中班主题课程 《亲亲一家人》主题活动方案

青岛市市北区海逸幼儿园中班主题课程——亲亲一家人(课程开发成果)目录开发背景..........................................1课程目标..........................................1内容及实施策略....................................2集体活动.........................................11活动区活动.......................................37“小亮点，大智慧”活动区实施指导方案.............61家长资源开发利用实施指导方案.....................67课程评价.........................................70青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案中班主题活动：亲亲一家预设时间：3周实施时间：年月日至年月日主题来源：青岛教材P1、山东教师用书中班（下）P1主题分析：及身边人对自己的爱心和付出，从而更好的学会用不同的方式向他们表达自己的关爱之情，起游戏。四至五岁的幼儿爱心逐渐萌发，初步具有关爱父母的意识，但这种关爱程度尚浅，将我国优秀的文化资源根植于幼儿心底，激发幼儿做中国娃的骄傲和自信。主题目标：1.知道自己是家庭中的一员，初步了解家人的兴趣爱好、生活习惯等。2.尝试关注家人的情绪、情感，能用语言、行为等简单的方式表达自己的爱心。3.感受家人、同伴之间的关爱，体验与人户爱的快乐与幸福。主题框架：猜猜我有多爱你快乐三八节小乌鸦爱妈妈妈妈我爱您亲亲一家人爱要说出来爱要有行动想让你高兴哈罗哈罗家是什么学妈妈

敲背、捶捶腿给爷爷奶奶敲小小清洁员1青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案中心活动一：妈妈我爱您活动领域活动内容

形式1.健康：爱护耳朵（园本课程）健康2.体育：胖胖猪送信（市编P33）集体语言3.绘本：猜猜我有多爱你（青共P120）或社会★4.社会：快乐三八节（半日开放活动）

小组科学5.科学：厨房小用具（园本课程）

活动6.泥工：美丽的花（青艺P96）艺术7.歌曲：小乌鸦爱妈妈（省编P73）班级特色区：1.主题墙：妈妈我爱您2.餐厅开业啦！享讲述照片，对父母、家人产生尊敬、感激的情感。

★卖汤圆：提供美3.语言阅读区：味小厨炊具和餐具幼儿看图大胆表达故事中妈妈对孩子的爱。

若干、各种颜色的（2）提供家人照顾自己的照片，引导幼儿能通过观察照片，

橡皮泥、漏勺、小讲述爸爸妈妈照顾自己的故事，锻炼幼儿的语言表达能力。快乐游戏（3）提供《妈妈生病了》的故事图片，引导幼儿根据画面内容讲出主要情节，初步懂得照顾妈妈。小推车等，引导幼儿向小客人介绍自己餐厅的汤圆种4.类，引导小客人点工作等等。

汤圆吃。5.美工制作区★爱心便当：提供彩纸、水果、蔬菜束，作为节日礼物送给妈妈。

等半成品、仿真食（2）提供：画有小碗轮廓的画纸、水彩，引导幼儿用添画的2青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案引导幼儿进行叫卖，便当赠送慰问

妈深深的爱。活动。（3）提供：各种颜色的橡皮泥、纸盘，引导幼儿用团圆、压扁、组合等方法制作送给妈妈的礼物，锻炼幼儿的动手能力。区：6.科学益智区：（1）提供粘粘乐玩具、范例图,引导幼儿用粘

★快乐的娃娃：提供：各色毛茛、纸协调，培养幼儿的想象力和创造力。

壳、彩纸、立体作品范例等，引导幼用合适的形状拼摆妈妈，表现出妈妈的主要特征。儿尝试将毛茛缠绕到纸壳小人上，通过扭曲、固定等制作快乐娃娃的头发及同伴间合作的能力。和四肢，然后添画7.音乐表现区：五官，锻炼幼儿的动手能力。演歌曲。8.拼插建构区：搭建我的家。9.社会性区域：提供：角色头饰、各种食材的半成品、餐具、聚会游戏，锻炼幼儿的合作能力和社会交往能力。10.观察种植区儿良好的观察能力。3青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案器械提供：快乐儿身体协调性与平衡能力。如：小袋鼠跳跳跳、布袋垫球、运粮食运动游戏与活动：1.我和皮球来赛跑Sp392.自抛自接球3.炒黄豆Sp394.踩影子Qp175.跳过小河Qp18家园共育的小工具,在保证幼儿安全的前提下,和幼儿共同尝试使用,满足幼儿对工具的探索和操作需求；结合元宵节，带领幼儿参观糖球会，了解元宵节的传统习俗。亲子共成长快乐儿感受到父母长辈对自己的爱；建议家长带领幼儿走进超市或展览馆,了解民间艺家园堂，和家长一起做元宵，感受和家人共庆节日的快乐。温馨3.8受孩子们对自己浓浓的关爱。子活动的乐趣。快乐故事妈妈进课堂：绘本《一切因为有你》阅读【/s/blog_60ed12730101dqj0.html】餐前活动：主动洗手讲卫生。散步活动：我会正确站、坐、行。快乐点名活动：说一说我能独立做的事生活离园活动：我会自己扣钮扣其它活动：1.妈妈是怎样照顾我的？2.我爱锻炼。3.快乐小达人。4青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案中心活动二：爱要说出来活动形式领域活动内容1.健康：玩具柜（渗透P28）

健康2.体育：踩影子（市编P17）集体语言3.诗歌：家是什么（青共P116）故事：会飞的爱（市编P114）或小组社会★4.社会：想让你高兴（青共P135）活动科学5.科学：乌鸦喝水（市编P47）6.水彩笔画：我的好妈妈（青艺P150）

艺术7.律动：哈罗哈罗（市编P14）1.主题墙：幼儿表征作品《小小心愿卡》班级特色区：2.主题展示区1.社会性区域：爱欣赏。心餐厅3.语言阅读区★好吃的薯条：提事《会飞的爱》与同伴分享交流家人的关爱故事。（2）提供幼儿的全家福照片，引导幼儿开展讲述“我的全家番茄酱、夹子、盘子等等，引导幼儿快乐特点，向家人表达关爱。使用礼貌用语招待

游戏（3）提供《欢欢喜喜过大年》信息报，引导幼儿能用完整的顾客，询问顾客的语言讲述自己新年期间有趣的事，鼓励幼儿愿意大胆的表达。需求。4.信息交流★最美厨师：提供信息报大胆表达自己对妈妈的爱。厨师制作美食过程5.科学益智区：（1）提供蘑菇粒玩具、范例图等，引导幼儿的照片环创、顾客满意度调查表等，置画面。引导幼儿主动向顾5青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案（2）提供福禄贝尔玩具、范例照片等，通过幼儿回忆已有生客介绍餐厅的新品，介绍厨师的服语言讲述。务。6.美工制作区引导幼儿学会画面的布局，绘画表现自己家人的外貌特征。区：（2）提供手掌形状模板、水彩笔、范例图，引导幼儿尝试这种新颖的绘画形式，能表现不同家人的不同人物特征。纸盘、打孔器、制（3）提供各种颜色的橡皮泥、彩纸、鞋盒盖、范例图，引导作步骤图、立体作品范例，引导幼儿乐趣。利用毛茛易弯折的7.音乐表现区：特点，用穿、绕的具，引导幼儿能用提供的材料打扮自己或者同伴间互相打扮，方法制作花灯。能跟随音乐自信的表演走秀。★纸盘娃娃的头（2）提供《红星闪闪》音乐、红旗、腰麦等，引导幼儿学习发：提供纸藤、打表演新早操。彩纸、剪刀、胶棒（3）提供《扮家家》伴奏、爸爸、妈妈的头饰、小锅、小碗等，引导幼儿继续探索纸藤的折弯方表演。法，练习打结。8.拼插建构区：形状的花灯。（2）提供木质搭建玩具、仿真砖、薯片桶等辅助材料，引导的花灯展览。6青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案9.社会性区域等餐厅相关材料，结合元宵节，开展做汤圆、卖汤圆的游戏，引导幼儿主动大方地和同伴进行交流。10.观察种植区：提供喜水、耐旱的植物若干、浇水壶、记录器械提供：篮球、跨栏、荷叶、呼啦圈、飞盘、沙包。重点指导沙包的一物多玩。快乐发展幼儿投掷、抛接技能，提升协调性。如：夹包投远、顶包走、沙包飞上天运动游戏与活动：1.跨步比赛SpP342.运球跑3.好玩的飞盘4.胖胖猪送信Qp335.我帮妈妈来挑水Qp34请家长为准备1-2栏。亲子共成长：快乐家园求得安慰；请家长给幼儿提供参与做事情的机会,鼓励幼儿主动帮助家长做力所能及的事情,争做生活好帮手。结合幼儿园班级三八节活动，引导幼儿为妈妈做手工鲜花，并能对妈妈说一句表达爱的甜甜话。社区活动：社区分享日——引导幼儿和社区里的小朋友分享自己的玩具、新发现、的爱。快乐P29】阅读散步活动：说一说家人的属相。快乐点名活动：我是得力小助手。生活离园活动：表达对妈妈的爱。技能大比拼活动。7青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案中心活动三：爱要有行动活动形式领域活动内容1.健康：能干的我（渗透P40）健康2.体育：我给小树浇浇水（省编P38）语言★3.儿歌：学妈妈（市编P31）

