2023-2024学年广东省佛山市南海重点中学九年级（上）第一次学情反馈历史试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2023-2024学年广东省佛山市南海重点中学九年级（上）第一次学情反馈历史试卷一、单选题（本大题共30小题，共60.0分）1.《南京条约》签订后，为了弥补战争损失支付战争赔款，清政府大幅提高税额，各种名目的附加税更是有增无减，民间流传着“天下贪官，甚于强盗；衙门酷吏，何异虎狼”的说法。这表明鸦片战争（）A.严重破坏了自然经济 B.使社会矛盾进一步加剧

C.推动了税收制度的完善 D.使清政府沦为列强的工具2.第二次鸦片战争后，中国出现了很多民间地理学者，涌现出大批边疆史地著作，如曹延杰的《东北边防辑要》《西伯利东偏纪要》《东三省舆地图说》，姚文栋的《云南勘界筹边记》，薛福成的《滇缅划界图说》等等。据此可知，当时中国（）A.官方关注边疆危机 B.地理学研究兴起 C.民族意识日益增强 D.学习西方成为潮流3.“作为一场企图改朝换代的农民战争”“纵横十数年之后失败了。但它是近代中国的一次大海波潮，潮来潮去之后，许多东西都会改变旧日模样。”此历史事件是（）A.鸦片战争 B.三元里人民抗英 C.太平天国运动 D.义和团运动4.如图所示为1881年开平矿务局发行的黄色横版股票，这说明该企业（）

​A.在民间的信誉极高 B.招股过程较为顺利 C.经营方式的近代化 D.发展势头十分良好5.“这次战争导致以中国为中心的东亚传统的世界秩序崩溃，新亚洲霸主产生。触发当时在东亚地区角逐的英国和俄罗斯等帝国主义列强展开领土分割竞争的契机，因此具有世界意义。”材料表明当时（）A.清政府统治全面走向瓦解 B.中国封建社会完全崩溃

C.东亚格局发生了新的变化 D.中国被迫开始了近代化6.有学者认为：康有为意识不到，激进的变法实际上是对整个儒家统治的国家和社会的一场战争，包括危及满族八旗特权在内的改革，只会激起来自多方面的强烈反对。上述材料旨在分析戊戌变法A.改革的背景 B.失败的原因 C.改革的性质 D.改革的影响7.1900年6月21日，清政府发布上谕称：“近畿及山东等省义兵，同日不期而集者不下数十万人，执干戈以卫社稷，……人人敢死，张我国威。”材料表明义和团运动（）A.是一场反帝爱国运动 B.具有盲目排外的性质

C.得到清政府一贯支持 D.使变法图强成为共识8.陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》里说道：“中国被迫撤除了大沽炮台以及从北京到出海口之间的军事据点，取而代之的是各国‘酌定数处留兵驻守’。”这种局面始于签订了（）A.《南京条约》 B.《北京条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》9.据表中的内容可推知，创办《民报》旨在宣传（）

《民报》第一期的四幅图画名称第一幅《世界第一之民族主义大伟人黄帝》第二幅《世界第一之民权主义大家卢梭》第三幅《世界第一之共和国建设者华盛顿》第四幅《世界第一平等博爱大家墨翟》​A.自强与求富 B.维新变法 C.民主与科学 D.三民主义10.“夫去一满洲之专制，转生出无数强盗之专制，其为毒之烈，较前尤甚。于是而民愈不聊生矣……时民国七年十二月三十日，孙文自序于上海。”材料抨击的主要问题是（）A.列强瓜分中国 B.袁世凯复辟帝制 C.军阀割据纷争 D.国民政府腐败11.有学者认为，文明的产生只有在经济发展到一定程度时才有可能，最早的文明产生于旧大陆的大河流域，这不是偶然现象。该学者意在强调（）A.大河文明是世界文明的源头 B.文明的发展具有偶然性

C.文明产生需要一定经济条件 D.地理环境决定文明类型12.亚里士多德认为每个公民都是城邦的一部分。在教育儿童时，先把功夫用在他们的习惯方面，再及于理性方面，训练其身体，然后启发其理智。这一教育理念（）A.利于雅典民主政治完善 B.继承了古希腊人文主义思想

C.强调了公民地位的平等 D.利于城邦不断进行疆域扩张13.有学者认为，亚历山大的胜利很容易被视作是昙花一现，但他带来的影响绝不是转瞬即逝的：它们翻开了地中海和喜马拉雅山脉之间这片地域的历史新篇章。该学者意在强调亚历山大东征（）A.建立了地跨三洲的帝国 B.推动了东西方文化的交流碰撞

