2023年关于实习工作总结范文锦集篇

2023年关于实习工作总结范文锦集篇实习工作总结篇1

时间过的真快，一转瞬，实习就要结束了，这段经验，对我对于老师的看法，对于后的工作的看法，都有着很大的影响。

我实习的学校是一所小学。学校的操场，小花园，甚至是几间教室，都充满着活泼的气息。实习的日子，自然也增加了不少情趣。

到学校报道后，我的带教老师是周业梅老师。她教学阅历丰富，待人很好。学校里的老师都说她的课讲得很好。学校领导说，应当多向周老师请教。之后的时间，还来不及适应新的环境，我就被周老师领到了班级，当时想到就要面对四五十个学生，不免还是有点担忧和惊慌。

实习老师，是个很特殊的存在。还记得第一次被班级里学生叫“老师好”的时候的那种错愕。慢慢适应，然后自如反应，点头示意。起先的一个礼拜，日渐习惯起学校的生活，仿佛重回小学校内一般。用以一种全新的角度来看待学生，以老师的身份来要求自己了，这种感觉挺奇异。以往觉得“高高在上”的老师，突然间成了身边的“同事”，作为实习老师，又该以怎样的看法去面对中学的学生？身份的转变，是实习阶段第一个要跨越的坎吧？正确相识自己的身份：带教老师的学生，小学学生的老师。

写教案。教案是教学前的重头戏。周老师先让我细致回忆一下她上课的步骤并结合我自己在学校里学到的东西来写教案。起初，我有点傻眼，但真正起先写的时候我只是写了部分重要的学问点和一些课堂用语到教案里去，就怕到自己呈现讲台上上课的时候忘词。对于那些细微环节部分，则在自己的本子上一一注明。提示自己，以防漏掉了什么。就连上课须要的口语部分也都是尽量背下来，记好。

试讲。正式上课前，周老师让我试讲。刚起先还以为，就只有她一个人在老师来听我的课。但是，当我迈进教室时，才发觉还有其他的老师。当时的心“扑通扑通”直跳！可一想到周老师平常的话语和自己的充分打算就不是那么胆怯 了。试教的时候，刚上课那会儿，班里的学生都很模糊，几乎连提的问题都回答不上来。后来，不知是他们的求知欲望，还是那种活泼的气息让他们起先活跃起来！一个个把小手举得老高说：“Let’smetry！”那一瞬间，对学生的主动劲儿很是感动！

实习工作总结篇2

本年度，我校就业工作在上级主管部门和学校领导的正确领导下，坚持了“巩固、提高、指导、拓宽”的思路，仔细实施了“就业指导专业化、就业服务日常化、就业管理规范化、就业举荐系统化”的工作机制，克服种种困难，组织安置400多人次在北京、天津、广东、长沙等地的20多个企业顺当实习就业，实习就业安置工作取得了阶段性成功，初步达到了“学生满足，家长满足，用人单位满足”的“三满足”目标。为了更进一步搞好今后的实习就业工作，现将我校本学年就业工作总结如下：

一、新思路、应对新形势

1、我校就业工作面临的三大压力

在当前严峻的就业形势下，我校毕业生就业工作还面临着三大压力：一是毕业生规模大：xxxx年度需安置实习就业学生600多人;二是专业范围广：实习就业学生涉及7个专业，实习就业需求和选择多样化，对就业服务工作提出了多样性要求;三是就业成本高：我校地处内地地方城市，实习就业学生走向人才市场难度较大，就业成本很高。

2、探究新思路，实施新举措

我们主动探究，通过构建新体制、运行新机制、搭建新平台、开创新局面、取得新成果的"五新"就业工作思路应对新的就业形势。在体制上，实施"就业办总负责、班主任参加为主"的就业工作体制，将就业工作重心下移，发挥班级工作的能动性;在机制上，运行“分层次安置”为基本内容工作的新机制，增加了学校实习就业工作的活力。在措施上，搭建平台：为实习就业搭建平台，通过建设校内人才市场、拓展就业渠道、加强毕业生就业指导、加强就业工作信息化建设等措施服务毕业生就业。

二、新机制激发了新活力

本年度我校实习就业安置工作依据市场需求动态，遵循“学生本人情愿，家长同意，学校批准，择优先推”的原则，仔细实施了“就业指导专业化、就业服务日常化、就业管理规范化、就业举荐系统化”的工作机制，基本做到了量才选岗、对口就业，实现人尽其才，才尽其能。

(一)就业指导专业化。

本年度，对在校学生绽开了全方位、多层次开展的就业指导，做好毕业生就业的前期打算工作。如老师给毕业生开设讲座，采纳就业指导课、专题讲座等形式。并加强了毕业生就业技能的培训，教会如何写就业自荐书，如何应聘工作岗位。通过就业指导，引导毕业生树立了正确的择业观和成才观，降低就业期望值，做好就业前的思想打算和心理打算，激励毕业生“先就业，后择业，再创业”，增加了他们职业选择的市场意识、法制意识、竞争意识。

(二)就业服务日常化。

1、以学生为本，强化服务，

本年度我们的工作方针是：一切以学生为本，一切为学生着想，一切为了学生，以“稳定意识、服务意识、责随意识”为服务宗旨。我们知道就业工作是一项很重要的工作，是关系到学校的跨跃式发展、关系到每一名学生前程的一项特别重要的系统工程，我们本着为学生负责的看法，对待这项工作的每一个环节。

2、建设北京、天津就业服务站，产生辐射效应

本年度，我校实习就业处抢抓机遇，建立和完善了驻北京、天津就业服务工作站的工作，真正带动我校在首都地区就业基地的工作，产生辐射效应使其成为我校就业的中转结构、管理结构、服务结构!保障每个毕业生得到学校的良好就业服务,提高学校声誉。打通了“出口”，拓宽了“入口”，推动学校的可持续发展。

(三)就业管理规范化

为进一步加强对学生实习就业工作的指导和管理，规范学生实习就业安置工作，依据教化部、财政部制定的《中等职业学校学生实习管理方法》，结合我校实际状况，制定了《xxxx旅游学校学生实习就业管理方法》，我校就业安置工作逐步走向法制化轨道。

(四)就业举荐系统化

本年度就业办坚持了“有情操作、开发岗位、妥当安置”的原则，相关班主任、教务处、政教处、总务处等逐人审查应试、体检合格的安置对象，签署看法，呈分管领导严格把关，真正做到就业举荐系统化。

三、新平台开创新局面

(1)加强考察力度，拓展就业空间

xxxx年是我校就业工作接受严峻挑战的一年，也是接着开疆阔土的一年，就业办在稳定好原有就业基地的同时，站在市场的观念上，主动与用人单位联系和沟通,加大对长江三角洲，珠江三角洲的用人单位的考察，驾驭最新的就业动态，拓宽就业渠道，建立稳定的新的就业基地，使学生就业面积更广、选择范围更大。

(2)“走出去”。利用网络、媒体和实地考察等，与用人单位接洽，向用人单位举荐毕业生，组织用人单位到学校面试。

(3)“请进来”。邀请北京道丰总部集团控股有限公司、天津多家餐饮集团、长沙紫龙湾温泉集团等用人单位到我校来沟通洽谈需求信息，仔细组织好举荐工作。本年度，就业办相继组织多个公司聘请会，为毕业生开拓新的就业渠道，达到用人单位、毕业生、学校三方都满足的效果。

