法律教育教案

首先要从遵纪做起。1．结合课文内容绘制挂图2幅。3．幻灯字幕3幅，录音机，录音带。①法律意识淡薄，缺乏对"知法守法"的深刻理解。怎样做的呢？请听故事。事，激情明理：①当别人对小强强行搜身时，小强是怎样做的？果去报复后会造成什么后果？③小强为什么能受到别人的称赞？在自己受到伤害时保护自己。报亲人，你又会怎样做？一个知法守法的好少年，好吗？多三、拓宽知识，深化明理：列举事例，强化明理。轰轰烈烈的壮举，却维护了社会的安宁，我们要向他们学习。该学法、知法、守法。件下的天真活泼，所以也应以遵纪守法为先决条件。结，激情导行：终止了个别人的违法行为，是我们学习的楷模。希望你们从小做起，守法的合格公民。会的土壤中长成参天大树。2、知道驾车、交通等都与法律有着直接的关系。才得以让我们生活的如此安定。等有关的是：经济法；有关的是：环境法；与结婚、抚养、赡养、家庭暴力有关的是：婚姻法……，驾车、交通等都与法律有着直接的关系。家中有车的，但那一天却为了防止酒后驾车而没有开车来。我为爸爸有这样的亲戚、朋友而感到自豪！车都很少，但是红灯挺多，并且时间也挺长的。有的司机一看没人，要乱闯红灯，你看，多危险啊！出了交通事故最受伤的还不是你自动遵守，全民素质提高以后，应该是可以的吧！从身边做起，我立志做一个知法守法的小公民！2、了解犯罪具有三个方面的基本特征。侵犯的，谁触犯了法律，就必定受到法律的惩罚。的，不认为是犯罪。刑罚处罚的行为。值得注意的是，对未成年人犯罪，我国《刑法》读学校进行矫治等等。同时我认为一个人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的.将酿成大错。在这里，我给同学们举几个说明未成年人由于不知道用法律来规范自己的行不能代替法律的惩罚。期徒刑、无期徒刑、或死刑。后来该同学被判处有期徒刑十年。判处有期徒刑二年六个月。绊倒；有些同学喜欢打架，将别的同学打伤；有些同学不爱护公物，要到了，什么游戏厅、了一些不三不四的人后被带坏，最后走上了犯罪的道路。市第十小学曾广菊识2、在遭到违法犯罪行为侵害的时候该怎么办？一、未成年人应当遵守国家法律、法规及社会公共规范。的玩，手帮助实施抢劫，那么王某也将被判刑坐牢。(二)树立自尊、自、自强的意识自尊、自律、自强是一种积极的刑。(三)增强辨别是非和自我保护的能力(四)加强未成年人用法律维护自身合法权益的意识。如果在遭到违法犯罪行为侵害的时候，切切要记住两点：慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。对于人员及时赶到将王某抓获。第二、如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的，就应该采取正确的途径解决。如及时向学校、家长或者其他监护人报告，严重的是要构成犯罪的，要被判刑坐牢。上我给同学们讲述了违法犯罪的一点基本知识和如何加强自我防范化、科学、法律等方面的知识，做一名遵纪守法的好公民。文英人属于未成年人？别、民族、种族,应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区,可以推迟到七周岁入学。父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学,接受规定年限的义务教育。适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况,需要延缓入学或者免予入学的由儿童、少年的父母或者其他监护人提出申请,经当地人民政府批准。禁止任何组人属于未成年人？年利益、危害青少年健康成长的行为，将受到法律的制裁。？根据《中华人民共和国宪法》和民法通则中的有关规定，公民的者检举的权利，依法取得赔偿的权利。由的权利社会经济权利主要包括：劳动的权利，休息的权利，获得物质帮助文化教育权利主要包括：受教育的权利，进行科学研究、文艺创作他文化活动的自由。法、懂法，才能运用法律来保护自己的基本权利做到的方面。观赏流星雨的人群。为了能看得清楚，他们跑向附近的一个大操场。俩以为此人是夜巡人员，放松了警惕。姐姐拿出了学生证，弟弟没有。天后，在一小树林中发现了马旻的尸体。(此案已告破，凶手已被处在你外出的时候，最好能做到下列几点：1.先告诉父母自己去哪里，大约何时回来，与谁在一起，联系方击，可用手电照射匪徒面部，吹哨求救等。.不搭乘陌生人的顺路车。，坐靠近车门的位置。8.乘公共汽车，尽量靠近司机和售票员。以防坏人抢掠。10.家门钥匙放在身上不易被发现的地方(如兜内、脖子上、衣服内)，也不要放在包里，即使被抢，你仍可进家门。11.走夜路时，一定要昂首挺胸，即使害怕，也要抖擞精神，要企图袭击你的人望而却步。若该人紧跟不舍，你应跑向附近人多的地方报警求救。13.横穿地下过街道时，谨防抢劫者在地道两头围截，要结伴行一起走。14.要尽量避免在无人的汽车站等车，这样，你容易成为坏人袭请你学会自我保护招数：出活动不要怕，结伴而行正气大，教学目标：让学生知道在紧急情况下正确的报警。些方法和注意事项。1、遇事拨打“110”“110”是警方为了更及时地打击犯罪而独立的报警服务台，全天候接受公民的报警和求助。