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文档简介

单位地址：广州市白云区蟾蜍石东路2号一、合作原则本着"价值驱动、项目牵引、创新机制、聚焦人才、赋能产业、资源共享、互惠共赢、可持续发展"的原则，甲、乙双方签订本战略合作意向书，作为后续合作的基础和具体当前面临人才紧缺的现状。广东机电职业技术学院和XXXX称“XXXX产业学院"),将在“十四五”期间，努力将产业学院打造成培育粤港澳大湾区XXXX人才的"黄埔军校",主动(一)协同育人1.共同制定专业群人才培养方案。创新人才培养模式，共同探索构建符合人才培养定位的课程新体系和专业建设新标准。2.开展现代学徒制试点和订单培养。面向XXX等专业开展订单培养，共同探索创新人才和高端技术技能人才培养模式。双方互派人员到对方单位授课(讲座),组织学生到乙方参与实训和顶岗实习等企业实践活动。3.开展企业新型学徒制培养。按照政府引导、企业为主、院校参与的原则，全面推行以“招工即招生、入企即入校、企校双师联合培养"为主要内容的企业新型学徒制，进一步发挥企业主体作用，促进乙方技能人才培养，壮大产业人才(二)协同创新1.共同开展产学研合作，搭建科产教融合创新平台。通过学校和企业整合双方资源，围绕产业技术创新关键问题开展协同创新，实现学校知识溢出直接服务地域经济社会发展，促进产业转型升级。大力推动科教融合，将研究成果及时引入教学过程，促进科研与人才培养积极互动，打造产学研合作示范成果，提升服务产业能力。双方资源共建共享，推动协同科研创新和社会服务等方面的培养"机制，促进企业技能人才走进校园，带徒传技，甲乙双方共建大师工作室。技能大师工作室是高技能领军人才在带徒传技、技能攻关、技艺传承、技能推广等方面展示交流提高的重要平台，是打造育训一体高技术技能人才教育体系的重要举措。(三)协同服务展社会培训，开展产业社会培训基地的申报、培训和考证工作，推动职业培训全面开展，提高劳动者素质和职业技能水平，提升职业教育服务发展、促进就业创业能力。2.共建优质资源课程及教材。注重行业的动态发展，加快课程教学内容迭代，推动课程内容与行业需求科学对接，双方深度参与课程建设和教材编制，推进启发式、探究式等教学方法改革和合作式、任务式、项目式、企业实操教学等(四)共建资源库能人才。率先开展国家1+X证书制度试点工作，实现校际之(一)本协议一式四份，双方各执两份。经甲乙

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