高三语文每日专练课时作业432

高三语文每日专练课时作业（第432练）【基础训练】一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1-3题。洁净，大概是人一生最难的修炼，①。洁净的文字分外有风骨。翻阅少年时候的文字，仿佛是繁花盛开的春天。渐渐年长，文字开始做减法，删繁就简，②，枝头的繁华慢慢卸下，将枝丫伸向明澈的天空，有了静气和沉稳，也有了纯净和安然。洁净的人生，自有一种灵魂的清香、喜欢白色的花朵，这也许是一种在精神世界追求洁净的表现。我却说，花之素洁者，多香气袭人，一如淡雅的栀子花。白色的栀子花，不娇媚，不艳丽，③，眉眼盈盈，穿一件蓝花的布裙，袅袅婷婷地从小桥流水边走来，却有说不出的秀雅和美好。翻阅老课本，看见一幅画，一位母亲低着头，正在给幼小的孩子修剪手指甲，孩子伸出小手，安静、乖巧地站在母亲身旁。文中写道：“甲过长则做事不便，又易藏垢，故宜剪之。”简洁美好，温情脉脉。人要爱洁净，身体不仅要洁净，灵魂更要如此，这些浅显的道理其实够我们享用一生。1.文中面波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。2.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。3.引用的文字常常富有启发性，而且语言精练，含蓄典雅。如果将“红了樱桃，绿了芭蕉”和“花之娇媚者，多不甚香”两句插入文段中，应分别插到哪个位置？请指出并说明理由。阅读下面的文字，完成4-5题。只见云气氤氲来，飞升于文殊院，清凉台，飘拂过东海门，西海门，弥漫于北海宾馆，白鹅岭。如此之漂泊无定；若许之变化多端。毫秒之间，景物不同；同一地点，瞬息万变。一忽儿阳光泛滥；一忽儿雨脚奔驰。却永有云雾，飘去浮来；整个的公园，藏在其中。几枝松，几个观松人，溶出溶入；一幅幅，有似古山水，笔意简洁。而大风呼啸，摇撼松树，如龙如凤，显出它们矫健多姿。它们的根盘入岩缝，和花岗石一般颜色，一般坚贞。它们有风修剪的波浪形的华盖；它们因风展开了似飞翔之翼翅。从峰顶俯视，它们如苔藓，披覆住岩石；从山腰仰视，它们如天女，亭亭而玉立。沿着岩壁折缝，一个个的走将出来，薄纱轻绸，露出的身段翩然起舞。而这舞松之风更把云雾吹得千姿万态，令人眼花缭乱。这云雾或散或聚；群峰则忽隐忽现。刚才还是倾盆雨，迷天雾，而千分之一秒还不到，它们全部散去了。庄严的天都峰上，收起了哈达；俏丽的莲蕊峰顶，揭下了蝉翼似的面纱。阳光一照，丹崖贴金。这时，云海滚滚，如海宁潮来，直拍文殊院宾馆前面的崖岸。朱砂峰被吞没；桃花峰到了波涛底。耕云峰成了一座小岛；鳌鱼峰游泳在雪浪花间。波涛平静了，月色耀银。这时文殊院正南前方，天蝎星座的全身，如飞龙一条，伏在面前，一动不动。等人骑乘，便可起飞。4.文中画横线的句子能否改为“只见云气氤氲来，弥漫于文殊院，清凉台，飞升过东海门，西海门，飘拂于北海宾馆，白鹅岭。”请从语义的角度加以分析。5.对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有一处画波浪线的句子，请分析其中的逗号是怎样增强表现力的。二、古诗词鉴赏阅读下面这首诗歌，完成6-7题雪中寻梅陆游莫遣扁舟兴尽回①，正须冲雪看江梅。楚人原未知真色，施粉何曾太白来②！幽香淡淡影疏疏，雪虐风饕亦自如。正是花中巢许辈，人间富贵不关渠①。【注】①用《世说新语》王子猷居山阴，访戴安道“乘兴而行，兴尽而返”之典。