明幼儿（）。A.不会下定义B.按一般性的非本质的特征下定义C.接近下定义的水平D.依据具体特征下定义答案：：D解析：：下定义是掌握概念的表现之一，幼儿对实物概念所下定义通常经历“完全不会说—不会下定义—根据具体特征下定义—接近下定义水平”这几个阶段。幼儿认为“灯可以照明”“鱼在水里游”是从灯的功能、鱼的习性来下定义的，属于根据具体特征下定义。23．能用“一一对应”的方法确定两组物体的“多”与“少”是哪个年龄阶段的目标（）A.小班B.中班C.中班和大班D.大班答案：：A解析：：【知识点】《3～6岁幼儿学习与发展指南》精选。能用“一一对应”的方法确定两组物体的“多”与“少”是小班年龄阶段的目标。24．有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，使幼儿园教育内容丰富而有特色。这发挥了（）对幼儿园教育的意义。A.社区资源B.社区环境C.社区习俗D.社区文化答案：：D解析：：社区文化对幼儿园教育具有重要的意义，无形地影响着幼儿园的教育，优秀的社区文化更是幼儿园教育的宝贵资源。题目中有的幼儿园将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，丰富了教育内容，发挥了社区文化对幼儿园教育的意义。25．（）是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。A．生源B．师资C．园所文化D．信誉答案：：C26．为网络提供共享资源并对这些资源进行管理的计算机称为（）。A.服务器B.网卡C.工作站D.网桥答案：：A解析：：服务器指一个管理资源并为用户提供服务的计算机软件，通常分为文件服务器、数据库服务器和应用程序服务器。运行以上软件的计算机或计算机系统也被称为服务器。27．学前音乐教育的终极目标是()。A.音乐感的发展B.学习能力的发展C.全面发展D.音乐知识技能的发展答案：：C解析：：学前音乐教育的终极目标是通过音乐实践促进幼儿全面健康的可持续发展。28．《教师资格条例》规定，教育行政部门和受委托的高等学校每年受理教师资格认定申请的次数是（）。A.1次B.2次C.3次D.4次答案：：B解析：：《教师资格条例》第十四条明确指出，教育行政部门和受委托的高等学校每年春季、秋季各受理一次教师资格认定申请。29．各种形式的生物有机体及生态系统的正常运转和生命运动都需要能量，这种能量归根到底来自（）A.光合作用B.太阳辐射C.信息流通D.新陈代谢答案：：B解析：：生态系统中的能量主要来源于太阳能，太阳能主要来自于太阳辐射。30．《3—6岁儿童学习与发展指南》指出，3～4岁的幼儿遵守基本行为规范的典型表现是()。A.不私自拿不属于自己的东西B.知道说谎是不对的C.知道不经允许不能拿别人的东西D.做错事敢于承认，不说谎答案：：C解析：：《3—6岁儿童学习与发展指南》“社会”领域“社会适应”部分的“目标2——遵守基本的行为规范”指出，3～4岁幼儿“在提醒下，能遵守游戏和公共场所的规则；知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还；在成人提醒下，爱护玩具和其他物品”。31．“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，这体现了（）。A.感觉的对比B.感觉的适应C.知觉的选择性D.知觉的不理解性答案：：B32．教师在活动前要善于激发幼儿的学习兴趣和动机,这体现的是()A.科学性、思想性原则B.日标性原则C.主体性原则D.保教合一原则答案：：C33．()的基本程序是“创设情境—确定问题—自我学习—效果评价”。A.探究式教学B.传递-接受教学C.抛锚教学D.自我-指导教学答案：：C解析：：抛锚式教学的基本程序可用以下简式表示：创设情境→确定问题→自主学习→协作学习→效果评价。34．幼儿教育的中心任务是（）。A.促进幼儿健康成长B.确保幼儿心理健康C.全面促进幼儿素质和谐发展D.使幼儿获得一定的知识答案：：C解析：：对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿教育法规所规定的幼儿教育的任务。35．一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以（）为根本的活动准则。A.宪法和法律B.党章C.章程D.法规答案：：A36．我国宪法规定，（）是我国的根本制度。A.人民民主专政B.生产资料公有制C.社会主义制度D.人民代表大会制度答案：：C37．下列选项中错误的说法是（）A.犯罪既遂与犯罪未遂区别的关键在于是否实现了预期的目的B.犯罪未遂与犯罪预备区别的关键在于是否着手实行犯罪C.只有在造成法定损害结果时才处罚过失行为D.未完成罪只存在于直接故意犯罪过程中答案：：A38．《浮士德》中肯定创造和劳动的名句是（）。A.种我们的园地要紧。B.无论我们到哪里寻找快乐，快乐总在那儿等候。C.要每天每日去开拓生活和自由，然后才能有自由和生活的享受。D.我们不能等待大自然的恩赐，我们要向大自然索取。答案：：C39．当咖啡价格急剧升高时，在其他条件不变的情况下，对茶叶的需求量将（）A.减少B.不变C.增加D.难以确定答案：：C40．