5.2.1 动物的运动 教案（表格式）2023-2024学年人教版生物八年级上册

第二章动物的运动和行为第一节动物的运动目的要求（1）形认同生物体结构与功能相统一的观点（生命观念）（2）描述运动系统的组成（科学思维）（3）概述骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程（科学思维）（4）说出运动对动物生存的意义（科学思维）（5）通过观察认识并了解运动系统的组成（探究实践）（5）关注运动系统的健康，引导学生形成积极参加体育锻炼的意识和习惯（态度责任）重点难点教学重点：运动系统的组成骨、关节和肌肉的协调配合教学难点：骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程教学方法讲授法、直观教学法教学用具PPT、视频参考书人教版八年级上册生物书、教师用书、阳光学评、鸡翅教学过程时间与设计意图一、导入【PPT】展示斑马、鱼、鸟的运动及蜜蜂采蜜图片【提问】图中动物在做什么？【讲解】动物的行为的概念二、新课讲解1、运动系统的组成【PPT】展示屈肘和伸肘动作的动图【提问】一组动作的完成需要哪些结构的参与？【讲解】运动系统由肌肉、骨骼组成，骨骼包括骨和关节2、骨、关节和肌肉的协调配合【提问】人体中的骨是完整一块的吗？【PPT】人体骨骼模型图，人及P42家兔的骨骼【讲解】观察图片成人骨骼206块。约占体重20%上肢骨及下肢骨的具体组成（讲解家兔，对比回答人的）【提问】这么多块骨头在人体内是如何彼此连接共同作用的呢？【PPT】骨连接的3种方式【讲解】手、脚等部位活动较为灵活，骨连接方式为关节【PPT】猫头鹰扭脖子，举重图片【提问】体现了关节的什么特点？（灵活性、牢固性）【PPT】关节示意图【讲解】膨大突起—关节头，凹陷—关节窝，形成囊状结构的膜—关节囊，中间的空腔—关节腔，胶布—关节软骨，油—滑液（关节腔分泌）【PPT】猪关节实物图【提问】各结构名称【提问】脱臼究竟是什么情况？【讲解】用力过猛，导致关节头从关节窝中滑脱出来，关节无法运动。提示学生做好准备活动，脱臼后及时就医【演示实验】利用去皮的鸡翅，展示牵拉肌肉时鸡翅的运动【PPT】人体骨骼肌模型图【讲解】骨骼肌的结构【提问】图中哪种骨骼肌的连接方式是正确的【讲解】肌腱可绕过关节连在不同的骨上。与骨相连的肌肉至少需要2块以上的肌肉相互配合活动。【提问】尝试感受屈肘和伸肘时分别是哪块肌肉在用力【讲解】屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张伸肘：肱二头肌舒张，肱三头肌收缩肌肉的运动只能用收缩、舒张进行描述骨的位置变化产生运动，骨的运动要靠骨骼肌的收缩和舒张牵拉。与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉相互配合活动的。【提问】只要运动系统完好就能完成运动吗？【讲解】神经系统—调节消化、呼吸、循环—提供能量【总结】提问完成填空：运动系统的组成，关节的结构，各系统的协调配合【视频、图片】运动对动物生存的意义并提问【练习】双手下垂及提水桶时不同肌肉的状态2min引导学生通过观察、讨论、分析得出结论5min动图清晰展示运动过程，观察得出结论30min【提问技能】陈述阶段介入阶段认识人体骨骼组成，建立生命观念人与其他哺乳动物骨骼进行对比，锻炼学生归纳类比能力提示要点【讲解技能】指导分析加深印象突出重点提示要点【思维训练技能】指导思维步骤和程序与生活实际结合，帮助学生树立积极参与锻炼的意识直观教学，清晰展示运动时骨、肌肉、关节的协调配合作用指导观察提示要点【讲解技能】指导分析梳理知识脉络，增强记忆的条理性和全面性【演示技能】核查理解板书设计实习生课