集体4.社会：关心生病的好朋友（青共P139）

或社会

小组活动科学5.科学：小小清洁员（市编P25）6.装饰画：爸爸的领带（青艺P115）艺术7.歌曲：给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿（青共P123）1.主题墙1、班级特色区：2.主题展示区社会性区域：爱心好朋友的趣事。大派送3.语言阅读区：（1）提供《家是什么》的图片，引导幼儿根★爱心沙拉：提供据诗歌图片提示，看图大胆朗诵诗歌的基础上了解家的含义。水果、沙拉、削皮（2）提供《元宵节习俗》信息报，引导幼儿用完整的语言介器、塑料刀子、牙绍自己的信息报，讲述元宵节的习俗，愿意与同伴交流。签等，引导幼儿能

快乐游戏4.信息交流主动向顾客介绍餐照片，引导幼儿大胆讲述自己爱的行动。厅的水果沙拉。5.科学益智区★爱心蛋糕：提供蘑菇粒玩具，拼摆爱心送给妈妈，感受表达爱的幸福感。（2）提供乐高玩具、范例图，引导幼儿通过拼摆乐高玩具，魔法玉米粒、各种了解自己家中的物品，培养幼儿爱家的情感。糕点的图片等，引（3）提供海逸景园小区图片、各色纸杯等，引导幼儿通过观导幼儿向顾客推荐8青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案介绍餐厅的新品。幼儿想象构造的能力。（4）引导幼儿通过观察、回忆，用福禄贝尔玩具创造性的拼区：★拉手小人：提供乐趣。家中人物的模板6.美工制作区范例图等，引导幼会用自己的方式向爸爸表达爱。儿用平铺、缠绕等（2）提供《美梦甜甜》折纸步骤图、彩纸、水彩笔等，引导不同的形式，装饰幼儿会看折纸步骤图，根据折纸步骤图的提示折《美梦甜甜》人物，锻炼他们的并进行添画。小肌肉群。7.音乐表现区★甜蜜一家亲：提供范例、毛茛等，感受音乐的欢快。引导幼儿用弯折、（2）歌曲《给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿》的音乐、爷爷奶奶缠绕的方法制作快等老人的头饰，引导幼儿能与同伴合作，跟随音乐为“爷爷、乐拉手小人，体验奶奶”敲背、捶腿，体验关爱“老人”的快乐。一家人在一起的快8.拼插建构区乐心情。会场景，提高他们的合作能力。（2）提供范例、雪花片等，引导幼儿用十字插、环形插的方的幸福感。9.社会性区域9青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案励幼儿做力所能及的事。10.观察种植区：提供小植物，水壶等，引导幼儿观察、照顾器械提供：篮球、滚筒、垫子、沙包、呼啦圈、跳绳。重点指导跳绳的一物多玩，发展幼儿动作灵活性、躲闪能力，提升幼儿合作能力。如：爬过封锁线、揪尾巴、

快乐走钢丝

运动游戏与活动：1.石头人青快P1472.小孩小孩真爱玩3.摘星星4.听声音找朋友Qp505.进入敌营Qp51家园共育：请家长用照片或录像的形式，为幼儿在家中创设“我是小帮手”专栏，长一起做瑜伽，感受和妈妈一起运动的美好。亲子共成长快乐家园一起分享快乐或求得安慰。老人；通过和老人一起登山，引导幼儿在活动中学会用自己的方式感恩老人。快乐P32】阅读餐前活动：和好朋友一起进餐。散步活动：观察走廊中绘画《我的好朋友》作品展。快乐点名活动：说说我的好朋友。