(4)开展人才需求社会调查，通过互联网、电话和信函等方式联系单位，获得信息，为毕业生了供应就业信息。

(5)激励毕业生自找出路，主动与用人单位联系，举荐自己。让学生树立“三百六十行，行行出状元”、形成“此处不用人，自有用人处;到处不用人，就当个体户”的自主精神。

四、新局面取得新成果

本年度，学校就业办坚持与"与市场共舞"，遵循"从市场中来，到市场中去"的原则，立足市场，驾驭最新的就业动态，加大对用人单位的考察力度，开拓了北京道丰总部集团控股有限公司、天津多家餐饮集团、长沙紫龙湾温泉集团等新的实习、就业基地。特殊是自xxxx年三月份以来，先后有600多名学生安置到企业就业，构建并完善“招生—就业—服务”的全方位立体化格局，我校毕业生就业安置逐步走向良性循环，做到了学生在外工作安心，家长在家放心，学校输送有信念，真正提高了学校声誉，打通了“出口”，拓宽了“入口”，推动了学校的可持续发展。

五、实习就业安置中存在的问题：

1、个别学生潜意识存在一次就业定终生的误区，导致少数同学好高骛远，挑肥捡瘦，不愿到基层工作，不愿到外地工作。

2、学生的学习成果普遍较低，专业技能不强，不符合用人单位的需求。

3、缺乏自主创业的志气和条件。

4、少数学生的语言表达实力、社交实力和创新实力需进一步提高，综合素养也有待加强，以适应企业的面试要求。

5、个别学生身心不健康，不能适应企业激烈的竞争环境，性格孤僻，走入人际关系的怪圈，造成精神分裂。

6、“分层次安置”的管理工作需进一步探讨，个别班主任把关不严，把问题学生(身心不健康、品德有问题)送出去，给学校和企业造成不必要的麻烦。

六、教化教学工作的改进与设想

1、建议学校落实精品专业招生战略，提高入学新生素养。学生学好专业须要肯定的自身条件和努力，教化不是万能的，我们也不行能把什么样的学生都能培育成专业人才。

2、建议学校实习分类培育，对于基础和素养较好的学生可以从专业的角度培育，努力培育成优秀的专业人才，成为学校的品牌学生。对于素养和基础一般甚至较差的学生则进行订单培育，主要进行基本素养教化和生产技能培训，利用较短时间送到培育单位进行生产和劳动实习。

3、加强德育教化和素养教化。学校要完善德育设施，搞好德育规划，加强艰苦创业教化、组织纪律教化、礼仪礼貌教化、感恩教化、独立教化、挫折教化、体能训练教化等，提升学生基本素养。

4、改革课程和教学模式。申请学校进一步完善实训设施和实习基地。课程设置和教学方式实行任务引领模式，进一步削减纯课堂教学比例，贯彻做中学、学中做的教学原则。

实习工作总结篇3

一、班级状况分析：

实习班级四（3）班总体还是不错的。全班共有40位同学，班风主动健康，学生主动团结，班干部的工作实力较强，卫生工作做得较好，但是四年级学生的自主独立方面还是挺薄弱的，所以大部分学生还未养成良好的学习习惯和生活习惯：眼操做的不好、自习课纪律有待改善、作业存在完不成等现象。当然本班作业上交时间还是比较准时，早读课上同学都遵守纪律，早上和下午短暂都还没有出现过迟到和早退的现象。八周应帮助班主任进一步培育学生良好的学习习惯和生活习惯，争取引导学生学会独立自主，自觉地遵守纪律和主动地学习。

二、实习期间班主任工作目标：

1．帮助班主任引导学生进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。培育学生酷爱劳动，维护班集体荣誉的思想观念。

2．帮助班主任构建良好班风,完善班级管理制度，凝合挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。

3．帮助班主任加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。

4．与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。

三、针对以上目标与任务实行的主要措施和方法：

(一)抓好学生的思想工作

（1）针对个别学生进行耐性的谈话,直到行之有效。

（2）多多了解关切学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者。

（3）利用空余时间到班里面与学生沟通,常常与学生谈话,了解班中的发展趋势，刚好

与班主任老师沟通状况,统一思想，做好学生的思想工作。

（4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的主动性，激励他们再上一个台阶。

(二)常规工作:

7：40-8:10巡察早读

9：00-9:20督促学生到操场进行课间操（周一升旗仪式）

10:10-10:15督促学生做眼保健操

11：35午餐管理

12：35-13:15午间管理

14:15-14:20督促学生做眼保健操

15:10-15:50维持自习课纪律，辅导学生学习

15:50整队，带领学生出校门

(三)学风建设:

1、与班主任老师和指导老师进行沟通，了解学生学习状况，做好协调工作。

2、针对特别学生，开展特别教化。对待学习成果弱、行为习惯差、自控力差的学生，要与班主任商议，了解学生的状况，通过视察、与学生谈心、听取各方看法，再依据学生本身的状况，制定培育安排，以一颗真诚的心，激励他们。

3、加强对学生综合实力的培育，主动培育学生的创建精神，利用主题班会或团日活动等开展形式多样的活动。

四、详细支配：

第一周：通过与班主任交谈，了解四（3）班学生的基本状况，包括班级学生状况、各层次学生的组成与特点、作息时间、学习氛围、班级卫生状况以及纪律问题，熟识班级制度，着重了解个别学生的状况。同时制定班主任工作安排。通过与个别学生闲聊等方式了解和熟识学生，视察学生的学习习惯与看法。将开展以“学习习惯的养成”为题的主题班会，为培育习惯做好打算。

其次周：协作班主任管理班级日常事务，视察确定重点辅导学生的名单，做好全班同学的基本状况记录；帮助班主任管理班级事务，学习如何指导班干部处理班级日常工作。这周将有单元测试，要求学生尽早复习，养成好的学习习惯。

第三周：帮助班主任管理班级事务，将开展介绍凌霄花的校本课程，使学问与学校特色相结合。针对班级出现的问题，制定安排，并实施。跟进班级纪律制度和卫生状况。

第四周：协作班主任管理班级事务，这周将有运动会，所以将进行运动会的各项打算工作，运动会期间管理好班级纪律，做好学生检录工作，做好学生平安工作，以及班级所在场地卫生工作。

第五周：帮助班主任管理班级事务，这周为平安教化周，将带领学生参与全校性的平安消防演习，管理集会纪律，维持上下楼秩序。

第六周：协作班主任管理班级事务，这周将有期中考试，为了使学生更加地重视这次考试，加强对学问的复习和把握程度，将介绍好的学习方法，并要求学生现在就起先复习，养成良好的学习习惯。将开展介绍仙人掌的校本课程，将学校的特色“乐园、学园、花园”结合在一起。

第七周：协作班主任管理班级事务，并对班级管理工作进行查漏补缺。第八周：最终一周的工作重点是实习总结。本月为平安月，将开展以“平安教化”为题的主题班会，引导学生在交通、日常、校内等三方面留意平安。最终一周，为实习总结周，所以将向班主任老师汇报实习所得成果，并请她指出自己须要改进的地方和提出相应的看法和建议，整理实习心得。这期间，我蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点.我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙，上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改进。

实习工作总结篇4

岁月如梭，四个多月的实习时间一晃就过去了，到了和学生们说再见的时候；岁月同样如歌，这段在六沟初中实习的日子充溢快乐丰富多彩，感谢学生让我体会到了当老师的独特华蜜。

