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文档简介

中班社会优质课教案：我的名片一、教学目标让幼儿了解名片的作用和用途。培养幼儿提供个人信息的意识和能力。培养幼儿的表达能力和分享经验的能力。培养幼儿的合作意识和团队合作能力。二、教学准备名片模板（每位幼儿一份）。集体讨论所需的教具：画笔、颜色纸、剪刀、胶水等。照相机或手机。三、教学过程步骤一：导入（5分钟）教师引导幼儿观察和讨论自己看过的名片，询问他们知道名片的作用和用途吗？简单介绍名片的作用和用途，例如在交流、合作和社交中方便他人了解自己。步骤二：个人信息讨论（15分钟）教师带领幼儿集体讨论名片上应该包括哪些个人信息，例如姓名、年龄、家庭住址、电话号码等。引导幼儿思考并讨论他们个人信息的特点和重要性。教师将每位幼儿的个人信息写在黑板上进行梳理和整理。步骤三：设计名片（20分钟）教师向幼儿展示名片样本，解释名片的基本布局和设计要素，例如头像、姓名、联系方式等。让幼儿根据自己的兴趣和喜好设计自己的名片，可以使用画笔、颜色纸、剪刀和胶水等。教师提供名片模板给每位幼儿，并辅导他们填写个人信息和设计名片。鼓励幼儿在名片上展示自己的个性和特点。步骤四：展示和分享（15分钟）让每位幼儿在班级中展示自己设计的名片，并简单介绍自己的个人信息。鼓励其他幼儿提问和交流，增加互动和分享的机会。教师以肯定的态度对每位幼儿的名片和个人信息进行评价和鼓励。步骤五：反思总结（5分钟）教师带领幼儿回顾整个活动过程，询问他们对名片设计和分享的感受。引导幼儿思考为什么要制作名片，有什么看法和改进的建议。四、教学延伸幼儿可以在家和家长一起制作家庭名片，以加深对家庭成员的了解和沟通。可以组织幼儿设计班级名片，作为班级文化的一部分，增加集体凝聚力。五、教学评估观察幼儿在制作名片过程中的参与程度和表达能力。听取幼儿对名片制作和分享活动的评价和反馈。集体讨论中幼儿的合作和互动情况。六、教学反思本节课通过设计名片的活动，让幼儿了解和体验名片的作用和用途，提供了展示个人信息的平台，培养了他们的表达能力和分享经验的能力。课堂上，幼儿积极参与，提供了丰富多样的个人信息，展示了自己的创造力和想象力。同时，幼儿在分享中学会了倾听和尊重他人

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