2023年国培美术培训自我鉴定

2023年国培美术培训自我鉴定国培美术培训自我鉴定1

通过半个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。学习期间，我从带班老师杨老师、王老师和朱老师那里学到了许多关于班级管理方面的阅历。幼儿园的实习生活，让我受益不少。首先学会了怎样与老师和幼儿的沟通，学会了上课和做嬉戏给幼儿带来无穷的乐趣。其次是越来越觉得与小挚友一起上课、做嬉戏是一件多么的快乐的事。但我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。在此，我诚心的感谢我的指导老师杨老师、王老师、赵老师和幼儿园的领导，不觉就要实习完毕了，这个实习将会是我生命中最难忘的日子，实习让我增长了不少学问，积累了不少阅历。国培学习心得体会在金秋十月，我有幸参与了国培安排农村骨干老师培训学习。首先我要感谢领导给了我这个一般统一论文小学数学老师这样一个难得的学习机会，这次培训给我留下了深刻的印象。“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这次培训收获最大的是前辈们对我思想上的冲击。每天的感觉是华蜜而又充溢的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。

目前全方位的新课程改革许多时候让我们无所适从，我们许多时候感到茫然，感到手足无措，而这次培训学习如同为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。

虽然只有短短的十四天，但这十四天里，让我感受到了一个全新的教学舞台。吉林省教化学院每天为我们支配了风格不同的名师，每天都能听到不同类型的讲座。期间总共听了8场专题讲座，6节案例教学，5个专题报告，3个参加式培训，3次互动沟通。分别是来自吉林省教化学院王姣姣的《课堂教学行为的反思与优化》;副主任宋海英的《基于问题解决的老师行动探讨》;东北师大附小副校长赵艳辉的《把握教学本质，提高教学有效性》;松原市教化学院教授王丽杰的《课堂教学心理学解析及策略》;华东师范高校教授孔企平的《探讨数学教学，促进老师发展》;东北师大教科院教授孔凡哲的《数学课标研制修订的几个问题》;松原市扶余县老师进修学校小学部主任王景成的《统计图表怎么教》;吉林教化学院教研部副主任何凤波的《综合与实践领域教学探讨》8个专题讲座。以及来自长春是第一试验小学杨宇的《练习课的教学设计》;东北师大附小省骨干老师王艳玲的《举例教学技能》;浙江金华站前小学校长俞正强的《小学数学老师专业发展中的几个显性阶段》;北京市昌平区城关小学校长特级老师柏继明的《让反思成为一种习惯》;吉林省二试验学校特级老师王成的《教学才智的建构》5场报告。5节案例教学《长方体正方体》、《负数的相识》、《鸡兔同笼》、《两位数除以一位数》、《圆的相识》。3次参加式培训分别是《小学数学教材有效运用策略》;《小学数学解决问题教学策略》;《分数的教学》等，还有学员4节课堂教学汇报等。

无论是这些报告还是授课，都让人耳目一新。特级老师幽默风趣的语言，平易近人的教学风范，令人高山仰止。他们“以学定教，关注学生促进发展”，“让反思成为一种习惯”的教学观给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成，对比显明的教学风格给我留下深刻的印象。现在脑海里回映还是特级老师上课是信手拈来的精妙发问，形象生动的讲解，令人如沐春风。我想这些充分体现了他们平日教学基本功相当过硬，所以才会达到现在教学为所欲为的境界。

国培美术培训自我鉴定2

在工作中我能吃苦，以集体利益为重，不计较个人得失，不迟到、不早退，坚持出满勤，听从领导安排，在不同岗位上尽到自己的职责。听从领导安排，不计个人得失，主动参与各项活动工作中从不计较个人得失，除了努力做好自己的本职工作以外，还能听从领导安排，帮助学校做好工资调级工作。工资调级任务急，工作量大，一点也不能出差错，我能仔细核查，细致查对，保证了工资调级的顺当完成，受到学校领导的赞扬。这一年期间，我分别担当大班老师工作，我依据本班幼儿的年龄特点和个别差异制定教养工作安排，协调班级工作，管理好班级财务，作好家长的联导沟通工作，担当各科教学时，以幼儿为主体，不断提高教学实力主动开展主题探究活动，创建适合幼儿操作与主题活动相适应的环境，在教学活动中依据幼儿的年龄特点，选择适合幼儿并为他们所喜爱的学习内容，注意幼儿特性与语言的发展，主动参与教研活动，仔细视察、学习和借鉴好的教学形式，渐渐变更老的教学模式，注意师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培育，以幼儿为主体，给幼儿自由发展与想象的空间。我以新《纲要》为指导，仔细完成教学活动，坚持超周备课，写好效果检查，仔细总结工作中的得失。

