各功能室计划

良庄实小教学仪器室工作计划一、指导思想:认真学习教育教学文献，主动开展课程改革实验，进一步推动素质教育，全方面提高教育教学质量。加强制度建设，扎实管理基础，着力提高科学教师的师德水平和业务能力，着力培养学生的创新精神和实践能力。二、工作重点:1、明确实验的目的意义。在提高认识的基础上，努力做到建设符合原则；装备综合配套；管理科学规范；使用重视实效。2、组织教师定时开展教研活动，加强新课程原则的学习研究与讨论，精心组织好公开教学活动，突出专项，确保科学学科的教学质量，并主动撰写论文。三、具体工作:1.对照功效室布置原则，认真完善两室的多个制度，使之有据可依，有规可循。2.按照仪器配备目录原则，进一步整顿、摆放多个仪器，尽量做到合理、科学、规范，并使之与帐卡一致。3.严格推行借、交手续。借、领仪器时，并做好记载。准时偿还，偿还时认真检查仪器与否完损。4.爱惜仪器，妥善保管。严禁把仪器放到教室里落灰落尘，影响其精密度。5.加强两室卫生。做到经常清扫、擦洗，经常通风换气，保障仪器无霉变现象。6.做好期末仪器清查、兑现工作。7.开展好集体备课，主动反思，勤于动笔，多参加科学探究网论坛的交流讨论，争取机会多听课名师的课，提高课堂教学能力，提高个人素养。——第二学期图书室工作计划图书室是学生学习的第二课堂，是教师专业成长的基地，更是新课改的资源地。为了使让我校的老师和同窗进一步多读书、读好书，不停长善救失，逐步迈进灿烂的书香人生，本学期制订工作计划以下：一、指导思想树立“以人为本”的管理理念，确立“主动服务”为宗旨，本学期，图书馆将紧紧围绕学校工作计划，进一步加强图书馆建设，让学生学会求知，学会审美，陶冶情操，塑造人格，提高综合素质。遵照图书馆的工作规律，加强图书馆管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理，为师生提供一流的服务。二、工作目的1．科学地管理好图书馆的借、阅工作，增加图书的流通量。2．充足运用好学校的图书资源，培训好一批小图书管理员，发挥他们的管理职能，加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充足运用。3．根据市教育装备的有关规定，适时对图书进行补充更新，使图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。三、具体工作1．完善图书馆常规工作管理。贯彻文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工作中不停完善，严格执行。2．进行科学、规范的文献管理。认真采购、订阅图书、报刊资料，注意选择，力求发挥文献资料的育人作用，对于订购的各类书刊资料，把好验收关，避免学校损失。根据《中图法》分类原则，分类编目科学、细致，做到分类合理、便于检索。3．抓好流通管理，发挥图书育人功效。A．提高学生图书服务员的管理质量。建立和培养一支小图书管理员队伍。每班选派5名品质优秀，热心于公益事业，有一定能力的同窗担任学校图书管理员，负责借阅图书。教给他们某些图书分类编目的专业知识，做某些辅助工作，并抓好定时培训，组织借阅知识和图书馆状况介绍讲座，明确职责，提高服务水平。使他们在实践中增加才干。从而确保图书借阅工作的顺利进行。B.重视图书借阅阵地建设。贯彻各班定时借阅制度，更加好地发挥班级图书角灵活方便的特点，提高图书资料的流通率，扩大学生的借阅范畴，延伸和拓展学校图书馆的功效。4．主动推动读书活动的开展。A．认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定时轮流阅读，开展各类读书竞赛活动，来引导和培养学生多方面的阅读爱好和阅读能力，使学生乐读书、读好书、会读书。B．做学生的知心朋友，主动向学生推荐他们爱慕的读物和新到书刊，对他们在阅读过程中碰到的知识障碍或思想障碍要热情指导和协助，以满足学生的需求，激发他们的读书热情。C．各班可各根据班级实际开展多个富故意义的益智读书活动，能够在班级中建立图书角，书籍能够到图书室借，也可由学生捐献。