2023年关爱留守儿童主题班会教案

2023年关爱留守儿童主题班会教案关爱留守儿童主题班会教案1

一、活动目的

通过本次活动，再次唤起同学们的爱心、怜悯心，更深刻地体会到人与人之间须要帮助、须要关爱。同时，使队员们明白，在当今现实社会中，外来务工人员、下岗职工、外出打工者以及他们的子女，须要我们特殊的关注和关爱，懂得只要我们从身边小事做起，捧出一颗爱心，奉献一点爱，那么世界将到处充溢爱。

二、活动打算

1、调查身边哪些人须要关爱。

2、歌曲《爱的奉献》。

3、本班贫困学生的家庭状况实录。

4、“爱心”捐款箱。

5、轻音乐。

三、活动过程：

（一）三级汇报（小队长→中队长→中队辅导员）

1、各小队整理队伍，报告人数。小队长：稍息、立正、报数。

报告中队长，（队礼）╳╳小队原有╳人，实到╳人，报告完毕。中队长：接受你的报告。（队礼）

2、中队长向辅导员报告。

中队长：（队礼）报告辅导员，四（1）中队原有╳╳人，实到╳╳人，一切打算工作就序，请您参与我们的活动，并赐予指导。报告完毕。辅导员：接受你的报告，请你们开展活动，并预祝你们活动圆满胜利。（队礼）

（二）出旗（少先队员敬队礼）

（三）唱队歌

（四）活动起先活动一：猜谜语

——引出活动主题

《爱的奉献》音乐响起

甲：今日我给大家带来了一个谜语：世界上的东西给赐予别人的时候越分越少

乙：但有一样东西却越分越多，它是什么，谁能说说呢？

甲：对，谜底是爱

甲：爱是（女）阳光

乙：爱是（男）雨露

甲：爱是（女）春风

乙：爱是（男）鲜花

甲：爱是（女）人类最美的语言

乙：爱是（男）我们无私的奉献

甲：爱是心灵的呼喊，涓涓的细流在人们心间

乙：爱是人间的春雨，像甘露洒向大地

甲：让我们捧出一颗心

乙：献出一点爱

合：让我们的世界充溢爱，让《让爱永驻心中》主题队会，现在起先！

活动二：读写给父母的一封信——“留守儿童”须要关爱

甲：我们有一个共同的名字叫“少先队员”

乙：他却有一个别样的名字叫“留守儿童”