生活离园活动：我会自己拉拉链。其它活动：我爱分享。10青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案集体教学活动中心活动一：妈妈我爱您！系列教育活动1.绘本：猜猜我有多爱你2.歌曲：小乌鸦爱妈妈3.泥工：美丽的花4.健康：爱护耳朵5.社会：快乐三八节（半日开放活动）6.体育：胖胖猪送信教学活动一绘本：猜猜我有多爱你活动目标：1.倾听故事，能够理解大小兔之间生动的语言、夸张的动作。2.能根据自己的生活经验、尝试用生动的语言和夸张的动作、表情来表达对妈妈的爱。3.体验真挚、深切的母子之情。活动准备：1.课件。2.兔玩具。活动重难点：1.重点：倾听故事，能够理解大小兔之间生动的语言、夸张的动作。2.难点：能根据自己的生活经验、尝试用生动的语言和夸张的动作、表情来表达对妈妈的爱。活动过程：1.出示毛绒小兔、切入主题。提问：小兔很爱她的妈妈，猜一猜，小兔有多爱她？2.结合课件分段欣赏，幼儿初步理解故事内容。11青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案（1）逐步欣赏故事，感受小兔想告诉妈妈自己爱她更多一些的急切心情。欣赏故事第妈？他用了一个什么动作来表达他的爱？引导幼儿学说小兔和妈妈表达爱的对话；学做小兔的动作；把手臂张开，踮起脚，高举手，使劲的跳……欣赏故事第3段，讨论：小兔和兔妈妈谁比谁爱的更多？是小兔子只爱妈妈一点点吗？为什么？小结：小兔和兔妈妈都很爱对方，他们都想表达自己的爱有很多很多。将妈妈深爱感动时的柔情充分地表达出来。逐幅出示图片，表演故事，重点引导幼儿将小兔总想告诉妈妈自己爱妈妈更多一些的急切心情表达出来。4.回忆生活经验，尝试用像小兔那样生动的语言和夸张的动作表达对自己妈妈的爱。活动延伸：回家后用自己的方法让妈妈知道自己有多么爱她。教学活动二歌曲：小乌鸦爱妈妈活动目标：1.欣赏歌曲内容，并学会演唱歌曲。2.会用动作表现音乐，增进关心妈妈的情感。3.感受旋律抒情、缓慢的特点。活动准备：1.音乐。2.PPT课件。活动重难点：1.重点：欣赏歌曲内容，并学会演唱歌曲。2.难点：会用动作表现音乐，增进关心妈妈的情感。活动过程：1.谈话导入，激起幼儿兴趣。12青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案出示图片，让幼儿观察。师：今天我给小朋友们请来了一位小客人，看看它是谁？——小乌鸦2.学唱歌曲。（1）欣赏歌曲，了解歌词大意。提问：小朋友们，你听完这首歌后心里感觉怎么样？（开心、高兴、很温暖）提问：歌曲的名字是什么？歌里面都有谁？师：请小朋友们再欣赏一遍后告诉我，你最喜欢这首歌的哪一句。（2）完整欣赏第二遍，引导幼儿用歌曲中的句子演唱。提问：你最喜欢哪一句？能不能试着唱出来？师：我们大家一起跟他（她）学一学吧。3.结合课件分段欣赏，理解每段歌曲中所表达的不同情感和意义。培养幼儿感受音乐的能力。（1）欣赏第一段，出示图片提问：这幅图片中你看到了什么？（花、乌鸦）小乌鸦要去哪里？回家的路上它是怎样的？它的心情是怎样的？提问：谁来学一学小乌鸦急急忙忙飞回家的样子？如果你很着急的时候，你会做什么动作？提问：小乌鸦赶回家干什么？我们一起听听第二段。（2）欣赏第二段，出示图片提问：它的妈妈怎么了？小乌鸦心里会觉得怎样？它是怎样照顾妈妈的？（学喂妈妈的样子，师生互动）提问：你觉得这个时候妈妈会跟小乌鸦说些什么？小乌鸦会对妈妈说些什么？让我们来听一听小乌鸦是个怎样的孩子。（3）欣赏第三段，出示图片提问：你喜欢小乌鸦么？为什么？4.完整学唱歌曲，引导幼儿大声，有感情的演唱。5.创编动作：根据歌词引导幼儿自由创编动作。活动延伸：迁移生活进一步培养幼儿热爱尊重妈妈的情感，请孩子们回家多帮妈妈做一些力所能及的事情。13青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案教学活动三泥工：美丽的花活动目标：1.学习用搓、团、压、拼、粘等泥塑技能进行平面泥塑，制作不同形态的花朵。2.能大胆想象，把制作出的花朵组合，制成“花环”、“花篮”等。3.在动手操作中建立自信心，大胆表达对妈妈的爱。活动准备：1.PPT课件。2.橡皮泥每人一份、泥工板每人一个、泥工刀若干、纸盘每人一个。活动重难点：1.重点：引导幼儿在欣赏的基础上，学习用搓、团、压等方法制作不同形态的花朵。2.难点：锻炼幼儿良好的动手能力和想象力。活动过程：师：3.8妇女节快到了，今天我们一起来逛逛花店，给妈妈选一束她喜欢的花，作为节日礼物，请你仔细看一看这里都有哪些花朵？师：这些花哪些地方一样？哪些地方不一样？师：每朵花有哪几部分组成？小结：每朵花都由花瓣、花茎、叶子组成，但有的花茎是直的，有的叶子是尖的，有的叶子是圆的，大小也不一样，花瓣数量也不同2.教师和幼儿一同探索了解花朵的制作步骤和方法。（1）教师播放课件，引导幼儿观看后思考花朵的制作方法。提问：这样一朵美丽的花是怎么做成的呢？猜一猜我们可以怎么做？（2）教师示范制作花朵。小结：用团、搓、压等方法把彩泥做成长条形。将不同形状的橡皮泥组合在纸盘上，制作出不同造型。3.播放音乐，幼儿操作，教师巡回指导。师:你喜欢什么样的花朵呢？快来选择橡皮泥制作属于自己的花朵吧。14青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案4.作品展示，分享交流。引导幼儿相互介绍自己制作的花及制作方法。提问：哪朵花是你制作的？你是怎样制作的？提问：你最喜欢哪朵花？为什么？活动延伸：引导幼儿把自己制作的泥工花，送给妈妈，大胆表达自己对妈妈的爱。教学活动四健康：爱护耳朵活动目标：1.初步了解耳朵的结构，知道耳朵的作用。2.会区分噪音及知道保护耳朵的方法。3.增强保护耳朵的意识。活动准备：1.PPT课件。2.有一些保护耳朵的基本常识。活动重难点：1.重点：初步了解耳朵的结构，知道耳朵的作用。2.难点：会区分噪音及知道保护耳朵的方法，增强自我保护意识。活动过程：1.猜谜导入，说说对耳朵的认识。3本领大，各种声音听得清。2.看图讨论，了解保护耳朵的方法。（1）逐一解读图片，引导幼儿讨论：图片上的人们在做什么？图片一：戴耳机；图片二：游泳；图片三：听到噪音；图片四:戴耳罩（2）小结保护耳朵的方法。师：他们的行为对吗？我们应该怎要保护耳朵呢？15青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案小结：噪音大的场所尽可能少去；远离噪声；慎重用药；小心挖耳，若耳朵痒得难受，可以用手在耳外侧轻轻揉；调整饮食：多吃富含锌、铁、钙的食物，游泳或洗澡时，切忌耳朵进水。若不小心流入，可以侧身将水控出，或是用干棉签轻轻擦干。3.师生共同创编儿歌，提示护耳经验。（1）提出创编要求：我说上半句，你们说下半句，要说出保护耳朵的方法。（2）引出后续活动：还有什么办法可以保护耳朵?我们再多收集一下办法，继续将它们编到儿歌里，大家都来保护自己的耳朵，让耳朵更健康。（3）巩固记忆每年的3月3日是全国爱耳日。教学活动五社会：快乐三八节（半日开放活动）活动目标：1.了解三八妇女节的由来，知道妈妈、奶奶的辛劳。2.乐意与家人制作心愿花礼物，用爱的寄语来表达对妈妈、奶奶等的祝贺。3.感受和妈妈、奶奶在一起的快乐并懂得尊敬她们。活动准备：1.PPT课件。2.各色彩纸、黑色卡纸、水彩笔、胶棒、剪刀等制作材料。3.音乐《我的好妈妈》等。4.击鼓传花的道具。活动重难点：1.重点：了解三八妇女节的由来，知道妈妈、奶奶的辛劳，并懂得尊敬她们。2.难点：乐意与家人制作心愿花礼物，用爱的寄语来表达对妈妈、奶奶等的祝贺。活动过程：1.谈话导入，了解三八妇女节的来历和意义。（1）出示PPT,说说“三八节”。提问：今天是几月几号？是哪些人的节日？小结三八节的由来，（2）夸夸妈妈、奶奶、姥姥、老师。师：说说妈妈、奶奶等简单的特征和她们的本领。（如：家务、做饭、唱歌、下棋等）16青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案师：你最想和她说句什么话？（幼儿表达自己对妈妈、奶奶的爱）2．亲子手工心愿花制作，表达对妈妈、奶奶的节日祝贺。（1）亲子制作，教师随机指导。师：我们小朋友们对自己的妈妈、奶奶、姥姥、老师有这么多说不完的爱，那我们一起制作一朵心愿花，把这些话儿写在花瓣上吧！（2）出示范例图，引导幼儿家长讨论制作的方法，小结方法。（3）播放背景音乐，开始制作，教师随机指导。3.作品展示，分享自己的节日问候。师：谁来分享一下自己的心愿花？说一说想送给谁？送一句什么话？4.开展亲子游戏,引导幼儿感受和妈妈、奶奶一起玩的乐趣。的声音找到妈妈、奶奶。（2）击鼓传花:妈妈和孩子围圈坐,鼓声停,花传到谁手里,就要回答一个问题。例如:你的宝贝(妈妈)最喜欢吃什么?你的宝贝(妈妈)最喜欢什么颜色?你的宝贝(妈妈)最喜欢做什么事情?此时此刻，你最想对宝贝(妈妈)说什么?活动延伸：回到家把祝福送给家中所有的女性长辈。教学活动六体育：胖胖猪送信活动目标：1.练习连续侧身钻过60cm高的障碍物。2.在快速连续钻的过程中提高身体的协调性。3.愿意帮助他人，在“帮小动物送信”的过程中能保持愉悦的情绪。活动准备：1.60cm高的拱门若干，信封若干，游戏音乐。2.场地布置:从左至右依次摆放4个拱门(距离不要太远)，最右侧摆放小动物的“家”,共摆放4组。活动重难点：1.重点：练习连续侧身钻过60cm高的障碍物。17青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案2.难点：在快速连续钻的过程中提高身体的协调性。活动过程：作。2.引导幼儿探索侧身钻的方法，掌握连续侧身钻的动作要领。（1）创设森林里开通隧道的情境，引导幼儿探索弯腰低头钻“隧道’的方法。（2）请个别幼儿演示正面钻、侧身钻的动作,其他幼儿学习。过“隧道”,最后另一只脚过“隧道”。3.组织幼儿玩“胖胖猪送信”游戏，巩固快速钻的动作技能，提高身体的协调性。（1）给小免送信:沿途布置两个拱门,巩凡固正面钻的技能,激发幼儿参与活动的兴趣。（2）给小猴送信:将幼儿分成4组,练习连续侧身钻过4根据幼儿表现可多次进行游戏，练习幼儿侧身钻的技能，锻炼身体的协调性。（3）帮助小鸡或其他小动物送“加急挂号信”:练习连续正面钻和侧身钻的技能，增加游戏难度。伴互相搓背、揉揉腿等，放松身体各部位。18青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案中心活动二：爱要说出来系列教育活动1.诗歌：家是什么2.故事：会飞的爱3.数学：花灯会4.社会：想让你高兴5.水彩笔画：我的好妈妈6.律动：哈罗哈罗7.体育：踩影子教学活动一诗歌：家是什么活动目标：1.欣赏散文，理解散文中灯、床、屋檐代表的意思。3.感受家的温暖，体会自己家庭的幸福。活动准备：1.收集灯、床、屋檐、糖果、热水袋、棉被、沙发、玩具等图片。活动重难点：1.重点：欣赏散文，理解散文中灯、床、屋檐代表的意思。活动过程：1.组织幼儿谈话，观察图片，了解家中常用物品的作用。（1）展示灯、床、沙发、棉被、屋檐等物品的照片，请幼儿观察说出名称。提问：谁的家里有这些东西？它们有什么本领？家里还有什么你很喜欢的东西？你为什19青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案么很喜欢它？