2024届河南省郑州市八十二中学九上化学期中教学质量检测试题含解析

2024届河南省郑州市八十二中学九上化学期中教学质量检测试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．取用食盐的仪器是（）A．燃烧匙 B．药匙 C．镊子 D．滴管2．下列现象的微观解释中，不正确的是A．1滴水大约有1.67×1021个水分子——分子很小，肉眼不可见B．湿衣服在夏天比在冬天干的快——温度高，微粒运动速率加快C．温度升高，温度计内汞柱液面上升——汞原子体积变大D．氢气和液氢都可做燃料——相同物质的分子，其化学性质相同3．下列关于水的说法不正确的是（）A．水从液态变成气态时，分子间隔变大B．爱护水资源就要节约用水和防止水体污染C．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成D．如果将水样蒸干后有固体析出，这种水样中一定含有杂质4．下列有关实验设计达不到实验目的（）A．大致了解各层火焰温度 B．探究空气中氧气体积分数C．收集氢气 D．探究微粒的运动5．化学是一门以实验为基础的科学，在化学实验室里，我们常常要进行药品取用、物质加热、仪器洗涤等基本操作，其中往往涉及到用量问题，下列关于用量的说法不正确的是A．取用固体时，如果没有说明用量一般取1g~2gB．给试管中液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3C．取用液体时，如果没有说明用量，液体一般取1mL--2mLD．使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过容积的2/36．下列属于氧化物的是（

）A．O2 B．H2O

C．H2SO4

D．KClO37．有报道，我国科学家发现了“通过催化剂把二氧化碳变成汽油”的新途径。据此，你认为下列说法不正确的是A．新途径可有效缓解全球温室效应 B．此技术可减少对化石燃料的依赖C．该转化过程中没有发生化学变化 D．催化剂对转化起着举足轻重的作用8．在化学实验室中，下列实验操作正确的是A．闻气味 B．取用液体 C．点酒精灯 D．液体加热9．用量筒量取液体时,某同学操作如下：量筒放平稳,面对刻度,仰视液体凹液面最低处读数为19mL,倾倒出一部分液体,又俯视液体凹液面最低处读数为11mL，这位学生取出液体的实际体积为A．无法判断 B．大于8mL C．小于8mL D．8mL10．下列有关物质性质的描述中，属于物理性质的是（）A．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊B．镁条可以在空气中燃烧C．铁在潮湿的空气中易生锈D．酒精易挥发二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．已知镓(Ga)的原子结构示意图如图甲所示，则：(1)x的值为_____。(2)镓元素的化学性质与下列哪种元素的化学性质最相似_____(在A、B、C图中选择，填字母)。(3)A、B、C中属于金属原子的是_____。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．下图为某钙片标签上的部分文字，请仔细阅读后回答下列问题。(1)维生素D种类较多，其中维生素D2的化学式为C28H44O，试计算：①维生素D2的相对分子质量________________；②维生素D2中碳、氢、氧三种元素的质量比________________；(2)计算每片钙片中含碳酸钙(CaCO3)的质量。_____________（主要原料）碳酸钙、维生素D（功效成分）补钙每片含钙(以Ca计)500mg、维生素D100ug（食用方法）每日一次，每次一片（规格）2.5g/片四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．下图是用来表示某物质发生化学变化的微观示意图。图中和分别表示氧原子和氢原子，仔细观察如图，回答下列问题：（1）A物质属于_______________（填“混合物”、“单质”、“化合物”）（2）该反应的反应类型为_________________填“化合”、“分解”）反应（3）写出该反应的化学方程式_____________________。（4）根据上述示意图，你能得到哪些化学变化的信息？（请写一条）________________________。14．现在有三瓶气体分别装有空气、氧气、二氧化碳中的一种，请你设计一个实验方案来对这三瓶气体进行鉴别，包括具体的步骤、现象和结论。_________五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．某课外小组的同学将玻璃罩内充满纯净的二氧化碳气体，如图A所示，在光照充足的条件下，经过一段时间后，该小组同学用注射器从a处抽取气体，测定玻璃罩内气体的成分及其含量。（查阅资料）①植物通过光合作用吸收二氧化碳气体，放出氧气。②氨氧化钠和氢氧化钙（澄清石灰水）性质相似，其水溶液能与二氧化碳发生反应，且没有气体和沉淀物质生成。氧气不与氢氧化钙、氢氧化钠反应。③二氧化碳可溶于水，一般不用排水法收集。（实验一）检验玻璃罩内是否含有二氧化碳气体？实验步骤实验现象实验结论抽取适量气体，注入___________中有白色沉淀产生________________________（实验二）采用两种方法测定玻璃罩内气体中氧气的含量。方法1：用如图B所示的装置测量气体中氧气的含量。（1）将抽取出的气体用排水法收集到250mL的集气瓶中，燃烧匙中点燃红磷，反应方程式为：_______________；（2）待装置冷却到室温后，打开弹簧夹，烧杯中的液体进入集气瓶中，其原因是________________；（2分）（3）实验结束后，集气瓶中进入液体的体积约为150mL。方法2：用如图C所示的装置测量气体中氧气的含量。（1）抽取250mL的气体，缓缓地从b处通入装置中；（2）实验结束后，c处气体的名称为__________，集气瓶中排出液体的体积约为125mL。（实验二讨论）通过对比，该小组同学发现，两种方法所得实验结果差距较大，其中实验结果更准确的是__________（填写“方法1”或“方法2”），该方法所测得氧气约占气体总体积的________%。另一实验方法中不合理的实验操作是___________（提示：请注明是哪种方法）。16．某小组同学设计并进行实验，探究影响过氧化氢分解速率的因素．（实验装置如图1所示，夹持仪器已略去）（猜想与假设）影响过氧化氢分解速率的因素可能有温度、溶液的浓度、催化剂种类．（实验记录）同学们进行6组实验，实验记录如表：实验序号①②③④⑤⑥过氧化氢溶液的浓度（%）303015303030过氧化氢溶液的体积（mL）6x6666水槽中水的温度209070702020锥形瓶中的物质﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣0.5gNaCl0.5gFeCl360min内产生氧气（mL）0.041.04.512.12.0650.0（解释与结论）（1）实验②中应加入过氧化氢溶液的体积x是_____mL．（2）实验①～⑥通过测定相同时间内产生氧气的体积来比较过氧化氢的分解速率，还可以通过测定_____来比较过氧化氢的分解速率．（3）得出“过氧化氢溶液的浓度越大分解速率越大”结论所依据的实验是_____（填序号）．（4）通过实验①、②、④可得出的结论是_____．（反思与评价）（5）同学们认为实验室制氧气，应选择实验⑥而不选实验②的理由是_____（答两点）．（6）某同学改用如图2所示装置代替气囊完成实验②，正确的实验操作顺序是_____．a．将导管伸入量筒，开启控温加热器，滴入过氧化氢溶液b．开启控温加热器，将导管伸入量筒，滴入过氧化氢溶液c．开启控温加热器，滴入过氧化氢溶液，待导管口有连续均匀气泡冒出时将导管伸入量筒．

