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文档简介

第页共页小学一年级语文上册《雪地里的小画家》教案一、教学目标：1.语言目标：学生能够读懂故事内容，并能正确朗读相关生词和短语。能够用简单的句子表达故事中的情节。2.认知目标：学生通过阅读故事了解到不同季节的特点，培养观察力和想象力。3.情感目标：培养学生对大自然的热爱和对艺术创造的兴趣。二、教学重点和难点：1.重点：培养学生的阅读理解能力和口语表达能力。2.难点：教会学生用简单的句子表达故事中的情节。三、教学准备：1.教材：小学一年级语文上册《雪地里的小画家》2.教具：PPT、图片、课件、练习题等。3.教学环境：教室四、教学过程：Step1：导入（10分钟）1.出示图片：展示一幅描绘雪地景色的图画，请学生观察图片，引发学生对雪地的感受和对冬天的期待。2.问答导入：与学生互动，问一些问题，如：“大家喜欢冬天吗？你们在冬天有什么想做的事情？”等。Step2：新课呈现（10分钟）1.教师板书课文标题：《雪地里的小画家》。2.教师先读课文，鼓励学生跟读。3.教师解释生词和短语，帮助学生理解课文内容。Step3：合作阅读（15分钟）1.学生分小组阅读课文，并讨论课文中的问题。2.教师组织学生回答问题，鼓励学生通过合作阅读来理解课文。Step4：师生讨论（15分钟）1.教师组织学生对课文内容进行讨论，引导学生表达自己的想法和感受。2.教师提问学生问题，如：“小画家在雪地里画了什么？他为什么喜欢画雪人？他的画有多少个小朋友和小动物？”等。Step5：语言运用（15分钟）1.教师出示相关图片，引导学生用简单的句子描述图片。如：“雪地里有一个戴着帽子的小朋友。”2.教师设计针对性的练习题，让学生进行语言运用的练习。Step6：操练与拓展（15分钟）1.教师出示一些相似的场景图片，让学生用所学的句子表达出来。2.教师出示一些与雪地相关的词语，让学生进行词语拓展。Step7：复习总结（10分钟）1.教师复习课文中的重点内容，让学生回忆并表达出来。2.教师带领学生总结本堂课的学习成果。五、教学后记通过本节课的教学，学生能够理解课文内容，并能简单地用语言表达出来。同时，通过课上的互动和讨论，学生的观察力、想象力和语言运用

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