（2）鼓励幼儿大胆说出这些物品的作用，帮助幼儿体会家里有这些东西的方便、温暖、解、学习和创编诗歌做准备。2.欣赏散文诗，理解内容，尝试有感情地朗诵散文诗。（1）配乐欣赏散文诗，感受诗的意境。提问：散文里说家是什么？你最喜欢哪一种？鼓励幼儿说出“家是又×，有了××，就可以××××”的句式。（2）*教师有感情地朗诵全诗，幼儿跟诵并表达自己对诗歌的理解。提问：在家里，你还喜欢谁的笑容？一起的快乐和温暖。3.创编句式，进一步感受家的温暖和幸福。教师可以利用图片引导幼儿思考、交流：家还是什么呢？有了××，就可以××××”的句式表达出来。可录音记录。将幼儿创编的语句用背景音乐衬托再次倾听，使幼儿进一步感受散文诗的意境美。教学活动二故事：会飞的爱活动目标：1.了解传递“抱抱”的过程，理解故事内容。2.用较完整、连贯的语言大胆讲述小花猫给奶奶送礼物的过程。3.能大胆地用动作和语言表达爱的方式，感受拥抱的温暖。活动准备：1.小花猫手偶。2.PPT课件。20青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案3.歌曲《爱我你就抱抱我》。活动重难点：1.重点：了解传递“抱抱”的过程，理解故事内容。2.难点：用较完整、连贯的语言大胆讲述小花猫给奶奶送礼物的过程。活动过程：1.听歌曲《爱我你就抱抱我》，引导幼儿分享爱的情感经验，引发幼儿的活动兴趣。提问：“小朋友，你们听过这首歌吗？这首歌叫什么名字？你最喜欢谁？你会用什么方式表达你对他的爱？”2.分段讲述故事，帮助幼儿理解故事内容。（1）讲述故事第一段，帮助幼儿理解抱抱的含义。提问：“小花猫会送奶奶什么礼物？”“怎样抱抱？”“故事里是小猫想给奶奶一个什么样的抱抱？谁来做一做？”小结：你们的抱抱真是太大了，如果奶奶收到这么大的抱抱一定会很开心的。（2）讲述第2-4段，学说故事对话，帮助幼儿了解邮寄“抱抱”的过程。讲述故事第2段，提问：“妈妈是怎么问小花猫的？”“故事里小花猫是怎么说的？”“你们有什么办法可以帮助小花猫把大大的抱抱传到奶奶那里去？”讲述故事第3段，提问：“邮局里是谁呀？小花猫是怎么说的？它说了什么？”讲述故事第4段，提问：“兔子先生是怎么说的？小花猫是怎样邮寄抱抱的？”（3）讲述最后一段，帮助幼儿感受爱的传递。提问：“这个好大好大的拥抱传到奶奶那里了吗？”“是通过谁传过去的？”“奶奶又送给小花猫什么？”请小鸭将吻邮寄给小猫。3.结合PPT，完整欣赏故事，理解爱是可以传递的。（1）播放背景音乐和课件，教师有感情地讲述故事。提问：“这个故事叫什么名字？”“小花猫的抱抱是怎样飞到奶奶那里的？”（2）幼儿玩游戏“爱的接力棒”，进一步理解爱是可以传递的。4.感受拥抱的温暖，体会家人、朋友间浓浓的爱意。21青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案提问：“你们知道重阳节是谁的节日吗？”“小花猫要在重阳节给奶奶送抱抱，你想给你的爷爷奶奶送什么？”“在我们身边还有很多爱我们和我们爱的人，那除了爷爷奶奶，你还可以把你的爱给谁？”小结：中一班的小朋友真是懂事、有爱的小朋友，他们收到你们的爱，心里一定会很温暖。活动延伸：在我们身边还有为我们做事情的人，我们听着好听的音乐，一起去表达小朋友们浓浓的爱吧！教学活动三数学：花灯会活动目标：1.初步理解7以内序数的含义，知道用点数的方法确定物体的排列次序。2.能准确运用序数词表示物体的排列次序。3.发现自己身边序数的应用，并喜欢动手操作。活动准备：1.各种不同花灯的图片。2.PPT课件。3.游戏音乐、火车头标志若干。活动重难点：1.重点：引导幼儿能从不同方向辨别7以内的序数。2.难点：引导幼儿能准确运用序数词表示物体的排列次序。活动过程：1.导入活动：游戏——乘火车。（1）教师用小椅子搭成小火车，每列火车7把椅子，贴有火车头标志。师：小朋友们，火车站到了。数一数每列火车有几节车厢？小结：每列火车有7节车厢。（2）幼儿听音乐自由做动作，音乐停，幼儿各自坐下，说一说自己坐在第几个座位上。22青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案游戏反复进行几次。2.看花灯。（1）出示花灯图片。师：你最喜欢哪一盏花灯，它排在第几？（2）引导幼儿从左到右，从右到左说出每盏花灯的位置。花灯排在第几？小结：顺序不一样，花灯的位置就会不一样。3.做一做。（1）播放课件，引导幼儿按要求点数、回答问题。师：请你数一数，一共有多少？引导幼儿用点数的方法确定物体的排列次序。（2）请幼儿自由结伴，互相检查操作结果是否正确。活动延伸：寻找生活中的序数问题，如：自己的家在几层？小朋友排队时，自己在第几位？教学活动四社会：想让你高兴活动目标：1.尝试用讲故事、唱歌、说笑话等不同方法让好朋友高兴起来。2.能够主动观察好朋友的表情、神态，关注好朋友的情感需要。3.体验给好朋友带来快乐，自己也快乐的心情。活动准备：1.PPT课件、故事片段。2.动物头饰。3.音乐《幸福拍手歌》等。活动重难点：1.重点：尝试用讲故事、唱歌、说笑话等不同方法让好朋友高兴起来。2.难点：能够主动观察好朋友的表情、神态，关注好朋友的情感需要。23青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案活动过程：1.教师设计情境，引出主题，激发幼儿兴趣。朋友一起乘坐幸福列车去旅行吧！喜羊羊它们在干什么吧。2.通过喜羊羊和沸羊羊的故事，使幼儿知道好朋友不开心可以用故事、做鬼脸、说笑话的方法让他高兴。（1）看课件，听故事，知道让好朋友高兴的几个办法。（2）教师播放课件讲故事。师：喜羊羊和沸羊羊在干什么呀？它们发生什么事情了？提问：为了让沸羊羊高兴起来，喜羊羊怎么说的？怎么做的？沸扬扬高兴了，喜羊羊心里感觉怎么样？（3）引导幼儿分组交流讨论，并记录自己为喜羊羊想出的使好朋友高兴的办法。师：喜羊羊想请聪明的小朋友再为他想几个让朋友高兴的办法，你想办法并把它画在表格里吧！幼儿分组讨论，交流并记录自己的好办法；展示记录表，并请幼儿讲述分享自己的办法。（4）引导幼儿分享生活经验，体验给好朋友带来快乐，自己也快乐的心情。师：小朋友们可真棒，想了这么多的好办法。那你的好朋友是谁，他有没有不高兴的时候呢？师：你是怎样发现你的好朋友不高兴的？（引导幼儿从表情、神态、语言、动作等各情怎么样？为什么？3.随着音乐舞蹈，感受和好朋友在一起的快乐。以《幸福拍手歌》为背景，请幼儿和好朋友一起拍手、一起唱歌、一起跳舞，感受在一起的快乐。24青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案教学活动五水彩笔画：我的好妈妈活动目标：1.引导幼儿进一步学习绘画行进中的人物。2.引导幼儿能从五官、发型、服装等不同的方面抓住妈妈的特征并在作品中体现。3.用绘画的形式表现对妈妈的爱，愿意向妈妈表达自己的爱。活动准备：1.PPT课件。2.水彩笔每人一盒、画纸每人一张。活动重难点：1.重点：引导幼儿进一步学习绘画行进中的人物。活动过程：1.出示孩子们收集的妈妈照片，引导幼儿观察妈妈在五官、发型和服装上的不同特点。提问：你的妈妈长什么样子？你的妈妈是什么发型？五官有什么特点？喜欢穿什么样的服装？2.师幼共唱《我的好妈妈》，引出活动主题，教师向幼儿讲述妈妈的好，让幼儿产生对妈妈的爱意。师：有一首关于妈妈的歌曲《我的好妈妈》，你还记得吗？我们一起唱一唱吧？3.出示几张范画，请幼儿用心观察，引导幼儿能从五官、发型、服装等不同的方面介绍自己的妈妈。师：请你仔细看一看这几幅图片，说一说你的妈妈和她长得像吗？哪里一样，哪里不一样。4.请两名幼儿分别以正面和侧面两种姿态站立，引导幼儿观察。提问：正面和侧面站立看起来有什么不同？5.教师讲解作画步骤。——身体（倒三角形）——裙子（大三角形）。6.幼儿在背景音乐的伴奏下，进行大胆的创作和绘画，教师随机指导。25青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案教师重点鼓励幼儿抓住妈妈的特点进行绘画，把最喜欢妈妈的特征画出来。7.作品展示，分享交流。展示幼儿作品，请幼儿欣赏自己和他人的作品。师：你最喜欢谁的作品？为什么？教学活动六律动：哈罗哈罗活动目标：1.感受歌曲欢快、活泼的节奏,唱出与同伴打招呼的快乐情绪。2.尝试创编招手、拥抱等和朋友打招呼的不同动作,与朋友结伴舞蹈。3.和朋友见面的时候能够主动打招呼,愿意做有礼貌的孩子。活动准备：1.教师自制课件《友谊王国》,表现好朋友礼貌打招呼的各种场面。2.《幼儿素质发展课程·音乐》CD。活动重难点：1.重点：感受歌曲欢快、活泼的节奏,唱出与同伴打招呼的快乐情绪。2.难点：尝试创编招手、拥抱等和朋友打招呼的不同动作,与朋友结伴舞蹈。活动过程：1.创设“我们都是好朋友”游戏情境,引导幼儿进行发音练习,激发幼儿活动兴趣。(1)指导幼儿用“哈罗”的连音和跳音与同伴打招呼,进行发声练习。(2)鼓励幼儿说一说、做一做遇到好朋友还可以怎样打招呼。2.播放歌曲《哈罗哈罗》,引导幼儿欣赏,感受歌曲活泼、欢快的情绪,理解歌词内容。(1)教师清唱歌曲,引导幼儿感受歌曲活泼、欢快的情绪初步理解歌词内容。提问:听了歌曲你有什么感觉?引导幼儿初步懂得二拍子歌曲活泼欢快的节奏。(2)教师随音乐第2遍演唱歌曲,帮助幼儿理解歌词内容。提问:歌曲中好朋友是怎样打招呼的?小朋友是怎样唱歌跳舞的?一3.引导幼儿有表情地用活泼、欢快的歌声表现歌曲,表达与好朋友在一起的快乐。提问:和别人打招呼时你的心情是怎样的?请个别幼儿示范演唱歌曲,也可以分组对唱,调动幼儿演唱的积极性。26青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案4.开展歌表演活动,引导幼儿尝试创编和好朋友打招呼的不同动作,如招手拥抱、鞠躬等,鼓励幼儿与好朋友结伴舞蹈。(1)提问:你还会用哪些动作和同伴打招呼?(2)请幼儿两两结伴进行歌表演,提示幼儿听间奏交换同伴,和好朋友见面的时候主动打招呼,做有礼貌的孩子。5.引导幼儿找到好朋友再次表演,感受好朋友在一起的快乐。教学活动七体育：踩影子活动目标：1.练习在一定范围内追逐躲闪跑。2.能观察同伴的位置并及时调整自己的动作追逐或躲闪。3.对影子感兴趣，愿意和同伴一起玩“踩影子”游戏。活动准备：选择有阳光的天气开展活动。活动重难点：1.重点：练习在一定范围内追逐躲闪跑。2.难点：能观察同伴的位置并及时调整自己的动作追逐或躲闪。活动过程：1.热身活动，为游戏做准备。师：请你观察观察自己和小伙伴的影子,它是什么样的？师：我们一起跟着音乐玩“与影子一起跳舞和“影子变变变”游戏吧！引导幼儿充分活动身体各部位。2.组织幼儿玩“踩影子”游戏，练习在一定范围内追逐、躲闪跑。(1)介绍游戏玩法:幼儿两人一组，一个人踩影子，另一个人躲,练习在一定范围内追逐、躲闪跑。讨论:怎样才能踩到别人的影子？怎样才能不让别人踩到影子?(2)提高游戏难度,引导幼儿多人玩“踩影子”游戏。27青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案1-3个幼儿当踩影子的人继续游戏，被踩到影子的幼儿与踩影子的幼儿互换角色，游戏重新开始。3.放松活动，组织幼儿玩“影子造型”游戏。师：刚才玩累了吗？