打“110”是最为快捷的一种的报警方2、报警内容要具体确切的车辆情况(颜色、车型、牌号等)、携带物品和逃跑的方向等等。3、就近迅速报警4、灵活机动报警信的形式报警，注意书信内容要真实，字迹要清楚。5、及时医治身体伤害T检查等)的结果，并及时送交公安机关。6、准确提供物品损失情况单、存折等物品，要及时到有关部门办理停机或停止付出手续。7、正确保护现场来之前，除搭救伤员外，不让任何人进入。法律责任的。些必要的联系电话常备，以便应急使用。尹玲裆部：人的要害部位，准确攻击，就会使人剧痛；，受力有疼痛或窒息感；颈侧：有颈动脉，受力可导致头晕或昏迷；腋下：因神经丰富，受力会疼痛难忍；表现在脸上。如果他索要你全部银子，是新手，随便给他一些(如果逃不了、打不过的话)。适当暗示他自己不怕打架。发泄在他的身上(注意不要下手太重)。于劣势，牢牢记住“狭路相逢勇者胜”。有“破财免灾”的念头。生的，劫钱只是要显示他们的豪气罢了，劫女生显不出豪气。计遵纪做起。1．结合课文内容绘制挂图2幅。3．幻灯字幕3幅，录音机，录音带。①法律意识淡薄，缺乏对"知法守法"的深刻理解。的好少年--张小强，那么，张小强是怎样做的呢？请听故事。事，激情明理：①当别人对小强强行搜身时，小强是怎样做的？②小强为什么不让哥哥去报复？如果去报复后会造成什么后果？又会怎样做？知法守法的好少年，好吗？习。宋登丽下的天真活泼，所以也应以遵纪守法为先决条件。结，激情导行：知法守法的合格公民。》和公平正义的理念，法守法的合格公民。教学重点：对未成年人不良行为的预防同学们！今天的法制教育让我们一起学习中小学法制教育的总体要求、基本原则和主要任务二、学习《中小学法制教育指导纲要》的意义想特点，致力于帮助他们不断提高法律素养，牢固确立社会主义荣辱今天我们重点学习中小学法制教育的内容。容启蒙教育，使学生具备初步的法律观念和权利观念。什么、必须做什么或禁止做什么。保障自由，保护人身、财产等权力不受侵犯。，人人平等。律效力，初步建立宪法意识。本识。保护，了解寻求法律保护的渠道。祝:每一位同学都成为遵纪守法，好学生。我五星红旗；时要立正、观：(一)从思想上认识到国旗是祖国的象征。(二)从小树立尊敬、热爱、维护国旗的观念，增强爱国主热爱祖国的表现。：国旗的意识。2、学生课前收集有关国旗的资料。(一)导入新课为什么我们要升国旗呢？设计意图：从学生身边事物引入本课，激发学生学习兴趣。(二)认识国旗为什么有五颗星？五颗星象征什么？"各族人民紧紧团结在党中央的周围。(课件演示)设计意图：直观演示，增强实效性。、对于五星红旗你还知道什么呢？学生汇报收集资料。(内容大致包括：五星红旗的来历，关于五设计意图：学生主动收集资料，不仅可以培养学生收集、处理信张琪向他们学习。设计意图：通过小组讨论可以培养学生合作意识，并知道从我做起自觉尊敬国旗，进行爱国主义教育。计意图：激发学生的爱国热情。课件出示：齐唱《红旗飘飘》。知法、懂法保护自己(一)；。：对案例的分析。教学关键：结合案例学习法律条款。多媒体课件。心教育和帮助吗？学校是老师教你知识、培养你成长的地方，也是要学习的内容。板书课题：知法、守法保护自己(一)学习法律条款1、班主任老师为什么逼迫小伟转学？你认为老师的做法对吗？为必须依靠法律保护自己。过渡：在生活中如果遇到实际问题，我们将依靠什么来保护自己请“法博士”来帮助我们。学习法律知识(一)教师：请同学们根据以上条款，做个“小小法官”。学习法律知识(二)2、说说条款的意思，谈谈读后感想。(二)运用法律，保护自己2、从这个案例中，你知道了什么？谈谈你的看法。(三)自主学习调动内驱力自我，汇报成果。，总结经验。了什么？有什么收获？2、你有什么困惑，需要老师帮助吗？知法、懂法保护自己(二)首先要从遵纪做起。1．结合课文内容绘制挂图2幅。3．幻灯字幕3幅，录音机，录音带。①法律意识淡薄，缺乏对"知法守法"的深刻理解。②个别学生不能自觉遵纪守法。己，做一个知法守法的好少年。事，激情明理：①当别人对小强强行搜身时，小强是怎样做的？③小强为什么能受到别人的称赞？在自己受到伤害时保护自己。亲人，你又会怎样做？一个知法守法的好少年，好吗？三、拓宽知识，深化明理：列举事例，强化明理。轰轰烈烈的壮举，却维护了社会的安宁，我们要向他们学习。该学法、知法、守法。条件下的天真活泼，所以也应以遵纪守法为先决条件。结，激情导行：终止了个别人的违法行为，是我们学习的楷模。希望你们从小做起，守法的合格公民。陈文欣交通信号、标志和志线的作用。2、使学生知道有关的交通法规。3、使学生懂得应该自觉遵守交通法规。种交通信号、标志和标线的作用。这既是重点又是难点。2、有关的交通法规。这是重点。识记法、情景模拟法、讲解法一、创设情景，导入新课，激发学习兴趣违章而造成的)，那么你们在生活当中知道哪些交通法规和认识了哪点介绍这些内容。(引出本课的重点与难点，着重讲述)二、学习各种交通标志(重点、难点)说出这些标志所代表的意义、作用。同桌介绍。班学生自由交流。⑶请学生学生到讲台上介绍。根据刘岩日记的内容，找出并确认她在日记中，所提到的各种交号，标志和标线。