C.缺乏强有力的凝聚核心 D.开启了东西方的商业贸易往来14.如图是对古代某一帝国特征的描述。该帝国是（）①地跨欧亚非三大洲

②奴隶制社会空前繁荣

③法律建设成就斐然

④与中国有直接商贸联系A.波斯帝国 B.亚历山大帝国 C.罗马帝国 D.阿拉伯帝国15.“我以我的信义宣誓，从现在起，我将像一个封臣对待封君那样真诚无欺地效忠于伯爵。”伯爵手持权杖，向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地，然后众人一起宣誓。这一仪式应出现于（）A.6世纪的拜占庭帝国 B.7世纪的日本 C.8世纪的阿拉伯帝国 D.9世纪的西欧16.《骑士时代：中世纪的欧洲》中写道，“在领主自营地上，阿布拉黑整天忙于耕作，恨不得有三头六臂。毫无疑问，经常出现在他头脑中的是管事和他的助手，他们可以处罚他，——甚至鞭笞他——如果认为他偷懒的话。”由此推断，阿布拉黑的身份可能是（）A.庄园佃户 B.庄园领主 C.城市商人 D.行会学徒17.一位生活在12世纪的英国伦敦市民曾赞叹：“我爱伦敦，我可以在此享受着新鲜的空气，笃行着基督的教诲，它拥有坚固的城防以及自然优美的环境，女人含蓄有礼，市民享有充分的权力任命他们的市长。”据此推知，西欧国家（）A.城市获得了一定的自治权 B.封君封臣制度趋于瓦解

C.基督教会的地位得以提高 D.国王权力受到议会约束18.《查士丁尼法典》确立了“儿童不可预谋犯罪，未满七岁儿童的行为不认为是犯罪”的原则；认为不存在天生的坏儿童，也没有不可挽救的儿童；规定男性刑事责任年龄为14岁、女性刑事责任年龄为12岁。这说明《查士丁尼法典》（）A.促进了社会的和谐稳定 B.重视对未成年人的保护

C.加强对儿童的法律教育 D.利于减少儿童犯罪行为19.“倭国”自知落后，深慕中华文明，引颈向望，欲移为己用。于是，便不惜万般艰辛，选渡重洋，学习中国文明。使日本渐为文明先进之国。材料评述的是（）A.“大化改新” B.幕府统治 C.“明治维新” D.“大陆政策”20.在穆斯林统治的几个世纪里，各大城市经常就学院和图书馆的数量和质量展开竞争，后伍麦叶的统治者经常派人去亚历山大、开罗、巴格达等图书市场收集并购买珍本。据说一次购书不下40万册。这一现象说明阿拉伯帝国（）A.全面继承欧洲文化 B.引领了世界文化发展

C.积极吸收域外文明 D.加紧了对外扩张步伐21.1467年，美第奇里昂分行的存款账户显示，平均每人存款超过20埃居。从16世纪意大利和西班牙国家保存下来的公共银行账目来看，许多小商人都在地方银行开有活期存款账户，因此许多地方交易中的款项支付也可以通过转账来进行。西欧这一现象的出现（）A.推动了整体世界形成 B.促进了商品经济发展

C.揭开了殖民扩张序幕 D.受到理性主义的影响22.如图反映的是欧洲近代某历史现象。该现象最有可能是（）

​A.文艺复兴的传播 B.科学中心的转移 C.政治改革的扩展 D.地中海贸易扩大23.传统观点认为，达•伽马首航所获利润是航行成本的60倍。而今有的学者通过史料查证以及比较当时商品价格，认为去掉远航成本、船员船只损失，实际利润只有成本的6倍左右。对此解读合理的是（）A.旧有历史研究失去价值 B.调查考证难以揭示历史的真相

C.立场差异造成认识不同 D.史料的拓展助于形成新的认识24.《近代英国史》中说：“到1688年……，历史的钟摆才又摆了回来，找到了一个新的重心。此后历史就以这个新的重心为基点，开始向前发展。”导致这个“新的重心”出现的历史事件是（）A.工业革命 B.光荣革命

C.《权利法案》的颁布 D.处死查理一世25.英国资产阶级革命后期，人人心中逐步形成一种想法，那就是：议会执掌无所不包的权力，这是合乎法律的，而且是必须的。另一方面，有一个贤明善良的君主仍被认为是人民的幸福。英国人民这种矛盾的心理（）A.是实行君主立宪不容忽视的因素 B.造成了政治革命后政局长期不稳

