高中英语语法归纳总结资料

高中英语语法总结第一章主谓一致(一)语法一致原则:即主语为单数,谓语用单数,主语为复数,谓语也用复数.以下为注意事项:1.单数主语即使后边带有with,alongwith,togetherwith,like(像),but(除了),except,besides,aswellas,nolessthan,ratherthan(而不是),including,inadditionto指引的短语,谓语动词仍用单数.如:Airaswellaswaterismatter.空气和水都是物质.Nooneexcepttwoservantswaslateforthedinner.除了两个仆人外,没有一个人迟来用餐。用and连接的并列主语,假如主语是同一个人,同一事,同一看法,谓语动词用单数,不然用复数.如:Thepoetandwriterhascome.那位诗人兼作家来了.(一个人)Ahammerandasawareusefultools.锤子和锯都是实用的工具.(两样物)用and连接的成对名词习惯上被看作是一个整体,如:breadandbutter(黄油抹面包),knifeandfork(刀叉)等作主语时,谓语动词用单数。不定式(短语),动名词(短语),或从句作主语时,谓语动词用单数.如:Servingthepeopleismygreathappiness.为人民服务是我最大的幸福.Whenwe’llgooutforanoutinghasbeendecided.我们什么时候出去郊游已决定了。4.用连接的并列主语被each,every或no修饰时,谓语动词用单数.Everyboyandeverygirllikestogoswimming.每个男孩和每个女孩都喜爱去游泳.Noteacherandnostudentwasabsentfromthemeeting.没有老师也没有学生开会缺席.Eachmanand(each)womanisaskedtohelp.每个男人和每个女人都被请去帮忙。

eachof+复数代词,谓语动词用单数.复数代词+each,谓语动词用单数.如:Eachofushassomethingtosay.我们每一个人都有话要说。若主语中有morethanone或manya/an,尽管从意义上看是复数,但它的谓语动词仍用单数。但more+复数名词+thanone做主语时,谓语动词仍用复数.如:Manyaboylikesplayingbasketball.好多男生都喜爱打篮球.Morethanonestudentwaslate.不仅一个学生迟到Morepersonsthanonecometohelpus.不仅一个人来帮助我们。none做主语时,谓语动词可用单数,也可用复数;但在代表不可以数的东西时总是看作单数,因此谓语动词要用单数.如:Noneofusare(is)perfect.人无完人。Noneofthisworriesme.这事一点不使我着急。名词如:trousers,scissors,clothes,goods,glasses等作主语时,谓语动词一定用复数.如:Hisclothesaregood.但这些名词前若出现apairof,谓语一般用单数.如:Apairofglassesisonthedesk.桌上有一副眼镜。形复意单名词如:news;以ics结尾的学科名称如:physics,mathematics,economics;国名如:theUnitedStates;报纸名如:theNewTimes;书名如:ArabianNight<天方夜谈>;以及TheUnitedNations<联合国>等作主语时,谓语动词用单数。10.“a+名词+andahalf“,“oneandahalf+名词”,“thenumberof+名词”等作主语时,谓语动词要用单数.如:Onlyoneandahalfapplesisleftonthetable.注意:oneortwo+复数名词作主语,谓语动词用复数形式,如:Oneortwoplaceshavebeenvisited.观光了一两个地址。(二)内容一致原则:1.主语中有all,half,most,therest等,以及”分数或百分数+名词”做主语时,谓语动词单复数取决于连用的名词.如:Therestofthebikesareonsaletoday.剩下的自行车，今日销售。60%oftheapplewaseatenbylittleboy.这个苹果的60%都被这个小男孩吃了。Mostoftheappleswererotten.大多数的苹果都是烂的。Mostoftheapplewaseatenbyarat.这个苹果的大多数被老鼠吃了。2.不定数目的词组,如:partof,alotof,lotsof,oneof,anumberof,plentyof等作主语时,谓语动词的单复数取决于量词后边名词的数.如:Apartofthetextbookshavearrived.一小部分教科书已运到。Apartoftheapplehasbeeneatenupbythepig.这个苹果的一部分被猪吃光了。加减乘除用单数.如:Fifteenminusfiveisten.15减去5等于10。表示时间,金钱,距离,胸襟等的名词做主语时,尽管是复数形式,它们做为一个单一的看法时,其谓语动词用单数.如:Tenmilesisagooddistance.十英里是一个相当的距离。(1)平常作复数的集体名词.包含police,people,cattle等,这些集体名词平常用作复数.如:TheBritishpolicehaveonlyverylimitedpowers.平常作不可以数名词的集体名词.包含equipment,furniture,clothing,luggage等.可作单数也可作复数的集体名词.包含audience,committee,government,family,enemy,group,party,team,public等.如:Thecommitteehas/havedecidedtodismisshim.委员会决定解雇他。the+形容词/过去分词形式”表示一类人或事物,作主语时,谓语动词用复数.如:Theinjuredweresavedafterthefire.(三)就近原则1.由here,there,where等指引的倒装句中,(有时主语不仅一个时)谓语动词与凑近它的主语在数上一致.如:Herecomesthebus公共汽车来了.