作为一名幼儿老师，我能做到言传身教，作孩子的楷模，做他们的知心挚友，在课堂上传授他们学问，在生活中关切他们饮食起居，在日常生活我注视察每一个幼儿的特点，做到对每一个幼儿的状况心中有数，特殊是对相对较差、性格特别或比较淘气的幼儿，更是倾注了更多的爱心和耐性，余鹏飞小挚友刚转入我班，由于到了一个生疏的环境，生疏的老师，生疏的小挚友，他变缄默了，对老师和小挚友表现得不亲近，象一个长满刺的小刺猬，谁碰他他就扎谁，爱期负小挚友。面对这样的孩子我首先亲近他，消退他的生疏感，激励小挚友主动与他交往，对他爱犯的小毛病指责时也要讲究方式方法，多表扬，活动时尽量激励他多发言，如他不情愿也不强求，渐渐地他起先转变了，对待老师和小挚友不再拒绝，现在他已渐渐地融入班级这个大集体中，健康欢乐地成长，徐天益小挚友不爱说话，我就常常找她谈心，聊她感爱好的话题，激励她大胆与小挚友交往，现在她进步多了，能主动找老师说话，与小挚友沟通了。要对幼儿实施完整的教化，家长的协作是分不开的，也更须要老师和家长之间的沟通与沟通。

开学时，我们召开家长会，向家长汇报安排及要求。家访中，刚好反馈幼儿在园内的生活状况，共同商讨育儿方法，有针对性的亲密协作。家长开放活动中，仔细打算教化活动，让家长看到幼儿的状况，了解幼儿园的教学水平，对家长提出有益建议我主动接受，家长提出看法我虚心的接受，家长对我们的工作特别支持和满足，为此，在本次家园联系表问卷调查中，家长对我们工作满足率达100%，徐天益小挚友的家长说：“我们对幼儿园的老师表示感谢，她们教会了徐天益很多学问，帮助徐天益培育好习惯”潘宋义小挚友的家长说：“自从把潘宋义转到钟家村幼儿园，我们觉得他的性格变得开朗多了，在家里爱说爱笑，也爱找小挚友玩了”付哲小挚友的家长说：“小孩交给你们幼儿园的老师，我们家长非常放心，感谢老师对小孩的培育”家长们的话言句句都倾注了对我的信任，同时也给了我极大的激励。

国培美术培训自我鉴定3

20xx年8月11日——8月21日，我有幸参与“国培安排(20xx)为期10天的培训。重新回到校内学习，是一种全新的生活和体验，与以往每天周而复始的繁琐的工作相比，突然有一种别样的感觉，每天有规律地学习、生活，洗去了我身上的浮躁，让我回来本真，静心学习，潜心研修。

学习期间，让我感受最深的是国家对学前教化的前所未有的重视，基于此，我才能有幸成为“国培安排”的干脆受益者，通过学习，我深深地感受到学前教化面临的机遇与挑战。20xx年7月，国务院颁布了《国家中长期教化改革和发展规划纲要(20xx-20xx年)》，对新时期推动教化事业科学发展进行了战略部署，描绘了将来教化改革发展的蓝图，为将来20xx年教化改革发展指明白方向。《规划纲要》第一次专章部署了学前教化，突显了国家对发展学前教化的高度重视，我深深地感受到自己肩负的压力和使命，国家对我们的大力培育，是让我们通过专家引领和自主研修，达到自我成长，并学以致用，成为农村学前教化改革和发展的开拓者、成为幼儿老师发展的引领者、成为教学和科研的示范者。面对这样的使命，我不敢有丝毫的懈怠，抓紧每一分钟的时间，努力地学习和思索，学习快要结束了，十天的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论学习和专业提升的机会，我觉得自己的收获是沉甸甸的。