C.是导致资产阶级革命曲折的根源 D.导致议会与国王的权力界限不明26.美国独立战争期间，革命派报刊《波士顿公报》全文刊登了英国《权利法案》等法令。许多读者来信赞美《权利法案》是“英国宪法美丽而强大的顶梁柱……它肯定并维护人的自然权利，明确提出人与生俱来的任何权利都不应该受到侵犯，如自由、财产等原则。”这说明（）A.殖民地民族民主意识的觉醒 B.北美意图照搬英国政治制度

C.英国殖民体系逐步走向瓦解 D.报刊成为独立战争主导力量27.麦迪逊声称，根据1787年美国宪法建立的政府既非纯粹的“联盟”，也不是纯粹的“全国性政府”，而是一个混合政府——既带有“全国性政府”的性质，也有“联盟”的性质。这说明1787年美国宪法（）A.强化了州政府的自主权 B.注重协调中央与地方关系

C.背离联邦制的基本原则 D.践行三权分立的治国理念28.18世纪后期，法国城市居民有了独立获悉公共事件的新渠道，那就是观点鲜明、话题性十足的小册子。1787年一共发行了217种，1788年发行了819种，到1789年至少发行了3305种。由此可知，这些“小册子”的发行（）A.进一步丰富启蒙思想内涵 B.打破了天主教会的思想束缚

C.为大革命准备了思想条件 D.鼓舞人民开展民族独立斗争29.1798年拿破仑入侵埃及，按资产阶级的方式组建行政机构，并在埃及历史上实行了第一次无记名投票。这表明拿破仑（）A.完全控制了埃及经济政治大权 B.促进埃及民族独立运动发展

C.客观上推动了埃及政治民主化 D.领导埃及确立资本主义制度30.近代以来，英、美、法三国通过资产阶级宪法的颁布先后确立了资本主义制度（如表），这反映出（）国家宪法确立政体英国《权利法案》议会制君主立宪制美国美国1787年宪法民主共和制法国《法兰西第三共和国宪法》民主共和制A.政治文明具有统一性和多样性 B.暴力革命是推动社会进步唯一手段

C.欧美主导世界政治的发展方向 D.共和体制的确立是人类历史的必然二、材料解析题（本大题共3小题，共40.0分）31.广东，开近代中国风气之先，许多重大历史事件、历史人物，都不约而同地与“广东”联系在一起。阅读材料，回答问题：

材料一：广东近代历史遗迹与名人故居（部分）​广州三元古庙​

广州万木草堂​广州黄花岗72烈士墓​广州邓世昌故居​江门梁启超故居​

广州詹天佑故居​材料二：广东为泰西入中国之孔道，濠镜（澳门）一区，自明代已为互市之地，自香港隶属于英，足迹益繁，故广东言西学最早，其民习与西人游，故不恶之，亦不畏之，故其国民之性质，有独立不羁气象者，惟广东人之最。——梁启超《饮冰室合集》材料三：近代革命历史遗迹是中国人民百年反帝反封建伟大革命精神的文化载体，是中华民族精神的重要组成部分。革命历史遗迹主要以革命纪念馆、战场遗址以及革命领袖生活斗争遗址等形式存在，其区域分布受自然条件、人文条件及重大革命活动影响较大。它们既具有文物所共有的价值，也具有其他历史文物所不具有的特殊革命历史价值。

——刘禄山《近代革命历史遗迹的保护与利用》(1)根据材料一并结合所学知识，从中任选两处历史遗迹或名人故居，为其撰写简介。(2)根据材料二，简要分析广东能够开近代中国风气之先的原因。(3)综合以上材料并结合所学知识，谈谈保护历史遗迹和名人故居的意义。32.人类对于世界的探索总是满怀激情，近代以来人们对世界的认知在不断丰富与发展。阅读材料，回答问题：

材料一：

​

第一世界=欧亚大陆、北非与印度洋

第二世界=哥伦布探险后发现的南北美洲大陆与大西洋

第三世界=麦哲伦航海后至18世纪之间发现的大洋洲与太平洋

材料二：​大西洋示意图位于第二世界的大西洋曾被冠以多种称呼：“伟大之洋”“罪恶之洋”“智慧之洋”“贸易之洋”等，不同的称呼反映了人们对大西洋历史的不同理解。​材料三：如果按照传统的习惯将世界史看作以“第一世界”为中心不断向周围扩大的过程，也就是看作欧洲不断扩张的过程，世界史会显得缺少生气。而将由道路网和海上道路网连接起“第一世界”、“第二世界”与“第三世界”的过程看作一个漫长的时间跨度，三个世界都经历漫长的时间形成独特的世界，并且相互影响，这才是生动地理解历史的试金石。这三个世界在很长的一段时间里，都依靠“海上航线”相互连接，最终逐渐形成现在的人类社会。