②宋玉《登徒子好色赋》：“著粉则太白，施朱则太赤。”③渠：代词，他。6.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）(3分)A.“莫遗”二句紧扣题面，反用典故，写出了诗人踏雪寻梅的高雅兴致。B.“楚人”二句批评宋玉，江梅洁白的花瓣如同施粉一般，何曾太白呢?C.“幽香”二句化用林逋的咏梅名句，又用夸张的修辞手法突出了江梅的精神。D.“正是”二句将江梅比拟为隐士巢父和许由，暗寓着诗人自身的形象。7.梅花在中国文化的地位很高。这两首诗刻画了江梅怎件的形象?再简要分析。(6分)三、名篇名句默写8．补写出下列句子中的空缺部分。（1）在《归去来兮辞》中，“______________，______________”与《离骚》中“回朕车以复路兮，及行迷之未远”一句含义相近，表达了陶渊明的自我宽慰之意。（2）柳永《望海潮》中聚焦西湖，打破时间界限，将两种花集中在一个画面中的句子是“______________，______________”。（3）长期以来，黄河一直是文人墨客讴歌赞美的对象。唐代的诗人就留下了许多关于它的诗句，如“______________，______________”。【综合训练】三、现代文阅读阅读下面的文章，完成1-4题。张氏月洲村南帆父亲为我取名的时候肯定没有想到，“张帆”遭遇如此之多的重名。多年前，正是因为某天突然发现另一些“张帆”也在杂志上发表文章，我立即决定赐予自己一个笔名。干脆把“张”字拿掉，取名“南帆”。本名也罢，笔名也罢，无非称呼个人的符号，不必大惊小怪，我似乎从未真正将名字视为家族的徽号。那个时候，“家族”这个概念没有在心里留下印记。背起一副行囊，独自浪迹江湖，大漠风沙，长河落日，我意识不到身后存在一个张姓的家族——直到月洲村的出现。月洲村之行是一次例行的公务拜访，它位于福州市区几十公里外的永泰县。汽车沿着盘旋的山路驶向月洲村时，我丝毫未曾意识到与这个村庄的血缘关系。下车之后，周围有人告诉我，这是张姓聚居的村庄，而福州的张姓多半是从这儿出来的。我正忙着看河滩上摇曳的芦苇和路边李树上密密麻麻的粉白花朵，对这句话充耳不闻。一伙人说说笑笑地走到了张氏宗祠门口，一阵鞭炮突然炸响。噼里啪啦的鞭炮声中，村长郑重地送给我一部沉甸甸的张氏族谱。这本精装书籍握在手中的重量，突然让我意识到，周围这些面孔黝黑的农民都是我的宗亲，我们的身躯之中流淌着相同的血脉。一种异样的感觉掠过内心。所有的人都这么说，月洲村之名来自桃花溪。一条清澈的溪流进入村庄后绕了个弯，仿佛在地面写了一个“月”字，溪流两旁绿树杂沓，竹林婆娑，树荫之中小鸟啁啾；离开村子的时候，溪流又在村子边缘从容地围出一片沙洲：一脚踩下去，沙子柔软而温润。只有张姓的人才能发现如此清幽的地方，月洲村之称始于唐末，当然是我们老张家祖先取的名。我曾经见过一张月洲村芦川桥的相片。夕阳之中，一座三孔桥倒映在水面上，如同一张油画。那一天驾车进月洲村的时候曾经从桥上经过，桥面似乎显得狭窄。车子从公路拐进来，驶到它跟前时，还得稍稍倒车一下，否则角度太小，无法通行。我迟迟没有意识到，芦川桥的“芦川”与张元幹的《芦川词》《芦川归来集》之中的“芦川”是同一个词。而作为宋词大师，这个张元幹，就是月洲村人。许多人津津乐道，宋、明、清三个朝代，月洲村出了一个状元、两个尚书、近五十个进士；对于张姓的子弟说来，这算不上什么，而宋朝的张元幹，却是一个实实在在为月洲村增添重量的大人物。