教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷含答案（基础题）

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共26分)1.奇奇从宣传板上还了解到各种动物都喜欢生活在一定的环境里。比如有一种鸟喜欢白天休息，晚上出来觅食，影响它的这种习性的因素是（)。A.空气

B.温度

C.光照

D.水2.下列几个环境因素中，对于蚕豆种子萌发有较大影响的是（)。

A.光照的强弱

B.土壤的肥沃程度

C.温度的高低3.温州流传很多包含科学道理的谚语，其中解释错误的是（)。

A.“有水才有谷，无水守着哭”——指的是水稻的生长离不开水分B.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”——指的是食物关系，包含了一条完整的食物链C.“少食多滋味，多吃坏肚皮”——指的是平时饮食要适量，吃太多会增加消化负担4.下列动物属于肉食动物的是(

)

A.金丝猴

B.鸡

C.蚕5.在一个美丽的草原上，生活着老鹰、兔子和各种各样动物喜欢吃的草，请按要求回答问题。（1）写出草原上鹰、兔和草之间的食物链。

（2）①鹰大量减少，会发生什么现象

？②兔子大量减少，会发生什么现象

？③草大量减少，会发生什么现象

？④草原上的鹰、兔子和草三者应达到平衡，任何一方出现大量减少都会影响生态系统的

。6.种子发芽需要的最基本条件有（

)。

A.光照、水分、温度、空气和土壤B.光照、水分、温度、空气C.一定的水分、适宜的温度、空气7.奇奇也体验了制作生态瓶的活动，奇奇制作生态瓶的步骤正确的是（)。

A.准备玻璃瓶--种水草--放鱼虾B.准备玻璃瓶--铺沙装水--种水草--放鱼虾C.准备玻璃瓶--铺沙装水--放鱼虾--种水草D.准备玻璃瓶--种水草--铺沙装水--放鱼虾8.在生态瓶中放置动物和植物时，应先放（)。

A.植物

B.动物

C.动物植物一起放9.把浸泡一夜的绿豆种子各10粒分别放在两个相同玻璃瓶中密封,其中一只瓶中抽出空气,另一只瓶中不抽。把它们放在箱子中保持20℃,观察种子发芽情况。这个实验操作可以用来研究种子发芽是否必需(

)A.水

B.空气

C.土壤10.蚯蚓适宜生活在（)的环境中。

A.阳光充足

B.阴暗潮湿

C.高温干燥二.填空题(共10题，共36分)1.水分是(

)的基本需求之一。2.本学期我们做了生态瓶，我们可以用(

)来做生态瓶，在瓶内可以放入(

)、(

)等生物。3.食物链中能自己制造食物的生物叫(

)。4.绿豆种子发芽(

)阳光，绿豆芽生长(

)阳光。(选填“需要”或“不需要”)5.生产者与消费者之间的关系主要是(

)

A.吃与被吃的关系

B.互相利用的关系

C.互惠互利的关系6.在食物链中能自己制造食物的生物叫做(

)，直接或间接消费别的生物制造的食物的生物叫做(

)。

7.种子发芽需要的最基本条件是(

)、(

)、(

)。8.在自然环境中，所有动植物之间都是借助食物关系联系起来的，这种联系彼此交错，构成一个错综复杂的网络，这种食物联系的网络就称为(

)。9.在研究光对绿豆种子发芽的影响时，受到光照的这组为(

)组，不受到光照的另一组为对照组。10.生物之间像链环一样的食物关系，叫做(

)。在草、田鼠、鹰的食物关系中，生产者是(

)，消费者是(

)。三.判断题(共10题，共20分)1.生态瓶里绿色植物放得越多，越利于动物生活。（）2.观察瓶子中漏出100毫升水需要的时间，每次实验装的水要一样多（）3.生物群落中的一部分受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。（）4.交流重在发表自己意见，不必听取别人意见。（）5.如果在生态瓶里增加很多动物，就会导致生态瓶里的生物数量不平衡，造成生态瓶制作不成功的后果。（）6.绿豆发芽只要有充足的水分就行（）7.减少生态瓶里的水，鱼浮出水面的次数会减少。（）8.多种植绿色植物可以使空气清新，氧气含量增加。（）9.金鱼藻释放气泡的多少与光照的强弱有关。（）10.模拟实验是科学研究的一种常用方法。（）四.连线题(共1题，共5分)1.五.简答题(共5题，共20分)1.小华调查了本班4名同学每天的饮水量，由此估计出全校600名学生一天的饮水总量。你认为他的这种估计准确吗？为什么？你有更准确的估计方法吗？2.人类对自然环境干扰破坏可能引发沙尘暴，为了改变这种状况，我们应该怎样做？3.猫或狗在行走时四条腿的移动特点是怎样的？4.为了维护生态平衡，我们应该怎么做？(至少写3条）5.人类的哪些行为会导致鹰、兔子和草的减少，各举2例说明。六.综合题(共3题，共11分)1.为了维护生态平衡，我们应该做些什么？2.将下列实验项目与改变的条件连接起来。研究绿豆种子发芽与水的关系

空气研究绿豆种子发芽与温度的关系

温度研究绿豆种子发芽与空气的关系

水3.我制作的生态瓶中有哪些动物和植物?减少生态瓶里的水，它们发生了什么变化?参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.A5.（1）（2）兔子会大量繁殖，草来不及长大就很快被吃光，大量的兔子会饿死；大量的鹰会饿死，草会疯长，可能引发草原火灾；兔子会减少，老鹰会饿死，草原会逐渐荒漠化；平衡6.C7.D8.A9.B10.B二.填空题1.生物2.透明的瓶子；水藻；小鱼3.生产者4.不需要；不需要5.A6.生产者；消费者7.适宜的温度；空气；适量的水分8.食物网9.实验10.食物链；草；田鼠和鹰三.判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.×7.×8.√9.√10.√四.连线题1.五.简答题1.答：（1）这种估计不准确。（2）能从取样量少、未考虑学生年龄（也即年级）大小、未考虑性别差异等任一方面提出合理质疑即可；（3）能结合第2条的质疑提出改进的方法。

2.不乱砍滥伐、不过度放牧、不过度开采矿产资源,保护生态环境。3.左前、右后、右前、左后。

4.1.爱护动植物,不伤害它们。

2.保护森林,不乱砍滥伐。

3.多建立自然保护区,保护珍稀的动植物。

4.保护草原