陕西省汉中市名校2024届化学九年级第一学期期中监测模拟试题含解析

陕西省汉中市名校2024届化学九年级第一学期期中监测模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．因发明“高亮度蓝色发光二极管”，日本科学家赤崎勇、天野浩和美籍日裔科学家中村修二共获2014年诺贝尔物理学奖。氮化镓是蓝色发光二极管的光源材料。如图是氮和镓的相关信息，下列说法不正确的是（）A．氮属于非金属元素B．氮元素的相对原子质量为14.01C．镓原子在化学反应中容易得到电子D．镓元素原子核内有31个质子2．在高温条件下，甲、乙两种物质可以发生化学反应生成丙和丁。反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示。下列叙述不正确的是A．甲中碳、氢原子个数比为1:4 B．物质乙的相对分子质量是18C．反应物甲、乙均为化合物 D．生成丙和丁的分子个数比是1∶13．下列说法不正确的是：（）A．将一杯接近饱和的硝酸钾溶液达到饱和状态，溶质的质量分数不一定变大B．点燃氢气前必须检验纯度C．金属原子最外层电子数小于4，易失电子形成阴离子D．混合物可能含有一种元素4．下列物质中，属于纯净物的是（）A．稀有气体 B．海水 C．大理石 D．蒸馏水5．建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式，下列说法错误的是（）A．干冰和二氧化碳都能使滴有紫色石蕊试液的水变红色，主要是因为分子构成相同B．把少量干冰放入气球后，扎紧口部，观察到气球慢慢胀大，主要是因为分子体积变大C．10mL水和10mL水混合后体积等于20mL是因为同种分子之间的空隙大小相等D．救援犬能根据气味发现因地震埋藏于地下的生命迹象，主要是因为分子在不停的运动6．下列使用酒精灯的方法中，不正确的是A．酒精灯的火焰可用嘴去吹灭B．向酒精灯中添加酒精，不超过酒精灯容积的2/3C．酒精灯不用的时候，必须盖上灯帽D．禁止向燃着的酒精灯里添加酒精7．下列事实与对应的解释不相符的是A．墙内开花墙外香――分子不断运动B．水烧开后，壶盖被顶开――分子体积变大C．甘蔗甜，柠檬酸――不同分子性质不同D．物质热胀冷缩――微粒间的间隙变化8．下列变化属于化学变化的是（）A．甘蔗榨汁 B．自行车胎爆裂 C．霓虹灯灯光闪烁 D．鲜奶制成酸奶9．下列实验操作正确的是（）A．称量氢氧化钠 B．移走蒸发皿C．取液后持拿滴管 D．稀释浓硫酸10．图像能正确反映对应变化关系的是A．向一定量的MnO2中加入H2O2溶液B．向黄铜粉末（锌铜混合物）中加稀盐酸C．红磷在盛有空气的密闭容器中燃烧D．加热一定量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．元素周期表是学习和研究化学的重要工具，下面是元素周期表的一部分。仔细阅读，回答问题。（1）不同种元素最本质的区别是__________（填序号）；A质子数不同B中子数不同C电子数不同D相对原子质量不同（2）11号元素属于__________（填“金属”或“非金属”）元素；11号和9号所示两种元素形成化合物的化学式为___________，这种物质是由__________（填“原子”、“分子”或“离子”）构成的。（3）原子得到或失去电子后形成离子。某离子的结构示意图为①当X=__________时，该粒子是原子；②当X=8时，该粒子是__________（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）其符号为___________；③当X>10时，该粒子是___________（填“得”或“失”）电子形成的；（4）善于总结和发现是学好化学的一种途径，请写出表中你发现的一条规律：________三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．科学研究表明：绿原酸具有抗菌、抗病毒、增高白血球、保肝利胆、抗肿瘤、降血脂、清除自由基和兴奋中枢神经系统等作用，被誉为“第七营养素”，它可以从忍冬科植物中提取，化学式为C16H18O9。请问：（1）绿原酸由_____种元素组成。（2）一个绿原酸分子由_____个原子构成。（3）绿原酸中H、O元素的质量比是_____。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分见图1）溶于水，有许多气泡产生（如图2）。该小组同学进行如下探究。探究一：该气体的成分。（猜想与假设）小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2。小明说：不可能含有N2，因为_________________________。小芳说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO_____________________________。该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。（进行实验）实验编号

