青海省大通县2024届化学九年级第一学期期中经典试题含解析

青海省大通县2024届化学九年级第一学期期中经典试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列说法中，不正确的是()A．木炭在氧气中燃烧发出白色火焰B．磷在空气中燃烧产生大量白烟C．铁丝在氧气中燃烧会火星四射，生成黑色固体D．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰2．因“对核糖体结构和功能的研究”而获得2009年诺贝尔化学奖。核糖体是进行蛋白质合成的重要细胞器，蛋白质在酸、碱或酶的作用下能发生水解反应生成氨基酸，氨基酸分子中含有氨基(一NH2，具有碱的性质)和羧基(一COOH，具有酸的性质)。氨基酸分子具有的性质是A．只能与硫酸反应，不能与氢氧化钠反应B．只能与氢氧化钠反应，不能与硫酸反应C．既能与硫酸反应，又能与氢氧化钠反应D．既不能与硫酸反应，又不能与氢氧化钠反应3．下列说法中你认为符合科学道理的是()A．"纯净水"、"超纯净水"、"太空水"是最佳饮用水B．一窖井冒出大火，烧伤行人，估计是窖井产生可燃性气体和氮气遇明火引起的C．本饮料由纯天然物质配制而成，绝对不含化学物质D．不是企业消灭污染，就是污染消灭企业4．室温时，有两瓶硝酸钾溶液，一瓶饱和溶液，另一瓶为不饱和溶液。下列实验操作中，无法区分这两种溶液的是（）A．加一定量的水 B．加入少量硝酸钾晶体C．略降低温度 D．蒸发少量水5．下列实验方案，不能达到实验目的的是选项

实验目的

实验方案

A

检验氧气

用带火星的木条

B

鉴别氮气和二氧化碳

分别加入澄清石灰水

C

鉴别水和过氧化氢溶液

分别加入少量二氧化锰

D

除去硫酸铜溶液中的硫酸

加足量铁粉并过滤

A．A B．B C．C D．D6．能证明“分子在不断运动”的事实是（）A．正月雪打灯 B．三月桃花开 C．八月桂花香 D．十月秋风劲7．下列净化水的方法中，净化程度最高的是A．吸附 B．沉降 C．过滤 D．蒸馏8．下列用途中，主要利用物质化学性质的是A．铜作导线 B．食品包装袋中充入氮气C．干冰用于人工降雨 D．竹炭除冰箱中的异味9．下列关于实验现象的描述错误的是A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射B．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾C．硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰D．将人体呼出的气体导入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊10．下列有一项变化与其他三项有本质区别的是（）A．动植物的呼吸 B．食物的腐败 C．苹果榨成苹果汁 D．钢铁生锈11．天然气的主要成分是甲烷，其化学式为CH4，下列四位同学在讨论化学式CH4的意义，其中错误的是A． B． C． D．12．鸡蛋壳的主要成分是钙的化合物，小明同学将稀盐酸滴在鸡蛋壳上，产生的气体使澄清的石灰水变浑浊，这说明鸡蛋壳一定含有A．Ca（OH）2 B．CaCO3 C．CaCl2 D．CaO二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．根据下图装置图回答问题:(1)写出图中所指仪器①的名称：_________________。(2)用氯酸钾和二氧化锰共热制取氧气其反应原理(用文字表达式表示):_________________。选用的气体发生装置是_________________(填序号)；(3)通常用如图2所示的方法进行气密性检查，如果装置不漏气，可以看到导管口有气泡冒出，将手松开一段时间后(导管仍插入水中),可以看到的现象是_________________。(4)某中学王老师带领学生进行上述实验时，发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”:对此，王老师让该同学往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集1/2集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。①用排水法收集气体时，如何判断集气瓶中气体已收集满?答:_________________。②空气中氧气的体积分数约为21%。本实验中,集气瓶内的氧气约占总体积的_________________%。所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中允满氧气的方法并不是完全可靠的。14．实验室模拟工业炼铁的装置图如下图所示。写出一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式_____，硬质玻璃管中的现象是_____。15．课堂上老师按图I装置进行分子运动探究实验时，同学们闻到了一般难闻的刺激性气味，课后在老师的指导下，化学兴趣小组对原实验装置进行了改进，改进装置如图II所示（夹持装置已省略）。（1）按图I进行实验时，有明显现象的烧杯是__________。（2）同学们在A试管中倒入适量浓氨水，B试管中放入一张滴有酚酞溶液的滤纸，立即用带橡皮塞的导管按图II连接好。一段时间后观察到滤纸上的酚酞溶液变红。①小明发现滤纸上的酚酞溶液需等待较长时间才变红，他采取_____________（填具体方法）很快观察到了现象，这说明______________。②对比改进前的实验，改进后实验的优点是_____________。16．根据下列实验装置回答问题：(1)选择装置A用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的符号表达式为______。属于____基本反应类型，A装置试管口略向下倾斜的原因是_________。A装置试管口放一团棉花的原因是________。用排水法收集氧气的依据是__________。(2)用装置B制取氧气所需的固体药品是_______，发生反应的符号表达式为__________。检验集气瓶中已集满氧气的方法是：将燃着的木条放在集气瓶口，若观察到___________，说明集气瓶中已集满氧气。(3)装置B中仪器a的名称是________，仪器a下端管口必须伸入液面以下的原因是_____。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进，按图Ⅱ实验方案进行实验，收到了良好的效果。请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验，回答有关问题：（1）图I实验中发生反应的化学方程式为_____。红磷燃烧的现象为_____.若将燃着的红磷伸入集气瓶后，再夹紧弹簧夹，其测定结果与正常值相比_____（填“偏大”或“偏小”或“不变”）。（2）图Ⅱ实验中用激光引燃燃烧匙中的红磷，能证明空气中氧气含量的现象是_____。（3）试验中若反应掉3.1g红磷，则消耗氧气的质量是_____g.18．实验室中常用氯酸钾受热分解制取氧气。（1）为组装制氧发生装置，请你从下图中选择所需的仪器(填序号，下同)_____。装药品前应首先进行_______。（2）实验室里还可采用甲图装置，通过分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气。写出该反应的符号表达式：_____。此装置中锥形瓶可用上图中的哪些仪器替代_______，收集氧气的方法还可以用____；可以用____检验氧气。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）某药厂生产的葡萄糖酸锌口服液的标签如图所示，请回答下列问题：（1）葡萄糖酸锌是由_______种元素组成的，其中碳、氢、氧、锌元素的原子个数比是______；（2）其中碳、氧元素的质量比是_______。（3）葡萄糖酸锌含锌元素的质量分数是多少？（写出计算过程，精确到0.1%）_______