甲：“留守儿童”对父母的思念

乙：汇聚成情真意切的家书

甲：请听留守同学倾诉对父母的思念之情（“留守儿童”读写给父母的信）读完信后，同学们自发表达对留守学生的关爱

乙：请观赏歌表演《让我们在一起》

活动三：看录像《我有一个梦》

甲：同样的年龄，有着同样的幻想

乙：同样的蓝天，却有着不同的命运

乙：有一位小女孩，身患关节脱位的严峻疾病，已经做了4次手术，当父母要再次把她送进医院做第五次手术时，家庭竟陷入了逆境，下面请观赏小品《永不放弃》

活动四：诗歌朗诵《感恩的心》——活动推向高潮

领甲：春回大地，百花争艳，

乙：绿柳飘飞，谱写着一曲曲感恩的乐章。

组：那是红花绿叶对大地母亲的感恩；

领乙：万里晴空，白云漂浮，描绘着一幅幅感人的画面，

乙：那是白云对蓝天的感恩。

组：我们沐浴着爱的阳光成长，

班合：多少次带着华蜜的感觉进入梦乡，多少次满含着感动的泪花畅想将来。

领甲：有人说——和善的本质就是拥有一颗感恩的心。

领乙：谁拥有一颗感恩的心，他就是一个华蜜的人。

甲：感谢父母，给了我们珍贵的生命；

乙：感谢老师，给了我们学习的本事；

丙：感谢小伙伴，给了我们真诚的帮助；

丁：感谢学校，给了我们和谐的成长环境。

领甲：拥有一颗感恩的心，

合：我们去关爱他人；

领乙：拥有一颗感恩的心，

合：我们勤奋学习、珍爱自己；

领甲：拥有一颗感恩的心，

合：我们学会包涵，赢得真爱和友情；

领乙：拥有一颗感恩的心，我们拥有欢乐与华蜜，拥有美妙的将来。

四人领：让我们都拥有一颗合：感恩的心。

活动五：爱心捐助活动——深化主题

甲：用一颗感恩的心，暖和你、我、他

乙：伸出爱的双手，放开爱的胸怀

甲：我们献出一份真诚的爱

乙：尽一点微薄的力气

依据同学们的建议，我们确定为身边的须要关爱的同学献爱心。“爱心捐助”活动现在起先

（《让世界充溢爱》的音乐响起，捐赠起先，捐赠完全体队员缓缓站起进行歌表演《让世界充溢爱》）

甲：一双双热忱的双手送来了零用钱

乙：一颗颗暖和的心，送来了文具、书籍

甲：虽然钱物不多

乙：但却包含了师生的一片爱心

合：伸出爱的双手，架起团结互助的桥梁，让友爱之花开遍漂亮的校内。

结束语：

乙：用优异的成果去报答关切我们的每一个人

甲：只要人人都献出一点爱，世间将变成美妙的人间

乙：只要人人都献出一点爱，信任明天会更好！

甲，乙：《让爱永驻心中》主题队会到此结束。

（五）辅导员讲话：

激烈的旋律在空中回荡，拨动着每个队员的心旋。队员们，今日的主题队会开得很胜利，特殊是捐赠活动搞得很有意义，你们用实际行动献出了你们的一分爱心。希望以后，大家从身边的小事做起，用你们的爱心去关爱他人，让爱之花到处开放。

（六）呼号（队旗行至正中，打开，面对全部队员，中队辅导员面对队旗带领全部队员呼号）

（七）退旗（少先队员敬队礼）

（八）活动结束

关爱留守儿童主题班会教案2

活动目标：

(一)通过此次班会，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛苦，直面留守的现实。

(二)通过此次班会，帮助学生树立独立自主的生活看法，培育正确的人生观。

(三)通过此次班会，让留守儿童体会到集体的暖和，不再感到孤寂孤独。

活动打算：

老师打算：多媒体课件，相关图片，音频。

学生打算：排练情景剧，留守学生给父母的一封信，留守儿童代表发言稿

活动过程：

环节一：情境导入，揭示主题

主持人：同学们，在我们身边有这样一群小挚友：他们的爸爸妈妈远离家乡在外务工，他们跟随爷爷奶奶在一起生活，每年只有过年时才能和父母短暂的相聚。他们有一个共同的名字----留守儿童。他们虽然是留守儿童，但是，他们并不孤寂。今日，让我们一起走近留守儿童。“留守不孤寂”主题班会正式起先。(主持人出示幻灯片，揭示主题，简洁介绍留守儿童现状)

环节二：直面留守，放开心扉

留守儿童代表配乐朗诵留守儿童给爸爸妈妈的一封信。

主持人：是啊!父母不在身边的日子是多么的难受啊!那么，今日，我们一起来当一个倾听的使者，听他们讲一讲父母不在身边的日子，他们的生活是怎么样的?

班级留守儿童代表发言。

环节三：理解父母，独立自强

主持人：你们知道在外务工的父母做着什么工作?过着怎样的生活吗?我们一起来看一看(幻灯片展示父母在外生活工作的图片)

主持人：看到这样辛勤劳累的父母，作为孩子的我们又能做些什么力所能及的事情呢?请你列出“我能怎么做?”清单。(学生完成清单)

主持人：同学们!父母为了给你们创建更好的条件外出打工，你们只有努力学习，独立自强，才没有辜负你们的.父母亲!