张元幹的词风激昂豪迈。许多人觉得，苏轼与辛弃疾之间就醒目地站着一个张元幹。他的两首《贺新郎》“梦绕神州路”和“曳杖危楼去”不仅名垂词史，而且张贴在月洲村的墙上。站在村委会门口默诵张元幹的句子“天意从来高难问，况人情老易悲如许”“怅望关河空吊影，正人间、鼻息鸣鼍鼓”，内心忽然涌过一阵热浪。以前读过几首张元幹的词，从未想到他或许是一个亲戚。当然，如同苏轼一般，这个亲戚也会有卿卿我我的缱绻，也写得出“寒犹在，衾偏薄，肠欲断，愁难著”“想小楼、终日望归舟，人如削”这种缠绵。“百忍堂”是张姓祖上一个著名的典故。大约是河南濮阳的一户张家，九代同堂，九百多口人和睦相处，穿统一制作的服装，共享相同的餐饮。开饭的时刻击鼓号令，男女分席，长幼有序。治家犹如治国，唐高宗李治慕名到张家视察，向家长张公艺询问治家方略。张公艺写了一百个“忍”字：一切纠纷，忍让为重，这即是“百忍堂”的来历。温良恭俭让是张家性格的组成部分。唐高宗想考一考张公艺，御赐张家两个梨子，看看九百人如何公平分享。张公艺命家人将梨子放在石臼中捣烂，而后置于水缸之内，注满一缸的清水，鸣鼓召集全家，每人舀一小匙。不患寡而患不均，张公艺家长清楚世事人心的症结所在。儿时曾经听父亲说过这个典故，不怎么喜欢。如果张姓的人只能如此隐忍地生活，唯唯诺诺，那么，又有什么必要兢兢业业地维持那个“九世同堂”的躯壳？因此，张元幹慷慨悲凉、落拓不羁的词风让我大为宽慰：张氏性格之中仍然存在血性与浪漫的基因，这或许是一个比文学史排名远为重要的事情。据说张元幹身材矮小，其貌不扬，但是，他性情刚烈，嫉恶如仇。张元幹投身于李纲——一个闽籍宰相——的麾下，竭力主张抗金御敌；李纲遭受宋高宗的罢免，张元幹怒不可遏，赋词《石州慢·己酉秋吴兴舟中作》。“欲挽天河，一洗中原膏血”是倾出一腔壮志的长啸。宋高宗退避临安之后，秦桧当政，张元幹愤而辞官返回闽地。绍兴八年，秦桧再度筹划向金国议和纳贡，李纲上疏反对，张元幹的“曳杖危楼去”一词即是对李纲的声援。几年之后，另一个秦桧的政敌胡铨被贬途经福州，张元幹再度出面饯行，并作“梦绕神州路”一词，直陈抑塞磊落之气。这些举动彻底得罪了秦桧，张元幹被捕入狱，除名削籍。多年之后出狱，张元幹已经是一个白发苍鬓的老者。他没有再回月洲村，而是在江浙一带漫游，不知所终。张元幹的词赢得了诸多志士仁人的激赏，这没有什么可奇怪的，我想说的是，月洲村的张氏拥有另一份额外的庆幸：他遗传给我们一份大丈夫的血脉。（有删改）1.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（）(3分)A.文章从作者的姓氏谈起，写自己一开始对张姓家族的认识不深，表达了“我”对忽略家族概念的深深愧意，自然引出了月洲村。B.文章开始反复写“我意识不到”“我丝毫未曾意识到”，后又写“突然让我意识到”，突出强调了张氏月洲村给“我”的情感冲击。C.作者不吝笔墨写张元幹投身于李纲麾下、主张抗金御敌、遭秦桧打压等，是为了介绍张元幹创作爱国主义词作的历史背景。D.“他遗传给我们一份大丈夫的血脉”，既是对张元幹一扫张氏软弱怯懦家风的赞扬，也是作者对张氏月洲村和家族感情的升华。2.关于文章第四段，下列说法不正确的一项是（）(3分)A.借写月洲村之名的来历，过渡到描写溪流绕村的美丽景致，每处景语都透着情语，亲切之情溢于字里行间。B.写“绿树杂沓”和“小鸟啁啾”，有声有色；写溪流“从容地围出一片沙洲”，运用了比拟的手法，形象传神。C.