实验操作

实验现象

①

将气体通入澄清的石灰水中

澄清石灰水变浑浊

②

将带火星的木条伸入该气体中

带火星的木条没有复燃

（得出结论）（1）由实验①可知，该气体中肯定含有_________，写出该反应的化学方程式________________。（2）由实验②____________（填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是______________________。探究二：维C泡腾片溶液的酸碱性。向维C泡腾片溶液中滴加石蕊试液，溶液变红，说明溶液显_________性。14．氧气性质比较活泼，能支持燃烧。（1）如何验证一瓶无色气体是氧气？（2）做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么？（3）可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度或接触面积等因素有关，任举一例甲乙说明。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．某科学兴趣小组如下图所示装置测定空气中氧气含量，并对剩余的氮气产生了兴趣。查阅资料得知镁可在氧气中燃烧生成氧化镁，镁可在氮气中燃烧生成氮化镁（Mg3N2），设计了如下方案进行验证。实验装置如图：用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置。蒸发皿浮在水面上。实验装置（实验1）测定氧气含量.（实验2）验证氮气I.引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡皮塞。待充分冷却，观察到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的1/5左右。II.往水槽中加水使广口瓶内外水面相平。I.继续（实验1），更换燃烧下端系镁条的燃烧匙，并点燃镁条。镁条在广口瓶内继续燃烧，发出红光，蒸发皿中出现淡黄色固体。待冷却后广口瓶内水位继续上升。II.取出蒸发皿，滴入几滴水，淡黄色固体变白，闻到刺激性气味气体。（1）连接仪器后，把组装好的无底广口瓶直接压入水槽当中，气球微微鼓起并保持，该现象说明___________。（2）（实验1）除上表中描述的现象之外，还会观察到的现象为__________；步骤II的目的是______________。（3）（实验2）中广口瓶内水位继续上升过程中瓶内气压______________（选填“大于”“小于”或“等于”）外界气压。（4）（反思）同学们在空气中直接燃烧镁条，重复多次仍然未能得到淡黄色固体。与上述实验对比，对此请你给出合理解释__________。请补充完成（实验2）中步骤II的反应方程式Mg3N2+6H2O==3Mg（OH）2+2_________。16．学习酸碱中和反应时，很多同学对其产生产生探究兴趣．（一）以下是第一组同学“探究氢氧化钠与稀硫酸是否发生反应”的实验过程．（1）甲同学将固体氢氧化钠放入装有稀硫酸的试管中并振荡，试管壁发烫，于是他得出酸碱中和反应是放热反应的结论．乙同学认为甲同学推理不合理，理由是_____．（2）乙同学为了验证甲同学的结论，将实验加以改进：将稀硫酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测出氢氧化钠溶液温度随加入稀硫酸质量的变化如图1所示：①由图知，稀硫酸与氢氧化钠溶液发生的反应是_____（填“放热”或“吸热”）反应，B点表示的含义是_____．②从A到B过程中，烧杯中溶液pH逐渐_____．③B到C的过程中，烧杯内溶液中含有的阳离子有_____（填离子符号）．（1）丙同学将稀硫酸滴入氢氧化钠溶液中，有气泡产生，他认为氢氧化钠溶液已经变质．请你分析变质的原因（用化学方程式表示）_____．（4）丁同学认为氢氧化钠溶液与稀硫酸混合没有明显现象，于是他想借助下列物质来验证反应是否真的发生，你觉得可行的是_____．ApH试纸BBaCl2C无色酚酞试液DKNO1．（二）老师让第二组同学自己设计实验方案：证明氢氧化钠与稀硫酸恰好完全反应下面是来自不同小组的三位同学的实验过程，请你帮助他们分析、解决实验过程中遇到的问题．（活动与探究）（1）欢欢同学先按图2所示的方法向试管中加入约2mL氢氧化钠溶液．又滴入几滴无色酚酞试液，溶液变红，然后慢慢滴入稀硫酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为无色．请你指出欢欢同学操作中的错误：_____．（2）迎迎同学先向试管中加入约2mL氢氧化钠溶液，又倾倒了一些稀硫酸之后，她想起还没有加入指示剂，于是又补加了几滴无色酚酞试液，发现溶液仍呈无色，于是她认为此时恰好完全反应．你认为迎迎同学得出的结论是否正确？_____．（1）妮妮同学先向试管中加入约2mL氢氧化钠溶液，又滴入几滴无色酚酞试液，溶液变红，然后慢慢滴入稀硫酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为无色．但在滴入稀硫酸的过程中，妮妮观察到曾有少量气泡出现．请你帮助她分析产生气泡的原因可能是_____．（写一条即可）．（反思与评价）请你帮迎迎想一想，要想证明她得出的“恰好完全反应”的结论是否正确，应选择的试剂是_____．[拓展与应用]请举一例说明中和反应在生产、生活中的应用：_____．

