2024届广东省湛江二中学港城中学化学九年级第一学期期中检测模拟试题含解析

2024届广东省湛江二中学港城中学化学九年级第一学期期中检测模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．盛夏时节人们爱吃小龙虾。小龙虾壳属于哪一种垃圾A．干垃圾 B．湿垃圾 C．可回收垃圾 D．有害垃圾2．人体缺乏碘元素会引起的病症是（）A．贫血 B．甲状腺肿大 C．佝偻病 D．夜盲症3．通过下列图示实验得出的结论中正确的是A．所示实验既说明氧气具有助燃性，又说明瓶内已集满氧气B．所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物C．所示实验既说明温度是影响反应速度的因素，又说明二氧化锰能加快反应速度D．所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不可燃不助燃4．物质在空气里发生的燃烧、自燃、缓慢氧化，有人叙述有如下的共同点：（1）都产生热量；（2）都有发光；（3）都属于氧化反应；（4）反应都很缓慢；（5）都要与氧气接触；（6）都需要温度达到着火点。下列正确的一组是（）A．（1）（2）（3） B．（1）（3）（5）C．（4）（5）（6） D．（2）（4）5．关于碳循环和氧循环，下列说法不正确的是A．碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环B．碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化C．绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环D．碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定6．下列变化前者是物理变化，后者是化学变化的是A．钢铁生锈、煤的燃烧 B．冰雪融化、澄清石灰水通入二氧化碳C．火药爆炸、粉碎矿石 D．汽油挥发、湿衣服能晾干7．下列科学家用定量的方法来研究空气的是A．张青莲 B．道尔顿 C．门捷列夫 D．拉瓦锡8．我国“化学”一词最早出于《化学鉴原》（1871年）。该书把一种元素翻译为“矽（xi）”，在地壳里，“矽”的含量在所有元素含量中占第二位，现代把这种“矽”元素命名为（）A．硅B．硒C．氧D．锡9．下图是元素周期表中某元素的相关信息，从图中不能获得的信息是（）A．该元素是非金属元素 B．该元素的原子序数为7C．该元素的相对原子质量是14.01 D．氮气的化学式为N210．下列有关资源及能源的说法正确的是（）A．地球表面约有96.5%被水覆盖，但可利用的淡水资源是有限的B．目前使用最多的金属材料是铝C．煤、石油、沼气等化石能源储量有限，且不能再生D．空气中稀有气体约占空气体积的0.94%二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．下图可用于表示氢气和氧气在一定条件下发生反应的过程，回答下列问题：根据上图从物质的组成、分子的构成、物质的变化的角度各说一点信息（至少写出三条）第一条____；第二条____；第三条____。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．渔民常用高能钙增氧补钙，主要成分是过氧化钙CaO2。试计算：（1）过氧化钙中钙元素与氧元素的质量比多少；（2）多少克过氧化钙与40g碳酸钙含钙量相当？（写出计算过程）四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．如图是不含结晶水的甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，看图并回答下列问题。（1）M点表示的含义是_____（合理即可）。（2）t1℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是_____。（3）t3℃时，将35g甲物质加入到50g水中，充分溶解后所得溶液的质量是_____g。（4）t3℃时，将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别降温至t1℃，所得溶液中溶质质量分数最大的是_____。（5）现将t3℃时甲、乙的饱和溶液同时降温到t1℃，则析出晶体最多的是_____（填“甲”、“乙”或“无法判断”）。14．在宏观、微观、符号之间建立联系是化学学科的特点。（1）钙元素是人体内含量最高的金属元素，主要存在于骨骼和牙齿中，如图是钙元素在元素周期表中的单元格和钙原子结构示意图，请回答。钙原子的相对原子质量是_____，钙原子在化学反应中容易_____（填“得到”或“失去”）最外层电子，形成的钙离子符号为_____。（2）如图表示氢气在氯气中燃烧的微观过程，请回答。该反应的微观实质是氢气分子分解成氢原子，氯气分子分解成氯原子，然后_____。反应过程中的最小粒子是_____（用化学符号表示）。生成物的化学式是_____，生成物属于_____（填“单质”或“化合物”）。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．初四的生活紧张而有趣，还记得不久前我们在实验室的快乐时光吗？小工在做完鉴别碳酸钠和氯化钠两瓶白色固体的实验后，欲回收实验用剩的药品。他对其中一瓶药品是否纯净产生质疑，于是他在老师的指导下对其成分展开了探究：（猜想与假设）猜想一：白色固体为碳酸钠；猜想二：白色固体为氯化钠；猜想三：白色固体为碳酸钠和氯化钠的混合物。（制订计划）实验操作实验现象实验结论取少量固体药品配制成溶液，倒入试管，然后加入过量的稀硝酸，最后加入硝酸银溶液若只观察到：①______现象则猜想一正确若只有白色沉淀产生则猜想二正确：反应的化学方程式为：②_____若先观察到溶液中有气泡产生，后有白色沉淀产生则猜想三正确（实验结论）根据现象得到结论：猜想三正确。（交流与讨论）小工同学由实验过程领悟到：老师强调加入稀硝酸并且至过量的目的是：③____________；小附认为将稀硝酸换成稀盐酸，也会产生相同的实验现象并得到相同的结论。小工不同意小附的观点，理由是：④_____________。（反思与评价）（1）在选加入试剂检验物质成分时，既要考虑到试剂的用量，又要防止⑤____________________________________。（2）在实验操作过程中，应规范操作避免药品被⑥__________________。16．学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化作用呢？于是进行了以下探究。（猜想）Ⅰ.CuO不是催化剂，也不参加反应，反应前后质量和化学性质不变；Ⅱ.CuO参与反应生成O2，反应前后质量和化学性质发生改变；Ⅲ.CuO是反应的催化剂，反应前后_________________。（实验及结论）用天平称量0.2gCuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：（1）填写下表：步骤③现象步骤⑥步骤⑦现象结论溶液中有气泡冒出，带火星木条复燃称量所得固体质量为____________g溶液中有气泡冒出，_____________猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立。（表达与交流）过氧化氢被CuO催化分解放出氧气的化学反应方程式为_____________。（反思与拓展）（1）甲同学为研究催化剂种类对催化效果的影响，用等量的两份过氧化氢溶液设计了以下实验，大家认为该方案不可行，其原因是_________。（2）以下有关催化剂的说法正确的是_____________（填序号）。①二氧化锰是催化剂②某些化学反应可以有多个催化剂③一种物质可能作为多个反应的催化剂④所有化学反应都需要催化剂⑤催化剂只能加快化学反应速率