“只有张姓的人才能发现如此清幽的地方”，虽不合常理，但热爱之情跃然纸上，产生了情胜于理的效果。D.最后一句中，“当然”一词虽然用在不经意之间，但客观表现了村落的历史悠久和张氏祖先的审美情趣。3.文章在写张元幹时穿插了“百忍堂”的典故，有什么效果？请简要说明。（6分）4.作者主张散文要有“自由随意的气息”。本文是如何体现这种创作观念的？请分析。（6分）四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成5-9题。材料一：班超字仲升，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！”永平十六年，奉车都尉窦固出击匈奴，以超为假司马，将兵别击伊吾，战于蒲类海，多斩首虏而还。固以为能，遣与从事郭恂俱使西域。时，龟兹王建为匈奴所立，倚恃虏威，据有北道，攻破疏勒，杀其王，而立龟兹人兜题为疏勒王。明年春，超从间道至疏勒，既而遣吏田虑乘间劫缚兜题。悉召疏勒将吏，说以龟兹无道之状，因立其故王兄子忠为王，国人大悦。疏勒由是与龟兹结怨。永平十八年，帝崩。焉耆以中国大丧，遂攻没都护陈睦。超孤立无援，而龟兹、姑墨数发兵攻疏勒。超守盘橐城，与忠为首尾，士吏单少，拒守岁余。肃宗初即位，年号建初，以陈睦新没，帝不欲疲敝中国以事夷狄，恐超单危不能自立，下诏征超。迎还戊己校尉，不复遣都护。超发还，疏勒举国忧恐。其都尉黎弇曰：“汉使弃我，我必复为龟兹所灭耳。诚不忍见汉使去。”因以刀自创。超乃留，疏勒复安。绥集诸国。建初八年，拜超为将兵长史，别遣卫侯李邑护送乌孙使者，李邑始到于阗，值龟兹攻疏勒恐惧不敢前因上书陈西域之功不可成又盛毁超，拥爱妻，抱爱子，安乐外国，无内顾心。超闻之，叹曰：“身非曾参而有三至之谗，恐见疑于当时矣。”遂去其妻。帝知超忠，乃切责邑，令邑诣超受节度。超即遣邑将乌孙侍子还京师。超曰：“以邑毁超，快意留之，非忠臣也。”永元三年，班超遂定西域，因以超为西域都护，居龟兹。六年，班超复击破焉耆，于是五十余国悉纳质内属。西域内属诸国，东西六千余里，南北千余里。七年，封定远侯，邑千户。超在西域三十一岁。十四年，还洛阳，拜为射声校尉。超素有胸胁疾，既至，病遂加。帝遣中黄门问疾，赐医药。其年九月卒，年七十一。（节选自《后汉书·班超传》5.材料一画波浪线部分的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。值龟兹攻A疏勒B恐惧C不敢前D因上书陈E西域之功F不可G成H又盛毁超6.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.辍业投笔指班超弃笔停业，另立志向，由此引申出“投笔从戎”这个成语。B.在汉代官职中，假司马指副职，这与《苏武传》“假吏常惠”的“假”用法相同。C.侍子又称质子，多由王室或权贵充当，是外交中为了互相取信而派出的人质。D.邑千户，是食邑千户的侯爵，可向千户以上的人征税，为汉代侯爵最高一层。7.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.班超贫而有志，不甘心长期抄书维持生计，后因窦固赏识他的才能，被派遣同郭恂一起出使西域，攻打伊吾，斩首众多。B.肃宗即位，不再派遣西域都护，疏勒都尉担心被龟兹所灭，以刀自别相挽留，班超因此留守西域，疏勒又安定了C.曾参因接二连三的杀人传言被母亲怀疑，班超以曾参“三至之谗”类比当时自身处境，于是休掉妻子，自证忠心。D.