一个学期以来，我们六沟初中四个实习生主动仔细对待顶岗实习工作，面对不管是生活中还是教学中的困难都团结一样，共同去克服；而且我们共同追求工作踏实、思想进步、高效创新的工作风格，圆满完成了学校交给我们的各项实习任务，各个方面都充溢了活力与正色调，而且我们每个实习生都得到了实实在在的熬炼，收获了丰硕的果实。现将各方面的实习工作总结汇报如下。

一、课堂教学方面

话说起来，自顶岗之日接过7、8班共八十一位学生的物理老师的重担起，起初或许和大家一样，就暗下决心势必要提高他们的物理成果，而且信念满满。可是作为一个新老师刚起先教学，阅历方面存在着很大的缺陷，这就须要花很大的时间来弥补。

在备课方面。面对自己备课实力方面存在不足，但是自己绝不能服输。主要利用以下两个方面资源来使自己的备课实力争取得到提高。一是利用网上资源。网上有许多的教学资源，比如优秀的教学课件，教学导学案以及许多的教学视频资源。阅读这些资源可以使自己在备课时有更多的思索和利用空间。二是主动向实习学校的指导老师赵老师请教。赵老师为人特殊好，每次我向她请教时都会很有耐性的给我解答。在教学目标和重难点把握不住时我都会向她请教。而且赵老师还从从备教材备学生备教法三个方面来谈如何备课。

在上课方面。说起上课，幸运的是，在一次被听课之后，指导老师给我指了这方面的问题，他说:“在物理教学中，你要信任每一个孩子都是一个小科学家，老师在课堂上不能说的太多了。”要充分利用好物理是以试验为基础的课堂教学特性。其次老师要时刻关注学生在课堂上的的学习状态和阅历生成的过程，杜绝假装学习现象，必需当堂落实达标测评。还有要留意的是小组探讨时，老师要仔细巡察并做好指导，做好疑难问题的点拔。还有上课时老师的语言要尽量做到精练且有调控性，不跟与学生抢风头，而是让学生“出风头”，老师少说，学生多说，吧学生的主动性激发出来，激发学生学习爱好，提高课堂教学效益，使学生得到全面发展。教学方法是教学实践的产物，是老师阅历的结晶，但任何教学方法都不是万能的。对此，还要考虑是由学生自主试验，沟通合作进行探究，还是通过图片、视频让学生自主视察，沟通合作进行探究。

教学反思方面。第一要反思做的好的地方，激励保持。比如将教学过程中课堂教学中临时应变得当的措施；某些教学思想方法的渗透与应用的过程；教学方法上的创新等等，具体得当地记录下来，供以后教学时参考运用。其次要反思缺憾之处。即使是胜利的课堂教学也难免有疏漏失误缺憾之处，对它进行回顾、梳理，并对其作深刻的反思、剖析，使之成为以后再教时应吸取的教训。比如在讲授压强时，通过练习让学生从中了解密度匀称、高度相等、柱状的物体在平面上产生的压强与其底面积是无关的。这样，在液体压强的教学中，对液体压强的大小与液体的高度和密度有关，而与液体的多少无关的相识有了一个铺垫的作用，对液体压强的计算公式也起到了了一个铺垫作用。第三要对“人“进行反思，我们知道教与学的本质其实就是师生交往，因此，课堂教学的好与差，在很大程度上取决于参加教学活动的人。比如在大气压强的教学中，我先设计了几个问题：你感受到大气压的存在了吗？那么你能证明它的存在吗？它的大小受哪些因素影响呢？问题一步步深化，使学生始终都都保持着爱好与新奇心，这样就可以很大程度上提高课堂效率。

二、班主任工作方面。

我们知道班级其实就是一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注意教学工作的同时，我也始终在努力做好副班主任的工作，仔细协作校领导的要求去绽开工作。班主任交付了一些工作任务都按时仔细的完成。例如上自修课、监督学生的早读、早操、学习、卫生等。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任肯定要了解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生。在这四个月的班主任生活中，我渐渐能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。爱学生就要关切学生的学习，生活以及思想情感，应当信任学生的实力，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。班主任工作是琐碎繁复的，是个特别细的活，然而每天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那么的朝气，让我有责任感，有动力来起先新一天的工作。作为实习班主任，我也在工作中不断总结阅历。

三、主要收获和表现。

首先，通过这次实习使我物理专业素养上得到了很大的提高，以前在学校里学的教学教法和教学心理类的学问得到应用，上了讲台，物理教学授课实力得到了很大的提高，有了初步的教学阅历。备课时仔细钻研教材，突出重难点，努力体现三个维度的教学目标，遇到问题主动虚心向指导老师请教。在做班主任工作方面，主动主动完成各项校工作任务，钻研业务，探讨学生，强化管理。注意班会和集体活动的重要性，在校举办的经典诗文朗诵竞赛活动中，七、八班分别勇夺二等奖和一等奖。在物理教学方面，这个学期内七八班的四次考试的综合值成果在整个年级中排名第一。仔细实习的同时，不忘顶岗支教的有关规定，遵守实习学校六沟初中的规章制度，听从驻县潘老师的管理。

四个多月的实习转瞬就结束了，这四个月内，品尝到了教化教学工作的乐趣，同时加深了对老师工作的相识和了解，提高了从事物理教学、班级管理工作的实力，所以自己始终都很珍惜并享受这个丰富多彩的实习过程，今后定会念起这次实习中的华蜜点滴！

实习工作总结篇5

经过近二个月试用期实习，无论从企业发展前景，到企业文化背景，从熟识企业工艺流程，到质量限制焦点，渐渐有了从模糊到清楚的相识。这里应特殊感谢各位同事的帮助，是他们赐予我工作和生活的莫大的支持与帮助，是他们的帮助为我融入企业文化奠定了基础。现将实习试用期工作总结如下：

俗语说：“吃蜜第一口最甜。”从一个新员工的角度视察一个企业的优势与不足，是再精确不过了。不同企业源自不同的背景，有它本身继承下来的优点，也有历史遗留下来的缺憾。就像不能一句概括地说小企业如何，大企业如何一样，当然他们是不同的。我们不断努力的目标就是像小企业一样团结协作、运作敏捷，像大企业一样利润丰厚、井然有序。在我们企业中就可以看到许多独特的文化：

1．让我做得专心的、放开手脚的，就是总经理的决心。所谓马首是瞻，一个企业领导人完全可以比方成龙首，领导就是领导企业走捷径，领导企业发展方向，当然我领悟到了的还不充分，希望后续能够进步。

2．降低成本是企业生存之道，也是我们最关切的问题，为什么我们的成本这么难降低，我们可以做到吗？我分析主要缘由如下，当然也可能不尽然：

⑴缺少对问题分析处理的工作流程，不是没有这个实力，而是一件工作空白。导致同一个问题会出现多次错误，预防机制做得不到位；

⑵供方产品质量是一个大问题，我们先不谈从顾客角度考虑问题这种大道理，就从我们企业长期发展这个宗旨来讲，选择新供方和对老供方扶持势在必行；

⑶不合格品整顿是盲点，目前到处时不良品，随处可以看到不良品，下个阶段是质量工作重中之重，目前正在集中整治中！

3.下一步我质量重点：

⑴做好个人工作安排，整理、标示好不良品，对报废品，需火烧品、待返修品进行分类，并形成流程，使其成为可操作行的规范；

⑵强势主导出货检验，提升出货合格率，最自不待言的是提升62客户一次验货通过率；

⑶编制质量报表，定期召开质量会议，对不合格进行分析，评审，做好个人工作总结报告；

⑷做好TS维护工作，保证明年复审通过。

管理和技术像企业行走的两只脚，哪只脚跛了，路都走不好。而管理又不同于技术，它不会表现在工件尺寸更改、新品成型那样直观；它有本身的特点，主要体现在成本削减、工作效率增加、部门相互协作、人员素养提高、工作有序等多方面，可以说是一项任重道远的长期工作，希望经过我的努力，能给企业带来一点变更。