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解题分析】

垃圾主要有可回收、干垃圾、湿垃圾以及有害垃圾。【题目详解】A、干垃圾即其他垃圾，指除可回收物、有害垃圾、厨余垃圾以外的其它生活废弃物，故A不正确；B、湿垃圾又称为厨余垃圾、有机垃圾，即易腐垃圾，指食材废料、剩菜剩饭、过期食品、瓜皮果核、花卉绿植、中药药渣等易腐的生物质生活废弃物。小龙虾壳属于湿垃圾，故B正确；C、可回收垃圾指适宜回收利用和资源化利用的生活废弃物,如废纸张、废塑料、废玻璃制品、废金属、废织物等，故C不正确；D、有害垃圾是指存有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，故D不正确。故选B。2、B【解题分析】A铁是血红蛋白的成分，能帮助氧气的运输，缺铁会引起贫血。故此项错误。B碘是甲状腺素的重要成分。缺碘会引起甲状腺肿大，幼儿缺碘会影响生长发育，造成思维迟钝。过量也会引起甲状腺肿大。故此项正确。C．钙使得骨骼和牙齿具有坚硬的结构支架。幼儿及青少年缺钙会得佝偻病和发育不良，老年人缺钙会发生骨质疏松，容易骨折。故此项错误。D．维生素A又叫视黄醇，是构成视觉细胞中感受弱光的视紫红质的组成成分。人体缺乏维生素A，影响暗适应能力，如干眼病、夜盲症等。故此项错误。考点：元素与人体健康点评：了解一些常见元素或物质对人体的作用。3、D【解题分析】

A、实验说明氧气具有助燃性，验满时，带火星的木条应放在集气瓶口，故A不正确；B、实验铜片的白磷燃烧，红磷不燃烧，水中的白磷不能燃烧，薄铜片上的白磷能与氧气接触，温度能达到着火点，水中的白磷不能与氧气接触，红磷温度没有达到着火点；可得出燃烧需要与氧气接触，且温度达到着火点；不能说明红磷不是可燃物，故B不正确；C、变量不唯一，既不能说明温度是影响反应速度的因素，也不能说明二氧化锰能加快反应速度，故C不正确；D、实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不可燃不助燃，故D正确。故选D。4、B【解题分析】

根据燃烧、自燃和缓慢氧化的定义进行分析：这三者都产生热量，都属于氧化反应，都要与氧接触；但缓慢氧化不发光，燃烧进行的很快，缓慢氧化不需要温度达到着火点。故选B5、A【解题分析】

A．碳循环和氧循环分别是指含碳物质和含氧物质的循环；

B．碳循环和氧循环过程中均有物质种类改变，都发生了化学变化；

C．绿色植物的生长过程，既涉既有含碳化合物的转化即碳循环，又涉及含氧物质的转化即氧循环；

D．碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定正确，选A6、B【解题分析】A、钢铁生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化，煤燃烧能生成二氧化碳等物质，属于化学变化．A错误B、，冰融化成水的过程中没有新物质生成，属于物理变化，澄清石灰水通入二氧化碳变浑浊的过程中有新物质碳酸钙和水生成，属于化学变化B正确C、火药爆炸的过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化．矿石粉碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化C错误D、，汽油挥发、湿衣服能晾干都是汽化现象都是物理变化．D错误故选B．7、D【解题分析】