说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。、触类旁通学习其它的交通标志。(1)电脑展示各种交通标志。(2)有的电脑展示，有的请同学说后再展示。(3)引入：这些交通信号、标志和标线是为了保证车辆和行人的(交通警察、同时出示文中交通警察的图片)识记各种交通信号、能得到保证，交通才会有秩序。学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为；优：对未成年人不良行为的预防二、颁布和实施《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的意义党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青少年一代。三尺，非一日之寒”又有俗话说：风是雨的头。说谎话、缄口不言、、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、放纵、坐卧不安、纹身标志。起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。偷阅书刊、迷恋网吧。携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。2、在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为：旷课、夜不归宿；带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或变相赌观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；出入法律、法规规不及时矫正不良行为的后果对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行为罪，前兆就变成违法犯罪事实。优劣机，但又得不到及时的教育和矫正，最终走向犯罪。走向犯罪。这样的例子举不胜举。4、预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开始预防不良行为要从小抓起，从现在做起。指导学生养成良好行为习惯小。小时不抓，就演变成大错。教育无小事；成年人犯罪的关键环节。人。公德。以高尚道德。四、结束语:祝:每一位同学都成为遵纪守法，品学兼优的好学生。的事情教学重点：知道未成年人不能做的事情。教学难点：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观教学资源与策略：案例分析讨论，小品表演，寻找有关法规，知保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的年人认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益是十分必要的。(一)你对法律知多少：有关青少年的法律法规的名称。2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情：旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。象，不侵害其他未成年人的合法权益。(1)保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是(2)《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，表明我国用专(3)社会保护归根结底是要创造一种有利于未成年人健康成长(4)国家专门制定未成年人保护法，要求全社会共同努力保护(5)未成年人除了家庭保护和学校保护外，还需要社会保护。(6)有违法行为的我国未成年人，不属于我国未成年人保护法。(×)(二)正确对待父母和学校的教育师：随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。观看一个小品，主要内容是：一个考试不及格的学生因为害怕第逼得他与父亲顶撞之后离家出走。(三)学会运用法律武器保护自己的合法权益最害，而且是维护法律的尊严。穷被迫四处筹钱，但仍不够钱，被迫写下欠条，定讨一个说法。于是小周向当地法院递交起诉状，小周终于依法维护了自己的尊严。(四)学会断案。叔叔得知此情况后告诉了晓雪父母，并劝说他们多管管孩子。可李某的行为是否违法，应承担什么法律责任？村民赵某家有一子一女，均达到法定入学年龄。但赵某有重男轻不用他人来管而拒绝。你认为赵某的做法是否违法？(讨论交流)我们未成年人要从小学法、知法、懂法，才能更好地保护自己。高晴守课，激发兴趣。天老师带了几本书到课堂，请同学们看看。(学生读书名)我们一起学习法与我们生活。(板书课题)例，学法明理。(一)课件一：晨会上的升旗仪式。生观看晨会上升旗仪式时一年级部分小朋友的表现。还可以说一些影片中没有的现象。4、布置任务：星期五到一年级四个班做有关《国旗法》的宣传。(二)课件二：钱丢失后。1、影片一：晨会过后，三(1)班的郑凯林同学为爷爷买七十岁2、影片二：郑凯林同学在搜查同学的书包。