Hereisapenandsomepiecesofpaperforyou.给你一支钢笔和几张纸。Whereisyourwifeandchildrentostaywhileyouareaway?你不在这儿的时候,你爱人和孩子在哪儿呆呢？2.用连词or,either....or,neither.nor,notonly.butalso等连接的并列主语,谓语动词与凑近它的主语在数上一致。如：Neitherthestudentsnortheteacherknowsanythingaboutit学生和老师都不知道这事.Heoryouhavetakenmypen.他或你拿了我的钢笔。注意:oneof+复数名词+who/that/which指引的定语从句中,定语从句的动词为复数。如：Maryisoneofthosepeoplewhokeeppets.玛丽是饲养宠物者之一。Theonlyoneof+复数名词+who/that./which指引的定语从句中，定语从句的动词应为单数。Maryistheonlyoneofthosepeoplewhokeepspets.玛丽是独一一个饲养宠物的人。第二章：非谓语动词不定式（infinitive）、分词（participle）、动名词（gerund）是非谓语动词，在句子中不可以．．．．．．作谓语。以下表格列出了他们各自在句中的作．．．用。（√表示可以在句中担当的语法成分，×则表示不可以以。）作用主语宾语宾语补足语表语种类不定式√√√√动名词√√×√分词××√√非谓语动词在句中的特色、性质、用法、区别及使用注意事项分述以下：第一节、非谓语动词作主语可作主语的非谓语形式为：不定式和动名词。其表达形式为：不定式：主动向todo;被动向tobedone;动名词：主动向doing;被动向beingdone。例1：Toactlikethatisfoolish.例2：Itisimpossibleformetobuythecarwithcash.要我用现金买那辆车是不可以能的。例3：Walkingisagoodformofexerciseforbothyoungandold.例4：——Whatmadeyousolateforworktoday?——Drivingtotheofficewasveryslowthismorningbecauseofheavytraffic.因为交通拥堵，今早开车上班特别慢。一般说来，动名词和不定式作主语，可以互换，其意义没有多大差异，但须注意以下两点：1．表示详尽的，特别是未发生的动作，偏向用不定式（如例2）。表示无时限的泛指动作（如例3）或描述当时的状况（如例4），偏向用动名词。2．在以下句型用动名词作主语Itisnogooddoing.（没实用）Thereisnodoing.（不可以能）Itisnogoodarguingwithhim.和他争辩没有用。Thereisnoknowingwhatmayhappen.=Itisimpossibletoknowwhatmayhappen.练习1．（改错）Asisknown,learnaforeignlanguagewellrequiresgreatefforts.2．（改错）Thoughflyingballoonsareeasy,balloonistsmustwatchtheweathercarefully.3．（选择）_______tosunlightfortoomuchwilldoharmtoone’sskin.A.ExposedtoB.ExposingC.HavingexposedD.Beingexposed答案1．learn→learning原形动词不可以作主语。2．are→is单个动名词作主语，谓语用单数。

答案D。句义：遭太阳暴晒对皮肤有害。本题观察动名词作主语。解析句子结构可知，待选项在句中作主语，又因为人与expose为被动关系，所以选D。第二节、非谓语动词作表语可作表语的非谓语动词为：不定式，动名词。1．YourtaskthismorningistodeliverthemailtoProfessorSmith.你今日上午的任务是把这个邮件送给史密斯教授。（不定式解说主语内容）2．Myhobbyiscollectingstamps.（动名词解释主语内容）练习1.Thepurposeofnewtechnologiesistomakelifeeasier,____itmoredifficult.（99全国）A.notmakeB.nottomakeC.notmakingD.donotmake2.解析句子能否正确:Whatwedoisprepareourstudentstofacefiercecompetitionswhentheyentersociety.答案1、B。is后有两个表语，二者一定在结构上对称。第一个表语为不定式tomakelifeeasier，则第二个表语也应该为不定式，所以选B。2、正确。当主语部分有实义动词do时，作表语的不定式可以省略to;若没有实义动词do,表语中to不可以省略。第三节、非谓语动词作宾语可作宾语的非谓语动词为：不定式和动名词。1．不定式作宾语例1．Hedemandedtoknowthetruth.例2．Thecarfailedtostopattheredlight.那辆轿车看到红灯没有停。英语中有相当数目的动词，只好以不定式作宾语。如：agree（赞同），decide,refuse,pretend（假装），manage（想法），promise,seem,happen,hope,wish,offertodo（表示梦想）affordtodo（买得起，担当得起），bothertodo（特地），choosetodo（愿意或决定）attempt/seektodo（试图）learntodo（学习或学会）短语wouldlike（love）todo，wouldprefertodo（更愿意），beabouttodo（立刻）,介词but/excepttodo例1）Ihavenochoicebuttogiveuptheplan.2）Therewasnothingwecoulddoexceptwait.注：but/except前有实义动词do,以后to一定省去请注意以下几点：1）疑问代词如what，which；疑问副词如when,whether（why除外）指引的不定式可作know,decide等的宾语，在乎义上相当与一个不曾发生的宾语从句。例1．Wehaven’tdecidedwhatstepstotakenext.Wehaven’tdecidedwhatstepsweshouldtakenext.2．Ireallydon’tknowwhethertowritetoherorgiveheraphonecall.Ireallydon’tknowwhetherIshouldwritetoherorgiveheraphonecall.这种结构也可以作主语和表语例1．Whattodonextremainstobediscussed.下一步该怎么办有待于谈论。例2．Ourdifficultyiswheretogetenoughmoney.2）为了防备重复，不定式可省去与前边重复的动词原形，而保留“to”。例：——Wouldyouliketogoforapicnicwithme?——I’dloveto,butIcan’tspareanytimeatpresent（.to后省略了goforapicnicwithyou）

同时tobedoing(进行谓语动作发生时，正在进时)行tohavedone(完成发生在谓语动作以前时)不定式的进行时和完成常常用在以下句型中：seem/appear（仿佛）tohappen（碰巧）topretendtobesaid（听闻）tobereported（据报导）tobethought/supposed/considered/believed（据以为）tobeknown（知道）to请注意：观察不定式的时态和语态，主要集中在以上句型中，是高考的要点和热门。Ihappenedtobestandingnexttohimwhenhefelldown.Thebankisreportedinthelocalnewspapertohavebeenrobbedinbroaddaylightyesterday.据当地报纸指导，这家银行昨天在光天化日之下遇到打劫。Heisknowntohavebeenarrestedbythepolice.人们都知道他曾被警察逮捕过。4）was/weretohavedone；wouldliketohavedonewished（hoped/wanted/intended/meant）tohavedone表示当时想做，而实质不可以做到Iwastohavepickedyouupattheairport,butIforgotaboutit.IintendedtohavehelpedyououtbutIhadnomoneythen.我当时真想帮助摆脱困境，可是我那时囊中羞涩。2．动名词作动词或介词的宾语Ican’timaginemarryingagirlofthatsort.我很难想象与那种女子结婚后的情况。