那请你停下来休息休息。放松身体各部位。28青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案中心活动三：爱要有行动系列教育活动1.儿歌：学妈妈2.歌曲：给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿3.装饰画：爸爸的领带4.数学：冰糖葫芦5.科学：小小清洁员6.体育：我给小树浇浇水教学活动一儿歌：学妈妈活动目标：1.理解儿歌内容，知道小燕子、小鸭子、小青蛙跟随妈妈学到的不同本领。2.有表情地朗诵儿歌，会用动作大胆表现小动物跟妈妈学本领的样子，能根据儿歌的句式进行简单仿编。3.增强爱妈妈的情感，学会自己的事情自己做，体验长大的快乐。活动准备：1.《学妈妈》课件，快乐的音乐。2.小燕子、小鸭子、小青蛙头饰。活动重难点：1.重点：理解儿歌内容，知道小燕子、小鸭子、小青蛙跟随妈妈学到的不同本领。2.难点：有表情地朗诵儿歌，会用动作大胆表现小动物跟妈妈学本领的样子，能根据儿歌的句式进行简单仿编。活动过程：幼儿跟随音乐做小燕子、小鸭子和小青蛙等动物的动作，感受小动物有趣的样子。29青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案师：你喜欢的小动物都有什么本领？2.教师出示课件，使幼儿初步理解诗歌内容。提问：小燕子学妈妈做了什么？小鸭子学妈妈，河水为什么笑了？小青蛙是怎么样学妈妈的？为什么要自己做事情。的声音、表情、动作表现？（2）幼儿戴头饰分角色，按儿歌的内容表演。4.幼儿进行仿编活动，进一步丰富儿歌内容。提问：你知道大自然中还有哪些小动物吗？它们有什么本领？这些小动物是怎样跟着妈妈学本领的？教师启发幼儿讲一讲：自己的妈妈有什么本领？我们会做哪些事情来感谢妈妈呢？教学活动二歌曲：给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿活动目标：1.学习用亲切柔和的声音演唱歌曲。2.能与同伴合作，体验表演唱的快乐。3.表现关心老人的情感。活动准备：1.组织幼儿与老人进行谈话，激发幼儿热爱、关心老人的情感。2.假胡子、围裙若干。3.爷爷、奶奶的头饰、音乐等。活动重难点：1.重点：学习用亲切柔和的声音演唱歌曲。2.难点：能与同伴合作，体验表演唱的快乐。活动过程：1.初步感受歌曲的内容。30青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案（1）组织幼儿讨论：我能为爷爷奶奶做些什么事情？自然引出歌曲的名称。（2）欣赏音乐，引导幼儿按音乐的节拍表现敲背捶腿的动作。教师引导幼儿与同伴合作，互相轮流按音乐节拍捶腿敲背，激发幼儿按四分和八分音符为一拍的两种节奏做动作。教师根据音乐的节拍有节奏的朗诵歌词。2.学唱歌曲。（1）教师有感情的范唱。（2）幼儿学唱，教师重点引导幼儿用亲切柔和的声音演唱。3.合作表演歌曲。（1）鼓励幼儿边唱边创编动作，自由表演。（2）教师扮演奶奶，与一幼儿师范表演，表演时可有机的结合幼儿的动作创编。曲。4.体验游戏。（1）我们也来为给爷爷奶奶捶捶腿吧。捶腿。结束后换角色。（3）可以游戏数次。教学活动三装饰画：爸爸的领带活动目标：1.欣赏各种领带,感受不同的线条、花纹、色彩搭配后带来的美感。2.能选择多种工具迁移已有线条、图案、色彩经验装饰爸爸的领带。3.熟悉爸爸衣饰特点，体验给爸爸设计、制作礼物的快乐，产生爱爸爸的情感。活动准备：1.装饰爸爸的领带PPT。31青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案2.水彩笔、画纸、花纹范例。活动重难点：1.重点：欣赏各种领带,感受不同的线条、花纹、色彩搭配后带来的美感。2.难点：能选择多种工具迁移已有线条、图案、色彩经验装饰爸爸的领带。活动过程：1.播放课件,引发幼儿活动兴趣。提问:这是什么？一般谁会用到它？戴领带的爸爸看起来怎样?师：今天我们这里要开领带博览会，一起来看看。感受图案的美。(2)教师进行总结、提升。小结：这些领带有的是以动物、植物、花卉、植物造型为主，有的以色块为基本造型，还有的以线条做基本造型。3.幼儿绘画创作领带，教师巡回指导。师：你的爸爸会喜欢什么样的颜色、图案呢？鼓励幼儿大胆说出爸爸的喜好。师：这里还有一些领带没有被创造出来，你们也来试试看。创作前请你来想一想你的领带想用什么颜色、造型来创作？可针对个别幼儿的需要进行指导,重点关注有创意的作品。1.将作品展览，师幼共同欣赏、评价作品,感受给爸爸制作礼物的快乐心情。(1)把幼儿设计、制作好的领带挂在绳子上进行展览,鼓励幼儿欣赏、讲述。(2)请个别幼儿从材料、图案、制作方法等方面评价自己或同伴的作品。师：你喜欢哪条领带？为什么？(3)结合幼儿作品,从图案的运用、设计的创新等方面进行点评。教学活动四数学：冰糖葫芦活动目标：1.知道数数的顺序和规律。32青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案2.能正确判断7以内物体数量。3.能按数量多少进行排序，体验游戏的乐趣。活动准备：1.1-7数量不同的冰糖葫芦道具7串。2.各种数量不同的苹果卡片7张。活动重难点：1.重点：知道数数的顺序和规律。2.难点：能正确判断7以内物体数量。活动过程：1.导入。(1)师：小朋友，吃过糖葫芦吗？是什么味道的？你们在吃糖葫芦时，一定要注意安全，因为竹棒尖尖的，很容易刺伤小朋友。(2)师：今天，老师也做了一些特殊的糖葫芦，你们想看吗？出示7串糖葫芦，(把7串糖葫芦插到黑板上用胶带粘好的孔里)师：请幼儿数有几串？并且数数每串上有几个？师：按从少到多排序。按从多到少排序。2.出示数量不同的苹果卡片7张，让幼儿学着给苹果卡片排序。(1)启发幼儿给苹果卡片排队。(2)师：第一种是按什么规侓排的？第二种呢？3.制作。师：今天，老师教小朋友做一串橡皮泥的糖葫芦，请小朋友注意观察。(1)用竹签串起来，就成了一串橡皮泥的糖葫芦。(2)数一数自己的糖葫芦有几颗？活动延伸：学儿歌:《冰糖葫芦甜又甜》冰糖葫芦甜又甜，红红山楂圆又圆。一排排呀一串串，尝一尝呀笑眯眼。不用说话先点头，你说喜欢不喜欢？喜欢喜欢真喜欢。你一串，我一串，不给他呀要翻脸。你一串，他一串，人人脸上笑开颜。33青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案教学活动五科学：小小清洁员活动目标：1.简单了解可回收垃圾和不可回收垃圾的特点,知道乱扔垃圾对人们生活的危害。2.能将垃圾进行简单分类并记录。3.愿意做生活的小帮手,懂得保护环境的重要性。活动准备：1.教师自备视频(整洁、卫生的小区,垃圾遍地的小区),幼儿生活中常见的垃圾的图片,垃圾分类标志图片。2.垃圾袋、簸箕、夹子等若干。活动重难点：1.重点：简单了解可回收垃圾和不可回收垃圾的特点,知道乱扔垃圾对人们生活的危害。2.难点：能将垃圾进行简单分类并记录。活动过程：1.播放视频《垃圾遍地的小区》,引导幼儿了解垃圾给人们生活带来的危害。提问:生活在这样的环境里,你会有什么感受?小结:垃圾破坏我们的生活环境,污染水源和土壤,传播疾病,危害着我们的身体健康。2.出示幼儿生活中常见的垃圾的图片,帮助幼儿认识可回收垃圾和不可回收垃圾。提问:图片中哪些垃圾是可以回收的?(纸盒、瓶子等)哪些垃圾是不可以回收的?(水果皮、菜叶、剩菜剩饭等)为什么?小结:能够被重复利用的垃圾叫作“可回收垃圾”;不能被重复利用、在自然条件下容易类。(1)请幼儿观察垃圾分类标志图片,认识可回收垃圾和不可回收垃圾的标志讨论垃圾分类的方法。(2)请幼儿操作图片,给垃圾分类,简单记录分类结果。34青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案4.组织“我做小小清洁员”实践活动,引导幼儿感受整洁环境的美好。(1)播放视频《整洁、卫生的小区》,引导幼儿观察整洁的环境,感受整洁的环境带来的方便和舒适,激发幼儿保护环境的热情。(2)组织幼儿走进社区,捡拾垃圾。给幼儿提供捡拾垃圾的工具和垃圾袋,带领幼儿走进社区,帮助清理小区里的各种垃圾,向社区居民宣传不要乱扔垃圾,要保护环境活动结束回到班级后,提醒幼儿认真洗手。活动延伸：1.指导幼儿在班级中、家中创设垃圾回收区域,鼓励幼儿分类投放垃圾,重点引导幼儿了解废电池含有毒重金属,要单独处理。2.指导幼儿阅读《能干的我》第15-16页,按要求用线连一连,帮垃圾分分类,说说废旧材料制作的创意。教学活动六体育：我给小树浇浇水活动目标：1.理解游戏玩法，掌握持物过平衡木的方法。2.能探索不同方法持物过平衡木。3.通过接力增进配合，激发幼儿集体荣誉感。活动重难点：1.重点：理解游戏玩法，掌握持物过平衡木的方法2.难点：能探索不同方法持物过平衡木。活动过程：1.创设为小树浇水情景，引导幼儿做准备活动。师：春天到了小树发芽了，我们一起为小树浇浇水吧。2.引导幼儿自主探索过平衡木的方法。(1)鼓励幼儿自由尝试空手过平衡木。(2)探索手拿空桶痛过平衡木的方法。(3)请个别幼儿示范，教师归纳提升，幼儿练习。35青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案(1)教师讲解示范玩法、规则。另一名小朋友才能继续，跑的过程中要保持直线不能乱道。(2)幼儿进行2——3遍游戏，练习空手过平衡木。(3)教师根据幼儿表现逐步增加难度，引导幼儿尝试桶装水通过平衡木，提高兴趣。4.听音乐，模仿“小树”做放松活动。师：听什么声音？大风吹来了我们快和小树一样随风摆动保护自己。36青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案活动区活动中心活动一：妈妈我爱您（一）主题墙板块：幼儿作品《妈妈我爱您》（二）活动区板块1.语言阅读区：（1）绘本阅读《猜猜我有多爱你》（2）讲述《有爱大声说出来》（3）看图讲述《妈妈生病了》2.益智游戏区：（1）粘粘乐《漂亮的妈妈》（2）福禄贝尔玩具《我的好妈妈》（3）纸杯搭建《我爱我家》3.美工制作区：（1）手工《鲜花送妈妈》（2）绘画《我给妈妈做美食》（3）泥工《送给妈妈的礼物》（4）毛茛制作《快乐的娃娃》4.音乐表现区：歌表演《小乌鸦爱妈妈》5.拼插建构区：搭建《我的家》6.角色扮演区：《节日的聚会》7.观察种植区：《看看谁长高了》37青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案（一）主题墙板块将幼儿的美术作品《妈妈我爱您》布置在主题墙上，引导幼儿看看、说说、相互分享交（二）活动区板块1.语言阅读区（1）活动名称：绘本阅读《猜猜我有多爱你》间的爱。（2）活动名称：讲述《有爱大声说出来》力。材料提供：家人照顾自己的照片。38青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案（3）活动名称：看图讲述《妈妈生病了》妈。2.益智游戏区（1）活动名称：粘粘乐《漂亮的妈妈》调，培养幼儿的想象力和创造力。材料提供：粘粘乐玩具、范例图。39青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案（2）活动名称：福禄贝尔玩具《我的好妈妈》材料提供：妈妈照片，福禄贝尔玩具。