环节四：感受暖和，微笑面对

非留守儿童表演事先打算好的情景剧《不孤寂，你还有我》

主持人：正如这个情景剧所表演的一样，你们并不孤寂，全部的老师、同学都是你们的亲人。他们也有一个小小的礼物送给你们。(同学们送上写满祝愿寄语的心愿盒)

环节五：老师结语，展望明天

结语：同学们，本次班会即将结束，请你们为这些坚毅独立的小伙伴献上你真挚的掌声。留守并不行怕，留守并不孤寂!最终，让我们一起合唱歌曲《明天会更好》，在歌声中结束本次主题班会。

关爱留守儿童主题班会教案3

活动背景：

随着农村剩余劳动力的转移，父母均外出打工的“留守儿童”数量日趋增多，关爱“留守儿童”的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。本次活动的设计就是为了关注我校的留守儿童，号召全体师生关切留守同学，帮助留守学生树立起乐观主动的学习看法和生活看法，树立正确的人生观，与留守儿童心手相牵，使他们能欢乐成长。

活动目标：

1、通过活动，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛苦。

2、培育独立生活的意识，养成学习、生活自理的好习惯，

3、使大家明白，外出打工者以及他们的子女，须要我们特殊的关注和关爱，懂得只要我们从身边小事做起,捧出一颗爱心，奉献一点爱，那么世界将到处充溢爱。

活动班级：

六(2)班全体学生

活动打算：

1、关于留守儿童的视频资料。

2、留守学生给父母的一封信。

3、留守儿童代表发言稿。

活动过程：

(主持人出场)

AB：尊敬的老师、敬爱的同学们，大家好!

A：有这样一群孩子，当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候，他们的父母却远离家乡到外地打工。

B：有这样一群孩子,每天在家期盼着父母的归来,就那么一个人看着照片里父母慈祥的笑容。

A：有这样一群孩子，生病时没有拥抱过父母的怀抱，就那么一个人躲在被窝里哭。

B：这些被留在家乡的孩子有一个共同的名字

AB：留守儿童。

AB：同学们，老师常常教化我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。

AB：是啊，我们是——欢乐的一家人。

六年二班“心手相牵欢乐成长”关爱留守儿童主题班会现在起先!

A：首先请大家观看一段留守儿童的父母离家时的情景。

B：看了这一段情景，是多么令人心酸啊!在我们这个大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们始终与爷爷奶奶、姥姥姥爷或叔叔婶婶一起生活。

A：在我们班现在就有十名留守儿童。

B：这十位同学的爸爸或妈妈都在外面打工。让我们一起来听听其中一位留守同学的心声吧!有请冯天娇同学，大家欢迎!

A：从刚才这位同学的发言中，我们能够听出他们是多么希望自己的爸爸妈妈能早点回来呀。我想最能代表留守孩子心声的还是这一首歌。下面请听歌曲《爸爸妈妈回来吧》

关爱留守儿童主题班会教案4

预设目的：

1、情感目标：通过此次主题班会增进老师与学生、同学与同学、留守学生与父母的感情。

2、认知目标：让留守学生通过班会这个平台，吐露心声，缓解心疾，唤起同学们的爱心、怜悯心。同时，也使他们懂得父母在外打工的艰辛，对孩子的思念和厚望，从而体谅父母，感谢父母的哺育之恩。

3、行为目标：在今后的生活中，师生自觉地关切、帮助留守学生，使他们树立起主动乐观的学习看法和生活看法，用实际行动回报父母、回报学校、回报社会。

班会打算：

1、确定两名主持人。

2、歌曲《爱的奉献》、《同一首歌》及轻音乐《友情天长地久》等。

3、排练小品《在家里》。

4、非留守学生买一些小礼品。

5、指导学生干部写《倡议书》。

6、诗歌《感恩的心》。

活动过程：

班主任开场白：

同学们，我们共同生活在一片蓝天下，同在一个班集体里，团结友爱，不分彼此，远离父母的留守同学须要更多的友爱，作为大家庭里的一员，关切、帮助留守同学是我们义不容辞的责任。今日这节班会课，就请同学们伸出友情之手，奉献我们的爱心。

一、《爱的奉献》音乐响起，主持人出场，引出活动主题。

甲：敬重的老师

乙：敬爱的同学们

合：大家好!(鼓掌)

乙：今日我给大家带来一个谜语：世界上的东西赐予别人时越分越少。

甲：而有一样东西却越分越多，它是什么，谁能说说?