实习工作总结篇6

我为期两个月的带队实习工作结束了，在学校领导的高度重视与深切关注下，带队实习工作也算完成，这些都离不开来自学校各方面的关切与支持，下面将本阶段汇报如下。

根据学院工作部署，20xx年1月8日我带领xx级汽修专业等学生共计XX人赴重庆旭硕公司，进行为期三月的实习。对于初次参加带队实习，带领学生从校内环境过渡到现实残酷的社会，学生们对于角色转变一时难以适应，许多的学生在思想根源上，始终认为自己到这里来还是学生，虽然同学们都说做好了吃苦的打算，但在面对严峻的现实工作与社会时，心理并没有做好承受要面对现实压力的打算。在面对现实时，很多地方超出学生的想象，学生思想波动较大，时时常，就有问题出现和事情发生，给我们管理带来很大的难度。详细表现在以下方面：

生活方面：

1.饮食方面，饮食差异，消费水平差异，同样给学生造成了较大的心理压力；

2.上晚班的学生不适应生物钟的颠倒，饱一餐、饿一餐，通宵晚班，学生饥饿难熬，有些同学也因此而出现身体疾病症状，给学生身体造成极坏的影响；

3.学生生病请假难，甚至出现学生持续高烧仍无法获批请假的状

况。

工作方面：

1.生产强度太大，学生们难以承受工作时间过长(12小时工作制)，一周一天休息的时间都无法保证；

2.机械劳动，重复的工序，无意义；

3.有部分老员工、组长排挤学生，甚至多次出现辱骂、殴打学生的现象。我分析，流水线上的员工绝大部分是来自农村，家庭条件、自身素养、文化水平相差较大，学生的学历和实力让流水线上的组长、员工有很大的压力，感觉学生会威逼到他们的职位，所以有意针对、欺辱学生，学生工作不快乐，思想波动较大。同时学生由于是新手，阅历不足，技术不娴熟，导致挫败感和无助感增加；高强度工作相对学生来说压力较大，工作时间也较长，同学们普遍感觉比较劳累，因此产生对工作的抵触心情。

学生心理方面：

在还没有出来实习之前，同学们都对实习感到很簇新，很想出来尝试一下。但到了企业，每天从事重复而单调的工作，他们觉得在学校的学习的学问用不上，在企业也学不到很有用的技能，企业给实习生的待遇偏低。志向与现实的落差使部分同学的心理变得消极、低沉。

家庭方面：

有些家长不能理解学校的做法，不忍心孩子吃苦受累，不支持学校教学实习的做法，要求让孩子回家，更有家长对老师恶语相对，导致学生抵触心情高涨。

学校方面：

部分班主任传达给学生的信息不够客观，有的是以偏概全、过于志向化、理论化，给学生产生误导。面对种种困难和问题，我们的精神压力、心理压力、管理压力很大，我清晰管理的好坏干脆到影响教学实习能否胜利的关键。我主动分析缘由的所在，针对性的开展工作。详细抓了以下方面的工作：

稳定学生心情，分析学生的整体思想动态。

针对学生自我定位与社会定位脱节，对社会和岗位认知不足的现象，我主动对症下药。从学校到企业，从学生到员工，环境和角色的转变，告知学生须要一个过程，为了平静学生心情和思想的波动，使学生能尽快适应工作环境和要求，也为了提高同学们的思想相识，转变思想观念，面对困难，我细致而持续地做学生工作，同时也为学生解决实际的问题，稳定他们的心情，使他们能安心地主动地面对工作，完成实习的任务。正确相识实习的意义，端正对实习的看法，我每天晚上都走访学生宿舍，跟同学们谈心、沟通，了解他们的思想动向，安抚他们的心情，化解他们的疑虑，帮助同学们平和心态，使同学们相识到志向与现实的差距，理解什么是社会?什么是企业？什么是工作?告知学生对企业供应的工作环境、工作压力、薪酬、提升通道、区域等应当有一个了解，今后毕业后，同样的必需从基层、简洁劳动岗位干起，后期必需靠自己不懈的努力去争取。同时，针对同学们认为实习学不到多少东西这个想法，我要求学生不要单纯把目光放在手头上从事的工作，而应当“用眼睛去视察，用耳朵去倾听，用嘴巴去

沟通，用脑袋去思索”，通过全方位的视察和沟通，才能真正学到东西。虽然付出许多，但是学生的流失率仍旧居高不下。

同学们在现场进行实习时，须要长时间站立工作，由于春节接近，每天加在同学们身上的任务也越来越重。对于我们只有15、16岁的学生来说，是一个比较严峻的考验。为了使学生坚持每天繁重的工作，减轻对于远离亲人的思念，我每天部到同学们寝室探望同学们，和同学们打招呼，问候同学们，几句简洁的问候，让同学们感受到老师对他们的关切，感觉到暖和，消退同学们工作中产生的劳累和厌倦的感觉，让同学们感受到老师的爱心和辛苦。

这次教学实习带队我得到以下三个方面的启示：

对于教学实习，学校细心的组织和与企业友好的沟通是管理胜利的关键。沟通和理解是管理工作取得胜利的有力保证。来到了一个生疏的环境实习，无论是老师还是学生，都会遇到许多意想不到的问题和困难。要解决这些问题，须要校方、企业方还有师生的共同努力。带队老师的爱心和耐性是贯穿在整个实习管理工作中，由于学生人数较多，每个人遇到的问题也较多。学生常常会提出许多要求。但我们没方法满意他们的要求，学生就会误会。因此，作为现场的带队老师所承受的压力也是很大，也会感到挫折。但是，作为教学实习管理工作中的关键人物，我们还是尽其所能地寻求最佳的解决方法，为学生排忧解难。本次教学实习，使我相识了许多、学习到了一些学生管理的阅历，给我今后学生管理也带来了帮助，以上这些是带学生赴重庆旭硕有限公司进行教学实习我的工作心得体会。

实习工作总结篇7

来到xxxx幼儿园两个星期了，甜苦辣样样都有品尝到，可品来品去，觉得酸也甜，苦也甜，辣也甜！这并非是在作诗。这是我的切身体会，不是吗？那些祖国的花朵，在我们的培育下，有了自己的花期和芳香，那些被扭曲的灵魂重新得以塑造，这莫非不是一种美和甜蜜吗？通过自己的努力，使我在半年的见习生活里进步很大。

随着中国加入WTO组织，我们的国家将会面临科技上的新挑战。科技是第一生产力，谁在教化上一步，谁就拥有辉煌的明天。作为二十一世纪的老师，我由此感受到自己肩上的担子之重。特殊是随着经济的发展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也渐渐发生了改变。我知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教化、培育高尚的情操、树立完备的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的将来，都具有奠基性的意识。