tohavebeendone3）不定式的时态与语态：Inarrowlymissedbeingkilledinthecaraccident.主动语态被动语态在那次车祸中我虎口余生。形式时间看法形式时间看法他认可Headmittedhavingstolenmybicycle.todo(一般时)1）未发生2）和谓语动作tobe偷done了我的自行车同。左Thereisnopointinarguinganyfurther.再争议下去毫无心义。1）以下动词一定带动名词结构作宾语：understand（理解），admit（认可），keepon）（连续），practise（练习），finish（完成），imagine（想象），miss（错过，防备），avoid（防备），escape（躲避），suggest（建议），dislike（讨厌），enjoy（喜爱），delay（推延），excuse（谅解），mind（介意），appreciate（感谢），oppose（反对）。别的，有的词既可带动名词做宾语，亦可带不定式做宾语补足语，请差异清楚。如：allowdoing（比较：allowsb.todo）advisedoing（比较：advisesb.todo）2）以下短语一定带动名词结构作宾语：beworth（值得），payattentionto（注意），objectto（反对），can’thelp（不自禁），devoteoneselfto（致力于），putoff（推延），be/getusedto（习惯于），feellike（想要），lookforwardto（期望），getdownto（开始做，认真做某事），how/whatabout（怎么样），Thereisnopoint(in)doingsth(做某事毫无心义)以下动词可以用不定式作宾语，也可以用动名词作宾语，但有明显的语义差异。rememberdoing回忆起过去做过的事remembertodo记住要做的事forgetdoing忘掉了曾做过的事forgettodo忘掉该做的事regretdoing对已发生的事表示后悔regrettodo对此刻要发生的事表示对不起meandoing意味着，意思是meantodo打算，想要trydoing试一试某种方法trytodo想法去做一件事比较1．Idon’tmeantogiveuptheplan我.不打算放弃这个计划。

Abreakdownonourwaywouldmeanourwalkingforhours.汽车半路抛锚意味着我们要步行几个小时。比较2．Ihavealwaysdeeplyregrettedsellinghavingsold）thefarm.我向来为卖掉这个农场尔后悔不已。Weregrettotellyouthatyouowethebank&100.我们很遗憾地告诉你，你欠银行100英镑。第四节、非谓语动词作状语作状语的非谓语动词为：分词和不定式1．此刻分词和过去分词的差异1）此刻分词表示主动，译为“令人”；过去分词表示被动，译为“感觉这”是二者最重要的差异Theweatherofthissummerisdisappointing.MyparentswillbedisappointedwithmeifIfailtheexam.描述事物或事情的性质一般用此刻分词。描述人的感情一般用过去分词。don’tthinkitsurprisingforsuchabadmantohavebeenpunished.（it指“象这样的歹人遇到处罚”这件事）Therewasasurprisedexpressioninhereyes.她的眼里表露出惊讶的神情。（人的表情是感情的详尽表现，故应用过去分词来修饰expression）2）此刻分词平常表示动作正在进行；过去分词平常表示动作已完成。Powerstationsemployfallingwatertoproduceelectricity.Thegroundiscoveredwithfallenleaves.2．此刻分词的时态与语态主动语态被形式时间看法形式1）正在进行beingdondoing2）与谓语动作同时havingdone分词动作发生在谓语动作以前3．分词表示时间、原由、条件、退步、陪同或增补说明等a）分词做时间、原由、条件、退步状语的表达形式以下：doingdonehavingdoneS（主语）+VhavingbeendoneS（主语）+V（主动关系）（被动关系）Notunderstandingitsmeaning,heaskedtheteachertoexplaintheword.（表原由：understanding与句子主语he之间是主动关系，同谓语动词asked同时发生）Havingmadeadecision,theyimmediatelysetouttowork.（表时间：makeadecision与句子主语之间是主动关系且发生于谓语动词setout以前）Havingbeenexperimentedmanytimes,thisnewproductwillbeputintomassproduction.因为这一新产品已实验过多次，不久将投入批量生产。（表原由：experimented与主语product为被动关系，且先于谓语动词put以前发生）词作上述状语时，它的地址可置于主句以前，也可置于主语以后。例：They,havingmadeadecision,setouttowork.选择：Theresearchissodesignedthatonce_____nothingcanbedonetochangeit.（02全国）A.beginsB.havingbegunC.beginningD.begun本题观察状语从句的省略，难度较大。若时间、原由、条件和退步状语从句的主语与主句主语相同，且从句部分有be时，可省略从句主语及be。省略后的形式以下：(1)when（while,until,once,as,if,though等）+doing从句谓语动词与主语为主动关系