全班回答：爱。

乙：对，它就是爱。

甲：爱是心灵的呼喊

乙：爱是纯真的情感

甲：爱是人间的春风。

乙：爱是生命的源泉

甲：爱是人类最美的语言

乙：爱是我们无私的奉献。

甲：许多同学都知道，在我们的班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们始终与爷爷、奶奶或外公、外婆居住在一起。

乙：下面请父母在外的同学举起手，哇，留守同学真不少!

甲：有一首歌叫《留守的娃》，代表了我们留守同学的心声，就让我们共唱那首《留守的娃》。

(学生同唱《留守的娃》)

甲：音乐美丽、歌声感人，我们四年级

乙：“心手相牵欢乐成长”关爱留守学生主题班会

合：正式起先。

二、留守儿童真心告白，外出家长亲情流露。

甲：我们有一个共同的名字叫“祖国花朵”;

乙：他们却有一个别样的名字叫“留守学生”。

甲：“留守学生”对父母的思念，可以说是情真意切。

乙：下面让我们一起来听他们的心声。(请几名同学表达心声)

甲：看来，父母不在身边的日子苦恼、思念可真多。

乙：远方的父母你们好吗?你们是否也牵挂着自己的孩子?

甲：接下来请看一位远在异乡父母的来信。

乙：请我们班主任老师读给大家听。(鼓掌)

(班主任老师读信)

甲：感谢老师。

敬爱的爸爸妈妈，请你们放心，我们肯定牢记你们的训诲，将这份思念化作我们进步的动力。

乙：有你们陪伴的日子，我们生活暖和而又精彩，你们不在身边的日子里，我们一样能自理，自强，请观赏小品《在家里》。

(同学自演小品《在家里》)

三、暖和手牵手

甲：同样的年龄，有着同样的幻想。

乙：同样的蓝天，却有着不同的命运。

甲：同学们，让我们献出一点爱，去帮助那些留守学生吧!

乙：大家是不是有许多话想对他们说?

(非留守生代表畅所欲言)

甲：想不到大家能想出这么多的好方法，为了表明我们关切帮助留守同学的决心，那就由我代表班委会宣读班干部们共同起草的《倡议书》吧!

(班干部宣读倡议书)

乙：有了同学们的关切和帮助，班上留守学生肯定会生活得很快乐，那就请大家献出我们的友情，献出我们的礼物。

(赠送小礼品，配乐《友情天长地久》)

甲：是啊，只要我们都献出人间真情，班上的留守学生肯定会倍感暖和。

乙：对，不信你听!

(留守儿童集体朗诵《感恩的心)

四、活动结束

甲：父母的远去，是短暂的。

乙：让我们英勇面对生活，欢乐享受每一天。

甲：请你们不要遗忘：

乙：你们还有一个大家庭

合：那就是二年级班集体。

甲：这里有你尊敬的老师，

乙：这里有你敬爱的同学，

甲：只要我们携起手来，你们不再孤独。

乙：就让我们携起手来，共同走进绚丽的明天。(鼓掌)

甲：下面有请班主任老师讲几句话。

(班主任老师总结：这节班会课，同学们表现得很主动，表演得也很精彩，我真的深受感动，关爱留守学生，仅有一堂课是不够的，我们须要做的事还有许多许多，须要我们在平常的学习与生活中，付出行动，从我做起，从一点一滴做起，让我们四年级成为一个暖和和谐的班集体。)(鼓掌)

(《同一首歌》音乐响起)

甲：快乐的乐曲已经响起。

乙：此次主题班会到此结束。

合：感谢!再见!

关爱留守儿童主题班会教案5

活动目的：

1、通过(唱歌、诗朗诵等活动)等方式，让留守儿童吐露自己的心声，号召全部的学生关切帮助留守生，让他们同在山田中学的怀抱里欢乐成长。

2、通过(播放老师与家长通话录音和读家长的来信)，让他们懂得父母打工的艰辛、惦念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他们更能理解自己的父母。

