在社会中成长 分层作业 初中道法人教部编版八年级上册（2023~2024学年）

第一课丰富的社会生活第二框在社会中成长基础巩固【知识点1在社会课堂中成长】1.人的成长是不断社会化的过程。下列行为可以帮助我们成为合格的社会成员的是()①父母告诉子女网络交友要增强自我保护意识②小明经常和志趣相投的同学参观各类博物馆③学校组织学生到天安门广场观看升国旗仪式④老师提示小刚和小强不要在自习课上随意交谈A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④【答案】D【解析】本题考查社会化的途径。我们逐步成长为一名合格的社会成员，离不开父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等。故①②③④正确。2.仔细观察下图，这幅图告诉我们的主要道理是()A.我们的社会生活是绚丽多彩的 B.我们的生活空间在不断地延展C.人的成长是不断社会化的过程 D.个人的生存和发展离不开社会【答案】D【解析】本题考查人的生存和发展离不开社会。材料体现了社会对个人的重大作用，说明个人的生存和发展离不开社会，D符合题意。3.明辉在网络上看到27岁的安徽小伙徐志辉，跨越两省，千里送烈士资料回家的视频后，非常感动。这说明明辉()A.取得了社会身份 B.获得了精神滋养C.获得了物质支持 D.满足了自身需求【答案】B【解析】本题考查从社会中获得精神滋养。材料中明辉看到徐志辉千里送烈士资料回家后，非常感动，说明个人和社会关系密切，个人从社会中获得精神滋养，B说法正确。【知识点2养成亲社会行为】4.亲社会行为是在人的社会化过程中逐步养成的，是有益于他人又能促进双方交往关系协调的行为。我们要养成亲社会行为，其原因是()①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，要积极投身于社会实践②人的生存和发展离不开社会，每个人都与社会的方方面面发生着联系③亲社会行为有利于塑造健康的人格，获得他人和社会的接纳与认可④亲社会行为要求我们遵守社会规则和习俗，热心关怀和帮助他人A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】本题考查要养成亲社会行为的原因。②③正确。①体现亲社会行为的养成途径，不符合题意；④是亲社会行为的要求，不符合题意。5.某校八年级（2）班学生开展道德与法治学科社会综合实践活动（过程如下图），受到了各方好评。这一活动告诉我们要()①关注身边的发展变化，积极投身于社会实践②树立积极的生活态度，关注社会，了解社会③努力学习，展示自己的风采④在社会生活中善于帮助他人A.①② B.②④ C.②③ D.①④【答案】A【解析】本题考查亲社会行为的要求。材料中的这一活动告诉我们要树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，关注身边的发展变化，积极投身于社会实践，努力养成亲社会行为，①②正确。③④排除，材料未体现。能力提升1.“双减”背景下，全国各地学校在作业设计与布置上，可谓下足了功夫。下图是成都某中学给八年级学生设计的“五一”假期作业清单。完成图中作业有助于同学们()①深入生产生活实际，提高个人实践能力②了解社会、融入社会，养成亲社会行为③参与政治生活，提高管理国家事务能力④关注社区治理和发展，增强主人翁意识A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】本题考查在社会中成长。制作美食、参加劳动、到景区观光、参加社区开展的宣传工作有利于提高同学们的个人实践能力，养成亲社会行为，增强主人翁意识，①②④符合题意。材料未涉及参与政治生活，③排除。2.中秋佳节即将来临，李君所在的八年级（1）班按照道德与法治学科老师的要求，准备开展一次“弘扬中华传统文化，做文明传承的使者”主题实践活动。李君一行6人拟订了活动计划。（1）调查社会上人们对中秋佳节的认识。李君等人可以通过哪些途径了解国家、社会以及个人过中秋节的情况？【答案】收看电视专题节目或者新闻；上网查询有关中秋节的风俗习惯；听老师讲述有关中秋节的知识、风俗、意义；亲身参与中秋节活动；等等。【解题思路】本问考查参加社会实践活动的途径。依据所学知识和生活实际，可从收看电视节目、上网查询等方面作答。（2）在参与活动的过程中，李君记载了自己的家庭和所在社区对中秋节的准备情况。节日计划分析小姑打电话告诉爸爸，她准备从武汉回来陪爷爷奶奶一起过节小姑、爸爸因__________（关系）与爷爷奶奶共度中秋节李君陪妈妈去商场买____________________________（中秋节传统食品），为中秋节做准备其他习俗：______________社区给没有子女陪伴过节的老人准备了礼物这让你感受到：___________________________________________________________________________________________【答案】血缘关系；月饼、螃蟹、板栗等；赏月、赏菊等；社区的做法体现了社会为个人提供物质支持和精神滋养；帮助没有子女陪伴过节的老人感受到中秋佳节的快乐；弘扬了中华民族孝亲敬长的传统美德；等等【解题思路】本问考查个人与社会的关系。小姑、爸爸与爷爷奶奶共度中秋节，是因为他们之间存在血缘关系；月饼、螃蟹等是中秋节传统食品；中秋节的习俗包括吃月饼、赏月、赏菊等；“社区给没有子女陪伴过节的老人准备了礼物”，体现了社会为个人提供物质支持和精神滋养，弘扬了中华民族孝亲敬长的传统美德等。（3）活动总结：李君通过活动，深刻地体会到了解社会生活、走进社会生活、感受社会生活对中学生的成长来说具有重要意义。为什么中学生要走进社会生活、感受社会生活？【答案】人的成长离不开社会，投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程；青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为；有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成