（）是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为“现代教育心理学之父”。A.斯金纳B.桑代克C.布鲁纳D.加涅答案：：B解析：：本题是对基础知识的考查。桑代克是第一个系统论述教育心理学的心理学家，他被称为“现代教育心理学之父”。故选B。二、多选题41．健康包括（）等层面的健康。A.生理B.社会适应C.心理D.道德健康E.人际关系答案：：ABCD解析：：健康是生理、心理、社会适应和道德健康等几个层面的健康。故选ABCD。42．世界教育改革的趋势有()。A.教育人文化B.教育终身化C.教育民主化D.教育多元化答案：：BCD解析：：教育的终身化、教育的全民化、教育的民主化、教育的多元化、教育技术的现代化、教育全球化、教育信息化以及教育具有科学性是当代世界教育改革的趋势。43．下列关于公文分类的说法错误的是（）A.《党政机关公文处理工作条例》按适用范围将公文分为17种B.按公文的来源．可分为收文和发文两种C.按涉及机密的程度，保密公文分为绝密件、秘密件、普通件D.按办文时限要求，分为紧急件、加急件、平件答案：：ACD解析：：《党政机关公文处理工作条例》第八条规定，公文种类主要有15种：决议、决定、命令(令)、公报、公告、通告、意见、通知、通报、报告、请示、批复、议案、函、纪要。故A项错误。涉密公文应当根据涉密程度分别标注为“绝密”“机密”“秘密”。故C项错误。根据紧急程度，紧急公文应当分别标注“特急”“加急”，电报应当分别标注“特提”“特急”“加急”“平急”。故D项错误。44．影响儿童道德发展的因素有（）。A.认知能力B.同龄人的交流C.教育与文化D.社会接触答案：：ABC解析：：儿童道德发展的影响因素有：认知能力、同龄人的交流、儿童的养育时间、教育与文化。45．属于陈鹤琴课程编写十大原则的是（）。答案：：ABDE解析：：陈鹤琴提出幼儿园课程编写应遵循以下十大原则：民族性、科学性、大众性、儿童性、持续发展性、现实性、适合性、教育性、陶冶性、言语性。46．北京师范大学教育系林嘉绥在《入学前数学教育》一书中提出的思想有（）。A.现有幼儿数学教育内容中，有利于幼儿思维发展的因素是什么？是数量关系B.数量关系是幼儿数学教育内容中起着发展思维作用的核心因素C.数量关系反映了数学知识间的内在联系及其规律性D.幼儿掌握大纲内容中的数量关系，可促进思维抽象能力和推理能力的发展E.运用已有的数学经验进行测量，可体验到把整体分解成部分，以及部分与部分置换的运算关系答案：：ABCD47．任何教育目标和内容的制定都需要有一定的客观依据，学前儿童数学教育目标和内容的制定的主要依据（）。A.学前儿童身心发展的需要和特点B.社会要求C.数学学科的特点D.数学教育的目的和任务E.国家的教育方针答案：：ABC三、不定项选择题48．根据性格的特征差异，可将性格分为（）。A.外倾型B.内倾型C.理智型D.情绪型E.意志型答案：：CDE解析：：根据性格的特征差异，将性格分为理智型、情绪型和意志型。"49．幼儿园游戏分为（）两大类。A.角色游戏B.创造性游戏C.体育游戏D.规则性游戏E.结构性游戏F.智力游戏答案：：BD解析：：根据学前教育机构游戏的特点，可将游戏分为两大类。(1)创造性游戏。这类游戏强调儿童的主动性和创造性，大都由儿童自由地玩。包括角色游戏、结构游戏和表演游戏。(2)规则性游戏。这类游戏是成人在儿童自发游戏的基础上，为一定的教育目的而编制的，大都由教师组织儿童进行，有时也可以由儿童组织进行。包括体育游戏、智力游戏和音乐游戏等。50．智力结构一般包括（）。A.语言表达能力B.观察力C.注意力D.记忆力E.想象力F.思维力G.动手能力H.感知力答案：：BDEFG解析：：智力，通常指人们的观察、记忆、想象、思维、判断、决策、操作能力等诸种能力的综合表现。构成智力的主要要素是观察能力、记忆能力、思维能力、想象能力和操作能力，它们构成了个人智力的主干结构。"四、填空题51．学前教育指的是0一6岁儿童的教育，包括__________和幼儿教育(3—6、7岁)。答案：：解析：：婴儿教育(0一3岁)52．幼儿园教育要以__________为基本活动。答案：：解析：：游戏53．在家园合作中，幼儿园应该处于________地位。答案：：解析：：主导在家园合作中，幼儿园应该处于主导地位。54．幼儿教育口授法，是教师通过口头语言系统向幼儿传授知识的方法，包括________、讲述、提问、________讨论等。答案：：解析：：讲解解释55．幼儿期儿童性格的突出特点是好模仿，这种特点在__________阶段尤为突出。答案：：解析：：小班(3岁)56．《幼儿园工作规程》规定,幼儿园的任务之一是实施德、智、体、美等方面全面发展的教育,促进幼儿_______和谐发展。答案：：解析：：身心57．（）通过社会舆论对教师的道德进行评判。答案：：解析：：社会评价法58．______是最初级的注意。答案：：定向反射59．环境创设过程本身的教育意义主要体现在：培养幼儿的主体精神，发展幼儿的主体意识；______；______。答案：：培养幼儿的责任感|培养幼儿的合作精神60．______是幼儿园向家长汇报幼儿园工作，反映幼儿情况，发动家长配合幼儿园工作的家园联系形式。答案：：家长座谈会五、问答题61．简述学前儿童智育工作的基本原则。解析：：(1)专门的作业教学活动与实际生活相结合；(2)