第一次接触幼儿园的工作，我既新颖 又繁忙。和小挚友在一起是快乐的，他们的聪慧可爱深深的感染了我，内心对这份工作的酷爱越来越剧烈，同时也感到了沉沉的责任。在踏入解放军报社幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小挚友一起做嬉戏，学习简洁的学问的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。

幼儿教化是基础教化的有机组成部分，是学校教化的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教化相结合的原则，对幼儿实施体、智、（20xx最新工程管理专业实习总结）德、美诸方面的教化，促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教化工作的要求，也是幼儿园全部的动身点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满意了幼儿身心的须要，真正使幼儿在从中得到欢乐，得到发展！

记得，有一次户外体育活动，有个小挚友想上厕所，我抓紧请他回教室卫生间，可他偏要固执地在一棵小树旁小便，我见他一点儿也不听我的话，便不由分说地指责他不讲卫生，行为很不文明。起初，他用怀疑的眼神望着我，而后振振有词地说：老师，这个树太小了，我给它施施肥，让他快快长大！看着他那天真烂漫的脸蛋，我无言以答，内疚占据了我的心。

高尔基曾经说过，爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教化孩子就不是一件简单的事情了。我不断地揣磨着这句话，细细领悟其中涵义。如今的我，脑海中还时常地记起高尔基的话语。一句话普一般通、简简洁单话，却包涵着很多育儿的方法和教化的理念，让我受益无穷。

在实习中，我真的学会了许多许多的学问。在这里的每一位老师都让我难忘，有机会我会去探望你们的，我也会努力改正自己的不足，做一个合格的幼儿园老师！老师感谢您们。

教化专业毕业实习总结20xx

一年的体育实习工作即将结束，在学校领导和各位体育老师们的指导和帮助下，我完成了由学生向老师的华丽转身。这一路走来，颇多留恋，诸多感慨。在实习期间，我既是学生，又是老师。作为学生，我虚心求教，不耻下问；作为人师，我兢兢业业，倍感傲慢。我付出了许多。收获了更多。下面，我将本年度的工作做简要的汇报总结。

一、师德方面

我遵守老师的道德规范，始终严格要求自己，身体力行，到处为学生着想。一方面，不断地提高师德素养和业务素养，主动参与市教化局的新老师培训，参与学校里接着教化和体育组老师集体备课，不断提高教化教学业务水平，使学生对我的课堂感爱好，努力提高课堂的效率；另一方面，我不断的充溢着自己的学科学问，通过同行的沟通、网络的学习、走进体育学科的沟通圈、图书的借阅、杂志的阅读等各方面学习。从教案走向课堂，主动训练自己的学科实践实力，并将它精确的运用到课堂里，从而更好更快的提高自己驾驭课堂的实力。

二、教学六仔细工作

教学中仔细贯彻新课程标准，规范教学常规；坚持二次备课，超前备课，课后反思；课堂上充分调动学生的主动性，激发学生的学习心情，合理运用教学手段，以学生为主体、老师为主导、精讲多练为主线，探究式学习方式，创设教学情境，进行心里拓展的练习，提高四非常钟的课堂质量。课上对学生的学习状况进行有效的即时性评价和测试，通过刚好反馈的形式，培育学生良好的学习习惯，体现以学生为主体的教学风范。各方面都能以学校工作为重，踏踏实实的上好每一节体育课。

三、我的教学模式

体育课我采纳欢乐任务式教学模式，即每一节课在欢乐的氛围中完成一个教学任务。苏霍姆林斯基曾说过：孩子只有在嬉戏，童话，音乐幻想和创建的世界里，他的精神生活才会充溢。正如体育嬉戏一样，它是一项综合性的体育活动，对熬炼身体、促进体力、发展智力、陶冶美的情操，培育集体主义意识和良好的思想品质具有特别的作用。于是我依据儿童的心理特点，在课堂内容教学支配上尽量以嬉戏的形式进行。放松活动以身体运动配有音乐的形式进行，这样一来，不仅活跃了课堂的气氛，还大大提高了学生的主动性和运动参加实力。

同时，课堂上我还采纳了师生交换位置的方法，让学生当老师，老师做学生的练习方法，激发学生的参加爱好，培育学生多方面的实力，让学生成为真正的课堂的主子。嘉奖小红花的方法也是我平常多用的方法，如遵守纪律、单项测试成果在班里前五名、具有较大的进步的同学，以发小红花的形式赐予嘉奖，对学生赐予激励和确定。我觉得这一设计对学生各方面实力的培育收到了肯定的成效。但是在自己不断完善的过程中产生不少缺点：例如课堂的总体把握上有欠缺，但是通过听课学习，领导的指导，自己有了很大的进步；有的学生要求嘉奖的主动性过高，简单造成运动损害等。这种教学模式受到了学生的喜爱，学生不仅喜爱体育，而且还喜爱上体育课，感觉是较胜利的教学模式。

四、副班主任工作

步入教学工作以来，我始终担当三年级（2）班的副班主任，主动协作班主任高老师，向她学习，与高老师共同管理班级，仔细负责的做好本职工作，并且在这次运动会上，本班取得年级第一的好成果。

五、学校工作

努力做好学校里的各项工作，做好自己本职，仔细带好学校女子排球训练队，争取早一天参与正式排球赛，打出好成果。两操和课外活动我尽力协作其他老师，一起把年级的体育工作做好，提高学生的班级凝合力并提高学生参加体育运动的爱好。组织做好阳光体育的工作，主动协作体育组老师，做好学生体质健康测试的工作，仔细做好学校冬季三项的选拔工作，做好学校运动会的举办工作。做到边工作，边学习，主动提高自己各项工作的实力。

在这近一年里，我仔细参与学校里的各项学习与活动，主动参与学校的教学之星的评比，主动打算上级领导的调研活动，主动参与学校组织的说课，上课，听课，评课等活动，向其他学科的老师学习，向同科老老师学习，教学方法，教学看法，引导学生学习的实力。充分做好体育教学的汇报工作，给领导一个满足的汇报。

六、科研方面

体育科研是自己不断完善教学的重要手段，所以自己在这方面加强学习。从理论上为自己的课堂教学不断的总结，为自己的体育教学储蓄理论指导。自己通过向老老师学习，自己的教学水平也有了不小的进步。现在首要的任务就是接着提高学生的体质，丰富学生的课余活动和文化生活，同时加强学生的心理素养。

随着社会的进步，老师的素养要求不断的进步，但我始终信任，胜利源自勤奋。在今后的教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发挥自己的特长，不断学习，取长补短，为明天美妙的体育教化事业奉献自己的力气。

实习工作总结篇8

转瞬间20xx年的工作已经接近尾声,进入项目这四个月的时间里与大家一起经验了许多，学习了许多，收获了许多，成长了许多。在项目领导及同事的强有力的领导及关切支持下，个人在20xx年下半年取得了不小的进步。感谢领导给了我成长的空间、信念与指导，感谢可爱的同事们给了我成长的激励、帮助与关怀。展望新岁，在新的一年里，我将总结阅历、吸取教训，付出更大的努力，以更加奋勉有为的精神状态和扎扎实实的工作作风投入到工作中当去。

