八年级政治教案-鲁教版八年级思想品德下册《荡起友谊的双桨》学案_第1页
八年级政治教案-鲁教版八年级思想品德下册《荡起友谊的双桨》学案_第2页
八年级政治教案-鲁教版八年级思想品德下册《荡起友谊的双桨》学案_第3页
八年级政治教案-鲁教版八年级思想品德下册《荡起友谊的双桨》学案_第4页
八年级政治教案-鲁教版八年级思想品德下册《荡起友谊的双桨》学案_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

Word八年级政治教案-鲁教版八年级思想品德下册《荡起友谊的双桨》学案

教学目标

1.情感、态度、价值观:以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往,发展与异性同学之间的友谊。

2.能力:把握正确的方式、方法,增强与异性同学交往和沟通的能力。

3.知识:学会正确的态度、恰当的方式与异性同学交往

重点1、异性之间,男女同学之间交往的重要性;

2、男女同学正常交往的方式、方法。

难点男女同学正常交往的方式,如何交往,怎样把握好尺度。

教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)

一、创设情境,导入新课

欣赏名言:得不到友谊的人将是终身可怜的孤独者。没有友情的社会则只是一片繁华的沙漠。

——培根

通过学生讨论,总结引入课题

板书:荡起友谊的双桨

二.小组交流,共同探究

1、(阅读教材P17页材料)

说一说:上述哪些词语可以用以描述异性同学之间正确的交往态度和恰当的交往方式?

想一想:能够正确体现与异性同学正常交往的词语还有:

(学生交流,展示,师生共同小结)

自然适度

2、阅读课本18页材料,交流说一说受欢迎的男女生应该是什么样的?

(学生交流,展示,师生共同小结)

3、阅读课本19页漫画,想一想:他们与异性同学交往的方式恰当吗?

(学生交流,展示)

尊重真诚是交往的前提

4、事例分析:

牟莉性格开朗,聪明伶俐,是文娱活动的积极分子。在同学中,她既有很多同性朋友,也有一些异性朋友。他们在一起谈学习、做游戏、搞文娱活动,相处得非常融洽。牟莉说,跟这些朋友在一起,拓展了知识面、开阔了眼界,使自己各方面都有了长足的进步。

吴薇和张力经常在一起,很少参加班里的集体活动,连集体春游,他俩也悄悄地远离大家,单独在一起。同学们开始议论起来了,认为他俩太亲密,是恋爱中的一对;家长、老师也开始怀疑起来了,认为他们的交往不正常。他们纯真的同学交往受到了阻隔,真是人言可畏,班主任把他俩的座位调开了。他们也开始躲避对方,然而,越是躲避,越想回到从前的正常交往。为此,两人都情绪低落,上课心不在焉,作业也不能按时完成,成绩直线下降。两人为此都非常苦恼。

学生分组讨论交流,牟莉与同学的交往与吴薇和张力的交往有何不同之处?你认为哪种交往是正确的,说说自己的理由。

师生共同总结:与异性同学交往的范围应相对广泛,不宜只和某一位异性同学交往,而应该和更多的同学建立真挚的友情——广泛交往。

教师引领:通过以上的学习,我们明白了与异性同学的交往,需遵循自然、适度的原则和尊重、真诚,广泛交往的方式,同学们想检测一下自己掌握得怎样吗?

三.走进生活

1、判断题

中学生现在还不成熟、不懂事,不具备与异性交往的条件()

2、单项选择题

七年级某学生说:“自从上初中以来,我觉得自己变了,以前不愿意和女生接触,现在却老想和女生说话,和女生在一起做事时,效率特别高,我是不是有什么问题?”对此,你认为:()

①青春期异性之间的吸引力增大,我们要满足自己与异性交往的心理愿望,创造机会,尽量多和异性接触②我们要学习青春期知识,及时解除不必要烦恼和心理负担③男女生正常交往可以相互取长补短,激发彼此的积极性、创造性,提高学习活动的效率④我们要给自己确立生活目标,积极参加各种文体活动,以积极的学习、追求让青春变得充实、快乐

A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

3、材料分析题

2021年2月28日,《楚天都市报》报道:敬礼、牵手、进退步、旋转……昨日下午,伴随着优美的圆舞曲,育才高中100对高中生在操场上翩翩起舞,场面蔚为壮观。“如果穿上礼服,他们更像绅士和淑女。”校长游启群十分欣慰。他告诉记者,经过3个多月的练习,高一、高二年级1200多名学生现在人人都会跳校园华尔兹。

“学跳集体舞后,男女同学交往得更多了。”育才高中高一(8)班的李佳荟说,“校园华尔兹女生转圈比较多,男舞伴经常提醒自己别摔跤。”

(1)推行校园集体舞之后你参加过吗?有什么感受?

(2)你认为男女同学之间能否正常交往?为什么?

(3)男女同学之间进行交往要注意哪些方面?

四.小结深化

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论