班超制服四夷，被封为定远侯，在西域三十一年，建功而返，官至射声校尉。后旧疾加重，皇帝遣使问疾，亲赐朕药。8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）帝不欲疲敝中国以事夷狄，恐超单危不能自立，下诏征超。（2）悉召疏勒将吏，说以龟兹无道之状，因立其故王兄子忠为王，国人大悦。9.班超安定西域的做法对于当下维护国家领土完整有何可借鉴之处？2024届高三语文每日专练课时作业答案与解析（第432练）【基础训练】1.人要爱洁净，不仅身体要洁净，灵魂更要如此，这些浅显的道理其实够我们受用一生。【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。面波浪线的句子语病有：一是“身体不仅要洁净”中主语和关联词语语序不当，应把“不仅”调至“身体”之前；二是“道理……享用一生”搭配不当，应把“享用”改为“受用”。2.①无论是文字，还是人生②像秋天里的一棵大树③仿佛是江南的女子【解析】本题考查学生语言表达之情景补写的能力。第一空，根据第二段首句“洁净的文字……”和第三段首句“洁净的人生……”等信息，可知，此处是说洁净的文字和洁净的人生大概都是人一生最难的修炼，故补写内容为“无论是文字，还是人生”。第二空，根据后句“枝头的繁华慢慢卸下，将枝丫伸向明澈的天空”可知，此处是说年长后的文字像秋天里的一棵大树，故补写内容为“像秋天里的一棵大树”。第三空，由后句“眉眼盈盈，穿一件蓝花的布裙，袅袅婷婷地从小桥流水边走来，却有说不出的秀雅和美好”可知，此处是把白色的栀子花做了比喻，比喻成一位江南女子，故补写内容为“仿佛是江南的女子”。3.①“红了樱桃，绿了芭蕉”应插到第二段“仿佛是繁花盛开的春天”后。理由：“红了樱桃，绿了芭蕉”写的是春天的繁盛之景，是对“繁花盛开的春天”的形象描写，这两句合起来，是对上文“少年时候的文字”的形象解读。②“花之娇媚者，多不甚香”应插到第三段“我却说”前。理由：“花之娇媚者，多不甚香”与“我却说”后面的内容“花之素洁者，多香气袭人”前后对照，是对“洁净的人生，自有一种灵魂的清香”的形象解读。【解析】本题考查学生语言表达之句子衔接的能力。（1）“红了樱桃，绿了芭蕉”，意为：樱桃才红熟，芭蕉又绿了。这句写的是春天的繁盛之景，是对第二段中“繁花盛开的春天”的形象描写。这两句合起来是对上文“少年时候的文字”的生动解读，所以应插到第二段“仿佛是繁花盛开的春天”之后。（2）“花之娇媚者，多不甚香”，意为：花色娇艳的大多没有香味。这句第三段中“花之素洁者，多香气袭人”句式相同，内容上前后对照，都是对第三段首句话“洁净的人生，自有一种灵魂的清香”的形象解读。所以，这两句应插到第三段“我却说”与“花之素洁者，多香气袭人”之间。4.“飞升”是指往上飞，往上升；“飘拂”是指轻轻地飘动；“弥漫”是指云气向四处扩散。文中画线处对景物的描写是按照从下往上的顺序，写云气的变幻不定，所以不能更换位置。【解析】本题考查学生正确理解词语含义的能力。改句将原句“飞升于文殊院，清凉台，飘拂过东海门，西海门，弥漫于北海宾馆，白鹅岭”中的动词“飞升”“飘拂”“弥漫”的顺序改为了“弥漫”“飞升”的顺序，结合词语的语境义分析可知三个词语的意思，“飞升”是指往上飞，往上升；“飘拂”是指轻轻地飘动；“弥漫”是指云气向四处扩散。文中画线处对景物的描写是按照从下往上的空间顺序展开的，“飞升”“飘拂”“弥漫”的顺序写出了云气的变幻不定，所以“飞升”“飘拂”“弥漫”这三个动词不能更换位置，原句更符合语义表达的需要。