一、年度工作状况：

1、熟识了解项目各项规章制度

我于20xx年7月进入公司，为了更快更好的融入公司这个团队，为以后的工作打好铺垫，我加紧对项目的各项规章制度的了解，熟识公司的企业文化。通过了解和熟识，我为能进入这个项目团队感到骄傲，同时也感到自身的压力。在以后的工作中，我将以项目的各项规章制度为准则，严格要求自己，在坚持“精品人品同在，诚信创新永恒”的原则，更快更好地完成工作任务，

2、熟识工程的结构和现场状况

作为水电的实习学员，熟识和了解现场对以后的工作是相当有利的。为了以后能更好的开展工作，我多次深化现场，对现场的布置做更深层次的了解。在驾驭第一手现场资料后，我查阅相关技术资料，对工程进行进一步的了解，为下一步工作打下基础。

同时建设施工过程是一项非常困难的生产活动。不但包括组织成千上万的各种专业建筑工人和数量众多的各类建筑机械、设备有条不紊地投入工程施工中，而且还包括组织种类繁多的，数以几十甚至几百万吨计的建筑材料、制品和运输、储存和供应工作，组织施工机具的供应、修理和保养工作，以及支配施工现场的生产和生活所须要的各种临时建筑物等工作。这些工作的组织与协调，对于多快好省地进行工程建设具有非常重要的意义。

建设工程也具有时效性的特殊，各种规范不断的更新和发展，我不仅须要自己不断学习，更应当主动、相互沟通、相互学习、取长补短，不断增加自身业务学问和技术

今后我们要切实提高自身综合素养，树立自觉的学习意识，按部就班，温故知新，持之以恒，坚持不懈，扎扎实实地学习，才能学到真才实学，才能把学到的学问融会贯穿到我们的详细工作中去。

3、参与工程部管理例会

为了便于以后工程部管理，加强自身的管理实力，我坚持参与各项会议，进而增加自己的专业学问水平，同时与同事及各工班进行主动的沟通及联系，保证在日后的工作中能够发挥指导作用，为项目做出应有的贡献。

4、加强沟通与协作

加强与各职能部门的协调协作，营造良好的工作氛围建设工程项目运作过程中涉及方方面面，必需搞好协调协作。在施工过程中，统验收。

8、平安管理工作

在工作过程中，主动协作平安科完成施工人员的人员的平安管理和教化工作，为以后的平安施工打下坚实的基础。

9、与建设单位、监理单位的协调

作为一个施工管理人员，要注意和建设单位和监理单位的协作协调工作，针对建设单位和监理单位提出的好的建议，刚好与监理及建设单位进行沟通，保证施工正常进行。

10、技术管理

在工作中，对施工技术要求更为严格，提出工作联系单，从而加强施工队伍对工程施工进度及质量的概念，为缩减工期、加强工程质量起到肯定作用。

二、存在的不足以及改进措施

20xx年下半年中，回想自己在项目四个月的工作，虽然工作正常进行，但闪光点并不多，很多工作还有不尽如意之处，总结起来存在的不足有以下几点：

1、缺乏沟通，不能充分利用资源

在工作过程中，由于对其他专业的生疏，又碍于面子，不主动向其他同事求教，造成工作效率降低甚至出现错误，不能达到优势资源充分利用。俗话说的好，“三人行必有我师”，在以后的工作中，我要加强与其他部门同事的沟通，通过项目的这个平台达到资源共享，从而提高自己的业务水平。

2、缺乏安排性

在工作的过程中，由于缺乏安排性，工作目的不够明确，主次冲突不清，经常达到事倍功半的效果，达不到自己满足的程度，在以后的过程中，我要仔细制定工作安排，做事加强目的相识，分清主次冲突，争取达到事半功倍的效果。

3、专业面狭窄

在工作的过程中，自己的专业面狭窄，对房建其他专业相识不够，这都限制了自身的发展。在以后的工作中，我将加强其他专业的学习，充分利用项目资源，提高主观能动性，争取成为一专多能的人才。

三、总结

20xx年将要过去，收获匪浅，特殊是公司领导踏实的工作作风以及仔细负责的工作看法，给我们员工树立了榜样。总结过去，展望将来，以后的日子，工作多，任务重，对我来说也是一种挑战。新环境、新机遇、新挑战，如何优质、高效、低耗、按期、平安、文明的做好工作，是作为工程技术人员该思索的课题。在以后的工作中，作为项目的一员，我将仔细执行项目的相关规定，充分发挥个人能动性，以铁的纪律来约束自己，不断学习新技术新阅历，擅长总结，也希望公司的领导能给我更多的理解和更大的支持，同时我肯定仔细克服缺点，发扬成果，刻苦学习、勤奋工作，在明年的工作中我要努力工作，深刻相识自己的问题与不足，努力变更自己，适应工作要求，为项目的发展贡献自己全部的力气。我想我应当努力做到：

1、努力学习更深一步施工工艺和标准，并落实到实际、使自己成为一个专业的施工管理人员。

2、刚好总结工作中的得与失并加强反思，找出工作中存在的问题，同时对新状况新问题进行调查探讨，不断探究新途径、新方法，力争把工作做到最好。

3、不断充电，增加自己的实际管理实力努力提高自己的理论管理水平。

4、领导交办的每一项工作，分清轻重缓急，科学支配时间，按时、按质、按量完成任务。

5、在工作中对平安问题决不放松，始终坚持“平安第一、预防为主”的方针，主动投入到工作中，发觉平安隐患刚好处理，不等不靠，平安隐患不解除不放过。

6、“百年大计、质量第一”，我深知质量对一个企业来说多么的重要，所以我要熟识图纸，熟识规范，深化工地，进行质量检查，发觉问题刚好上报刚好处理，把质量隐患歼灭在施工过程之中。并接着对质量通病进行分析并预防，争取把质量通病问题降到最低。

7、“文明施工”是一个企业的窗口，也是一面镜子，他代表着一个企业的'形象，所以也要接着加强对文明施工的管理工作。

实习工作总结篇9

教化实习已经结束，回顾快两个月的实习生活，感慨颇多。而让我感受最深的是：教化实习对每一个准老师来说，都是特别重要的一步，是我们师范生将理论学问付诸于行动的必需环节。

我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论学问，所熬炼的基本技能和专业学问运用到实践中，用理论指导实践，进步自己在社会中，在学生眼前，在学校里的实际操纵实力，而不仅仅是局限于书本的学问。

这一个多月的生活工作体验，在茶山中学的老师，特殊是我的指导老师翟老师的指导下，我收获了许多学校里学不到的学问，综合素养得到了很大的进步，体会了作为一名老师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的老师所要付出的艰辛和劳累。现将实习期间的教化教学工作和班主任工作的基本状况总结如下：

一、教学工作方面

为期八周的教化实习，我担当东莞茶山中学高二（一）班的实习班主任、高二（一）班和高二（二）班的语文实习老师。

我上了约48节课，课型有文言文、戏剧、散文、作文评讲、试卷评讲等。听了许多节课，有语文、政治和数学等不同的科目。

1、听课

实习的第一周是见习周，这一周的主要任务是听指导老师和其他老师（有可能的话）的课，实习期间的听课不再是以前读书时那种只听老师讲课的内容了，而是带着任务有目的性地去听课，要尽快熟识学生的学习水平和学问基础，同时更重要的是学习有阅历的老师的教学方法、教学思路、教学进度的把握、掌控课堂的方法和调动课堂气氛的技巧、与学生互动的技巧等等。