培训期间，师范学校的领导细心设计了丰富的学习内容：我首先倾听了贺红山老师对《3——6岁儿童学习与发展指南》的具体解读，使《指南》中的那些平凡的文字都鲜活起来，让我感到《指南》中的每一个字都值得仔细去推敲和琢磨，也深刻感受到《指南》对幼教工作者重要的指导意义。特殊是使我对幼儿园一日活动皆课程的含义有了更深的理解，让我对自己原有的幼儿园课程的理解重新定位，幼儿园的课程不光包含集体、分组的教学活动、区域活动和嬉戏活动，幼儿在园的一日生活也是幼儿园课程的重要组成部分。贺红山老师的《让幼儿在与环境的对话中成长》讲座，让我对由环境生成课程、由课程创设环境、透过环境，看到孩子的学习过程有了更深的理解。雷晓芳老师的《一日生活活动与幼儿发展》讲座，指导我在对观摩幼儿园的一日生活活动时，有了理论的支撑，培训学习更有的放矢。周利文和龙晓玲、杨卡佳三位一线园长的讲座，更是获益匪浅，周利文园长重点以科学领域为例讲解并描述了《集体教学活动设计与幼儿发展》，虽说说的都是高校学过的，但在面对老师提出的种种刁难的疑问，她的回答充分体现出她理论与实践扎实的功底及个人深厚的内涵、气度，让人心悦诚服。龙晓玲园长的《传统嬉戏的现场教学》让我在快乐而轻松的音乐嬉戏中驾驭了幼儿园音乐教化活动的设计与实施，音乐活动组织要点，明白了老师要充分激起幼儿的爱好，让他们在活动中体验到不断攀升带来的巨大愉悦。杨卡佳园长的《模范老师师德报告》讲座使我对幼师的神圣的使命有了更深一步的'相识，让我对模范老师们肃然起劲，同时对于社会的认可感到深深的欣慰。唐烈琼老师的讲座，为我的幼儿园嬉戏教学问题与对策供应了理论的支撑和指导，进一步夯实了自己的幼教理论基础，有效提升自己对幼儿园教学活动、区域活动的组织实力。而由长师送的两个现场观摩课《勺子哈哈镜》、《圈圈魔术师》更是让我对老师的激情和课堂把控实力深深震撼，她们表情之丰富，语言语气之多变，动作夸张，无不彰显着她们的才智。还有许很多多让我受益良多的东西，专家们精湛的理论学问，先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象，在情感的熏陶和思想的洗礼中努力实现着培训学习与工作实践的有效对接，将专家阅历和自身所学有机结合，丰富了自己的专业学问，提高自身的综合素养。

作为一名幼儿老师，我将会把这次培训的所想、所得、所思融入今后的工作中，这既是学用结合的要求，也是自己肩负的责任。自己唯有进一步修心—修行—修能，才能真正做一名学以致用的实践者、先进幼教理论的传播者、老师专业成长的引领者。

感谢这难得的培训，感谢培训专家的付出，使自己受益匪浅，启迪良多，这是自己在幼教学问储备上的又一次空中加油!

国培美术培训自我鉴定4

在学习上，我从踏入学校大门的那天起，就在良师的细心指导，自己的奋力拼搏，和同学的友好帮忙下，渐渐成为了一个能适应社会要求的高校生，并为做一个学问型的社会主义建设者打下坚实的基矗在校期间学习了中外美术史、美术概论、美术技法理论、现代教化学、心理学、美术教学理论与方法、现代教化技术、老师职业基本技能，以及美术基本技能的应用等学问。通过计算机一级以及一般话二乙的考试，并通过院英语四级，能娴熟运用办公自动化及教学多媒体。我对自己的专业无比地酷爱，我非常酷爱美术，酷爱油画，可以说美术油画是我的特长也是我的爱好。为此我付出许多，但是与此同时我也得到了很多欢乐。学习油画须要付出百倍的努力才能学好它，有所成就更是不简单，而且须要持之以恒的努力学习。我不但学(习打好美术专业所应有的坚固的基储油画的专业学问，而且努力学习理论学问，学习提高自己的鉴赏水平，让自己学习油画上升到一个比较高的层次。我常常在学习创作中体会到那种心中有数、品尝自然、感悟人生……

此外，本人还仔细上好体育课，每堂体育课都能根据老师的要求完成熬炼的任务，体育达标。我主动参与班上、系里以及学校组织的各种文体活动，羽毛球赛、排球赛等我都能上去表现一下，不但熬炼了身体还能为集体争光。课余时间我主动参与各种体育熬炼，乒乓球、跳绳等等，这些不但可以熬炼身体，而且还能给我带来很多欢乐。在熬炼中我还能体会到拼搏的精神和某种人生的哲理。也正因为如此，所以我有健康的体魄，也有健康的人生和心理，因为我乐观向上，恒久向前。

为了提高自己的社会交往和各方面学问的运用实力，我主动参与社会实践。四年中，我加入了青年志愿者、参与了学校党校培训，这些经验，不仅增加了我吃苦耐劳的精神，自理独立的实力，还提高了我与别人合作与交往的实力。

在即将走向工作岗位前夕，我的心情非常激烈、兴奋，因为我知道老师是人类灵魂的工程师，老师所从事的工作是天底下最光辉的事业。而且我知道作为党培育出来的人民老师，必需忠诚于党的教化事业，忠诚于人民的教化事业。在思想上我早就做好了作为一个人民老师的打算，我很想走向讲台，用自己的热