（2)when（while,until,once,as,if,though等）havingbeendone同左done从句谓语动词与主语为被动关系表示“某一事件的开始”，begin既可用主动态，也可以用被动向。状语从句表达形式：（1）Onceitbeings。这种形式，不具备省略条件。2）Onceitisbegun。具备省略条件（有be）。省略后的形式为：Oncebegun。所以本题选D。b）分词作陪同状语时,其形式为：（1）doing2）done。终归用此刻分词还是过去分词，取决于该动作与句子主语是主动还是被动关系“Wecan’tgoingoutinthisweather,”saidBob,lookingoutofthewindow.（04重庆）Theboysatinthedarkroom,frightenedandtrembling.男孩一个人做在黑洞洞的房间里，吓得全身发抖。注意：作陪同状语的分词，与谓语动作同时。这是判断一个动词能否作陪同状语的主要尺度。请注意以下固定短语在作状语时的表达形式：Generallyspeaking一般地说Strictlyspeaking从严格意义上说Judgingfrom/by依据判断Given/Allowingfor考虑到Giventheirinexperience,theyhavedoneagoodjob.在缺乏经验的状况下，他们的工作算是做得不错。4．不定式用作表目的，结果，方式和形容词原由状语1）目的Towinovertheundecidedvoters,theyareworkingtwiceashard.为了把还没有拿定想法的选民争取过来，他们正在加倍努力工作。Hegotupearlynottomissthefirstbus.（notto也可用soasnotto或inordernotto这一重申形式）励）callon（号召，要求），2）结果不定式作结果状语，常有结构有：tooadj/advtodo;tooadj+a+ntodosoadj/advastodo;such+nastodoTheboyistooyoungtodresshimself.Hewastooshrewd（聪明的）abusinessmantoacceptouroffer.他是个特别聪明的商人，不会接受我们的开价。Willyoubesokindastoturndowntheradio?请把收音机开小一点。Hecant’havedonesuchaterriblethingastokeepyouwaitingsolong.他不可以能做出这样糟糕的事，让你等这么长的时间。注意：表示一种早先没有料想的结果，用不定式。不定式前可用only来增强意想不到的语气。如：(04福建卷)Thenewsreportershurriedtotheairport,onlytobetoldthefilmstarshadleft.可是，要表示在事情发展过程中必然会产生的结果，就要用分词来表达。分词前可加thus,增强必然的语气。Thenewmachinewillworktwiceasfast,thusgreatlyreducingcosts.新机器的运行速度提升一倍，因此大大降低了成本。3）方式状语结构：S（人，物）be+adjtodo特色（1）句子的主语在逻辑关系上为不定式动作的宾语2）形容词为：easy,hard,difficult,comfortable,dangerous等。booksareinterestingtoread,butboringtolearn.有些书读起来很风趣，但学起来很讨厌。telephonenumberiseasytoremember.他的电话号码很难记。

manisdifficulttodealwith.那个人很难应付。riverisdangeroustoswimin.注意：以上句子，尽管句子的主语和不定式动作为被动关系，但只好用主要形式；若不定式动词为不及物，应加上合适介词，如例4。4）形容词原由状语。这种形容词平常是表示感情或谈论行为表现的形容词。Iamshockedtohearthenewsofhissuddendeath.Youweresillynottohavelockedyourcar.(04湖南)第五节、非谓语动词作宾语补足语作宾语补足语的非谓语动词是不定式和分词。．．．．．英语中有相当一批动词一定以不定式作宾语增补语。Myparentsdon’tallowetomstayoutlate.Shewaitedimpatientlyforhimtomakeuphismind.这些动词和短语为：wish,want,ask,require/request（要求）；order,warn（警告）allow/permit,forbid（严禁）,expect,remind（提示），encourage,inspire（激dependon,longforsb.todo（期望）请特别记住以下动词的宾补形式，表达的意义及判断的依照。1make（使）+O+C+do宾语与宾补动作为主动关系。done宾语与宾补动作为被动关系。S+bemadetodo主语与不定式动作为主动关系。done主语与分词动作为被动关系。注：句型“O”代表宾语，为名词或代词；“C”代表宾补。例：Thosewhowon’tworkshouldbemadetowork.那些不肯工作的人应强迫他们去工作。Hecouldn’tmakehimselfheard他.没法让他人听到他说的话。2．Keep（leave）+O+Cdoing宾语与宾补动作为主动关系。（使处于某种状态）done宾语与宾补动作为被动关系。S+be+kept（left）doing主语与分词动作为主动关系。done主语与分词动作为被动关系。例：Nowstudentsarekeptburyingthemselvesinbooksallday.此刻的学生被迫整天专心读书。Hisworkwasleftundone.他丢掉工作不去干。3．find（发现）+O+Cdoing宾语与宾补动作为主动关系。done宾语与宾补动作为被动关系。S+be+founddoing主语与分词动作为主动关系。done主语与分词动作为被动关系。例：（03全国）Acookwillbeimmediatelyfiredifheisfoundsmokinginthekitchen.4．doing宾语与宾补动作为主动关系with+O+Cdone宾语与宾补动作为被动关系todo（动作未发生）

例：layonthegrasslandwithhisjacketcoveringhisstomach.他躺在草地上，把上衣盖在肚子上。alotofdifficultproblemstosettle,thenewly-electedpresidentishavingahardtime.02上海春天）因为好多棘手的问题要解决，那为新当选的总统处境困难。5．catchsb.doing;becaughtdoing该句型表示（有时或忽然）撞见、发现。例：Helookedaroundandcaughtamanputtinghishandintothepocketofapassenger.（04北京春天）他向四周看，忽然发现一个人把手伸进一个游客的口袋6．do宾语与宾补动作为主动关系。让某人做某事。have（使）+O+Cdoing宾语与宾补动作为主动关系。让某一动作向来进行。done宾语与宾补动作为被动关系。(表示：1)让某事由他人做。2)表达主语的遭受。）例:wouldyouliketohavehandlethecomplicationproblem?Paulhadhishandburnedseriouslywhilecookingdinner.保罗在做饭时，手被严重烫伤。get+O+Ctodo宾语与宾补动作为主动关系。Getsbtodo=havesb.do。done宾语与宾补动作为被动关系。getsthdone=havesth.done。例：You’llnevergethertoagree.Whenaregoingtogetyourhaircut?8．感官动词hear,listento,see,lookat,notice,watch,observe,feel等。do宾语与宾补动作是主动关系。该动作全过程已结束，或常常hear+O+C性发生doing宾语与宾补动作是主动关系。该动作正在进行。done宾语与宾补动作是被动关系。todo主语与不定式动作为主动关系。该动作全过程已结束或经S+be+heard常发生doing主语与分词动作为主动关系。该动作正在进行。done主语与分词动作为被动关系。例：Hehasneverheardhersingsowellbefore.Ididn’tnoticeyoucarryingapackwhenyoucamein.Neverbeforehadhefelthimselfsopowerfullyattractedtothescientificidea.改错：1）NowmoretalentedyoungpeoplearehopedtogotoworkinWesternChina.ABCD2）Idemandyoualltotakeyourworkquiteseriously.ABCD3）Hisappearanceimmediatelymadeallthechildrenbecomingexcited.ABCD4）Thissonghasneverbeenheardtobesungsowell.