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、A【解题分析】试题分析：根据硫、红磷、木炭、铁丝等物质在氧气或空气中燃烧的现象分析判断。A．木炭在氧气中燃烧发出白光，不产生火焰，错误；B．磷在空气中燃烧产生大量的白烟，并放出大量的热，正确；C．铁丝在氧气中燃烧火星四射，放出大量的热，生成黑色物质，正确；D．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，正确。故选A考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象点评：实验现象的描述是化学实验考查的重点，要注意反应条件，要能区分叙述产物与描述现象的不同，“烟”与“雾”，“光”与“火焰”的不同，白色与无色的不同等。2、C【解题分析】根据题干可知氨基酸具有氨基，而氨基有碱性，所以氨基酸能和酸反应；同时氨基酸又具有羧基，羧基具有酸性，所以氨基酸也可碱发生反应．所以氨基酸既能和酸反应又能和碱反应．故选C点评：本题主要考查学生对结构决定性质的理解和获取信息的能力．3、D【解题分析】

A、“纯净水”等水中不含有人体所需的矿物质，不是最佳饮用水，故A错误；B、可燃性气体与氧气混合达到一定程度时遇明火会发生爆炸，窖井冒出大火，估计是窖井产生可燃性气体和氧气混合遇明火引起的，氮气没有助燃性，不可能是窖井产生可燃性气体和氮气遇明火引起的，故B错误；C、任何饮料都含有化学物质，故C错误；D、化学与环境有着密切的关系，不是企业消灭污染，就是污染消灭企业，故D正确。故选D。4、A【解题分析】

A、向两种溶液中分别一定量的水，均无明显变化，无法区分，故符合题意。B、向两种溶液中分别加入少量的硝酸钾晶体，不溶解的是硝酸钾的饱和溶液，能溶解的是不饱和溶液，可以区分，故不符合题意。C、由于硝酸钾的溶解度随温度的降低而减小，硝酸钾的饱和溶液降低温度时有晶体析出；略降低温度，有晶体析出的是硝酸钾的饱和溶液，没有晶体析出的是不饱和溶液，可以区分，故不符合题意。D、将两种溶液在室温时，蒸发少量水，有晶体析出的是饱和溶液，没有晶体析出的是不饱和溶液，可以区分，故不符合题意。故选：A。5、D【解题分析】试题分析：氧气能使带火星的小木条复燃，A正确；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，氮气不能，B正确；二氧化锰能催化过氧化氢分解生成氧气，C正确；铁与稀硫酸反应会生成硫酸亚铁，带入了新的杂质，D错误。故选D。考点：物质的鉴别6、C【解题分析】

A、雪花飘落过程不能说明分子的运动；故选项错误。B、桃花盛开过程不能说明分子的运动；故选项错误。C、桂花开放，香气四溢，是因为散发香味的分子是不断运动的，当运动到嗅觉器官时，闻到香味；故选项正确。D、“十月秋风劲”过程不能说明分子的运动；故选项错误。故选：C。7、D【解题分析】

吸附只会除去水中的异味和色素，不会除去其他可溶性的杂质；沉降只会除去颗粒较大的杂质，不会除去其他的杂质；过滤可以除去不溶性颗粒较小的杂质，不会除去细菌和可溶性的杂质；蒸馏可以将水转化成水蒸气，得到的是纯净物，净化程度最高；故选D。8、B【解题分析】