——（日）宫崎正胜《从航海图到世界史：海上道路改变历史》(1)根据材料一并结合所学知识，列举两个诞生于第一世界的上古文明成就。(2)请从材料二中选择关于大西洋的一个称呼，结合所学知识做出合理解释。(3)根据材料三，概括该学者对世界史所持的观点，并表明你对该观点的态度，结合所学说明理由。33.艺术往往会被时代的精神烙下深深的印记。阅读材料，回答问题：

材料一：艺术家身份的转变是西方艺术史发展的重大突破。古希腊时期，从事绘画和雕塑的艺术家通常被视为卑下的体力劳动者，因而遭到社会精英的鄙视。在中世纪，艺术家一般与鞋匠、面包师、理发师等手艺人为伍，即便杰出的艺术家也只被视为技艺熟练的匠人。从14世纪开始，艺术家的价值和尊严得到确立，博学多识的“自由艺术家”与“诗意的艺术家”取代手艺人成为艺术家的典范，甚至还被视为天才。——摘编自刘君《艺术家身份与形象建构》材料二：​

①《米洛斯的维纳斯》古希腊，约公元前150年。作品中的维纳斯面容平静，体态优美，神人合一。

​②《宝座上的圣母子》中世纪希腊，约1020年，教堂镶嵌画。作品以宗教为题材，色彩灰暗，圣母衣着包裹严实，表情僵硬。​

③《岩间圣母》意大利，15世纪。作品中圣母的手抚摸着耶稣，作品构图符合黄金比例，色调柔和，充满温情色彩。​

④《马背上的克伦威尔》英国，1657年，克伦威尔在推翻英国封建专制的政治斗争中，建有功勋。画作着重凸显他的勇敢、刚毅与坚强的气质。

​⑤《华盛顿横渡特拉华河》美国，1776年华盛顿率士兵强渡特拉华河，向大英帝国军队进攻。这幅作品被视为美国人民不畏挫折的象征。​

⑥《拿破仑翻越阿尔卑斯山》法国，1805年。作品描绘了拿破仑越过圣伯纳隘道进入意大利的情景。阴沉的天空、奇险的地势加强了作品的英雄主义气势。(1)根据材料一，概括艺术家身份的变化，结合所学指出导致这一变化的社会因素。(2)从材料二中选择至少三幅作品，提炼一个观点，并结合所学知识进行论述。（要求：观点明确，史论结合，论证逻辑清晰。）

答案和解析1.【答案】B【解析】A.题干中描述的是鸦片战争之后，清政府增加税收，压榨百姓，扩大财政收入。并没有描述当时的自然经济遭到破坏的内容，排除。

B.根据题干中“为了弥补战争损失支付战争赔款••••••••附加税更是有增无减，民间流传••••••••衙门酷吏，何异虎狼”的内容，结合所学知识可知，清政府为了赔款，对人民进行残酷的压榨，对人民加税，人民苦不堪言，社会矛盾加剧，符合题意。

C.题干中描述的是清政府为了满足战争赔款需要，向人民增加各种名目的税收，实际上就是加大对人民的压榨，并不是真正目的的完善税收制度，排除。

D.题干中描述的是鸦片战争带来的影响，而《辛丑条约》签订之后，清政府沦为列强统治中国人民的工具，排除。

故选：B。

本题考查鸦片战争和《南京条约》，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。

记忆鸦片战争和《南京条约》相关知识，做到融会贯通、灵活应答。2.【答案】C【解析】根据材料可知，鸦片战争后，很多民间舆地学者编著大量边疆史地著作，这体现出鸦片战争后民间舆地学者对领土主权的关注，说明民族意识日益增强，故C项正确；材料反映的是民间学者关注边疆危机，不是官方关注边疆危机，故A项错误；材料不能说明地理学研究兴起，故B项错误；仅从材料无法得出学习西方成为潮流，故D项错误。

故选：C。

本题考查新思想的萌发，解题的关键是解读分析材料反映的现象，结合鸦片战争的影响从民族危机角度分析。

本题考查鸦片战争后新思想萌发的背景和影响，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。3.【答案】C【解析】鸦片战争是英国发动的侵华战争，不是农民战争，排除A；三元里人民抗英是农民自发抗击英军侵略的爱国行动，不是农民战争，排除B；太平天国运动是洪秀全领导发动的反封建反侵略的农民战争，企图推翻清政府，故C符合题意；义和团运动的目的是扶清灭洋，不是推翻清政府，排除D。