组织红领巾读书爱好小组，开展讲故事、办报纸、知识竞赛等活动，如：名作观赏、热点问题探讨，书评等活动，使一本书的价值和作用充足体现。高年级可采用多个形式办墙报，如：“名人名言”“知识园地”“世界各地”等栏目。还可把知识性强、趣味性浓、富有创意的报纸在学校橱窗内展出，供学生浏览，激励学生的读书主动性。5．加强图书馆工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。要认真学习《中小学图书馆（室）规程》和各类业务书籍，确保图书馆工作人员业务素质的不停提高。6．根据学校图书馆的实际状况，结合学校工作目的，认真制订有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，以更加好地为教育教学工作服务。7．图书室应不停増加馆藏量和种数，认真拟定选购文献的种类、比例和数量，有目的、有计划地采购文献资料，避免重复采购确保校图书室的馆藏质量。大力提高藏书运用率，充足发挥图书“育人熔炉”的作用。确保导读工作有高质量的文献资料可提供。8．期末进行总结评比，表彰读书主动分子和先进班级，激励大家开展课外阅读。.2.25良庄实小（3-6年级）科学实验工作计划一、指导思想以培养小学生科学素养为宗旨，主动倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的方略，为他们终身的学习和生活打好基础。二、重要任务及目的按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达成90%以上，引导学生基本能亲手完毕各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。三、具体工作方法1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设兼职管理员，即实验员，具体管理实验室工作。2、实验室管理员任务，目的；（1）实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。（2）在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充足准备，精心设计实验环节和实验过程，办法，写出对应实验方案，以确保明验的科学性，安全性及效果。（3）在引导学生进行分组实验时，应规定学生准备好有关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出对应的结论，完毕实验教学；（4）指导学生进行分组实验后，应指导学生完毕实验报告单（实验统计），并认真审视，引导学生在实验、观察中养成科学的科学观和对应的实验能力；（5）开学及时收取科学各年级《实验教学工作计划》，期末准时收取《教学工作总结》、《实验开出状况统计表》等。（6）在实验教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，进行对应的科学教学与实验教学研究，以不停提高科学学科教师的教学与实验能力。3、材料归档（1）每学期（年）准时将各类材料分类装订后归档，并准时填写对应实验开出数、开出率，完毕实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；（2）在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答对应规定；4、实验室器材管理实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。（1）材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好对应发放，收回统计及损坏，修理等对应统计；（2）作好有关实验器材的申报，申购等工作；（3）每七天组织学生清扫实验室，并解决好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。良庄实验小学科学实验目录四、各年级实验安排三年级下学期