ABCD5）Withmuchworkremainedtobedone,wehavetoputoffthetripuntilnextweek.ABCD答案：1）B错arehoped→arewishedhopesb.todo典型病句2）B错totake→（should）takedemand句型：1）demandtodo2）demandthat(should)do3）C错becoming→become此刻分词doing不可以做make的宾补。4）C错tobesung→sung5）B错remained→remaining。remain“剩下”是不及物动词，只有主动形式。注意：以上动词的宾补形式的观察是高考的要点和难点。第六节、非谓语动词作定语1．不定式作定语在三种状况下需用不定式作定语：1）动作未发生，被修饰的名词在逻辑关系上是不定式动作的宾语。不定式用主动形式还是被动形式，由句子的主语与不定式的逻辑关系决定。ItseemstomethatIhavenothingtotakehometomychildren.在我看来今日我们没有东西可以带给孩子了Shewilltelluswhyshefeelssostronglythateachofushasaroletoplayinmakingtheearthabetterplacetolive．（03上海春天）她会告诉我们为何她激烈地以为在使地球成为更好住所这一点上，我们每一个人都有可以发挥的作用。若作定语的不定式动词为不及物动词，需A．toperformB．beingperformed加合适介词。如：C．performedD．tobeperformedNowIfeelverylonelybecauseIcan’tfind例1答案为C。例2答案为D。anyonetotalkwith.典型例题2）被修饰的词为抽象名词，如need,way,1)Theyknewherverywell.Theyhadseenher___upfromchildhood.reason,right等，不定式解说其内容。A.growB.grewC.wasgrowingD.toThereisnoneedtoquarrelwithhim.growPleasegiveyourreasontorefusehim.答案：A.因题意为，他们看着她长大，所以3）被修饰的词，其前有序数词first,second,重申的是成长的过程，而非正在长的动作，因last,only作定语。此用seesbdosth的句型。Heisalwaysthefirst（one）togettoschool2)Themissingboywaslastseen___neartheriver.everyday.A.playingB.tobeplayingC.playD.Shewastheonlyonetosurviveintheairtoplaycrash.她是此次空难中独一的幸存者。答案：A.本题重申其动作，正在河边玩，应2．分词作定语此用seesb.doingsth句型。以下状况常用分词作定语：第三章倒装结构1）被修饰名词与作定语的动词为主动关系，该动作正在进行，或与谓语动作同时进行，或是常常性行为时，用此刻分词。

一所有倒装（所有倒装是指将句子中的谓语动词所有置于主语以前。此结构平常只用与一般此刻时和WhenIgotbackhomeIsawamessagepinnedtothedoorreading“sorrytomissyou;willcalllater.”（99全国）此刻分词作定语在乎义上相当于一个时态为进行时或一般时的定语从句。reading“sorrytomissyou;willcalllater.”whichread“sorrytomissyou;willcalllater.”2）若被修饰的名词与作定语的动词为被动关系，动词采纳以下三种形式：a）动作已发生或为常常性行为，用done。b）若动作正在进行用beingdone。c）动作未发生，用tobedone。例1：Manythingsimpossibleinthepastarecommontoday.A．consideringB．toconsiderC．consideredD．beingconsidered2：Peoplearetalkingabouttheplayintwodaysatthetheatre.

一般过去时。）常有的结构有：1.here,there,now,then,thus等副词置于句首,谓语动词常用be,come,go,lie,run。比方：Theregoesthebell.铃声逐渐消逝了。Thencamethechairman.而后主席就来了Hereisyourletter.这是你的信。表示运动方向的副词或地址状语置于句首，谓语表示运动的动词。比方：Outrushedamissilefromunderthebomber.轰炸机下边发出了一颗导弹。2)Aheadsatanoldwoman.注意：上述所有倒装的句型结构的主语一定是名词，假如主语是人称代词则不可以完整倒装。比方：Herehecomes.他来了。Awaytheywent.他们走了。部分倒装（部分倒装是指将谓语的一部分如助动词或神态倒装至主语以前。假如句中的谓语没有助动词或神态动词，则需增加助动词do,does或did，并将其置于主语以前。）1.句首为否定或半否定的词语，如no,not,never,seldom,little,hardly,atnotime,innoway,notuntil等。比方：NeverhaveIseensuchaperformance.我向来没看过这样的表演。Nowherewillyoufindtheanswertothisquestion.你在哪儿都不会找到这个问题的答案。Notuntilthechildfellasleepdidthemotherleavetheroom.妈妈直到孩子睡着才走开房间。注意：当Notuntil引出主从复合句，主句倒装，从句不倒装。注意：如否定词不在句首不倒装。比方：Ihaveneverseensuchaperformance.我向来没看过这样的表演。Themotherdidn'tleavetheroomuntilthechildfellasleep.妈妈直到孩子睡着才走开房间。带有否定意义的词放在句首，语序需要部分倒装。常有的词语有：not,never,seldom,scarcely,barely,little,atnotime,notonly,notonce,underoncondition,hardlywhen,nosoonerthan等。例如：1)Notonlydidherefusethegift,healsoseverelycriticizedthesender.他不但拒收了礼品，还狠狠责备了送礼的人。2)Hardlyhadshegoneoutwhenastudentcametovisither.她刚要出门时有个学生来找她。3)Nosoonerhadshegoneoutthanastudentcametovisither.她刚要走时一个学生来看她。注意：只有当Notonlybutalso连接两个分句时，才在第一个分句用倒装结构。假如置于句首的Notonlybutalso仅连接两个并列词语，不可以用倒装结构。比方：NotonlyyoubutalsoIamfondofmusic.我和你都喜爱音乐。表示"也"、"也不"的so,neither,nor放在句首时，句子作部分倒装。比方：TomcanspeakFrench.SocanJack.Tom能说法语，我也能。