（3）活动名称：纸杯搭建《我爱我家》核心经验：幼儿用不同颜色的纸杯有规律地拼摆出房子的造型，锻炼幼儿构建图形的能力以及同伴间合作的能力。材料提供：房子图片、各种颜色的纸杯3.美工制作区（1）活动名称：手工《鲜花送妈妈》核心经验：引导幼儿用绘画和手工两种方式制作美丽的花束，作为节日礼物送给妈妈。材料提供：卡纸、彩纸、双面胶、勾线笔、丝带、水彩笔等。40青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案（2）活动名称：绘画《我给妈妈做美食》核心经验：引导幼儿用添画的形式，绘画碗中的美食，激发幼儿对绘画活动的兴趣以及对妈妈深深的爱。材料提供：画有小碗轮廓的画纸、水彩笔。（3）活动名称：泥工《送给妈妈的礼物》力。材料提供：各种颜色的橡皮泥、纸盘。41青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案（4）活动名称：毛茛制作《快乐的娃娃》发和四肢，然后添画五官，锻炼幼儿的动手能力。材料提供：各色毛茛、纸壳、彩纸、立体作品范例等。4.音乐表现区活动名称：歌表演《小乌鸦爱妈妈》核心经验：引导幼儿跟随音乐，加上自己喜欢的动作，有感情的表演歌曲。材料提供：《小乌鸦爱妈妈》歌曲音乐、角色头饰。5.拼插建构区（1）活动名称：搭建《我的家》核心经验：能运用平铺、垒高、围拢等方法，搭建我的家。材料提供：大型积木、仿真砖、易拉罐、卫生纸筒等搭建材料。42青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案6.角色扮演区活动名称：小餐厅《节日的聚会》合作能力和社会交往能力。材料提供：角色头饰、各种食材的半成品、餐具、炊具等。7.观察种植区（1）活动名称：《看看谁长高了》炼幼儿良好的观察能力。材料提供：尺子、各种植物等。43青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案44青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案中心活动二：爱要说出来（一）主题墙板块：《欢乐元宵节》（二）活动区板块1.语言阅读区：（1）主题图书分享交流（2）讲述《我的全家福》（3）讲述《欢欢喜喜过大年》2.益智游戏区：（1）蘑菇粒玩具《漂亮的花灯》（2）福禄贝尔玩具《快乐的节日》3.美工制作区：（1）绘画《欢乐一家亲》（2）手掌画《全家福》（3）毛茛制作《花灯》（4）泥工《甜甜的汤圆》4.音乐表现区：（1）新年走秀（2）旗操《红星闪闪》5.拼插建构区：（1）雪花片拼插《看花灯》（2）搭建《中山公园花灯会》6.角色扮演区：《卖汤圆》7.观察种植区：《成长小帮手》45青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案（一）主题墙板块引导幼儿了解传统节日—元宵节。（二）活动区板块1.语言阅读区（1）活动名称：主题图书分享交流核心经验：引导幼儿从书架上选择“主题推荐”图书，重点通过阅读故事《会飞的爱》与同伴分享交流家人的关爱故事。材料提供：与主题相关的图书。46青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案（2）活动名称：讲述《我的全家福》核心经验：引导幼儿开展讲述“我的全家福”活动，鼓励幼儿大胆介绍自己的家人，能说出家人的主要特点，向家人表达关爱。材料提供：收集幼儿的全家福照片。（3）活动名称：讲述《欢欢喜喜过大年》核心经验：能用完整的语言讲述自己新年期间有趣的事，鼓励幼儿愿意大胆的表达。2.益智游戏区（1）活动名称：蘑菇粒玩具《漂亮的花灯》核心经验：能用大小能够的蘑菇粒玩具拼摆花灯，引导幼儿学会合理的布置画面。材料准备：蘑菇粒玩具、范例图等。47青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案(2)活动名称:福禄贝尔玩具《快乐的节日》核心经验：通过幼儿回忆已有生活经验，引导幼儿拼摆出节日里热闹的氛围，并能用较完整的语言讲述。材料准备：福禄贝尔玩具、范例照片等。3.美工制作区（1）活动名称：绘画《欢乐一家亲》核心经验：通过绘画表现自己家人的外貌特征，引导幼儿学会画面的布局。材料提供：水彩笔、白纸、家人的照片、范例图。48青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案（2）活动名称：手掌画《全家福》核心经验：通过在手掌形状上绘画，引导幼儿尝试这种新颖的绘画形式，能表现不同家人的不同人物特征。材料提供：手掌形状模板、水彩笔、范例图。（3）活动名称：毛茛制作《花灯》核心经验：利用毛茛易弯折的特点，用穿、绕的方法制作花灯。材料提供：彩色毛茛、纸盘、打孔器、制作步骤图、立体作品范例。（4）活动名称：泥工《甜甜的汤圆》核心经验：学习用团圆、捏扁等的方法制作汤圆和小碗，感受泥工制作的乐趣。材料提供：各种颜色的橡皮泥、彩纸、鞋盒盖、范例图。49青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案4.音乐表现区（1）活动名称：新年走秀材料提供：走秀的音乐、纱巾、发卡、小伞等道具。（2）活动名称：旗操《红星闪闪》核心经验：学习新的早操——旗操，动作正确、规范、有力，喜欢与同伴共同表演新早操。材料提供：《红星闪闪》音乐、红旗、腰麦等。（3）活动名称：歌曲表演《扮家家》核心经验：能够跟随音乐表演唱歌曲，喜欢与同伴共表演。材料提供：《扮家家》伴奏、爸爸、妈妈的头饰、小锅、小碗的道具等。50青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案5.拼插建构区（1）活动名称：雪花片拼插《看花灯》核心经验：复习环形插、一字插的连接，并能进行组合，拼插各种不同形状的花灯。材料准备：大小不同的雪花片、范例图等。（2）活动名称：搭建《中山公园花灯会》核心经验：根据观赏花灯会的已有生活经验，引导幼儿搭建中山公园的花灯展览。材料准备：木质搭建玩具、仿真砖、薯片桶等辅助材料。51青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案6.角色扮演区活动名称：《卖汤圆》核心经验：结合元宵节，开展做汤圆、卖汤圆的游戏，引导幼儿主动大方地和同伴进行交流。材料提供：汤圆店布景、餐车、橡皮泥、锅、碗、勺等餐厅相关材料。7.观察种植区活动名称：《成长小帮手》核心经验：引导幼儿认识了解不同植物的名字和特性，学会照顾它们。材料准备：喜水、耐旱的植物若干、浇水壶、小铲子、记录本。52青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案中心活动三：爱要有行动（一）主题墙板块：《爱要有行动》（二）活动区板块（2）讲述《元宵节习俗我知道》2.益智游戏区：（1）蘑菇粒《爱心》（2）乐高玩具《我的家》（3）纸杯拼搭《我的小区》（4）福禄贝尔拼摆《爷爷奶奶的好宝贝》3.美工制作区：（1）装饰画《爸爸的领带》（2）纸藤《甜蜜一家亲》（3）折纸《美梦甜甜》（4）毛茛《拉手小人》4（2）歌表演《给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿》5.拼插建构区：（1）拼搭《赶庙会》（2）雪花片拼插《鲜花送妈妈》6.观察种植区：《它们的叶子一样吗？》7.角色扮演区：《煮蛋》53青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案（一）主题墙板块收集妈妈的照片，幼儿为妈妈绘画漂亮的花裙子，以粘贴的方式布置主题墙，引导幼儿用自己的方式表达对妈妈的爱。（二）活动区板块1.语言阅读区（1）活动名称：诗歌《家是什么》核心经验：幼儿根据诗歌图片的提示，看图大胆朗诵诗歌的基础上了解家的含义。54青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案（2）活动名称：讲述《元宵节习俗我知道》核心经验：能够用完整的语言介绍自己的信息报，讲述元宵节的习俗，愿意与同伴交流。材料提供：《元宵节习俗》信息报。2.益智游戏区（1）活动名称：蘑菇粒《爱心》核心经验：引导幼儿利用蘑菇粒玩具，拼摆爱心送给妈妈，感受表达爱的幸福感。材料提供：蘑菇粒玩具、范例图。（2）活动名称：乐高玩具《我的家》核心经验：幼儿通过拼摆乐高玩具，引导幼儿了解自己家中的物品，培养幼儿爱家的情感。材料准备：乐高玩具、范例图等。55青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案（3）活动名称：纸杯拼搭《我的小区》核心经验：幼儿通过观察、回忆，用纸杯进行组合拼搭，大胆表现小区的形态，锻炼幼儿想象构造的能力。材料提供：海逸景园小区图片、各色纸杯等。（4）活动名称：福禄贝尔拼摆《爷爷奶奶的好宝贝》核心经验：幼儿通过观察、回忆，用福禄贝尔玩具创造性的拼摆为爷爷奶奶做的力所能及的事情，体验成长和为他们服务的乐趣。材料提供：福禄贝尔玩具。56青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案3.美工制作区（1）活动名称：装饰画《爸爸的领带》方式向爸爸表达爱。材料提供：领带模板、水彩笔、范例图等。（2）活动名称：纸藤《甜蜜一家亲》核心经验：引导幼儿用平铺、缠绕等不同的形式，装饰人物，锻炼他们的小肌肉群。材料提供：提供家中人物的模板图、纸藤、双面胶、范例图等。（3）活动名称：折纸《美梦甜甜》材料提供：提供《美梦甜甜》折纸步骤图、彩纸、水彩笔等。57青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案（4）活动名称：毛茛制作《拉手小人》情。材料提供：提供范例、毛根等。4.音乐表现区（1）活动名称：歌表演《不再麻烦好妈妈》核心经验：引导幼儿能与同伴合作，跟随音乐进行歌表演，感受音乐的欢快。材料提供：《不再麻烦好妈妈》音乐、妈妈头饰、围巾、帽子等。58青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案（2）活动名称：歌表演《给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿》人”的快乐。材料提供：歌曲《给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿》的音乐、爷爷奶奶等老人的头饰。5.拼插建构区（1）活动名称：拼搭《赶庙会》力。材料提供：大型积木、仿真砖、范例图、安全帽、安全衣等。（2）活动名称：雪花片拼插《鲜花送妈妈》己的方式表达爱的幸福感。材料提供：范例、雪花片等。59青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案6.观察种植区活动名称：《它们的叶子一样吗？》爱心。材料提供：提供小植物，水壶等。7.角色扮演区活动名称：《煮蛋》材料提供：提供煮蛋步骤图、煮蛋器、鸡蛋、水、小餐盘等材料。60青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案“小亮点、大智慧”美工区活动实施指导方案