学生分组实验教师演示实验序号实验内容序号实验内容1研究土壤的成分1固体混合前后重量体积的变化2比较沙土、黏土、壤土的不同2液体混合前后重量和体积的的变化3沙土流失的模拟实验4观察种子的构造5探究种子萌发的条件6观察茎的作用7解剖花8认识固体的性质9研究固体的沉和浮10比较不同液体的性质11使用温度计12测量水的体积四年级下学期

学生分组实验教师演示实验序号实验内容序号实验内容1研究小车快慢与什么因素有关1人体骨骼2探究摆的快慢与什么条件有关2肌肉3学习使用弹簧秤4研究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系5降落伞五年级下学期

学生分组实验教师演示实验序号实验内容序号实验内容1杠杆的作用1人体的神经系统2斜面的作用2耳的构造3轮轴的作用4动滑轮、定滑轮的作用5物体形状与承重能力的研究6植物茎的扦插7观察岩石8模拟变质岩的形成9认识常见矿物六年级下学期

学生分组实验教师演示实验序号实验内容序号实验内容1显微镜的使用1人体的消化器官2测一测自己的肺活量2人体的呼吸器官3测量心率3能量转换4探究影响心跳快慢的因素——第二学期音乐功效室使用计划一、音乐教室是专门用于音乐教学和其它文娱活动的场合，要完善多个设备设施，为师生提供良好的学习环境。二、音乐教室由音乐老师管理，音乐教师经常检查维护室内设备器材，保持室内卫生清洁。三、上课前，任课教师要提前到音乐教室熟悉检查所用设备器材，确保授课质量。四、学生要有秩序的进入室内，听老师指挥，不随意喧哗、走动、打闹，不携带无关物品，不吃零食，不乱丢纸屑、杂物。五、爱惜室内设施、设备，未经允许，不随意动用，因人为因素造成损坏的要照价赔偿。六、教学使用：正常教学次序下使用。七、舞蹈队使用：周二、周四下午4：30——5：30。八、合唱团使用：周三、周五下午4：30——5：30。九、每次使用完毕，应注意检查设备、门窗，做好交接工作。体育器材室工作计划（-第二学期）体育器材室是教师、学生进行各项体育活动所需的器材寄存处，是体育课及课外体育活动进行身体练习的重要来源。因此，要高度重视体育器材室管理建设，配备必要的器材和设备，确保学校正常体育课及体育活动，为学生进行各项体育活动发明了良好的条件。特制订器材室计划。一、学期初根据教材规定及体育器材室的使用规定，制订出可行的工作计划，学期末准时写好工作总结。二、每学期初、学期末对器材各进行一次清查、交接工作，并与学校后勤进行对帐，确保帐物相符。三、做好体育器材室卫生，做到地面、桌面、器材架干净，无尘土，空中无灰网，经常通风，保持室内干燥。四、器材寄存与维护1、做好多个器材的标签张贴、寄存。2、经常对多个器材进行检查并及时进行维护与保养。3、做好多个防护方法，做到防潮、防火、防鼠、防锈、防尘、防震等。五、做好器材室的多个统计（使用统计、借还统计、维护保养统计等），确保器材的使用率及使用寿命。六、主动参加学校组织的多个培训，准时参加学校召开的管理员会议。经常通过学习，提高自己的业务水平。具体工作以下：（一）在保管上：1、建立器材管理明细账，做好账物相符。2、根据器材的性能、形状分类，摆放整洁。3、注意器材的通风及防火。4、定时检查物品，对易耗物品及时办理注销、报修手续。对丢失物品及时登记、报告工作。（二）在借用上：1、体育课上使用器材请填好“使用清单”并注明日期、节次、器材、数量等。2、课外活动学生借用器材要有记载，偿还时要检查数量和有无损害。3、学校运动队借用器材要有记载，如有损坏或丢失，根据具体状况批评教育或进行赔偿，并有统计。4、对学校教工借用器材，务必推行登记手续，偿还时要予以注销。5、外借体育器材需经学校重要领导人或分管领导签字。

李浩3月小学心理咨询室工作计划(-第二学期)本校为了贯彻教育部下发的《有关加强中小学心理健康教育的若干意见》，增进学生身心健康成长，提高学生心理素质，构建“以人为本”的和谐校园。以坚持育人为本，根据小学生生理、心剪发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和办法，培养中小学生良好的心理素质，增进他们身心全方面和谐发展。再结合本校的实际状况特指定下列的工作计划：一、目的小学心理健康教育的直接目的是提高全体学生的心理素质，最后目的是增进学生人格的健全发展。结合学生实际，确立我校的具体工作目的理解自我。培养良好的学习适应能力、养成抱负的人际交往习惯、养成抱负的人际交往习惯、增进人格的健全发展。努力使小学生成为一种自信，自立，自强的合格的小学生。并对孩子的学习有个好的支持作用。二、实施方案1、根据学生心剪发展特点和身心发展规律，面对全体学生有针对性地实施教育；2、面对全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有主动的认识，使心理素质逐步得到提高；3、关注个别差别，尊重学生的尊严和价值，根据不同窗生的不同需要开展多个形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平；4、尊重学生，以学生为主体，充足启发和调动学生的主动性。主动做到心理健康教育的科学性和针对性相结合；5、面对全体学生与关注个别差别相结合；6、防止和矫治相结合；7、教师的科学辅导和学生的主动参加相结合；8、助人与自助相结合9、心理教育宣传和心理辅导相结合