这样对不对，为什么？看看三(1)班的班主任是怎么说的？一讨论交流李丽同学该怎么做？课件出示《未成年人保护法》第五条：对侵犯未成年人合法权益。4、情境二：老师引导叶凡同学承认和认识到自己的错误。情景。学生说说叶凡同学这种行为的严重后果。(三)情境三：老师体罚学生。名一位学生上讲台，指出他的错误，并罚他站。、学生说说对这件事的看法。体样做的苦衷，从而达到体谅老师的目的。三、总结课堂，感情升华。3、课件出示《小小律师》的片尾曲歌词，学生配乐齐读。4、布置课后作业：看看生活中还有什么情况下用到法律条文。教学目的：1通过学习，使学生了解各种法律法规，知道运用法3学生准备身边发生的案例小品，要求学生进行社会实践活动。师：同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；当你走在我们就一起学习《我们身边的法律》二、小组为单位进行法律知识竟答一组一题《中华人民共和国未成年人保护法》有中华人民共和国2．制定《未成年人保护法》的目的是什么？保护未成年人的身心健康，保障未成年人的全法权益，促进未成有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。3．保护未成年人的工作应当遵循那些原则？下列原则：(1)保证未成年人的合法权益(2)尊重未成年人的人格尊严(3)适应未成年身心发展的特点(4)教育与保护相结合周岁的公民些规定？尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人接受义务教5《未法》对父母不履行法定职责作了那些规定？对不履行职责或侵权的，应当依法承担责任，经教育不改的，撤护人资格，另行确定监护人。适龄儿童不入学接受义务教育的除教育批评外，对监护人或招用人并处罚，责令停业或吊销营业执照。三、观看小品，了解身边的违法行为。师：从同学们的回答，可以看出大家课前做了充分的准备，不仅们把身边发生的事情表达出来。第一小组：小明的妈妈因家境困难不让小明上学(这样做是否违第三小组：强行借物(钱)不"私了"。？2、观看幻灯，了解用法律保护自己知识和方法。法律像眼睛时刻伴我行，安全像耳朵把我来提醒，让我们提高自护意识，法律常识承记心窝，愿同学们从小树立法律意识，让幸快乐永远与你相伴！2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。不轻信陌生人的话；不吃陌生人的东西；不跟陌生人走；独自在给陌生人开门。些手段。2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。教学难点：憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。导入新课小山羊》(参见扩展资料)答师：同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有惕，他们很容易就被骗了。曾经发生过这样的一件事情，请看！师问：你们猜猜会发生什么情况呢？当受骗生人的东西。4、不轻信别人的话。5、找警察叔叔帮忙。6、大声的师小结：仔细听、认真看，动脑筋想，识破坏人的诡计，不上当文，初步明理(1)张明在上学的路上遇到了什么人？(2)这个陌生人对他说了什么，做了什么？妈妈。板书：不吃陌生人的东西不跟陌生人走大声呼救告诉家长(1)张明遇到的陌生人是什么人？(2)张明是怎么做的？张明遇到的是一个坏人，他把看到坏人的事告诉了老师，老师与7．教师提问：民警叔叔和老师是怎么夸奖张明的？定要提高警惕。全知识行为和技能。事对小学生造成的伤害，保障小学生健康快乐成长。们一定要注意安全。(板书：到公共场所要注意安全)现，感悟明理。们缺乏安全意识，发生的意外事故真是太多了：贵州省黔西南州义马市马岭河峡谷风景名胜区旅游缆车坠地2、学生交流:学生交流观看资料后的真实感受。三、行动在线，警钟长鸣。存在的问题。活动一：体育场中应注意哪些安全问题？活动二：商场购物应注意什么？在商场不能乱跑，乘电梯时注意动物园应注意什么？穿什么样的服装？险该怎么办？③被蛇、猫、狗咬伤该怎么办？④发生骨折是该怎么办？交流。到了公共场所我们还需要注意那些安全问题？案的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自法律武器保护自己的合法权益则十分必要。二、你对国家的相关法律知道多少？并出示课件。违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，：严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：(一)纠集他人结伙滋事，扰乱治安；(二)携带自制刀具，屡教不改；(三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；(四)传播淫秽读物或音像制品等；(五)进行淫乱或者色情、卖淫活动；(六)多次偷窃；(七)参与赌博，屡教不改；(八)吸毒、注射毒品；(九)其它危害社会行为。