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解题分析】

A、用于盛放可燃性固体物质作燃烧实验，故A不正确；B、取用粉末状固体药品时可用药匙或纸槽，故B正确；C、取用块状固体试剂需夹持用的是镊子，故C不正确；D、取用少量液体用胶头滴管，故D不正确。故选B。2、C【解题分析】

A、一滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明了水分子的质量和体积都很小，故选项解释正确。B、湿衣服在夏天比冬天干的快，是因为温度升高，分子能量增大，运动速率加快，故选项解释正确。C、温度计内汞柱液面上升，是因为原子间有间隔，温度升高，原子间隔变大，汞原子体积不变，故选项解释错误。D、氢气和液氢都可做燃料，是因为它们是由氢分子构成的，同种物质的分子性质相同，故选项解释正确。

故选：C。3、C【解题分析】

A、水由液态变成气态，体积膨胀，是因为水分子间的间隔发生的改变（变大了），故A正确；B、节约用水和防止水体污染是爱护水资源的两种重要方法，故B正确；C、电解水的实验，说明水是由氢元素和氧元素组成的，水是纯净物，不是由氢气和氧气组成，故C错误；D、纯净水蒸干后，不会留下固体，如果将水样蒸干后有固体析出，这种水样中一定含有杂质，故D正确。故选C。4、B【解题分析】

A、将温度计放在火焰的不同地方可以大致测出各层的火焰温度，不符合题意；B、木炭燃烧产生二氧化碳气体，会对氧气的消耗量的测量产生干扰，符合题意；C、氢气的密度比空气小，故收集氢气应该从短的那端通入氢气，不符合题意；D、A中的酚酞溶液变红，B中的酚酞溶液不变红，可以得出分子是在不断运动的，不符合题意。故选B。5、A【解题分析】

A、为节约药品，取用固体时，如果没有说明用量只需盖满容器底部，故符合题意；B、给试管里的液体加热时，液体不超过容积的1/3，太多会溅出，故不符合题意；C、药品的取用，应节约，如果没有说明用量，液体取1mL--2mL，故不符合题意；D、使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过容积的2/3，故不符合题意。6、B【解题分析】

