陕西省渭南市2020-2021学年七年级上学期期中检测历史试题

试卷类型：A(部编版)2020~2021学年度第一学期期中调研试题(卷)七年级历史注意事项：1.本试卷共4页，满分60分，时间60分钟，学生直接在试题上答卷；2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。题号一二三四总分得分得分评卷人一、选择题得分评卷人一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，总计20分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案前的字母填在题后的括号里)1.“人们一说起中国发现的远古人类，没有不首先提到北京人的。”下列关于北京人的叙述，错误的是北京人【】A.是我国境内目前已确认的最早的古人类B.依然保留着某些猿的特征，但能直立行走C.已经会用火烧烤食物和长时间保存火种D.能够使用粗糙的打制石器并过群居生活2.在某处远古人类遗址中，考古学家发现了骨针、钻孔的贝壳等文物，同时，对发现的头盖骨进行复原，发现其相貌和现代人基本相同。这处“遗址”是【】A.元谋人遗址B.河姆渡遗址C.山顶洞人遗址D.半坡遗址3.考古的主要对象是古代人类活动遗存的实物资料，如工具、生活用品等。下列选项中，能代表我国黄河流域原始农耕文明的有【】①干栏式房屋②半地穴式房屋③主要种植水稻④主要种植粟A.①②B.②④C.①③D.①④4.在我国，汉字的渊源可追溯到远古时代，相传文字的发明者是【】A.仓颉B.嫘祖C.黄帝C.炎帝5.下列事迹与右图人物相符的是【】①被推举成为尧的继承人②用疏导的方法治理水患③建立中国历史上第一个王朝④儿子启继承了他的位置A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.现代民主政治追求“选贤与能”，与这一制度相近的中国古代制度是【】A.奴隶制B.世袭制C.禅让制D.中央集权制7.下列历史事件发生的先后顺序是【】①牧野大战②盘庚迁殷③“国人暴动”④周平王迁都A.①②③④B.②①③④C.④③②①D.①③②④8.甲骨文造字方法有多种，最原始的造字方法是纯粹利用图形来作文字使用，随着时间发展，图画性质减弱，象征性质增强，如日、月、水、火等。这种造字方法是【】A.形声B.象形C.会意D.指事9.春秋战国时期是中国历史上诸侯并起战乱频繁的时期，以下战争属于这一时期的是【】①桂陵之战②马陵之战③长平之战④楚汉之争A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④10.战国七雄之一赵国源于春秋时期的【】A.秦国B.齐国C.楚国D.晋国得分评卷人二、填空题(得分评卷人二、填空题(本大题共5小题，每小题2分，总计10分)11.夏王桀统治残暴，引起民众反抗，最终被商的首领打败，夏朝灭亡。是商朝的最后一个王，他和夏桀一样残暴不仁，不得民心。12.春秋时期，铁制农具和的出现，促进了农业上的深耕细作。在农业发展的同时，的规模扩大，专业化水平得到提高，具体表现在青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等方面。13.战国后期，秦国蜀郡郡守主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。秦朝时，秦始皇派兵开凿，统一岭南及东南沿海地区。14.秦国于公元前年完成统一大业，秦统一后，秦始皇派大将蒙恬北击，并修筑长城。15.公元前209年夏，陈胜、吴广在起义，反抗秦朝的残暴统治。公元前年，起义军包围咸阳，迫使秦朝的统治者投降，威名显赫的秦朝就此灭亡。得分评卷人三、问答题(本大题共得分评卷人三、问答题(本大题共1小题，总计7分)16.(7分)春秋战国时期，学术思想非常活跃，这一思想文化的繁荣局面历史上称为什么?列举儒家、墨家、法家的代表人物各一个，并分别指出他们的政治主张。得分评卷人四、材料解析题得分评卷人四、材料解析题(本大题共2小题，总计23分)17.(12分)改革创新是社会进步和发展的动力。阅读下列材料，回答问题。材料一：管仲相(“相”作动词，是辅佐的意思)桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”————摘编自《论语》材料二：商鞅颁布变法令规定：废除土地国有制，全面实行土地私有制，土地可以自由买卖。这就破坏了奴隶制的生产关系，促进了封建经济的发展。————摘编自《中国通史》材料三：“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥劓其博。斯年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。”————摘编自《战国策·秦策一》(1)根据材料一并结合所学知识，指出桓公能成为春秋时期第一个霸主的原因。(3分)(2)根据材料二，概括商鞅变法的主要措施。结合所学知识，再列举两例商鞅变法在政治方面的措施。(3分)(3)根据材料三，指出商鞅推行改革坚持了哪些原则?结合所学知识，指出商鞅变法的作用。(4分)(4)综合上述材料，谈谈你从中得到的启示。(2分)

18.(11分)我国历史悠久、疆域辽阔，对于如何管理国家、如何解决中央与地方的关系，是历代帝王都很重视的一个问题。阅读下列材料，回答问题。材料一：今日看来西周政治显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。——摘编自王家范《中国历史通论》材料二：材料三：中国古代各地联系不像现代这么方便，不同地方，文字差异很大……如果文字不统一，文化的联系就非常的不方便，下的圣旨到偏僻的地方也看不懂，所以统一文字便成了当务之急。……秦始皇颁布了“书同文”……(1)材料一中西周的“地方分权体制”指的是什么制度?结合所学知识，指出这一制度下诸侯的权力和义务。(4分)(2)根据材料二，指出秦朝在地方上推行什么制度?结合所学知识，指出这一制度的实行产生的历史意义。地方政府的郡守、县令(或县长)如何产生?(3分)(3)根据材料三，指出秦朝“书同文”前的社会状况。结合所学知识，指出秦朝“书同文”使用的文字。此外，秦始皇在经济方面还采取了哪些措施?(4分)

七年级历史参考答案及评分标准一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，总计20分)1.A2.C3.B4.A5.D6.C7.B8.B9.A10.D二、填空题(本大题共5小题，每小题2分，总计10分)11.汤;(1分)商纣王(1分)12.牛耕;(1分)手工业。(1分)13.李冰;(1分)灵渠。(1分)14.221;(1分)匈奴。(1分)15.大泽乡;(1分)207。(1分)三、问答题(本大题共1小题，总计7分)16.(7分)称为：“百家争鸣”。(1分)代表人物：儒家：孔子；孟子；苟子等。(答出符合题意的一个即可，1分)墨家：墨子。(答出符合题意的一个即可，1分)法家：韩非。(答出符合题意的一个即可，1分)政治主张：孔子：以德治国，反对苛政(或孟子：实行“仁政”；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”。或荀子：实行“礼治”，明确尊卑等级，以维护社会秩序)。(1分)墨子：主张“兼爱”、“非攻”；选贤能的人治理国家，并批判贵族的奢侈生活，提倡节俭。(答对任意一点即可，1分)韩非：反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。(1分)四、材料解析题(本大题共2小题，总计23分)17.(12分)(1)原因：齐桓公任用管仲为相；改革内政；发展生产；训练军队；打着“尊王攘夷”的旗号，号令诸侯。(答对任意三点即可，3分)(2)措施：国家承认土地私有，允许自由买卖。(1分)政治方面的措施：确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗。(答对任意两点即可，2分)(3)原则：公平；公正；不畏强权等。(答出意思相近的两点即可，2分)作用：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国；(1分)为以后秦国统一全国奠定了基础。(1分)(4)启示：要勇于改革创新；改革要顺应发展潮流；改革是强国之路等。(答出言之