（中班下）主题材料提供及预设活动组织要点1.毛茛变变变可开展的活动：一折、弯一弯、卷一卷等方法，设计不同（1）快乐的娃娃的造型，锻炼幼儿手部小肌肉的灵活性和（2）花灯协调性，体验毛茛制作的快乐。（3）甜蜜一家亲提供材料：将两个打孔的纸盘连接起来，用穿、绕的1.图示、图例：范例、操作步骤图方法制作花灯。2.（3）用毛茛在纸盘上做发型，能用编织、小勺、勾线笔、水彩笔等。缠绕、弯折等方法进行制作。2.有趣的纸藤：开展的活动：制作不同的发型，锻炼幼儿手部小肌肉的（1）纸盘娃娃的头发协调能力，提升幼儿的想象力和创造力。（2）拉手小人亲亲一家人提供材料：1.图示、图例：操作步骤图、范例（3）用纸藤在纸盘上做发型，能用编织、缠绕、弯折等方法进行制作。2.若干、双面胶、剪刀、垃圾桶、黑色勾线笔、打孔纸盘、眼睛粘贴、彩纸、剪刀、胶棒等。3.好玩的纸浆：（1）能够选择合理的颜色搭配将纸浆均可开展的活动：匀地涂抹在底板图上。（1）甜蜜的家（2）快乐的元宵节色分层涂抹。提供材料：1.图示、图例：范例2.等底板图。1.毛茛变变变可开展的活动：自己生活相关的各种标志。锻炼幼儿良好会说话的（1）生活中的标志的动手能力和创造力。标志（2）交警叔叔的太阳镜（2）毛茛连接、塑性的方法制作太阳镜。（3）自己的标识（3）能用多种材料制作属于自己的区角提供材料：61青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案1.图示、图例：实物范例、步骤图2.旧水彩笔、毛球、塑料小勺、彩纸、勾线笔、水彩笔等。2.有趣的纸藤：开展的活动：饰各种小汽车的不同造型，重点指导幼儿（1）马路上的汽车注意缠绕时要尽量缠绕均匀，才能让画面（2）瓶娃娃的小辫子更漂亮。提供材料：1.图示、图例：实物范例、步骤图等娃的方法。2.可操作性材料：纸藤、剪刀、双面胶、汽车底板等、可乐瓶、彩色纸盘、眼睛粘贴、彩纸等3.好玩的纸浆：标志，了解标志的作用、外形特征。能够可开展的活动：细致、耐心地涂抹小标志。（1）多变的标志（2）能用多种材料制作属于自己的区角（2）自己的标识提供材料：1.图示、图例：范例步骤图2.志底板。1.毛茛变变变可开展的活动：美丽的花束，锻炼幼儿良好的想象力和创（1）春天的花束造力。（2）迎春花儿开（3）花儿朵朵开的方法制作迎春花。提供材料：1.图示、图例：范例图及实物范例制造出造型不同的花朵。2.扣子、蛋糕纸托等、树枝、纸杯。春天在哪里2.好玩的纸藤：开展的活动：种美丽的花纹，做成美丽的花瓶，重点指（1）装饰—瓶子变奏曲导幼儿注意色彩的搭配和缠绕的均匀等。（2）柳姑娘的辫子（2）继续练习纸藤编发的技能和方法。（3）鸟与家提供材料：技能制作出小鸟、鸟窝的造型。1.图示、图例：欣赏图片、实物范例2.若干、双面胶、剪刀、垃圾桶等、树枝。62青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案3.好玩的纸浆：（1）能够自己用纸浆点缀桃花花瓣。可开展的活动：（1）桃花朵朵开卫生习惯。提供材料：1.图示、图例：范例图2.彩笔。1.毛茛变变变可开展的活动：笼，锻炼幼儿良好的动手能力。（1）小鸟的新家（2）蜻蜓飞（3）海底动物（4）神秘太阳系制作海底动物。提供材料：1.图示、图例：步骤图范例制作神秘太阳系，感受宇宙的奥秘。2.贴眼睛。我爱家乡2.有趣的纸藤：开展的活动：花纹，借助各种各样的纸为人物模特装饰（1）纸藤装饰画—纸的嫁纱嫁纱，体验纸藤装饰的快乐。（2）纸藤装饰画—漂亮的贝壳s（3）小帆船式装饰贝壳。（4）神奇的藤球提供材料：帆船。1.图示、图例：范例图、制作步骤图2.可操作性材料：纸藤、包装纸、彩纸、双面胶、人物底版、剪刀等；双面胶、帆船底板图；气球、打气筒、白乳胶、卫生纸等。1.毛茛变变变可开展的活动：眼镜，引导幼儿将用完的毛茛及时收纳整（1）神奇的眼镜理好，养成良好的整理习惯。（2）共享单车（2）利用连接、塑性的方法共享单车。我们的节日（3）快乐小人提供材料：小人四肢，并结合彩纸制作小人。1.图示、图例：范例2.可操作性材料：毛茛、剪刀、双面胶、垃圾桶等、卡纸。63青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案2.有趣的纸藤：开展的活动：底板模型的空洞，进行简单的编织，装饰（1）纸藤装饰画—蔬菜水果营养多水果、蔬菜，鼓励幼儿大胆想象，积极创（2）小杯垫（3）彩色棒棒糖提供材料：1.图示、图例：实物范例、步骤图2.可操作性材料：纸藤、水果蔬菜底板、装饰背景；双面胶、剪刀、打孔器等；冰糕棍、编织范例图；彩色卡纸底板，水彩笔等。1.毛茛变变变可开展的活动：方法，运用毛茛制作海草、海豚、鱼，制（1）美丽的海底世界（2）漂亮的小发卡（3）美丽的皇冠提供材料：1.图示、图例：范例图及步骤图并用多种材料进行装饰。2.子、眼睛、毛球等装饰材料；废旧发箍；范例图、毛茛、装饰串珠、毛球。我的想象2.有趣的纸藤：开展的活动：上，制作，美味冰激凌，鼓励幼儿创造性（1）纸藤装饰画—美味冰激凌地用多种材料装饰，锻炼幼儿良好的想象（2）创意小餐垫力和创造力。（3）快乐星球提供材料：色进行装饰。1.图示、图例：太阳系图片及实物范例可操作性材料：纸藤、冰激凌底板、双面球，体验想象的快乐。胶、衍纸、剪刀、毛球、扣子、花边等装饰材料；气球、卫生纸、报纸、白乳胶、水粉颜料。64青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案（中班下）主题材料提供及预设活动组织要点1.爱心餐厅1.尝试向小客人介绍自己餐厅的汤圆种