故选：C。

本题考查太平天国运动，掌握相关的基础知识。

本题考查太平天国运动，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干材料反映的是太平天国运动。4.【答案】C【解析】依据材料“1881年开平矿务局发行的黄色横版股票”并结合所学可知，洋务运动期间创办的开平矿务局是洋务派为了解决资金问题公开募股筹资的股份制企业，这说明其经营方式的近代化，故C项正确；

材料只是涉及开平矿务局发行的一张股票，看不出民间对此的态度，无法得出其在民间的信誉极高的结论，故A项错误；

材料没有涉及该企业招股过程的相关信息，故B项错误；

仅从一张股票无法看出其发展势头十分良好，故D项错误。

故选：C。

本题考查洋务运动，解题的关键信息是“1881年开平矿务局发行的黄色横版股票”，结合洋务运动中创办的民用工业在方式上的特点及其目的和影响解答。

本题考查洋务运动的相关知识，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。5.【答案】C【解析】“这次战争”指的是甲午中日战争。甲午中日战争失败充分暴露了清政府的腐败无能，此后，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮。材料表明新亚洲霸主产生，即日本崛起，说明东亚格局发生了新的变化。故C符合题意；甲午中日战争没有导致清政府统治全面走向瓦解、中国封建社会完全崩溃，排除AB；洋务运动标志着中国开始近代化，排除D。

故选：C。

本题考查甲午中日战争，掌握相关的基础知识。

本题考查甲午中日战争，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干材料表明当时东亚格局发生了新的变化。6.【答案】B【解析】据“对整个儒家统治的国家和社会的一场战争”“危及满族八旗特权”等内容可知，戊戌变法触犯了顽固派的利益，由于当时顽固派实力强大，维新派依靠没有实权的皇帝而进行改革，是注定会失败的，B项正确；戊戌变法的背景是清朝统治危机的加深，排除A项；戊戌变法是一次具有爱国救亡意义的变法维新运动，是中国近代史上一次重要的政治改革，也是一次思想启蒙运动，这是戊戌变法的性质，排除C项；戊戌变法在思想文化方面产生了广泛而持久的影响，这是戊戌变法的影响，排除D项。

故选：B。

本题主要考查戊戌变法失败的原因的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。

本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记戊戌变法的相关史实。7.【答案】A【解析】【分析】

本题考查义和团运动，要求运用所学解读题干信息。

【解答】

A.据“……执干戈以卫社稷，……人人敢死，张我国威。”可知，题干表明义和团运动是一场反帝爱国运动，A正确。

B.具有盲目排外的性质在题干题干中未有体现，排除B项。

C.说法错误，排除。

D.义和团运动与“使变法图强成为共识”无关，排除D项。

故选A。8.【答案】D【解析】A.1842年清政府被迫与英国签订了《南京条约》，标志着中国开始逐渐沦为半殖民地半封建社会，排除A。

B.第二次鸦片战争战败后，清政府被迫与列强签订了《北京条约》，进一步加深了中国半殖民地化的程度，排除B。

C.1895年清政府被迫与日本签订了《马关条约》，使中国半殖民地化的程度大大加深，排除C。

D.据材料“中国被迫撤除了大沽炮台以及从北京到出海口之间的军事据点，取而代之的是各国‘酌定数处留兵驻守’。”及所学可知，1901年清政府被迫与列强签订了《辛丑条约》，规定拆毁天津大沽口到北京沿线设防的炮台，允许列强各国派驻兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地，故D正确。

故选：D。

本题考查《辛丑条约》的相关内容，准确解读材料信息，掌握基础知识。

本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确识记《辛丑条约》的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。9.【答案】D【解析】A.自强与求富是洋务派的思想，排除。

B.维新变法是资产阶级新派的思想，排除。

C.民主与科学是新文化运动的口号，排除。

D.根据材料中的“民族主义”“民权主义”“共和国”“平等博爱”等关键词，结合所学知识可知，资产阶级革命派在《民报》中宣传的是三民主义思想，即民族、民权、民生三大主义，正确。

故选：D。

本题考查三民主义，三民主义是辛亥革命的指导思想。

本题考查学生对材料的解读和分析能力，考查学生对三民主义的认识。10.【答案】C【解析】由材料“夫去一满洲之专制，转生出无数强盗之专制，其为毒之烈，较前尤甚。于是而民愈不聊生矣”“民国七年十二月三十日”可知，民国七年是1918年，当时造成中国民不聊生的主要问题是军阀割据纷争，C项符合题意；1918年处于北洋军阀统治时期和一战期间，列强忙于战争没有瓜分中国，排除A项；袁世凯复辟帝制在1916年就已失败，排除B项；1918年处于北洋军阀统治时期，与国民政府腐败无关，排除D项。