2)Ifyouwon'tgo,neitherwillI.假如你不去，我也不去。注意：当so引出的句子用以对上文内容加以证明或肯准时，不可以用倒装结构。意为"的确这样"。比方：1)TomaskedmetogotoplayfootballandsoIdid.Tom让我去踢足球，我去了。2)---It'sraininghard.---Soitis.---雨下得很大。---的确很大。only放在句首，重申状语（副词，介词短语或状语从句等），全句语序要部分倒装。比方：Onlyinthisway,canyoulearnEnglishwell.你只实用这种方法才能学好英语。Onlyafterbeingaskedthreetimesdidhecometothemeeting.他被请了三次才来开会。注意：假如句子为主从复合句，则主句倒装，从句不倒装Onlywhenheisseriouslyill,doesheeverstayinbed.他只有病得特别严重时才会卧床休息。as,though指引的倒装句as/though指引的退步从句一定将表语或状语提前（形容词,副词,分词,实义动词提前）。此时应注意：1)句首名词不可以带任何冠词；2)句首是实义动词,其余助动词放在主语后。假如实义动词有宾语和状语,随实义动词一起放在主语以前。比方：Tryhardashewill,heneverseemsabletodotheworksatisfactorily.尽管他愿意努力工作，可是他忧如向来都不可以令他的工作満意。注意:退步状语从句中，有though，although时，后边的主句不可以有but，可是though和yet可连用。四其余部分倒装sothat句型中的so位于句首时，需倒装。比方：Sofrightenedwashethathedidnotdaretomoveaninch.他惧怕得动都不敢动。2.在某些表示祝福的句型中，比方：Mayyouallbehappy.望大家高兴快乐。3.在虚假语气条件句中从句谓语动词有were,had,should等词，可将if省略，把were,had,should移到主语以前，采纳部分倒装。比方：WereIyou,Iwouldtryitagain.假如我是你，我就再试一次。第四章定语从句定语从句（AttributiveClauses）在句中做定语，修饰一个名词或代词，有时也可以修饰部分或整个句子。被修饰的名词，词组或代词即先行词。定语从句平常出此刻先行词以后，由关系词（关系代词或关系副词）引出。关系代词有：who,whom,whose,that,which,as。关系副词有：when,where,why,how。关系代词和关系副词放在先行词和定语从句之间，起连接作用，同时又可做定语从句的一个成分。当关系代词做宾语时可以省略。定语从句中的谓语动词一定在人称上和数目上和先行词保持一致。定语从句分为限制性定语从句和非限制性定语从句。、关系代词指引的定语从句who,whom,that这些词取代的先行词是人的名词或代词，在从句中所起作用以下：Ishethemanwho/thatwantstoseeyou?who/that在从句中作主语）Heisthemanwhom/thatIsawyesterday.whom/that在从句中作宾语）whose用来指人或物，（只用作定语，若指物，它还可以同ofwhich互换），比方：Pleasepassmethebookwhose(ofwhich)coverisgreen.which,that它们所取代的先行词是事物的名词或代词，在从句中可作主语、宾语等，比方：Aprosperitywhich/thathadneverbeenseenbeforeappearsinthecountrysid（which/that在句中作宾语）Thepackage(which/that)youarecarryingisabouttocomeunwrapped.(which/that在句中作宾语)*关系代词that和which都可以指物，that和Who都可以指人，其用法差异：1）不用that的状况：在指引非限制性定语从句时

(错)Thetree,thatisfourhundredyearsold,isveryfamoushere.介词后不可以用Wedependonthelandfromwhichwegetourfood.多用who的状况①关系代词在从句中做主语Afriendwhohelpsyouintimeofneedisarealfriend.②先行词为those,people时Thosewhowereeitherfoolsorunfitfortheirofficescouldnotseethecloth.③先行词为all,anyone,ones,one指人时Onewhodoesn'tworkhardwillneversucceedinhiswork.④在Therebe句型中Thereisastrangerwhowantstoseeyou.⑤在被分开的定语从句中AnewteacherwillcometomorrowwhowillteachyouGerman.⑥在有两个定语从句的句子中，其一用who，其二用that,但若先行词后接两个以上的并列定语从句时，后一个一定重复前一个关系代词。Thestudentwhowaspraisedatthemeetingisthemonitorthatisverymodestandstudiesveryhard.Thereisateacherwhoisalwaysreadytohelpothersandwhoenjoyswhathedoes.只好用that作为定语从句的关系代词的情况a)在不定代词，如：anything,nothing,everything,all,much,few,any,little等作先行词时，只用that，不用which。Allthatisneededisasupplyofoil.Finally,thethiefhandedeverythingthathehadstolentothepolice.b)先行词有theonly,thevery,thejust修饰时，只用that。Heistheverymanthathelpedthegirloutofthewater.c)先行词为序数词(thelast)、数词、形容词最高等时，只用that。ThefirstEnglishbookthatIreadwas"ThePrinceandthePauper"byMarkTwin.d)先行词既有人，又有物时。Hetalkedabouttheteachersandschoolsthathevisited.e)当主句是以who或which开始的特别疑问句时，用that以防备重复。Whoisthepersonthatisstandingatthegate.关系代词在从句中做表语Heisnotthemanthatheusedtobe.、关系副词指引的定语从句关系副词可取代的先行词是时间、地址、方式或原由的名词，在从句中作状语。关系副词when,where,why,how的含义相当于"介词+which"结构，所以常常和"介词+which"结构交替使用，比方：Thereareoccasionswhen(onwhich)onemustyield.Beijingistheplacewhere(inwhich)Iwasborn.Isthisthereasonwhy(forwhich)herefusedouroffer?I'msurprisedthewayhow(bywhich)heworksouttheproblem.注意：①在非限制性定语从句中，"介词+which"结构不可以取代关系副词。如：Theysetupastatefortheirown,wheretheywouldbefreetokeepNegroesasslaves.②含有介词短语的动词一般不可以打开，介词仍放在动词后边。Isthisthebookwhich(that)shewaslookingfor?3、名词/数词/代词/形容词最高等+介词+关系代词指引定语从句Shehaswrittenabook,thenameofwhichIhaveforgotten.Therearefifty-fivestudentsinourclass,allofwhomareworkinghard.Therearefivecontinentsintheworld,thelargestofwhichisAsia.4、as,which指引非限制性定语从句的差异由as,which指引的非限制性定语从句，as和which可代整个主句，相当于andthis或andthat。As一般放在句首，which在句中。Asweknow,smokingisharmfultoone'shealth.Thesunheatstheearth,whichisveryimportanttous.