3、通过此活动，培育学生乐于助人。团结协作、克难奋进、独立自强等意识与实力，让全部人都来关切关注留守儿童，帮助他们树立主动的学习看法和远大的志向。

4、通过这次班会，让更多的同学明白社会对留守儿童的关注和关怀，也让留守儿童有一颗感恩的心，从小树立起回报社会、回报母校的远大志向。

活动要求

1、弄清班级留守学生具体状况：留守学生家庭、家长打工去向、留守学生监管人、留守学生家庭等。

2、留守学生给父母写想说的话，然后写信寄出。

3、有性的与几个留守儿童的父母通电话，并录下通话内容。

4、：歌曲《欢乐的节日》、《团结力气》、舞蹈《感恩的心》

活动过程

一、开场白

二、齐唱歌曲《欢乐的节日》

全班学生手拉手，快乐地歌颂《欢乐的节日》。

三、留守儿童真情告白

““留守儿童”主题班会活动”

四、家长真情告白

五、同甘共苦，团结协作

六、全班齐唱--《团结力气》

“团结力气，团结力气，这力气是铁，这力气是钢，比铁还硬比钢还强……”

七、留守儿童大合唱《感恩的心》(让孩子们感受友爱学会感恩)

八、授课老师代表发言

九、班主任小结：父母短暂不在身边，但要英勇面对孤独，在老师和同学的帮助下欢乐生活，欢乐成长。这里有你敬爱的同学和老师，随时共享你们的你们的欢乐与不快。让携起手来，走进绚丽的明天!

关爱留守儿童主题班会教案6

活动目的：

为了更加真实的了解我班留守儿童的现状和实际状况，培育学生之间相互帮助、团结友爱，提高学生的自理实力和自我管理意识，号召学生关切帮助同学，帮助这些孩子树立乐观的生活看法、正确的学习看法、为人处事的方式和方法，我们组织了这次班会。

活动班级：

兴安初中八年七班

活动前打算：

1、驾驭班级留守学生的人数、家庭具体状况、学生家长打工去向、联系方式、现在的监管人等。

2、通过电话或微信的方式与留守学生的家长联系，反映孩子在学校的状况，和家长沟通了解孩子的状况。

3、指导留守学生打算发言稿。

4、指导主持人打算素材。

活动过程：

主持人：敬爱的同学们

合：大家好——

主持人：同学们，八年级重新分班了，我们又组成了一个新的班级。班主任老师说过：“我们虽来自不同的班级，但我们现在都是兄弟姐妹，我们是一家人。”

主持人：是啊！我们是——“欢乐的一家人”

主持人：八年级七班“关爱留守儿童”主题班会现在起先！

主持人：同学们知道，在我们这个班级大家庭里，有些同学的父母长年在外打工，他们始终与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。

主持人：我们班一共28位同学，现在我们请爸爸妈妈不在家的同学举个手，我们来统计一下我班究竟有多少位同学属于留守儿童。

主持人：同学们想不想知道父母不在身边，这些同学是如何生活的，请他们来说一说，好不好？

主持人：请留守学生发言，说说他们在平常生活中的苦恼：

学生：父母不在身边，我更自由了。没有人辅导我学习、督促我写作业、因为自我约束实力差，学习退步了。喜爱上了上网玩嬉戏、上学常常迟到、上课不仔细听讲、觉得学习越来越没有意思。别人一叫我就跟人家走了，学了一些不良的习惯。生病了只能自己去买药吃等等，有时候看到同学的妈妈来接他们放学，会很艳羡。有时候会很惦念爸爸妈妈。

主持人：从同学们的发言中我感觉到，每位同学其实都是希望父母在身边陪伴的。我想问问当你很想爸爸妈妈的时候，你会怎么做？

主持人：从同学们的反应中我们可以了解到，有的同学会打电话，有的同学会发信息。现在还可以进行视频闲聊，可以从视频中看到爸爸妈妈的面容，也可以让爸爸妈妈看到自己，了解到孩子目前的生活状况和健康状况。