故选：C。

本题考查北洋军阀的黑暗统治，关键是对材料的解读。

本题考查学生的识记和分析能力，掌握北洋军阀的黑暗统治相关知识，特别要了解北洋军阀混战给中国人民带来的沉重灾难。11.【答案】C【解析】据材料“文明的产生只有在经济发展到一定程度时才有可能”可知，该学者认为文明的产生需要有一定的经济条件，而大河流域适宜发展农耕经济，正好为文明的产生创造了条件。故C正确；没有对比，无法得出大河文明是世界文明的源头，排除A；材料强调的是文明的发展有一定的必然性，排除B；地理环境是人类文明类型的影响因素之一，但不是决定因素，排除D。

故选：C。

本题考查古代大河文明与西方文明的差异，掌握相关的基础知识。

本题考查古代大河文明与西方文明的差异，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干材料意在强调文明产生需要一定经济条件。12.【答案】A【解析】据材料可知，亚里士多德在教育儿童时循序渐进，通过习惯到理性再到理智，对于儿童的教育目标是使其能够成为城邦的一个合格的公民，因为他认为“每个公民都是城邦的一部分”，对公民的教育利于雅典民主政治完善，A项正确；亚里士多德在教育儿童时注重培养儿童的理智，但其目的是为了培养适应民主政治的合格公民，而非为了继承了古希腊人文主义思想，排除B项；教育可以启发儿童理智，但其无法实现公民地位平等，能够实现公民地位平等的是雅典的民主制度，排除C项；材料中没有涉及城邦不断进行疆域扩张的内容，排除D项。

故选：A。

本题考查雅典民主政治的相关知识，掌握相关基础知识。

本题考查亚里士多德的思想，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。13.【答案】B【解析】根据材料“翻开了地中海和喜马拉雅山脉之间这片地域的历史新篇章”可知，亚历山大远征推动了欧亚之间的交流与联系，B项正确；材料描述的是亚历山大东征对文化的影响，没有体现建立了地跨三洲的帝国，也没有体现缺乏凝聚核心，排除A、C项；东西方商贸往来早就存在，D项表述与史实不符，排除D项。

故选：B。

本题考查亚历山大东征和亚历山大帝国的形成，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。

本题考查亚历山大东征和亚历山大帝国的形成，考查获取和解读信息、调动和运用知识、论证和发现问题的能力。14.【答案】C【解析】依据材料可知，该帝国地跨欧亚非，处于奴隶制社会，法律建设成就斐然，与中国有直接商贸联系。结合所学可知，该帝国是罗马帝国。罗马帝国地跨欧亚非三大洲，奴隶制社会空前繁荣，形成了罗马法体系，与东汉时期的中国实现了直接联系，故C项正确；

波斯帝国和亚历山大帝国不符合“法律建设成就斐然”“与中国有直接商贸联系”，AB两项错误；

阿拉伯帝国处于封建社会时期，不符合“奴隶制社会空前繁荣”“法律建设成就斐然”，故D项错误。

故选：C。

本题考查罗马帝国的建立，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。

本题考查罗马帝国的建立，考查获取和解读信息、调动和运用知识、论证和发现问题的能力。15.【答案】D【解析】“我以我的信义宣誓，从现在起，我将像一个封臣对待封君那样真诚无欺地效忠于伯爵。”伯爵手持权杖，向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地，然后众人一起宣誓。这一仪式应出现于9世纪的西欧。8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。

故选：D。

本题考查了封君与封臣。8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。

本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力，灵活掌握中世纪欧洲封建社会状况的相关知识。本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。16.【答案】A【解析】根据材料“阿布拉黑整天忙于耕作”“经常出现在他头脑中的是管事和他的助手，他们可以处罚他，——甚至鞭笞他——如果认为他偷懒的话”可知，阿布拉黑需要在领主自营上辛勤劳作，向领主交税，管家主持的庄园法庭可以监督他、处罚他，可见阿布拉黑的处境很惨，是庄园佃户，A项正确；庄园领主是庄园的统治者，不符合题意，排除B项；手工业者和商人是城市的基本居民，他们在城市里具有自由权，不符合题意，排除CD项。

故选：A。

本题主要考查西欧的庄园，重点掌握庄园领主与佃户的区别。

本题主要考查西欧的庄园，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。17.【答案】A【解析】A.材料“我爱伦敦，我可以在此享受着新鲜的空气，笃行着基督的教诲，它拥有坚固的城防以及自然优美的环境，女人含蓄有礼，市民享有充分的权力任命他们的市长”反映了以伦敦为代表的12世纪西欧城市面貌与社会生活，伦敦这座城市成为政治、商业活动中心，宗教活动成为人民生活的重要内容，反映了伦敦城市兴起和自治的状态，说明西欧城市自治有所发展，A符合题意。