as可指引非限制性从句，常带有“正如”的意思。Asisknow,smokingisharmfultoone'shealth.用法差异：(1)as指引的定语从句可置于句首，而which不可以。Asweallknow,heneversmokes.as代表前面的整个主句并在从句中作主语时，从句中的谓语一定是系动词；若为行为动词，则从句中的关系代词只好用which。(3)非限制性定语从句中出现expect,think,suppose等表示猜想、想象、料想等时。Shesucceededinherdoingtheresearchwork,asweexpected.(4)As的用法thesameas;suchas中的as是一种固定结构,和相同。Ishouldliketousethesametoolasisusedhere.Weshouldhavesuchadictionaryasheisusing.第五章名词性从句在句子中起名词作用的句子叫名词性从句(NounClauses）。名词性从句的功能相当于名词词组,它在复合句中能担当主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，所以依据它在句中不一样的语法功能，名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。一．主语从句主语从句是在复合句中充当主语的从句，平常放在主句谓语动词以前或由形式主语it代替，而自己放在句子末端。It作形式主语和it指引重申句的比较It作形式主语取代主语从句，主假如为了均衡句子结构，主语从句的连接词没有变化。而it指引的重申句则是对句子某一部分进行重申，无论重申的是什么成分，都可用连词that。被重申部分指人时也可用who/whom。比方：a)Itisapitythatyoudidn’tgotoseethefilm.你不去看那场电影真惋惜。Itdoesn’tinterestmewhetheryousucceedornot.我对你成功与否不感兴趣Itisinthemorningthatthemurdertookplace.谋杀案是在清早发生的。（重申句型）d)ItisJohnthatbrokethewindow.是John打碎的窗户。（重申句型）用it作形式主语的结构(1)Itis＋名词＋从句Itisafactthat事实是Itisanhonorthat特别有幸Itiscommonknowledgethat是知识(2)Itis＋形容词＋从句Itisnaturalthat很自然Itisstrangethat奇异的是(3)Itis＋不及物动词＋从句Itseemsthat仿佛Ithappenedthat碰巧Itappearsthat仿佛It＋过去分词＋从句Itisreportedthat据报导Ithasbeenprovedthat已证明Itissaidthat听闻主语从句不可以位于句首的五种状况：1）if指引的主语从句不可以居于复合句句首。2）Itissaid/reported结构中的主语从句不可以提前。比方：正确表达：ItissaidthatPresidentJiangwillvisitourschoolnextweek.错误表达：ThatPresidentJiangwillvisitourschoolnextweekissaid.3）Ithappens/occurs结构中的主语从句不可以提前。比方：正确表达：Itoccurredtohimthathefailedintheexamination.错误表达：Thathefailedintheexaminationoccurredtohim.

（4）Itdoesn’tmatterhow/whether结构中的主语从句不可以提前。比方：正确表达：Itdoesn’tmatterwhetherheiswrongornot.错误表达：Whetherheiswrongornotdoesn’tmatter.5）含主语从句的复合句是疑问句时，主语从句不可以提前。比方：正确表达：Isitlikelythatitwillrainintheevening?错误表达：Isthatwillrainintheeveninglikely?what与that在指引主语从句时的差异what指引主语从句时在句时在从句中充当句子成分，如主语．宾语．表语，而that则不然。比方：Whatyousaidyesterdayisright.Thatsheisstillaliveisaconsolation二．宾语从句宾语从句就是在复合句中作宾语的名词性从句，平常放在主句谓语动词(及物动词)或介词以后。作动词的宾语由that指引的宾语从句(that平常可以省略),比方：Iheardthatbejoinedthearmy.我听闻他从军了。(2)由what,whether(if)指引的宾语从句，比方：Shedidnotknowwhathadhappened.她不知道发生了什么Iwonderwhetheryoucanchangethisnoteforme.我想知道你能否能帮我改一下笔录。动词＋间接宾语＋宾语从句。比方：Shetoldmethatshewouldacceptmyinvitation.她对我说她会接受我的邀请。作介词的宾语，比方：Oursuccessdependsuponhowwellwecancooperatewithoneanother.我们的成功取决于我们之间的合作。作形容词的宾语，比方：Iamafraid(that)I’vemadeamistake.我生怕我已经犯了一个错误。注意：that指引的从句常跟在以下形容词后作宾语：anxious,aware,certain,confident,convinced,determined,glad,proud,surprised,worried,sorry,thankful,ashamed,disappointed,annoyed,pleased,hurt,satisfied,content等。也可以将此类词后的that从句的看作原由状语从句。it可以作为形式宾语it不但可以作为形式主语，还可以作为形式宾语而真实的宾语that从句则放在句尾，特别是在带复合宾语的句子中。比方：Wehearditthatshewouldgetmarriednextmonth.我听闻她下个朋就会结婚了。后边不可以直接跟that从句的动词这种动词有allow,refuse,let,like,cause,force,admire,condemn,celebrate,dislike,love,help,take,forgive等。这种词后可以用不定式或动名词作宾语，但不可以以用that引导的宾语从句。如：正确表达：Iadmiretheirwinningthematch.错误表达：Iadmirethattheywonthematch.不可以用that从句作直接宾语的动词有些动词不可以用于“动词＋间接宾语＋that从句“结构中，常有的有envy,order,accuse,refuse,impress,forgive,blame,denounce,advise,congratulate等比方：正确表达：Heimpressedthemanagerasanhonestman.错误表达：Heimpressedthemanagerthathewasanhonestman.否定的转移若主句谓语动词为think,consider,suppose,believe,expect,fancy,guess,imagine等，以后的宾语从句若含有否定意义，一般要把否定词转移到主句谓语上，从句谓语用必定式。比方：Idon’tthinkthisdressfitsyouwell.我以为这件衣服不合适你穿。.表语从句表语从句在复合句中作表语的名词性从句，放在系动词以后，一般结构是“主语＋连系动词＋表语从句”。可以接表语从句的连系动词有be,look,remain,seem等。指引表语从句的that

