高二第一学期期末数学教研组工作总结报告

天水市第三中学高二级数学教研组工作总结2016——2017学年度第一学期2017年1月14日一、教研组工作思路高二数学教研组有六位教师，每位教师均担任两个班的教学工作，五位教师还兼任班主任工作，一位文理夸头，一个超大班，均满工作量。本组以学校发展为己任，以提高学生的数学核心素养为目标，深研教材整合，科学高效，团结务实；深化“问题导学模式”的内涵，不断提高自身的业务能力，深挖组内每位教师的潜能，全心全意为学生服务，圆满地完成了本学期的教学任务，教研活动有序开展。二、本学期开展的主工作1、备课本学期学校对备课提出了新的要求，每节新课的内容包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学反思等环节认真备课。每周一次的集体备课都有一名老师进行发言，教研组将对其进行讨论通过。2、上课上课围绕目标组织教学。讲授精当、精练，突出学生主体地位，加强学情分析研究和自学方法指导，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师做好课前准备工作，在教学中注重现代化手段的运用，特别是组内有共享的课件。课中明确目标，讲透知识点，训练扎实有效，同时注意师生活动时间的分配，及时反馈教学效果。3、作业的布置、批改作业布置适量，每节课有一次作业，作业形式多样化，作业设计既在量上有所控制，更注意质的精当。批改正确、及时，有等级及评语，要求改错，字迹端正，书写格式规范，培养良好的学习习惯。4、辅导把课内、课外及自习辅导

相结合，加强辅导的效果。做好提优补差工作，各任

课教师都能定时间、定计

划、定内容地组织好学习

有困难的个别学生的辅导

工作，做到措施得力，效

果显著，并做了记录。5、检测并坚持作好每周周五的检测，结

合考试对学生进行多方位评价，

形式和手段样化。注意运用各种

方式考查学生对数学知识的掌握

情况和数学能力的发展。通过提

问、观摩、谈话、学生作业等方

式对《师生谈话记录》、《师生联系手册》、《师生问题汇总表》认真填写，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学

生的学习过程，考查学生的学习

状况，培养学生学习数学的兴趣。单元教学结束后及时进行查漏补

缺工作。6、公开课、听课本学期各教师每学期参加听课总节数不少于15节，边听边思，及时评注。本学期每位老师都上了一节展示课，并进行了及时的说课、评课。积极参加网上晒课和录课活动，对一节课反复研讨推敲，从而提升了课堂的效率和教学的艺术。另外本学期三校联合开展了同课异构活动，高二数学教研组由邓芳霞老师代表三中参加此次活动，取得了很好的良好效果和教研的实效性。7、教案、作业批改及检查学校对本学期教师的教学质量、教案和作业批改情况及教学进度等进行检查，作业批阅均在45次以上。在教案检查中有尹秀粉、邓芳霞、许小彦等老师获优秀教案。8、每周一次的教研活动每周二的教研活动上，教师加强教育教学的理论学习，以课标、高考要求及内容的变化、数学素养、课堂模式等为主的学习内容，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式，提升课堂教学和学习的效率。9、备考，命题，考试本学期考试共5次，备考高效，命题科学，试题的难度适中，区分度明显，每次试题打印准确无误。并能试题及时阅卷，评选优秀试卷，试卷分析针对性强，根据反馈的问题调整教学，达到了考试的预期目的。三、下学期教学工作的设想继续做好常规教学教