《第四节来自地球的力》教学设计(安徽省县级优课)-八年级物理教案

《来自地球的力》教学设计学校：合肥市肥东县龙塘学校教者：尹徐峰2016-11-14《来自地球的力》教学设计一、【教材内容分析】

1、教材的地位及作用

本节课是沪科版八年级物理课本第五章《力》第四节《来自地球的力》的内容。重力是一种常见的力，它在力学学习中有广泛的应用，对物体进行受力分析时，都必须先研究重力对物体的运动有无影响，因此重力在力学中处于非常重要的地位。

2、教学重点与难点

［重点］

（1）重力的大小与质量的关系；g的物理意义；探究“重力大小”的实验过程，通过比较两物理量而引出其他常数或物理量的方法。

（2）重力的方向。

［难点］

学生动手实验、测出数据的过程；物重跟质量成正比且比值为常量的推理过程。二、【学生学情分析】

1、学生的年龄特点和认知特点

初二学生正处在青少年时期，是逻辑思维能力发展最佳时期，具有强烈的好奇心和较强的观察能力。如知道熟透的苹果要落向地面，知道下落的物体速度越来越快等等。但他们对本课内容只有感性认识，这些认识大多来自于他们的生活体验，并不明白其中道理。

2、在学习本课之前应具备的基本知识和技能

在学习本课之前，学生应了解力的有关知识，知道什么是力，力的三要素等。会正确使用弹簧测力计，具备一定实验研究方法、实验操作、实验数据记录和实验数据处理能力。

3、对即将学习的内容已经具备的水平

这节课所要学习的内容与学生实际生活联系紧密，学生有感性认识。本章前几节学习了力，而重力是力的一种，这有助于学生对重力的理解。在《弹力与弹簧测力计》一节的学习中，学生已了解弹簧测力计构造，掌握了正确使用弹簧测力计的方法，为本节实验探究打下较好的基础。三、【仪器材料】弹簧测力计、50g钩码4个、铁架台一个、重锤线、水平仪、直尺、钢笔四、【教学目标】

1、知识

（1）知道什么叫重力，了解重力产生的原因。

（2）知道重力的大小与质量的关系，懂得g=9.8N/Kg和它的物理意义；能熟练使用弹簧测力计；正确记录实验数据。

（3）了解重力的方向和重力的作用点。

2、技能

（1）通过趣味实验及生活现象体验重力的存在。

（2）通过“探究物重和质量的关系”的实验，用弹簧秤测物体的重力；通过实验数据列表，概括出结论；运用G=mg进行简单计算。以探究实验培养学生实验探究能力，数据处理能力和分析归纳的能力。

（3）联系实际，培养学生观察、思考和分析问题的能力，应用知识解决简单问题的能力。

3、情感

（1）能够运用所学的知识与实际生活相联系，培养学生的学习兴趣。（2）通过物理知识与自然、生活现象的关系，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学原理。五、【教学过程】教学设计一、引入新课出示一组图片，让学生观察并思考（图片中的物体有什么共同的特点？）学生讨论交流后出示本节课题：《第四节：来自地球的力》二、新课教学由于地球对物体的吸引而产生的力，叫做重力。正是由于重力的作用，才会出现刚才所述现象。重力是力的一种，那么他应该具备力的三要素的特征，即力的大小、力的方向和力的作用点。本节课我们就和同学们按照这样的顺序来进行探究。1、重力的大小物体所受重力的大小简称物重。那么我们如何测量物重的大小呢？这里所说的“物重”和我们平时所说的“这个物体重多少”是一回事吗？怎样区分他们？（让学生阅读P91“加油站”的内容）在学生区分了物重和质量后，进行提问（物重和物体的质量有什么关系？）实验探究：物重和物体质量的关系如何制定实验方案？需要用到哪些测量工具？具体的实验步骤怎样编写？学生讨论交流后，进行汇报，教师总结后学生分组进行实验，教师巡视指导，各组汇报实验数据，师生共同总结。板书结论：物体所受重力跟它的质量成正比，其比值是定值，约等于9.8N/kg。若用符号G表示物重，m表示质量，g表示一个物体的物重跟这个物体的质量之比，则物重跟质量的关系可用如下式子表示：板书：G/m=g或G=mg向学生介绍g的含义及取值问题。出示例题，学生阅读后分析，然后让学生独立完成。教师提示解题的注意事项。2、重力的方向用多媒体出示2副图，教师分析，和学生共同找出他们的共同特点。板书：重力的方向总是竖直向下的再出示2副图，让学生判断对错，并说出原因。和学生共同理解竖直向下的含义。让学生谈谈重力的方向在实际生产和生活中运用后出示例子。3、重力的作用点——重心出示课本图5-24，并要同学们实际做一做，告诉同学们物体与手接触的点就是物体重心所在位置。板书：重力在物体上的作用点叫做重心出示一些形状规则、质量分布均匀物体让学生说说他们的作用点，然后总结。进而提问形状不规则、质量分布不均匀的物体我们如何找出他们的重心？学生交流后出示例图。出示多媒体观看宇航员在太空的情况，提问“假如失去重力后将会怎样？”三、课堂小结在本节课中你有什么收获？四、巩固练习多媒体出示练习，学生思考并解答。五、课后活动1、阅读P94信息