A、张青莲测定的一些原子相对原子质量的新值，故选项错误；B、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，故选项错误;

C、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项错误；D、拉瓦锡用定量的方法研究空气的组成，故选项正确；

故选：D。8、A【解题分析】在地壳里，“矽”的含量在所有元素含量中占第二位，现代把这种“矽”元素命名为硅。故选A.9、D【解题分析】试题分析：图示看：该元素是非金属元素；该元素的原子序数为7；该元素的相对原子质量是14.01；氮气的化学式为N2，但是信息中不会看出。故选D．考点：元素周期表10、D【解题分析】

A、地球表面约71%被水覆盖，但可利用的淡水资源是有限的，故说法错误；B、目前使用最多的金属材料是铁，故说法错误；C、沼气是可再生的，故错误；D、空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占空气体积的78%、氧气大约占空气体积的21%、稀有气体大约占空气体积的0.94%、二氧化碳大约占空气体积的0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%，故选项正确；

故选：D。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、水是由氢元素和氧元素组成的一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分【解题分析】

由反应的微观示意图可知：2H2＋O22H2O，从宏观角度可知，水是由氢元素和氧元素组成的，微观角度可知，一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的；从物质变化可知，原子是化学变化中的最小粒子，在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、（1）5：4（2）28.8克【解题分析】

（1）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，可知过氧化钙中钙元素与氧元素的质量比=40：（16×2）=5：4；故填：5：4。（2）解：设过氧化钙的质量为x。x=28.8g答：28.8克过氧化钙与40g碳酸钙含钙量相当。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、t2

℃时，甲、丙物质的溶解度相等丙＞乙＞甲80g乙无法判断【解题分析】

（1）通过分析溶解度曲线可知，M点表示的含义是：t2

℃时，甲、丙物质的溶解度相等；（2）t1

℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是：丙＞乙＞甲；（3）t3

℃时，甲物质的溶解度是60g，所以将35g甲物质加入到50g水中，充分溶解后所得溶液的质量是80g；（4）t1℃时，丙物质的溶解度最大，甲物质的溶解度最小。t3℃时，降低温度，甲、乙物质的溶解度减小，按t1℃时的溶解度比较；丙物质随温度降低溶解度增大，应该按照t3℃时的溶解度计算，所以t3℃时，将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别降温至t1℃，所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是乙＞丙＞甲，最大的是乙。（5）现将t3℃时甲、乙的饱和溶液同时降温到t1℃，则析出晶体最多的无法判断。因为溶液的质量无法判断。14、40.08，失去，Ca2+；每个氢原子和每个氯原子结合成一个氯化氢分子H、Cl，HCl，化合物。【解题分析】

（1）由钙元素在元素周期表中的单元格和钙原子结构示意图可知，钙原子的相对原子质量是40.08，钙原子的最外层电子数是2，小于4，在化学反应中容易失去最外层电子，形成的钙离子，符号为Ca2+；（2）由氢气在氯气中燃烧的微观过程中微粒的变化可知，该反应的微观实质是氢气分子分解成氢原子，氯气分子分解成氯原子，然后一个氢原子和每个氯原子结合成一个氯化氢分子；反应过程中的最小粒子是氢原子和氯原子，符号分别为：H、Cl，生成物是氯化氢，化学式是HCl，生成物属于化合物。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、溶液中有气泡产生HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3检验并除尽碳酸钠加入盐酸会与碳酸钠反应生成可溶于水的氯化钠，加入硝酸银一定会产生氯化银白色沉淀，无法证明原来是否含有氯化钠（或加入盐酸引入氯离子，加入硝酸银一定会产生氯化银白色沉淀，无法证明原来是否含有氯离子）引入待检测物质（或离子）污染【解题分析】

制订计划：若猜想一正确，碳酸钠能与硝酸反应生成硝酸钠、水和二氧化碳。取少量固体药品配制成溶液，倒入试管，然后加入过量的稀硝酸，最后加入硝酸银溶液只观察到现象是有气泡产生；猜想二正确，氯化钠与硝酸银反应生成氯化银白色沉淀和硝酸钠，反应的化学方程式是HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3；交流与讨论：碳酸钠与硝酸银也能产生碳酸银白色沉淀，防止对实验进行干扰，加入硝酸过量目的是为了检验并除尽碳酸钠；如果把硝酸换成盐酸，不能判断是否含有氯化钠，因为加入盐酸会与碳酸钠反应生成可溶于水的氯化钠，加入硝酸银一定会产生氯化银白色沉淀，无法证明原来是否含有氯化钠（或加入盐酸引入氯离子，加入硝酸银一定会产生氯化银白色沉淀，无法证明原来是否含有氯离子）；反思与评价：（1）根据上述实验可知，在选加入试剂检验物质成分时，既要考虑到试剂的用量，又要防止引入待检测物质（或离子），干扰实验；（2）在实验操作过程中，应规范操作避免药品被污染。16、质量和化学性质不变0.2带火星的木条复燃2H2O22