除了指导老师的课每课必听以外，第一周后期已经有队友起先尝试上课，我也主动地听队友的新课，当然是不同学科，但教学方面还是有许多相通的地方的，例如调动课堂气氛、与学生沟通状况、板书设计等等，从队友的课堂上也学会了许多东西。当然，由于教学阅历尚浅，队友的课也有许多不足的地方，在评课过程中，我们都毫无保存地向彼此提出了自己的看法，相互学习，共同进步。

除了见习周以外，其他时间我一边上课一边坚持听队友的新课，更多的是我尽量争取机会去听级部里其他语文老师的课，甚至是跨级部去到了初二级听一位有丰富教学阅历的语文老师的课。实习期间，恰逢学校科组活动组织了多堂公然课，一有公然课，我总是解除万难，争取现场学习。这种公然课，老师的预备一般很充分，当然带有肯定的表演性质，但是对于我们以后找工作的口试、说课、试讲是很有鉴戒意义的。其中有堂公然课是占澜老师的《作文分层教学——人物对话的描写》，学习了一种新的作文教学方法，实在也就是说教学要注意因材施教，对不同层次的学生要提出不同的要求，另外，占澜老师作为一位语文老师，很注意教学语文的丰富性和感染力，这很值得学习，也是我要努力的方向。

值得一提的是，实习期间茶山中学组织年轻老师去大朗中学听公然课，学习、沟通教学阅历，通过争取（要感谢指导老师的大力支持），我也有机会随着十几位老师一起去学习。这次见习，听了两堂公然课，一节是初三的讲读课《范进中举》，另一节是利用网络评讲作文，课题为《点亮心灯》，这次听课之行，看到了别人关于作文教学的一种新的教学模式；听《范进中举》一堂课最大的感受就是：老师在上课之前必需能够自己吃透教学内容，对所要讲授的内容了然于心，达到脱稿的层次，课堂才可能做到连贯、浑然一体。

2、备课

教学工作的其次个方面就是备课。一般在实习的第一周以听课为主，但听课的同时要预备好自己上课的内容，也就是备课。备课是教学的起先，备课不仅仅要联系书本上的内容，还要和学生的实际生活相联系，还要考虑学生原有的学问水平，学生的接受实力，学生对课堂的反应，教学实际情景等方面的状况。在备课的时候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上课的每一句话写出来。

为期八周的实习，我一共写了四个教案。有两个是文言文《鸿门宴》、《游褒禅山记》，一个戏剧《雷雨》，一篇散文《夏感》。通过这四个教案，我进步了写一份完整教案的实力，写教案、备课的时间有所缩减，渐渐地摸索到了一些适合自己的套路，最大的收获是我慢慢学会自己确定一篇课文的重难点，而不至于完全依靠教学参考资料。

在备课的过程中，我养成了一个习惯：先不看教参，自己看几遍课文，尽可能地多看几遍，自己消化理解后自己写出教学设计、教学思路等，再看教学参考资料。这一系列的环节我都特别仔细地对待，以争取在讲台上发挥出更加好的效果。

我主动争取机会上不同年级的语文课，其中第四个教案《夏感》就是初中七年级的一篇文章，通过上七年级的课，我感受到了完全不同于中学的课堂，无论是教学设计还是教学方法，都得考虑适合七年级学生的思维特点。

当时预备了课件，去到课室后，发觉中毒了，打不开ppt，但我非常钟前才检查过。只能保持冷静，原委这堂课要得不轻易啊，也预备了很久，好在我对课文内容和教案都很熟识，对课件没有太大的依靠性，整节课的思路还是很清晰，映在头脑里，才使我这节课能够顺当进行，重点内容都讲了。不过课堂时间掌控不是很好，需加强。对于这件事的教训就是以后无论找工作试讲还是正式工作了，对于要用到课件的课堂，最好都做两手预备，写两个教案，一个有多媒体，一个没有，这样才能处理好特别状况的出现。

3、讲课

教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面全部工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个过程中，就可以看到每位老师的真正实力，每位老师是否在前面的过程中仔细对待，是否把上讲台讲课当作一件重要的事，

是否对实习学校、对学生负责。以前作为学生听课，目的是学习学问；现在作为老师上课，是为了让学生学到东西。目的不一样，我们的留意点就不一样。刚看教材的时候，我觉得40分钟怎么就说一两页书；后来经过备课、上课，我发觉要讲解的题目许多，学生的接受实力有限，一节课能说完几页书就已经很不错了。讲课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室练习的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快速地回答我们提出的题目，而是真正地思索和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，甚至走神、起先说话等。

实习期间，指导老师很信任我，赐予我特别多的上课的机会，很感谢他。我从实习第一周的周日（国庆前补课）起先上课，必修五第14课《鸿门宴》，两节连堂，两个班一共四节，一个早上下来喉咙就嘶哑了。第一节课有点惊慌，但整体效果还是令自己满意的，指导老师说教态比较大方自然、放得开，课内的文言文学问点都讲得很全面，但是课堂气氛不活跃，这篇文言文的故事性很强，有许多好玩的东西我都没有讲到，那些东西当然与内容没有多大的关系，但是可以用来调整课堂气氛。之前听过指导老师的课，他的课很是幽默风趣，学生都很喜爱，由于课堂上总是很轻松，总有许多笑话可以开怀大笑。

刚起先我老觉得这样的课堂看似很喧闹，学生很活跃，但讲授的内容未几，且那些可以令学生笑的东西总是与课堂内容无关的，是老师生发出去的笑点，我在思索，这样的课堂学生能学到多少东西？但后来我熟识到每个老师的风格都不一样，每个老师都可以有自己的特色，他的特色就是能让学生喜爱上他的课，这就够了。假如说幽默轻松的课堂不能保证学生学到的应当学会的学问，退一步讲，仔细而正儿八经的课堂学生也不肯定能学到更多的学问，由于他们对这样的课堂感到压抑，不喜爱，从心底里抗拒，这样状况下，就算老师讲得再好，讲的内容再多，学生也听不进去，不接受，一切还是即是零。

所以，学会调整课堂气氛很重要，无论你用什么方法，只要能达到目的就好，让学生在心理询问上接受、喜爱语文课，觉得语文课很轻松。这是让学生轻松学习且能学到学问的条件。

这八周的实习，我上的语文课节数较多，当然只有四篇课文，但是每篇课文的课时是比较多的，特殊是《鸿门宴》，上了五六个课时才上完。课型有讲读课、阅读课、练字课、作文评讲、试卷评讲等。上一堂课，要留意的东西许多，有自己的教态、教学口语、板书、课件、与学生的互动、个别提问、时间意识、突发状况的处理、音量的大小及音调的起伏等等。

每节课后，我都要回头想想，自己在这些方面的斟酌及处理有没有进步，教态是否大方自然；教学口语是否前后连接顺畅以及是否接近学生的实际生活用语；板书是否设计公道、字体够不够端正、够不够大（是否能使左右两边的学生看到，坐在最终的学生能否看清晰）；课件是否与课堂同步；整节课与学生有多少互动、有无提问和关注个别学生；有无留意课堂时间的安排等等。当这些方方面面融合于一节课的时候，就是一堂也许合格的语文课了，当然，这些只是基础，做好了这些，还有更多的可以提升的空间。

