中班主题水果拼盘教案反思

中班主题水果拼盘教课设计反省中班主题水果拼盘教课设计反省主要包括了活动设计背景，活动目标，教课要点、难点，活动准备，活动过程，教课反省等内容，让幼儿进一步认识水果，能独立制作水果拼盘，感觉制作的乐趣体验和伙伴分享的快乐，合适幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看水果拼盘教课设计吧。活动设计背景每日午睡后，幼儿都要吃点心。好多时候就要吃到水果，孩子们有的喜爱这类水果，有的喜爱那种水果。有认识的，有不认识的。有的孩子喜爱吃，有的孩子吃一半就把它抛弃。为了提升孩子对水果的认识，让幼儿自觉快乐的吃各样水果，同时激发幼儿的创新、创建能力，这也是《大纲》的要求。所以我设计了这节活动《水果拼盘》。活动目标1、让幼儿进一步认识水果。2、能独立制作水果拼盘，感觉制作的乐趣体验和伙伴分享的快乐。3、发展幼儿勇敢想象，勇于创建表现的能力。4、愿意勇敢试试，并与伙伴分享自己的心得。5、培育幼儿敏锐的察看能力。－1－教课要点、难点要点：孩子能依据自己的想法，独立的达成拼盘。难点：孩子能在观看老师的拼盘和小朋友的拼盘后，敢于勇敢的试试新的想法。活动准备各种水果切片5盘、一次性餐盘、擦手毛巾、牙签、展现桌、样品拼盘、水果拼盘课件。水果拼盘活动过程：一、教师展现水果课件，惹起幼儿兴趣1、教师发问：你们认识这些水果吗？2、认识各样水果：苹果、草莓、菠萝、香蕉、梨、橙子、葡萄、哈密瓜、番茄等3、游戏：找水果二、幼儿制作水果拼盘，教师察看1、教师出示操作资料介绍：这是杨老师已经切好的水果，你们还认识么？2、发问：这些水果是什么颜色？是什么形状？像什么？香不香啊？它的滋味可好了。除了吃还能够干什么？3、教师变魔术出示水果拼盘－2－4、赏识水果拼盘课件5、提拼盘要求：师：水果还能够做美丽的水果拼盘呢，图片上的水果拼盘真美丽啊，我们也来学一学，做个小小设计师，做一盘颜色娇艳和他人不同样的水果拼盘。老师为你们准备好了资料和盘子，盘子里放着一张毛巾，把手擦洁净后再开始做水果拼盘（教师边擦手边问“为何要擦手啊”）小椅子不搬，轻轻地到后边找个地点开始工作吧6、幼儿操作、教师察看（动动脑筋，和他人不同样）三、水果拼盘展现1、请孩子把自己做的拼盘展现在桌上，组织幼儿互评作品：“你喜爱哪盘？”“为何”（颜色搭配美丽，摆列有序）四、摄影纪念，结束活动。1，给小朋友的作品摄影纪念。2，总结，夸奖幼儿的作品。五、活动延长品味水果拼盘：小朋友做的拼盘真美丽，老师真想尝一尝，拿着你的水果拼盘和你的朋友还有老师一同分享吧。教课反省考虑到中班孩子的年纪在四到五，已经有了必定的着手及独－3－立思虑能力。也有必定的探究、创新意识。所以，我在设计活动时，存心在有些拼盘上加大难度，激发幼儿的试试欲念。在活动中，我尊敬孩子的各样想法，哪怕拼出来不必定美丽。可是在资料的投放上，我只看到”水果”二字来投放，可有个孩子却说：“老师，我想放一颗糖在上边”，一下反响了我的资料不够丰富，不可以知足孩子们的想象和创作。在孩子们拼盘过程中，我发现了他们的想法百怪千奇，完整把孩子们认识中的“拼”发挥到极致。他们拼出的拼盘不是成人间界里拼盘。有你看得懂的，有你看不懂的；有雅致的、有粗拙的；但他们都拼得那么投入、那么仔细。我完整被他们的想象征服了。当我发现他们所作的拼盘与我当初所想的完整不同样时，我改变了活动形式，让他们自己来说明自己的作品。搞了一个作品公布会，孩子们用他