江苏省南京市东山外国语学校2024届九年级化学第一学期期中联考模拟试题含解析

江苏省南京市东山外国语学校2024届九年级化学第一学期期中联考模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．下列说法不正确的是（）A．利用汽油可以除去衣服上的油污B．明矾可以区分硬水和软水C．饱和溶液不一定比不饱和溶液含溶质多D．均一、稳定的液体不一定是溶液2．下列关于四种粒子结构示意图的说法中正确的（）A．①④属于同种元素 B．①属于离子，离子符号为Cl﹣1C．②表示的原子在化学反应中容易失去1个电子 D．①③的化学性质相似3．前段时间中国部分地区出现镉污染的大米，食用后对人体有害。下列有关镉的说法中错误的是（）A．镉的原子序数是48B．镉属于金属元素C．镉的元素符号是CdD．镉的相对原子质量是112.4g4．下列各图所示变化中，属于物理变化的是A．带火星的木条复燃 B．向澄清石灰水中吹人二氧化碳C．木炭在氧气中燃烧 D．对着干燥玻璃片呼气5．原子、分子、离子、元素等概念的学习有助于我们认识物质构成的奥秘。下列有关叙述错误的是（）A．原子是化学变化中的最小粒子B．分子是不断运动的，温度越高运动越快C．带电的原子叫做离子，离子也是构成物质的微粒D．同种元素的原子质子数和中子数都完全相同6．建立宏观与微观的联系是化学学科特有的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中不正确的是A．水通直流电分解是因为水分子被破坏，形成了新的分子B．在阳光下衣服容易干是因为温度升高，分子运动的速率加快C．水和过氧化氢具有不同的化学性质是因为构成它们的分子不同D．20mL水与20mL酒精混合后体积小于40mL是因为分子数目减少7．下列各组物质鉴別方法不正确的是（）A．用碳酸钠溶液鉴别稀盐酸和氯化钠溶液 B．用稀硫酸区分铁粉和氧化铜粉末C．用紫色石蕊溶液区分氯化钠溶液和稀盐酸 D．用氢氧化钠溶液区分稀盐酸和稀硫酸8．某同学用托盘天平称取5.3g食盐，在称量中发现天平指针右偏，此时他应该()A．增加药品 B．减少砝码 C．移动游码 D．调节平衡螺母9．下列应用的原理、化学方程式及基本反应类型表示均正确的是()A．铝有很好的抗腐蚀性能：4Al+3O2△2Al2O3化合反应B．用氢氧化铝治疗胃酸过多症：2Al(OH)3+6HCl=2AlCl3+6H2O复分解反应C．用盐酸除铁锈：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O复分解反应D．比较铜和镁的活动性顺序：Cu+MgSO2=Cu+MgSO4置换反应10．赏中华诗词，品生活之美。下列诗词中，不涉及化学变化的是（）A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 B．北国风光，千里冰封，万里雪飘C．人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼同 D．野火烧不尽，春风吹又生11．2019年环境日的主题是“美丽中国，我是行动者”，下列行动与主题相符合的是A．将煤火发电厂烟囱加高 B．提倡植树造林 C．多开私家车出行 D．燃放烟花爆竹12．氨催化氧化是制硝酸的主要反应之一。该反应前后分子种类变化的微观示意图如下。下列说法不正确的是（）A．甲中氮、氢原子个数比为1:3 B．乙的相对分子质量为32C．两种生成物均为化合物 D．生成的丙与丁的分子个数比为1:213．下列关于物质用途的描述不正确的是（）A．氧气可用作燃料 B．焦炭可用作冶炼金属C．干冰可用于人工降雨 D．铜丝可用作导线14．侏儒症病人体内缺少的微量元素是A．Zn B．Fe C．Ca D．I15．下列做法不符合“低碳环保”理念的是A．为了节约用纸，两面使用草稿纸B．为了QQ能够升级，长期把QQ挂在线上C．为了节约用水，洗菜、淘米后的水用来浇花D．为了提高资源利用率，分类回收废弃物二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．下图表示NaCl微观形成过程。回答下列问题：（1）图示形成的NaCl中阴离子符号为_____________；（2）该过程说明原子通过________________电子形成离子。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）请用质量守恒定律的知识解释问题：碳燃烧的过程中，剩余固体质量越来越小：镁条在燃烧的过程中，剩余固体质量却越来越大_______？18．（8分）下图是某种物质反应的微观示意图，“○”和“●”分别表示氢原子和氧原子。请回答:(1)从微观角度说，该化学反应中一定不发生改变的是____________；(2)由此推出此反应的实质是____________；(3)反应前物质属于____________(填物质分类)，微观理由是____________。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）某同学设计了如图所示的实验装置探究“分子的性质”，请据图回答下列问题：（进行实验）图Ⅰ是课本中的某个探究实验，几分钟后烧杯甲中可观察到的现象是___，此实验说明了分子___．（实验改进）老师对图I所示的装置进行了改进(如图Ⅱ所示)，并进行了下列操作：①取一长条形滤纸，等距离滴加无色酚酞试液；②将滴加了无色酚酞的长条形滤纸放入一洁净的试管中，并在试管口塞一团脱脂棉；③再往脱脂棉上滴加几滴浓氨水．几分钟后可观察到的现象是___，该实验说明了___．（分析讨论）①若实验Ⅱ的现象不明显，应当进行的改进操作是___．②改进后图Ⅱ所示装置的主要优点是___．③实验过程中，若发现滤纸条没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色，产生这种现象的原因可能是___．（拓展延伸）同学们经过讨论后认为，图I和图Ⅱ所示装置虽能够证明分子的性质，但无法影响分子性质的因素，于是又设计了图Ⅲ和图Ⅳ所示装置：①按照图Ⅲ和图Ⅳ所示装置操作，几分钟后烧杯B中溶液变化有何不同___．②对比图Ⅲ和图Ⅳ所示的装置，说明了___．