4、作业练习

教学工作的最终阶段是检查教学效果的环节——练习和作业，从中我可以知道自己上课中存在的题目，然后依据此进行查漏补缺。其中学生们做的同步练习和作业是一方面，另一方面是上课的时候讲解课堂练习。我以为讲解是最考验每位老师的，由于这既可以检验出每位老师的思维灵敏度，又可以检验出他们课堂反应实力。

以上就是教化教学工作的整个过程。在这个过程中，我做到了仔细细致地备课，用心修改教案，重心放在讲课上，课后耐性回答学生的题目，重新修改教案，仔细批改作业等等。这一系列的环节我都特别仔细对待，使得我的课堂学问点到位，讲课思路清晰，得到了指导老师的确定。在讲课的过程中，我深深的体会到作为一个老师，俗话说得好：要给学生一滴水，自己要有一桶水。我的专业学问和社会学问还须要更多的改进提升，以便更加有利于我的教学水平。

二、班主任工作方面

实习期间，我担当的是东莞茶山中学高二（1）班的实习班主任。高二已经分班，该班为文科班，共有43个学生，16个男生和27个女生，。

9.18号第一天到实习学校，那天是星期五，和学校领导开完座谈会之后，已经五点了，但我还是就去了班里，见了学生第一面，做了个简洁的自我先容，看了他们为“庆国庆大合唱竞赛”的练习活动。学生唱得懒洋洋的，激情不高，指导老师趁机对学生说要唱好一点，当成送给实习老师的第一份礼物。于是，音量更大了，唱的是《歌颂祖国》，是够洪亮了。不过其次首歌颂的是《爱的奉献》，音量大也没用，都没放感情进去，个个学生都面无表情的样子，看得我直笑。指导老师让我评价一下，我确定他们表现得好的地方，也指出了还可以再提升的地方，对他们提出了期望，希望高二（1）班能够取得好成果。

这就是与学生的第一次见面了，记忆深刻，现在回想起来历历在目，仿佛就在昨天。希奇的是实习期间并没有想起这一天，却在走的前两天不断地倒带，一幕幕，很清晰，我知道，是不舍，当然口里从没有挂过这个词。恰巧的是，最终一次的周记，也有个学生描述了第一天见面的场面，她的记忆里面满满的我身影我的衣着我的笑脸，都还记得那么清晰，当时，莫名的感动，更多的不舍油然而生，我偷偷地强压在心里，保藏于内心的某一个角落里，牵起嘴角，浅笑，留了个潇洒的背影。最终一天和学生合照，学生问，老师你怎么笑得那么绚丽，我说是啊，你们都是我美妙的回忆。

第一天起先工作后，我就要求自己尽快地把全班同学的名字登记来，最好在一周内能够把名字和面貌对上

号，这样能给学生亲切感，结果我在第一周就做到了这一点。指导老师觉得很惊异，可我觉得这是必要的作业，肯定要做。的确能很快和学生拉近间隔，有一天早读时间，我去到班里看了一下，发觉值日生还没有起先搞卫生，而在平常这个时候应当是搞完了，于是我随口就叫出了劳动委员的名字（坐在最终一排的一个女生），让她抓紧支配值日生去值日，当时她的表情有点惊异，后来在周记里也有透露出来，她觉得我叫出了她的名字，而且只叫名字不带姓，让她觉得很亲切，关系很亲近。事后这个学生和我的关系始终很好，有什么事总情愿向我倾诉。

1.常规班主任工作

每天早上坚持7点半钟前到教室，检查教室和三包区的清洁卫生，督促学生交完各科老师布置的作业。接着看早读，早读是从7点30分钟起先，到7点45分结束，早读时，必需要监视每位学生是否按时到到教室，是否仔细读书，是否在赶作业等状况。接下来是课间操，老师必需到，监视学生做操状况。中午有午读时间，2：30—2：55，我必需在2：30前到教室，督促学生搞卫生，维持午读时的纪律。上午、下午和晚上上课之前要到班里看看有没有缺勤的，假如有，要立刻打电话给家长，确认学生是否在家，缺勤缘由是什么等等。晚自修的时间是7：00—9：00，这个时候每个课室都有老师在教室里值班，我一般是在办公室里，有时找个别学生出来做个别辅导工作。

2.理论提升

实习期间，在实践工作之外，我还注意理论学问的提升。常常看班主任工作理论方面的书籍，有《题目学生诊疗手册》《今日怎样做老师》——王晓春，《魏书生班主任工作理论丛书》《老师不行不知的心理询问学》《班主任工作实务与练习》《班主任工作招招鲜》等等。看这类书籍让我把学生间发生的各种各样的现象更好地进行归类，进步熟识和学习一些应对的方法。当理论与实践相结合，我发觉自己的眼和心看得更清。

3.大合唱竞赛的思索

前面提到的“迎国庆大合唱竞赛”在我去实习后的第一个星期就实行了，我带着学生利用午读和第九节自修课的时间练习了几天，学生的表现照旧懒散，男生都舍不得发声。于是，我发火了，很严厉地指责了他们几句，指出他们的看法不正确，学生这才端正了看法，仔细地练习。竞赛当晚，学生说很惊慌，我跟他们说了调控惊慌的方法。和学生一起去到竞赛现场，一上舞台，学生都显得无比地仔细，且不论他们唱得如何，他们的仔细已经让我很满意了，当时有种骄傲感油然而生，觉得这班学生真的很是可爱，我很爱他们。

唱完后带着学生回到课室，我只是要求他们宁静下来接着晚自修，由于没有阅历，我没有说其他的任何话，那些很重要的话，后来我意识到自己错了，不该这样。

搞班级活动的意义：进步班级凝合力，让学生有归属感、班级荣誉感。意义在于预备活动的过程，不在于活动的结果，捉住活动的机会，组织学生主动预备，多进行情感上的沟通和沟通。虽说意义不在结果，但学生往往很在乎。在不能取得志向结果的状况下，肯定要立刻安抚学生的心情，做总结，激励学生，给学生点明：我们的付出已经有了肯定的收获，收获就是同学之间感情更融洽了等等。当然，假如取得好成果，就更是一个教化的好时机了，把班级凝合力进步到另一个更高的层次。总的来说，总结要刚好，趁热打铁，凉了效果就不好了，无论是好结果或坏成果。

我们班在这次竞赛中，当全班学生站在舞台上，庄重而仔细且响亮地唱起来的时候，我很骄傲，觉得这群孩子仔细的时候真的很可爱，唱得很好，仔细得真好！学生可能练习的时候不仔细，但一到关键时刻，马上团结，可能是意识到他们不是一个人在奋斗。

初赛的结果我们班第三名，没有机会晋级，学生有许多悲观的心情，我没有刚好地安抚他们的心情，做得不好，总结阅历教训，下次改进。

4.主题班会

这次主题班会是实习期间唯一的一次主题班会，主题是《我真的很不错》。这个主题的确定是在我视察学生状况很久之后才定下来的，学生基础薄弱，十月份的月考成果很差，对于高考，他们没有多大的信念！为了增加学生的自信念，就确定了这个主题。

从确定主题到最终班会胜利实行，历时一个星期，那个星期，感觉是整个实习期间最累的一个星期，全部的预备工作都须要我一手布置和把关，自己要构思、要布置工作、要跟进排练还要支配一切细微环节，事无巨细，都要亲力亲为，当然工作有了保障，但效率太低，感觉没有很好地调动起学生的主动性，没有充分信任学生有足够的实力做好这些工作。思索：如何让学生自愿、主动地