可开展的内容：类，引导小客人点汤圆吃。

（1）卖汤圆2.小客人吃完后尝试询问小客人今天吃

（2）爱心便当的满不满意，有什么意见。

（3）好吃的薯条3.知道制作薯条的方法步骤以及需要准

（4）最美厨师备的各种物品。（5）爱心沙拉4.会使用礼貌用语招待顾客，询问顾客的

（6）爱心蛋糕需求，能主动向顾客介绍餐厅的新品。提供材料：

亲亲一家人各种糕点的图片2.可操作性材料：美味小厨炊具和餐具若老李汤圆”小推车、彩纸、水果、蔬菜等空气炸锅、番茄酱、夹子、盘子等；厨师制作美食过程的照片环创；橡皮泥、各种豆子、魔法玉米粒。1.寿司店1.角色分工明确，能大胆交流买卖过程，可开展的内容：并与同伴协商游戏中出现的问题。（1）寿司店开业啦！（2）美味寿司DIY“切”的技能，并能组合出创意造型。（3）美味蛋羹3.愿意参与制作活动，体验成功的快乐。会说话的标志（4）最文明服务员提供材料：1.图示、图例：菜单、寿司制作步骤图、4.掌握用打蛋器打蛋的方法，清楚蒸蛋器的使用方法，能大胆的向顾客介绍餐厅的美味蛋羹。服务员游戏过程中的照片环创、顾客满意度调查表等。2.可操作性材料：厨师帽、围裙、套袖、橡皮泥、泥工板、各种盘子、钱币、打蛋器、蒸蛋器、小碗。1.春食记餐厅1.能大胆的向顾客介绍本店的主打粥品，可开展的内容：注意养生，提高身体免疫力。春天在哪里（1）春季养生菜、养生粥2.结合春天，向顾客推荐时令果蔬，增加（2）春游便当营养，注意饮食卫生，预防传染病。（3）美团外卖3.角色分工明确，服务员能大胆自信的向65青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案提供材料：小客人推销特色菜，小厨师能创造性的进1.图示、图例：春季养生菜、养生粥的图行制作活动。片简介图花瓜、一次性手套；电话、外卖盒。1.特色美食街1.有礼貌地接待客人，热情地向客人介绍可开展的内容：（1）青岛美食大酬宾尝试制作美食。（2）海鲜大排档2.服务员能大声叫卖，热情招呼客人，与（3）美味豆浆小客人互动（4）水果拼盘3.能大胆的的介绍多喝豆浆的好处我爱家乡提供材料：4.能根据顾客的需求选择不同的水果材1.图示、图例：水果拼盘图片、青岛特色料为顾客制作水果拼盘。美食的的海报、菜谱。2.可操作性材料：游戏用厨具和烧烤炉，各种美食的半成品材料、洗干净的贝壳、橡皮泥等材料；提供石磨、豆子、热奶器等；不织布制作的各种水果。1.节日大聚会1.能主动邀请朋友参加聚会，服务员会介可开展的内容：绍自己的新菜品。（1）快乐BBQ2.了解烤肉的基本步骤，会创造性的操作（2）朋友大聚餐材料，感受同伴聚会、游戏的快乐。（3）肯德基开业啦3.结合生活经验，通过肯德基的点餐流程（4）我会扫码啦大胆点餐，引导顾客扫描支付。我们的节日提供材料：4.能根据顾客的需要用替代物品制作各的点餐单、种食物。二维码图片扇子、、各种美食的半成品材料及仿真材料；KFC的各种汉堡、薯条和饮料的包装盒、橡皮泥、手机模型。1.特色夏天餐厅1.店员能主动推荐主打特色，了解顾客的可开展的内容：喜好和口味。（1）鲜榨果汁2.继续巩固榨汁机、削皮器以及刀子的使（2）美味烧烤用方法。（3）卫生大检查3.熟悉烧烤的整个流程，能结合生活经验我的想象提供材料：进行游戏。1.图示、图例：幼儿表征制作步骤图4.能在游戏中丰富卫生部门的情节，学会2.可操作性材料：整理卫生，知道饮食行业的健康要求。一次性纸杯、榨汁机、各种水果；各种烤串、竹签、扇子、口罩、调料、烤箱。66青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案家长资源开发利用实施指导方案（中班下）主题名称活动名称参与形式参与范围组织要点1.班级新变化志愿者进课堂部分家长者家长进课堂，到班级内进行班级环创工作。2.送给妈妈的礼物亲子活动部分家长特长的妈妈到贝贝城和孩子一同制作蛋糕作为送给妈妈的礼物，感受孩子们对妈妈的爱。3.妈妈，我爱你家长进课堂全体妈妈亲亲一家人儿园和宝贝们一同过节，通过给妈表达对妈妈的爱。4.我会保护耳朵医生爸爸、妈妈医生家长进课堂或“医生妈妈”进课堂，通过给孩子讲故事，引导幼儿学会保护耳朵的方法。5.早操观摩团志愿者进课堂家委会结合“了不起的我”主题，邀请家长观摩并评价早操，在了解目标的同时，有针对性的帮助幼儿做好升班的各种准备。1.标志作用大故事妈妈进课堂个别家长结合“标志作用大”主题，邀请故事妈妈给孩子们讲和标志相关的知识，进一步了解标志的种类以及其含义。会说话的标志2．我会节约用水故事妈妈进课堂个别家长孩子们讲和节约用水相关的知识，带领幼儿制作节约用水宣传画，提醒社区的居民节约用水。3.我该怎么办故事妈妈进课堂部分家长结合“防拐卖”主题，邀请有“表演”特长的家长表演防拐情景剧，引导幼儿学会保护自己的方法。67青岛市市北区海逸幼儿园快乐教育主题课程方案4.防拐演习志愿者进课堂部分家长结合“防拐卖”主题，邀请家长来园参与防拐演练，让幼儿在真实情境中学会保护自己的方法。5.交通标志真有趣交警叔叔进课堂个别家长结合周边“交警大队”资源，邀请社区里的“交警叔叔”进课