B.材料没有提及封君封臣制度趋于瓦解，排除B。

C.材料无法判断基督教会的地位是否得到了提高，排除C。

D.材料未涉及国王权力受到议会约束，排除D。

故选：A。

本题考查西方城市的发展，需要结合西方城市发展的特征来解答。

本题考查准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力，熟记西方城市的发展相关知识。18.【答案】B【解析】从材料“儿童不可预谋犯罪，未满七岁儿童的行为不认为是犯罪”“认为不存在天生的坏儿童，也没有不可挽救的儿童；规定男性刑事责任年龄为14岁、女性刑事责任年龄为12岁”和所学知识可知，保护了未成年人，认为儿童天然没有坏的，B正确；

“促进了社会的和谐稳定”从材料体现不出来，A排除；

材料信息不是加强对儿童的法律教育，而是保护儿童，C排除；

D选项是对材料错误的理解，排除。

故选：B。

本题考查查士丁尼及《查士丁尼法典》，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。

本题考查查士丁尼及《查士丁尼法典》，考查获取和解读信息、调动和运用知识、论证和发现问题的能力。19.【答案】A【解析】依据题干“学习中国文明”指的是646年，日本统治者针对日本的政治、经济进行了一系列的改革，史称“大化改新”。日本大化改新仿照的是中国的唐朝制度。

故选：A。

本题考查大化改新。日本大化改新仿照的是中国唐朝制度。

本题以大化改新为背景，考查学生识记历史知识能力。20.【答案】C【解析】从材料“在穆斯林统治的几个世纪里，各大城市经常就学院和图书馆的数量和质量展开竞争，后伍麦叶的统治者经常派人去亚历山大、开罗、巴格达等图书市场收集并购买珍本”和所学知识可知，阿拉伯人积极地吸收以前亚历山大帝国以及罗马帝国的文明成果，能够反映出阿拉伯帝国积极吸收域外文明，C正确；全面继承欧洲文化表述太绝对了，A排除；“引领”从材料体现不出来，B排除；加紧了对外扩张步伐是对材料错误的理解，D排除。

故选：C。

本题考查伊斯兰教的创立和阿拉伯国家的建立，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。

本题考查伊斯兰教的创立和阿拉伯国家的建立，考查获取和解读信息、调动和运用知识、论证和发现问题的能力。21.【答案】B【解析】根据材料“许多小商人都在地方银行开有活期存款账户，因此许多地方交易中的款项支付也可以通过转账来进行”可知，15世纪欧洲银行业出现了活期存款与转账现象，活期存款与转账有利于资金自由流动，推动商品经济进一步发展，B项正确；

新航路开辟推动了整体世界形成，排除A项；

题干未反映殖民扩张，排除C项；

理性主义是启蒙运动的核心思想，启蒙运动兴起于17-18世纪，时间不符，排除D项。

故选：B。

本题主要考查了西欧资本主义经济的发展，解题的关键是正确识读题干材料。

本题考查西欧资本主义经济的发展，考查学生根据材料并结合所学进行分析解答的能力。22.【答案】A【解析】根据材料可知，图中箭头从意大利向周边地区辐射，结合所学知识可知，15世纪后期，文艺复兴运动从意大利扩展欧洲各地，因此该现象是文艺复兴的传播，A项正确；

材料反映的是文艺复兴的传播，与科学中心的转移无关，排除B项；

政治改革不是首先发生于意大利，与材料不符，排除C项；

材料反映的是文艺复兴的传播，未涉及地中海贸易的扩大，排除D项。

故选：A。

本题考查文艺复兴，结合图片信息及文艺复兴的历史进行回答。

本题考查文艺复兴，考查学生根据材料并结合所学进行分析解答的能力。23.【答案】D【解析】根据材料信息“而今有的学者通过史料查证以及比较当时商品价格，认为去掉远航成本、船员船只损失，实际利润只有成本的6倍左右”可知，新观点的提出是建立在史料查证和比较的基础上，D项正确；结合所学知识可知，新旧观点都具有其学术价值，排除A项；调查考证有助于揭示历史的真相，排除B项；材料没有涉及新旧观点的立场问题，排除C项。

故选：D。

本题考查的是新航路开辟，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。

本题考查的是新航路开辟，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。24.【答案】B【解析】根据材料“到了1688年…，历史的钟摆才又摆了回来，找到了一个新的重心”，结合所学知识可知，导致这个“新的重心”出现的历史事件是光荣革命。1688年英国资产阶级与新贵族联合，迎接荷兰执政威廉继承英国国王，史称“光荣革命”。光荣革命的实质是一场不流血的宫廷政变。光荣革命标志着英国资产阶级革命完成，为英国君主立宪制的确立莫定了基础。