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解题分析】

A、氮元素属于非金属元素；故选项正确，但不符合题意。B、氮元素的相对原子质量为14.01；故选项正确，但不符合题意。C、镓原子最外层3个电子，容易失去电子；故选项错误，但符合题意。D、镓元素是第31号元素，原子序数=质子数=31；故选项正确，但不符合题意。故选：C。2、D【解题分析】

A、由分子模型图可知一个甲分子是由1个碳原子和4个氢原子构成的，故A正确；B、由分子模型图可知一个乙分子是由2个氢原子和一个氧原子构成的，其相对分子质量是2+16=18，故B正确；C、由分子模型图可知一个甲分子是由1个碳原子和4个氢原子构成的，一个乙分子是由2个氢原子和一个氧原子构成的，都属于化合物，故C正确；D、根据反应前后原子的种类、数目保持不变的，所以反应生成物丙和丁的分子个数比是1：3，故D错误。故选D。3、C【解题分析】

A、硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，将一杯接近饱和的硝酸钾溶液达到饱和状态，降低温度，没有晶体析出，溶质的质量分数不变，则溶质的质量分数不一定变大，故A正确；B、氢气属于可燃性气体，点燃氢气前必须检验纯度，故B正确；C、金属原子最外层电子数小于4，易失电子形成阳离子，故C不正确；D、混合物可能含有一种元素，例如氧气和臭氧组成的混合物，故D正确。故选C。4、D【解题分析】

A、稀有气体中含有氦气、氖气等物质，属于混合物，故选项错误；B、海水中有氯化钠、氯化镁等，属于混合物，故选项错误；C、大理石中有碳酸钙和杂质，属于混合物，故选项错误；D、蒸馏水是一种物质，属于纯净物，故选项正确。故选D。5、B【解题分析】

A、干冰和二氧化碳都能使滴有紫色石蕊试液的水变红色，主要是因为分子构成相同，A选项说法正确，不符合题意；B、把少量干冰放入气球后，扎紧口部，观察到气球慢慢胀大，主要是因为分子之间的间隔变大，B选项说法错误，符合题意；C、10mL水和10mL水混合后体积等于20mL是因为同种分子之间的空隙大小相等，C选项说法正确，不符合题意；D、救援犬能根据气味发现因地震埋藏于地下的生命迹象，主要是因为分子在不停的运动，D选项说法正确，不符合题意。故选B。6、A【解题分析】

A、熄灭酒精灯，用嘴吹熄，会使火焰引燃灯内酒精，引起失火，故选项说法错误；B、向酒精灯内添加酒精不超过酒精灯容积的三分之二，故选项说法正确；C、不用时盖上灯帽，可以防止酒精挥发，一可节约酒精，二可防止酒精挥发后，灯芯上留有水分，下次用时不易点燃，故选项说法正确；D、点燃酒精灯应用火柴，禁止用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，以防止着火，故选项说法正确。故选A。7、B【解题分析】试题分析：A．墙内开花墙外香――分子不断运动是正确的叙述；B．水烧开后，壶盖被顶开――分子体积变大是错误的叙述，为分子之间的间隔增大；C．甘蔗甜，柠檬酸――不同分子性质不同是正确的叙述；D．物质热胀冷缩――微粒间的间隙变化是正确的叙述，故选B考点：微粒的特征8、D【解题分析】

A、甘蔗榨汁没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；

B、自行车胎爆裂没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；

C、霓虹灯闪烁的过程中没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；

D、鲜奶制成酸奶，生成乳酸，属于化学变化；故选项正确；

故选：D。【题目点拨】化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。9、A【解题分析】

A、氢氧化钠具有腐蚀性，因此要放在烧杯中称量，且遵循左物右码的原则，操作正确；B、蒸发皿的温度很高，不可用手直接接触，需使用坩埚钳，操作错误；C、取液后持拿滴管不能倒拿，防止试剂腐蚀胶帽，操作错误；D、稀释浓硫酸应该将浓硫酸倒入水中，并用玻璃棒搅拌，操作错误。故选A。10、C【解题分析】本题主要考查过氧化氢制氧气，金属与酸反应，磷燃烧等知识。A、向一定量的MnO2中加入H2O2，会迅速放出氧气，氧气的质量随过氧化氢的质量增加而增加,故错误；B、向黄铜粉末（锌铜混合物）中加稀盐酸，只有锌与稀盐酸反应，铜不反应，最后的质量不可能为0,故错误；C、红磷在盛有空气的密闭容器中燃烧，消耗氧气、放出热量，开始时由于放出热量，气体受热，压力变大，当反应完时，这时放出的热量最多，气压变的最大，结束后不再反应，这时温度变低，气压变小，所以正确；D、加热一定量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物，二氧化锰在反应中是催化剂，质量不变。但氯酸钾受热分解，质量减少，总质量变少，锰元素的质量分数变大。故错误．二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、A金属NaF离子10阴离子O2-失同一周期，从左往右，元素的原子核内质子数由小到大依次递增【解题分析】