故用原句更好。5.使用逗号，将三个短语分隔开，分别强调了天蝎星座的形貌、姿态和动作的特点；表现了在波涛平静时、明丽月色下，能清晰看清美景的兴奋、激动之情；与整段以短句为主的句式结构一致，使语言表达节奏分明、活泼灵动。【解析】本题考查学生正确分析标点符号的作用的能力。逗号的基本作用是表示语气的停顿，如果语气不需要停顿而用了逗号，就是为了达到某种特殊的表达效果。画波浪线的句子，使用了逗号，将三个短语分隔开，强调了天蝎星座的形貌、姿态和动作的三个特点，表现了在波涛平静时、明丽月色下，能清晰看清美景的兴奋、激动之情，突出了欣喜之情，增强了语言的表现力。与整段以短句为主的句式结构一致，使语言表达节奏分明、活泼灵动。6.C【解析】“夸张”错误,应为“拟人”。“雪虐风饕”指风雪交加，形容严寒。虐，暴虐；饕，贪残。这是将风雪比拟为人。“亦自如”是说江梅在这种严寒环境下镇定自若，这是将江梅比拟为人。全句没有夸张。7.①刻画了江梅冰清玉洁、芬芳淡雅、傲雪凌寒、蔑视名利的花中高士形象。②江梅花瓣洁白，散发幽香，疏影横斜，在漫天风雪的侵袭之下，镇定自若。她正像花中隐者，对于世俗富贵不在意。(每答出一点给3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)8.（1）实迷途其未远觉今是而昨非（2）有三秋桂子十里荷花（3）黄河远上白云间一片孤城万仞山（君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回）【综合训练】1.B【解析】A.“愧意”不明显，原文这样写的目的只是为了反衬月洲村给“我”的情感冲击。C.“目的是为了介绍张元幹创作爱国主义词作的历史背景”错误，作者意在说明张姓的人也具有慷慨激昂的一面。D.“一扫张氏软弱怯懦家风”说法有误。原文只是说“如果张姓的人只能如此隐忍地生活，唯唯诺诺”。2.D【解析】“用在不经意之间”错误，应该是作者刻意使用。“但客观表现了村落的历史悠久和张氏祖先的审美情趣”说法有误。“当然”，是作者的主观判断。单看“当然”这一个词，直接表达的是作者的自豪之情，带有强烈的主观色彩：间接表现的是村落的历史悠久和张氏祖先的审美情趣，但从文章节选部分来看，是否为张家祖先取的名不好判断，因此也不能说是“客观表现了”。3.①写出张氏家族“温良恭俭让”的家风传承，丰富了文章内容；②以“百忍堂”的典故过渡，引出张元斡性情刚烈不屈的特点；③插叙历史故事使思路富于变化，让行文充满了节奏感；④以家族的历史故事写家风传承，增添了文章的文化韵味。4.①取材自由，自然、人文，历史、现实皆有触及，选材不受时空限制；②手法运用自由，叙述、描写、抒情、议论融为一体，表达方式无拘无束；③情感表达自由，从漠然，到惊讶，再到亲切，最后到强烈的自豪，节奏感强；④语言风格自由，用词传神，善用长句，语言表达汪洋恣肆而又文气贯通；⑤思路结构自由，从以姓氏引入，记述游踪，到插叙故事，歌颂人物，行文开合自如。5.BDH6.D“邑千户，……为汉代侯爵最高一层”错误，万户侯，是食邑万户的侯爵，是汉代侯爵的最高一层。7.A“被派遣同郭恂一起出使西域，攻打匈奴，斩首众多”错。8.（1）皇帝不想使中原地区人力疲惫、物资困乏来侍奉夷狄，担忧班超势单力薄不能保全自己，下令召班超还朝。（2）（班超）召集全部的疏勒将士，把龟兹国不讲道义的情形告诉他们，趁机拥立他们原来国王兄长