故选：B。

本题考查英国资产阶级革命的史实。把握光荣革命的史实。1688年，议会邀请荷兰执政威廉和玛丽继承英国王位，史称“光荣革命”。

本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对光荣革命的准确把握。25.【答案】A【解析】从材料看，英国资产阶级革命后期，人民一方面期待议会主权的建立，另一方面又十分尊敬国王，尊崇王室的心理也很普遍，英国人民这种矛盾的心理是英国实行君主立宪不容忽视的因素，A项正确；

英国选择君主立宪，照顾到各方面的利益和心理因素，稳定了社会秩序，排除B项；

英国资产阶级革命曲折的根源资本主义发展不充分，排除C项；

革命后，英国议会与国王的权力界限清晰，排除D项。

故选：A。

本题考查了英国君主立宪制的确立，解题的关键是正确识读题干材料。

本题考查了英国君主立宪制的确立，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。26.【答案】A【解析】A.根据材料可知，美国独立战争期间，革命派报刊《波士顿公报》全文刊登了英国《权利法案》，得到广泛的反响和关注，这说明此时殖民地民族民主意识的觉醒，故A项正确。

B.北美人民赞美的是英国宪法维护人的权利及其制定原则，而不是照搬英国政治制度，排除B项。

C.“英国殖民体系逐步走向瓦解”在材料中没有涉及，排除C项。

D.“报刊成为独立战争主导力量”不符合史实，排除D项。

故选：A。

考查美国独立战争。

考查学生解读材料的能力和运用所学解决问题的能力。掌握美国独立战争的相关知识。27.【答案】B【解析】材料“既带有‘全国性政府’的性质，也有‘联盟’的性质”信息体现出中央集权与地方分权结合的原则，故B正确；

1787年宪法，使联邦政府的权力得到加强，联邦政府与地方政府分享权力，而强化了州政府的自主权的表述不符合题干主旨，排除A；

背离联邦制的基本原则说法片面，不符合史实，排除C；

题干没有涉及三权分立的相关信息，故排除D。

故选：B。

本题考查美国1787年宪法，依据材料“既带有‘全国性政府’的性质，也有‘联盟’的性质”并结合所学知识进行分析。

本题考查了美国1787年宪法，要求运用所学分析解读题干信息。28.【答案】C【解析】根据材料“18世纪后期，法国城市居民有了独立获悉公共事件的新渠道，那就是观点鲜明、话题性十足的小册子。1787年一共发行了217种，1788年发行了819种，到1789年至少发行了3305种。”可知，18世纪后期，观点鲜明、话题性十足的小册子成为法国城市居民独立获悉公共事件的新渠道，为接下来的法国大革命准备了思想条件，C项正确；

材料中没有描述小册子的具体内容，无法判定是否进一步丰富启蒙思想内涵，排除A项；

打破了天主教会的思想束缚是在宗教改革时期，与材料中时间不符，排除B项；

民族独立斗争是殖民地、半殖民地的斗争，法国非殖民地，排除D项。

故选：C。

本题考查法国大革命相关知识，解题的关键是正确识读题干材料。

本题考查法国大革命，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。29.【答案】C【解析】从材料“按资产阶级的方式组建行政机构，并在埃及历史上实行了第一次无记名投票”和所学知识可知，拿破仑在埃及推行资产阶级的行政机构，客观上推动了埃及政治民主化，C正确；“完全控制了”表述太绝对，A排除；拿破仑的措施没有促进埃及民族独立运动发展，B排除；拿破仑是侵略者，不是领导埃及确立资本主义制度，D排除。

故选：C。

本题考查评价华盛顿与拿破仑，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。

本题考查评价华盛顿与拿破仑，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。30.【答案】A【解析】根据材料表格“英、美、法三国通过资产阶级宪法的颁布先后确立了资本主义制度”可知，英美法在不同时期确立了不同的资本主义民主政体，体现出政治文明的多样性，同时英美法三国的资本主义政体在本质上都属于资产阶级代议制，都维护资产阶级的利益，体现

了政治文明的统一性，A项正确；暴力革命是推动社会进步唯一手段，不是错误，资产阶级也可以通过改革的方式推动社会进步，排除B项；题干只是反映欧美确立的资本主义制度，无法说明欧美主导世界政治的发展方向，排除C项；材料中英国确立了君主立宪政体，并非共和政体，排除D项。

故选：A。

本题考查了英法美的资产阶级革命，需要学生阅