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、B【解题分析】

A、汽油能溶解油污，可以除去衣服上的油污，故选项说法正确，不符合题意。B、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，不能用明矾区分硬水和软水，故选项说法错误，符合题意。C、选项说法没有指明温度、溶液的质量，饱和溶液不一定比不饱和溶液含溶质多，故选项说法正确，不符合题意。D、均一、稳定的液体不一定是溶液，如水，故选项说法正确，不符合题意。故选：B。【题目点拨】本题难度不大，掌握饱和溶液的特征、溶液的特征、溶解原理、硬水和软水的检验方法等是正确解答本题的关键。2、C【解题分析】

A、同种元素质子数一定相同，①③的质子数都是17，所以两者属于同种元素，故A说法错误；B、由①粒子的结构示意图可知，核内的质子数是17＜电子数=18，属于氯离子，离子符号为Cl﹣，故B说法错误；C、②表示的元素最外层是1个电子，在化学反应中易失去最外层电子数达到稳定结构，在化合物中通常显+1价，故C说法正确；D、因为元素的性质和最外层电子数关系密切，所以最外层电子数相同则化学性质相似，由于①③的最外层电子数分别是8、7，性质不会相似，故D说法错误。故选C。3、D【解题分析】

A、镉的原子序数是48，该选项说法正确；B、镉属于金属元素，该选项说法正确；C、镉的元素符号是Cd，该选项说法正确；D、镉的相对原子质量是112.4，单位为1，省略不写，单位不是g，该选项说法不正确。故选：D。4、D【解题分析】

A、木条燃烧生成二氧化碳，属于化学变化，不符合题意；B、向澄清石灰水中吹入二氧化碳，二氧化碳和石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，属于化学变化，不符合题意；C、木炭燃烧生成二氧化碳，属于化学变化，不符合题意；D、对着干燥玻璃呼气的过程中没有新物质生成，属于物理变化，符合题意。故选D。【题目点拨】化学变化和物理变化的本质区别：有无新物质生成。化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成。5、D【解题分析】

A、化学变化是分子的分成原子，原子的重新组合，则原子是化学变化中的最小粒子，故A正确；B、分子是不断运动的，温度越高运动越快，故B正确；C、带电的原子叫做离子，离子也是构成物质的微粒，故C正确；D、同种元素的原子质子数都相同，中子数不一定相同，故D不正确。故选D。6、D【解题分析】

根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可。【题目详解】A、水通直流电分解，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释正确。

B、在阳光下衣服容易干，说明了温度升高，分子运动的速率加快，故选项解释正确。

C、水和过氧化氢具有不同的化学性质是因为构成它们的分子不同，故选项解释正确。

D、20mL水与20mL酒精混合后体积小于40mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释错误。