物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性等。【题目详解】A、铜作导线是利用铜的导电性，属于物理性质；故不符合题意；B、食品包装袋中充入氮气是利用氮气的稳定性，属于化学性质；故符合题意；C、干冰用于人工降雨是利用干冰吸热升华，属于物理性质；故不符合题意；D、竹炭除冰箱中的异味是利用碳的吸附性，属于物理性质；故不符合题意；故选B【题目点拨】本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关铜、氮气、干冰、竹炭的性质，并能够在比较的基础上进行应用。9、B【解题分析】

A、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，同时放出大量的热，选项A正确；B、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，五氧化二磷是白色固体，因此实验现象应该是产生大量白烟。雾是小液滴悬浮在气体中形成的，因此该实验中不可能产生大量白色烟雾，选项B错误；C、硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体，同时放出热，选项C正确；D、因为人呼出的气体中含有一定量的二氧化碳气体，所以将人体呼出的气体导入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，选项D正确。故选B。10、C【解题分析】

A、动植物的呼吸，属于化学变化；故选项错误。B、食物的腐败发生缓慢氧化，属于化学变化；故选项错误。C、苹果榨汁没有新物质产生，属于物理变化；故选项正确。D、钢铁生锈，发生缓慢氧化，属于化学变化；故选项错误。故选：C。11、D【解题分析】A、表示甲烷这种物质，说法正确，故A正确；B、表示甲烷由碳、氢两种元素组成，说法正确，故B正确；C、表示一个甲烷分子，说法正确，故C正确；D、表示甲烷分子由一个碳原子和四个氢原子构成，原说法错误，故D错误．12、B【解题分析】澄清石灰水通常用来验证二氧化碳，将稀盐酸滴在鸡蛋壳上，产生的气体使澄清石灰水变浑浊，这说明鸡蛋壳和盐酸反应生成二氧化碳，证明蛋壳中含有碳酸根，结合鸡蛋壳的主要成分是含钙的化合物，说明蛋壳中含有碳酸钙。故选B二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、铁架台A导管中形成一段稳定水柱集气瓶口冒出大气泡,证明集满60.5【解题分析】

（1）仪器①为铁架台；（2）用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气的文字表达式为：；氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气，属于固体加热反应，实验过程中，试管口应略向下倾斜，防止水倒流，炸裂试管，故发生装置应选A；（3）通常用如图2所示的方法进行气密性检查，如果装置不漏气，可以看到导管口有气泡冒出，将手松开一段时间后(导管仍插入水中)，装置内温度降低，压强减小，在外界大气压的作用下，水被倒吸回导管，导管中会形成一段水柱；（4）①用排水法收集氧气，若瓶口有气泡冒出，说明已经收集满了；②设一瓶气体的体积为1L，则该实验中，集气瓶内的氧气约占总体积的体积分数是：。14、Fe2O3+3CO2Fe+3CO2红棕色粉末逐渐变黑【解题分析】

一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；硬质玻璃管中的红棕色氧化铁被还原成铁，故现象为：红棕色粉末逐渐变黑。15、甲用酒精灯加热A试管（或把A试管放入盛有热水的烧杯中等合理即可）温度越高，分子运动速率越快能防止氨气扩散到空气中（合理即可）【解题分析】

（1）浓氨水中氨分子运动速度较快，故有明显现象的烧杯是甲。（2）①小明发现滤纸上的酚酞溶液需等待较长时间才变红，他用酒精灯加热A试管，很快观察到了滤纸上的酚酞溶液变红，这说明温度越高，分子运动速率越快。②对比改进前的实验，改进后实验的优点是能防止氨气扩散到空气中。16、略分解反应防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管防止加热时高锰酸钾粉末进入导管氧气不易溶于水或氧气不易溶于水且不与水反应二氧化锰略燃着的木条熄灭长颈漏斗防止气体从长颈漏斗逸出【解题分析】【试题分析】本题考查的是氧气的实验室制取，（1）高锰酸钾制取氧气时，发生反应的符号表达式为KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；该反应是由一种物质分解生成三种物质,符合分解反应的特点，是分解反应；A装置为固固加热型反应装置，为了防止防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管，需要将试管口略向下倾斜；用A装置加热高锰酸钾时，反应速率太快，为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管堵塞导管，在试管口放入少量的棉花；选择气体的收集装置的依据是看气体的密度和溶解性，氧气难溶于水，可选择排水法收集。（2）装置B是固液不加热型装置，制取氧气时，选择过氧化氢溶液和固体二氧化锰作催化剂；反应的符号表达式为：H2O2H2O+O2;氧气可以用带火星的木条放在集气瓶口进行验满，当瓶口的带火星木条复燃，说明氧气已满。（3）装置B中仪器a是长颈漏斗，实验中长颈漏斗的下端要形成液封，防止气体从长颈漏斗逸出。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、4P+5O22P2O5产生大量的白烟，放出热量偏大水上升到集气瓶中刻度1的位置4【解题分析】

（1）红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，发生反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5；红磷燃烧的现象为：产生大量的白烟，放出热量；若将燃着的红磷伸入集气瓶后，再夹紧弹簧夹，集气瓶内