常可省略。别的，常用的还有thereasonisthat和Itisbecause等结构。比方：1)Thequestioniswhetherwecanmakegoodpreparationinsuchashorttime.2)Thisiswhywecan’tgetthesupportofthepeople.Butthefactremainsthatwearebehindtheotherclasses.Thereasonheislateforschoolisthathemissedtheearlybus.四.同位语从句同位语从句就是在复合句中作名词的同位语的名词性从句。同位语从句的功能同位语从句关于名词进一步解说，说明名词的详尽内容，一般由that指引，比方：1)Theking’sdecisionthattheprisonerwouldbesetfreesurprisedallthepeople.Theorderthatallthesoldiersshouldstaystillisgivenbythegeneral.同位语在句子中的地址同位语从句有时可以不紧跟在它所说明的名词后边，而是被其余词分开。比方：HegotthenewsfromMarythatthesportsmeetingwasputoff.同位语从句与定语从句的差异定语从句中的that既取代先行词，同时以在从句中作某个成分（主语或宾语），而同位语从句中的that是连词，只起连接主句与从句的作用，不充当句中任何成分。定语从句是形容词性的，其功能是修饰先行词，对先行词加以限制，描述定的性质或特色；同位语从句是名词性的，其功能是对名词进行增补说明。比方：1)ThenewsthathetoldmeisthatTomwouldgoabroadnextyear.（他告诉我的信息是汤姆明年将出国。）（第一个that指引的从句是定语从句，that在从句中作宾语）2)ThenewsthatTomwouldgoabroadistoldbyhim.（汤姆将出国的信息是他讲的。）（同位语从句，that在句中不作任何成分）—It'suptoyou.第六章“It”用法及其句型和固定搭配讲解"It"用法及其句型和固定搭配，是高中英语语法的要点、难点，又是近几年高考的热门，因此应恩赐充分的重视，现将it用法归纳以下：一、It用作实词表达以下看法:指代前文提到的事物，前文中的this,that；代替前文中的内容；指代一位性别不明的儿童或未知的人；指代未指明但讲话两方都知道的那件事；指代时间、天气、天气、距离等自然现象二、It用作形式主语代替作主语的从句、动词不定式、动名词，而把真实作主语的从句、动词不定式、动名词置于句尾。It作形式主语的常有句型：代作主语的动词不定式，其句型为(1)Itbeadj.(forsb.)todosth.此处adj.平常为描述事件的形容词：easy,difficult,hard,necessary,unnecessary,possible,impossible,likely,unlikely,right,wrong,important,unimportant,legal,illegal,well-mannered,ill-mannered,polite,impolite,clear,obvious,certain,suitable,proper,fit,useful,useless,dangerous例Itisillegal(forateenager)todriveacarwithoutalicense.(2)Itbeadj.ofsb.todosth.此处adj.平常为描述人的形容词：kind,unkind,nice,rude,cruel,considerate,thoughtful,thoughtless,careful,careless,silly,foolish,stupid,clever,wise,crazy.例It'skindofyoutohelpmewiththeproblem.It代替作主语的动名词的常有句型It'snogood/usedoingIt's(well)worthdoingIt's(well)worthone'swhiledoing/todoIt's(well)worthwhiledoing/todo例It'snousecryingoverspiltmilk.It代替作主语的从句常有句型Itis+noun+从句例Itisnosecretthatthepresidentwantstohaveasecondtermatoffice.(2)Itisadj.+clause

It'ssurprisingthat(should)居然It'sapity/shamethat(should)居然例It'simportantthatyoushouldapologizetoherforyourrudeness.(=It'sofmuchimportancethatyoushouldapologizetoherforyourrudeness.)(3)Itverbsb.+clause=Itisv-ing+clauseIt+surprise/delight/interest/disappoint/worry/disturb/annoy/amaze/bother/concern/frighten/please/angersb.that例Itworriedmethatshedrovesofast.(=Itwasworryingthatshedrovesofast.)(4)Itverb(tosb.)that=sb/sthverbtodo(verb=appear,seem,comeabout,emerge,follow,chance,happen,occur,transpire,turnout,workout)例It(so)happened/chancedthattheywereout.(=Theyhappened/chancedtobeout.)Itisv-edthat=sb/sthistodo(verb=say,report,think,believe,hope,expect,agree,accept,decide,determine,intend,plan,understand,know）例Itissaidthatthecouplehavegottendivorced.(=Thecouplearesaidtohavegottendivorced.)(6)Itisv-edthat(should)(verb=demand,request,require,order,suggest,advise,recommend例Itissuggestedthattheyshouldbeginwiththethirdquestion.三、It作主语的句型1.Ittakessb.todo(=sbtakestodo)某人用多长时间做某事例Ittookthemenaweektomendourroof.(=Thementookaweektomendourroof.)It's(just)(un)likesb.todo（不）像某人做某事的风格例Itwas(just)likehimtothinkofhelpingus.3.It's(about/high)timethatshould/v-ed例Thelecturertakesitasencouragingwhen是该做某事的时候了somanystudentsattendhislecture.例It's(about/high)timethatweshouldtake5.v.+it+prep.+thataction.oweittosb.that把归功于4.It'sthex-thtime(that)havev-ed第几leaveittosbthat把留给某人去做次做某事了takeitforgrantedthat想自然例It'sthethirdtimethathehasfailedthekeepitinmindthatdrivingtest.例Don'tbothertoarrangeanything.Just5.Itis/hasbeensincecontinuousv-ed(延leaveittometosor