（1）元素是具有相同质子数的一类原子的总称，不同种元素最本质的区别是质子数不同，故选A。（2）11号元素是钠元素，属于金属元素；9号元素是氟元素，根据化合物中各元素化合价的代数和为零，11号元素和9号元素两种元素组成化合物的化学式为NaF，NaF是由离子构成的。（3）①原子中质子数=核外电子数，故当X=2+8=10时，该粒子是原子；②当X=8时，该粒子质子数是8，核外电子数是10，该粒子是氧离子，带有2个单位的负电荷，是阴离子，其符号为O2-；③当X>10时，该粒子是阳离子，是原子失电子形成的。（4）善于总结和发现是学好化学的一种途径，元素周期表中的一条规律：同一周期，从左往右，元素的原子核内质子数由小到大依次递增。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、3431：1【解题分析】

由其主要成分的化学式为：C16H11O9可知：

（1）药品主要成分由C、H、O三种元素组成；

（2）一个绿原酸分子所含原子数=16+11+9=43个；

③绿原酸中H、O元素的质量比是：（1×11）：（16×9）=11：144=1：1．

故答案为：（1）3；（2）43；（3）1：1．四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、根据质量守恒定律（或化学反应前后元素种类不变），反应物中不含氮元素有毒二氧化碳Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O不能若生成氧气和二氧化碳的混合物，当氧气含量过少时，带火星的木条也不能复燃酸【解题分析】

[猜想与假设]根据图示维C泡腾片的成分可知，其中含有C、H、O、Na等元素，不含N元素。结合在化学反应前后元素种类不变。可进行解答。一氧化碳进入人体之后会和血液中的血红蛋白结合，进而使血红蛋白不能与氧气结合，从而引起机体组织出现缺氧，导致人体窒息死亡。因此一氧化碳具有毒性。[得出结论]（1）根据题中“将气体通入澄清的石灰水中”出现的现象“澄清石灰水变浑浊”，可知该气体为二氧化碳。澄清石灰水的主要成分为氢氧化钙，所以反应为：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O（2）当氧气的浓度达到一定程度（50%）后，才能使木条复燃。当氧气含量过少时，带火星的木条不能复燃。所以本题中木条未复燃，不能说明是否含有氧气。探究二：石蕊遇酸变红（pH<5.0），遇碱变蓝。根据题中描述，可判断溶液显酸性14、(1)将带火星的木条伸到集气瓶中，木条复燃即可验证。(2)防止溅落的熔融物炸裂瓶底。(3)与氧气浓度有关，如硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈。(或与接触面积有关，如煤粉比煤块燃烧得更加剧烈。)【解题分析】氧气的检验方法是将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃则说明气体为氧气。铁丝在氧气中能剧烈燃烧，放出大量的热，应做好防护措施，防止集气瓶底被炸裂。可燃物的燃烧与氧气的浓度以及可燃物与空气或氧气的接触面积有关，如物质在氧气中燃烧明显比在空气中旺盛，将煤块制成蜂窝煤可以使其燃烧更充分就是这个道理。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、气密性良好红磷燃烧冒大量白烟，气球先鼓后瘪平衡液面差导致的瓶内外气压，避免打开塞子时空气进入瓶内，导致实验误差小于氧气量足且氧气性质比氮气活泼NH3↑【解题分析】将广口瓶压如水中后形成了密闭的体系，由于广口瓶中水的作用，使内压略微增大，故气球胀大，也说明了密闭体系的气密性是良好的；实验1是红磷燃烧的实验，可以看到的现象是红磷燃烧，冒出大量的白烟，气球先胀大后变瘪；步骤2往水槽中加入水是为了平衡液面差导致的瓶内外气压，避免打开塞子时空气进入瓶内，导致实验误差；由于红磷的燃烧耗尽了瓶中的氧气，故内压小于大气压；空气中燃烧镁应该生成的是白色的固体，因为氧气比氮气活泼，镁会与空气中的氧气发生反应生成白色的氧化镁，而不会与氮气反应；根据质量守恒定律，可以推断未知未知为氨气，化学式为NH3，氨气