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长方体的认识

──平面图形长方形正方形圆形平行四边形三角形梯形一、情景引学复习旧知──立体图形正方体长方体圆柱体圆锥体我们周围许多物体的形状都是长方体或正方体“（正方体也叫立方体）”。长方体面棱：面与面相交的线段顶点：棱和棱的交点二、自主探学三、合作探究探究一：请同学们拿出准备好的长方体纸盒，小组讨论交流长方体面的特征。自学提示1：1.长方体有几个面？2.每个面是什么形状？3.哪些面是完全相同的？小结：长方体有6个面，每个面都是长方形，（特殊情况有两个相对的面是正方形）相对的面完全相同。探究二：小组之间通过数一数，量一量，讨论交流长方体棱的特征和顶点的特征。自学提示2：1.数：长方体有多少条棱？2.量：动手量一量每条棱的长度，看哪些棱的长度相等？3.数:长方体有多少个顶点？小结：长方体有12条棱，相对的棱长度相等。四、变换拓学探究三：用细木条和橡皮泥做一个长方体框架根据制作过程，回答下面的问题。（1）长方体的12条棱可以分成几组？（2）相交于同一顶点的三条棱长度相等吗？长宽高相交于同一顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。长宽高长方体的长、宽、高的位置不是固定不变的。长长长长高高高高宽宽宽宽4条长，4条宽，4条高各一组，可分3组.（1）这个纸巾盒的正面是什么形

状？长和宽各是多少？和它

相同的面是哪个？（2）它的右面是什么形状？长和

宽各是多少？和它相同的面是哪个？（3）哪几个面的长是24cm，

宽是12cm？五、课堂练习这节课你有什么收获？六、小结收获长方体立体形，8顶6面1

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