主持人：我们每天回家妈妈已经做好了饭菜，可是这些父母不在家的同学，他们回到家又是什么样子？我们来听听他们怎么说。

学生发言：我回放学回家有时候是自己做饭、有时候是买着吃；我有时会去亲戚家吃。

主持人：好厉害，有同学都会自己做饭了，都会做些什么呢？

学生发言：米饭、面条都会，土豆丝、西红柿鸡蛋这些简洁的菜都会炒。

主持人：想给爸爸妈妈说些什么吗？

学生发言：我想说，妈妈，你们放心，可能我的学习成果不太志向，但我会照看好自己，不让自己生病的，你们放心的工作吧！我肯定尽力去学习、尽力克制自己。

主持人：同学们，我们每天生活在一起，我们是不是应当多关切这些同学，让他们感受到集体的暖和。我们应当如何来关切和帮助他们？

学生围绕学习、生活、思想、行为习惯等方面绽开探讨，有从行为习惯上帮助的，有在学习上帮助的。大家都希望在这个集体中的每个人都能欢乐的过好每一天，都能在学习上有所提高，都在行为习惯上有所改善。

主持人：通过这些同学的讲解并描述，我们知道了他们平常生活的一些基本状况，我们每天在父母的嘱咐和暖和的目光中，是体会不到他们的失落心情的，所以让我们伸出友爱的双手拥抱他们，和他们一起进步、一起欢乐的过好每一天。

关爱留守儿童主题班会教案7

一、基本状况

班会主题：真情真爱、牵手互助

举办时间：xxx年3月24日

举办地点：学前班教室

主持人：陈方

参与班级：102班

二、内容摘要

1、情感目标：通过此次主题班会增进老师与学生、同学与同学、留守学生与父母的感情。

2、认知目标：让留守学生通过班会这个平台，吐露心声，缓解心疾，唤起同学们的爱心、怜悯心。同时，也使他们懂得父母在外打工的艰辛，对孩子的思念和厚望，从而体谅父母，感谢父母的哺育之恩。

3、行为目标：在今后的生活中，师生自觉地关切、帮助留守学生，使他们树立起主动乐观的学习看法和生活看法，用实际行动回报父母、回报学校、回报社会。

三、师生沟通

老师：(一)、同学们，我们共同生活在一片蓝天下，同在一个班集体里，团结友爱，不分彼此，远离父母的留守同学须要更多的友爱，作为大家庭里的一员，关切、帮助留守同学是我们义不容辞的责任。今日这节班会课，就请同学们伸出友情之手，奉献我们的爱心。

学生：甲：今日是一个欢乐的日子，我们齐聚一堂，首先让我们用热情的掌声欢迎各位领导、各位老师的到来!今日我给大家带来一个谜语：世界上的东西赐予别人时越分越少。

甲：而有一样东西却越分越多，它是什么，谁能说说?

全班回答：爱。

乙：对，它就是爱。

甲：爱是人间的春风。

乙：爱是生命的源泉

甲：爱是人类最美的语言

乙：爱是我们无私的奉献。

甲：许多同学都知道，在我们班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们始终与爷爷、奶奶或外公、外婆居住在一起。

乙：下面请父母在外的同学举起小手，哇，留守同学真不少!

乙：“真情真爱”关爱留守学生主题班会

合：正式起先。

(二)、留守儿童真心告白，外出家长亲情流露。

甲：我们有一个共同的名字叫“祖国花朵”;

乙：他们却有一个别样的名字叫“留守学生”。

甲：“留守学生”对父母的思念，可以说是情真意切。

乙：下面让我们一起来听他们的心声。

(请几名同学表达心声)

甲：看来，父母不在身边的日子苦恼、思念可真多。

乙：远方的父母你们好吗?你们是否也牵挂着自己的孩子?

甲：接下来请看一位远在异乡父母的来信。

甲：。敬爱的爸爸妈妈，请你们放心，我们肯定牢记你的训诲，将这份思念化作我们进步的动力。

乙：有你们陪伴的日子，我们生活暖和而又精彩，你们不在身边的日子里，我们一样能自理，自强。

(三)、暖和手牵手

甲：同样的年龄，有着同样的幻想。

乙：同样的蓝天，却有着不同的命运。

甲：同学们，让我们献出一点爱，去帮助那些留守学生吧!

乙：大家是不是有许多话想对他们说?

(非留守生代表畅所欲言)

甲：想不到大家能想出这么多的好方法，为了表明我们关切帮助留守同学的决心，那就由我代