氧化物是由两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物。【题目详解】A、氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质，错误；B、水是由氢氧两种元素组成的化合物，属于氧化物，正确；C、硫酸由氢元素、硫元素、氧元素组成的化合物，有三种元素，不属于氧化物，错误；D、氯酸钾是由钾元素、氯元素、氧元素组成的化合物，有三种元素，不是氧化物，错误。故选B。7、C【解题分析】A、由题意，“通过催化剂把二氧化碳变成汽油”，新途径可有效缓解全球温室效应，正确；B、由题意，“通过催化剂把二氧化碳变成汽油”，此技术可减少对化石燃料的依赖，正确；C、“通过催化剂把二氧化碳变成汽油”，该转化过程中有新物质生成，属于化学变化，错误；D、由题意，“通过催化剂把二氧化碳变成汽油”，催化剂对转化起着举足轻重的作用，正确。故选C。8、D【解题分析】

A、实验中有的气体是有刺激性或有毒的，所以闻气体的气味时，应扇闻，使少量气体飘进鼻孔，图中所示操作错误；B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞取下后要倒放在试验台上，倾倒时试管要倾斜，标签对着手心，图中所示操作错误；C、酒精灯应用火柴点燃，不能用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，以防着火，图中所示操作错误；D、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的1/3，图中所示操作正确。故选D。9、B【解题分析】

仰视读数偏小，量取液体的体积大于19mL，俯视读数偏大，剩余液体的体积小于11mL，则倒出液体的体积应大于8mL。故选B。10、D【解题分析】

需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的化学性质，不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的物理性质。【题目详解】A、二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水。二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质；B、镁与氧气反应生成氧化镁。镁条可以在空气中燃烧，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质；C、铁在潮湿的空气中生成新的物质生锈，铁在潮湿的空气中易生锈，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质；D、酒精挥发中只是酒精的状态发生改变，没有新物质生成。酒精易挥发，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质。故选D。【题目点拨】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质．如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、31BB【解题分析】

（1）原子中，因为核外电子数=核内质子数，所以可求x的值为2+8+18+3=31；故填：31。（2）元素的化学性质与最外层电子数有关，所以最外层电子数相同的元素化学性质相似；镓（Ga）元素与B元素最外层电子数相同，所以镓（Ga）元素与B元素的化学性质相似；故填：B。（3）金属原子的最外层电子数小于4，B原子的最外层电子数是3，在化学反应中易失去电子，故B是金属元素。故填：B。【题目点拨】原子结构示意图的意义，由题目给出信息，推断该元素的原子构成，掌握原子构成规律的应用是解题的关键。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、39684∶11∶41.25g【解题分析】

本题考查了根据化学式的计算。【题目详解】（1）①维生素D2的相对分子质量=12×28+1×44+16=396；②维生素D2中碳、氢、氧三种元素的质量比是：12×28：1×44：16=84：11：4；（2）每片钙片中含有钙元素500mg＝0.5g，CaCO3中钙的质量分数=×100%=40%，每克钙片中含CaCO3的质量0.5g÷40%==1.25g。答：每克钙片中含CaCO3的质量为1.25g。【题目点拨】结合新信息，灵活运用化学式的意义是解题的关键。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、单质化合2H2+O22H2O化学反应前后，元素的种类不变【解题分析】

（1）物质A的分子是由同种原子构成的分子，即物质C由同种元素组成的纯净物，为单质；

故答案为：单质；

（2）反应前A、B分子的构成不同，属于不同种单质的分子，即反应前有两种物质参加反应；反应后生成的两个分子构成完全相同，属于同一种物质的分子，即反应后生成了一种物质；两种或两种以上物质反应生成一种物质的反应为化合反应；

故答案为：化合；

（3）由反应的微观示意图可知，该反应是氢气和氧气反应生成水，反应的方程式为：2H2+O22H2O；故答案为：2H2+O22H2O；

（4）对比反应前后的原子种类及个数，可发现反应前后原子的种类和个数不变，也可反映出反应前后元素的种类不变；

故答案为：化学反应前后，元素的种类不变（其他合理答案也可）．14、用燃烧的小木条分别伸入三个集气瓶中，若小木条燃烧更旺的是氧气，燃烧现象不变的是空气，火焰熄灭的是二氧化碳．【解题分析】

氧气能支持燃烧，二氧化碳不能燃烧、也不能支持燃烧，故可将燃着的小木条分别伸入三个集气瓶中，若木条燃烧无明显变化，则是空气；若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体。【题目点拨】本题考查了常见气体的鉴别方法，解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别，根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别．五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、澄清石灰水玻璃罩内气体含有二氧化碳气体4P+5O2===点燃2P2O5【解题分析】③二氧化碳通入澄清石灰水中会变为浑浊，即有白色沉淀生成，故将该气体注入澄清石灰水中，由于看到的现象是有白色沉淀出现，说明该气体中含有二氧化碳气体；红磷在空气中与空气中的氧气反应生成五氧化二磷，反应方程式