图书馆利用情况调查报告

图书馆利用状况调查报告图书馆利用状况调查报告为了更好地了解我校图书馆的利用状况，也为了对学校图书馆的发展完善尽我们的一份绵薄之力，我们小组做了这次全面的问卷调查。本次活动从5月28日到5月31日，为时一周。本次调查对象为在校师生。样本容量为100份。我们采纳随机抽样与文案结合的策略，关于随机抽样的法我们认真的利用了调查问卷，并当面向同学发放问卷，从而保证了100%的样本回收率。在调查地点上我们广涉范围，从图书馆到自习室，从而获得具体具有代表性的信息。二、正文从这次问卷的结果来看，男生占56%，女生占44%，基本持平。其中大一同学的比例占27%大二占28%大三占43%大四、老师占2%。大三同学比例略高与大一大二比例，大四、老师的比例较低。这种不同比例分层使得调查结果具有代表性。经过调查人员对调查结果的分析，我们从中发现了以下几方面的问题。〔一〕同学借书盲目性大：在被问及“当你想借一本不知具体位置的书怎么办〞时，选择“凭自己感觉找〞的同学高达40%，而选择“询问图书管理员〞，“询问同学〞等较正确的方式各有分布。这反映了同学借书目的不明确，借书时间效率观念不明确，另外这也从侧面反映了学校图书馆的排序不太清楚，或者说有些杂乱，从而造成的部分同学“借一本不知道具体位置的书〞不知怎么办的现象。〔二〕同学借书受兴趣偏好大在被问及“你借的数怎样利用〞时，选择“只看感兴趣的部分〞占62%，“认真看完〞的占37%。一般同学借书都是把感兴趣的图书从图书馆借回，但选择“随便翻翻〞的也占了1%。兴趣是位合格的老师，只有有了兴趣你才会有动力去学习，去研究。但是一本书是一个连环的整体，其价值在认真仔细的阅读之中，只选取感兴趣的部分看未免有点舍主求次，即使你看的是精华的部分，倘假设没有前后连贯，那么书的价值你已经损失了一半。作为同学，我们更应该注重实际的的知识和全面提升文化素养。〔三〕图书数量质量还有待完善在被问及“图书能否满足必需求〞时，选择“一般〞高达69%，“能〞和“不能〞分别占19%和11%，故图书的必需求量和满意度还待进一步完善和提升。而进一步问到“不能满足必需求〞的原因时，选择“种类少〞，“数量少〞的各占28%和30%.选择“过于陈旧〞的占40%。这些都说明图书馆在购进图书时应全方位合计，在数量上扩大图书的储存量，质量上则仔细斟酌。当然，从问卷的结果来看，图书馆的运作仍为较好的态势，利用状况较好，主要表现在以下几个方面：〔一〕大部分同学每月都去图书馆在被问及“每月去图书馆的次数〞时，选择“4-6次〞的高达35%，“1-3次〞的高达49%，选择“9次以上〞的占了25%。这反映了同学都愿意去图书馆，而且大多数同学每月去的次数居多。〔二〕书刊种类百花齐放在被问及“应多购买什么类型的图书〞时，文艺，外语，社会科学，自然科学分别占了32%，20%，31%，17%。这说明同学必需求图书种类繁多，均占了较高的比例。而我校图书馆进书时也扩大了部分书的'种类，同时也兼顾集中，统筹结合。〔三〕图书馆的服务质量合格在被问及“图书质量〞评价时，96%的人评价合格。在对借阅室进行的评分中，达多数人也较高的分数。这充分说明对图书馆的服务质量，大部分同学评价较好，但也有待于进一步提升，因为差评的绝对量还是不少的。三、结论和建议以上是对此次调查反应的问题进行客观的的评价以及对图书馆优劣姿态的具体分析。我们应该客观对待问题，为进一步提升图书馆的利用效果，提出如下建议:〔一〕明确分类，服务到位。图书馆应尽快建立更具指引性的图书分类措施，使师生方便的找到所必需要的图书。同时，尽快利用电子信息资源，为师生了解和利用“电子检索〞。同时服务管理人员也应该积极姿态帮助同学找书。怎样利用图书馆怎样利用图书馆每当我有空闲时，总会到图书馆去看书。因为，书散发出一种淡淡的香味，深深地牵引着我的心，使我热爱图书馆。图书馆象是个知识的宝库，里面的知识取之不尽，用之不竭，只要你懂得取得的方法，就可以得到你所想得到的知识。因此，我们要好好的利用它。平常，当你无事时，就可到图书馆走走，面对着书的大海，你会感觉到你所拥有的知识是多么微小。当你有疑难问题时，也可以到图书馆里找资料，那里的每一本书都是你寻找的'对象。这时你会发现：这里的书都充满了无穷的趣味。当烦恼围在你身旁时，你也可以到图书排除烦恼，你一走进图书世界，烦恼就会走出你的心。在视听室还常常举办活动，天天下午都由大哥、大姊带领着大家做游戏，使小朋友不但能看书，还可以活动筋骨。当它举办各种比赛时，也可以利用这个机会，训练自己，使自己更上一层楼。成功必必