故选：D。7、D【解题分析】

A、滴加碳酸钠溶液有气泡产生的是稀盐酸，没有明显现象的是氯化钠溶液，可以鉴别，正确；B、滴加稀硫酸，有气泡产生的是铁粉，没有气泡的是氧化铜粉末，可以区分，正确；C、滴加紫色石蕊溶液，石蕊是紫色的是氯化钠溶液，石蕊变成红色的是稀盐酸，可以区分，正确；D、氢氧化钠溶液和稀盐酸、稀硫酸都能反应，都没有明显现象，无法区分，错误。故选D。8、A【解题分析】天平称取5.3g食盐，在称量中发现天平指针右偏，此时他应该增加药品。故选A。点睛∶天平是个等臂杠杆，左物右码。9、C【解题分析】A、该化学方程式条件错误，正确的化学方程式为4Al+3O2=2Al2O3，故错误；B、该化学方程式配平错误，Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O，故错误；C、铁锈的主要成分是氧化铁，用盐酸除铁锈化学方程式为：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O，该反应不是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应，故选项正确；D、该化学方程式中化学式错误，并且镁的活动性大于铜，铜与硫酸铜不反应，正确的化学方程式为Cu+MgSO4=Cu+MgSO4，故错误。点睛：化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确。10、B【解题分析】

A、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏中火药爆炸为氧化还原反应，生成二氧化碳、二氧化硫等新物质，为化学变化，不符合题意；B、北国风光，千里冰封，万里雪飘，只是水的状态发生了变化，属于物理变化，符合题意；C、人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼同，包含着物质燃烧，属于化学变化，不符合题意；D、野火烧不尽，春风吹又生包含着物质的燃烧，属于化学变化，不符合题意。故选B。【题目点拨】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。11、B【解题分析】

A、将煤火发电厂的烟囱加高，不会减少污染气体的排放，只是排到高空中，没有本质的改变，故错误；B、提倡植树造林可以净化空气，减少沙尘暴天气发生，有利于环保，故正确；C、多开私家车出行会产生大量汽车尾气，会污染空气，不利于环境保护，故错误；D、烟花爆竹爆炸会生成二氧化硫等气体，所以会污染大气，故错误。故选B。12、D【解题分析】

根据微观示意图判断化学方程式为4NH3+5O24NO+6H2O。【题目详解】A、甲物质是NH3，其中氮、氢原子个数比为1:3，故A正确；

B、乙物质是O2，O2的相对分子质量为16×2=32，故B正确；C、由图可知，两种生成物是NO和H2O，都是由两种元素组成，故均为化合物，故正确；D、由方程式可知，生成的丙与丁的分子个数比为4:6=2:3，故错误。故选D。13、A【解题分析】

A、氧气具有助燃性，但本身不可以燃烧，故氧气不可以用做燃料，此选项错误；B、焦炭具有还原性，可用作冶炼金属，此选项正确；C、干冰能升华吸热，可以用于人工降雨，此选项正确；D、铜丝具有良好的导电性，可用作导线，此选项正确。故选A。14、A【解题分析】

A、锌影响人体发育，缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，可能会患侏儒症，故选项正确。B、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，故选项错误。C、钙主要存在于骨胳和牙齿中，使骨和牙齿具有坚硬的结构支架，缺乏幼儿和青少年会患佝偻病，老年人会患骨质疏松，故选项错误．D、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，故选项错误．故选：A。15、B【解题分析】A、提倡节约用纸，较少原材料浪费，符合“低碳环保”理念；B、长期把QQ挂在线上既费时又耗能，不符合“低碳环保”理念；C、科学而合理的节水用水符合“低碳环保”理念；D、回收废品，提高资源利用率避免环境的污染及资源的浪费符合“低碳环保”理念．故选B【点评】倡导节约，避免浪费，提倡“低碳环保”理念，是社会热点，也是近几年的考试热点之一，望学生们从自我做起．二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、得失【解题分析】

（1）图示形成的NaCl中阴离子为氯离子，符号为；（2）该过程说明原子通过得失电子形成离子。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、碳与氧气生成二氧化碳气体，生成的气体逸散扫空气中；镁与氧气反应生成氧化镁固体，参加反应的镁和氧气的质量之和等于生成氧化镁固体的质量。【解题分析】

碳燃烧的过程中，剩余固体质量越来越小，是因为碳与氧气生成二氧化碳气体，生成的气体逸散扫空气中；镁条在燃烧的过程中，剩余固体质量却越来越大，是因为镁与氧气反应生成氧化镁，参加反应的镁和氧气的质量之和等于生成氧化镁固体的质量。18、氢原子、氧原子、未参加反应的水分子在一定条件下，过氧化氢分子分解为氢原子和氧原子，原子不能再分，每两个氢原子和一个氧原子结合成一个水分子，两个氧原子结合成一个氧分子混合物反应前是一种过氧化氢分子和水分子【解题分析】(1)从微观角度说，该化学反应中一定不发生改变的是氢原子、氧原子、未参加反应的水分子；(2)由反应的微观模拟图可知，反应实质是：在一定条件下，过氧化氢分子分解为氢原子和氧原子，原子不能再分，每两个氢原子和一个氧原子结合成一个水分子，两个氧原子结合成一