《弘扬和培育民族精神》

第二单元了解祖国爱我中华第五课中华文化与民族精神第二课时弘扬和培育民族精神教学目标：知识目标：知道民族精神是民族文化的精髓；理解民族精神对于一个民族生存和发展的重大作用；了解中华民族精神的基本内涵及其重要作用；了解中国共产党在各个历史时期对中华民族精神继承、丰富和发展。能力目标：能够从历史与现实的角度感悟民族精神对于一个民族生存与发展所具有的重大作用；在新的时代条件下，我们用自己的实际行动弘扬和培育民族精神的能力。情感态度与价值观目标：体验中华民族精神是中华文化的精髓，是凝聚各族人民的巨大精神力量，以实际行动弘扬和培育民族精神。教学重点与教学难点：教学重点：中华民族精神的内涵及其重要作用。教学难点：自觉地弘扬和培育民族精神。教学方法：多媒体教学，启发式教学方法。用身边的变化，用贴近学生生活的实例来感染学生，产生共鸣，使抽象的理论变的具体生动。课时安排：课时：一课时。教学过程：【导入新课：】活动一：感受民族精神播放《纪念抗战胜利70周年阅兵》片段认真观看视频，自由说出观看后的感受。思考：视频里说“中国人的脊梁是压不垮的”，你认为“中国人的脊梁”指的是一种怎样的精神？请用具体人或事件加以说明。小结：不是只有英雄人物才是民族的脊梁，千干万万埋头苦干、无私奉献的中华儿女，都是民族的脊梁。他们身上都有着自强不息的民族精神。【教授新课：】活动二：感悟民族精神多媒体出示材料：大禹治水“三过家门而不入”，诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”，顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”等，所有的这些都闪耀着民族精神的光芒。在教师的引导下自主探究：列举：你能列举相类似的典故吗？总结：什么是民族精神？学生以小组为单位讨论交流。教师在学生充分讨论交流的基础上进行适当点评与小结：小结：在五千多年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。第二单元了解祖国爱我中华【板书】第五课中华文化与民族精神【板书】二、弘扬和培育民族精神【板书】㈠民族精神生生不息【板书】１．什么是中华民族伟大的民族精神？【板书】以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。【课本Ｐ71．首段首句。】活动三：民族精神传承与发展学生归纳完后，利用多媒体播放不同时期彰显民族精神的图片，按照历史时间的线索来加以展示和简要说明，帮助学生运用已有的历史知识学习新知。讨论：不同时期（革命、建设和改革时期）中华民族精神有哪些丰富和发展请四个小组把讨论结果写在黑板上，并请他同学进行归纳。小结:中华民族精神，在中国共产党领导我国各族人民进行革命、建设和改革的各个时期得以不断丰富和发展。２．中华民族的民族精神在不同时代有哪些不同的表现？【板书】⑴新中国建立前，表现在井冈山精神、长征精神、延安精神、抗战精神等。【课本Ｐ72．首段次句。】⑵新中国建立后改革开放前，形成了大庆精神、“两弹一星”精神、劳模精神、雷锋精神等。【课本Ｐ72．首段第三句。】⑶改革开放以来，形成了载人航天精神、抗洪精神、抗“非典”精神、阅兵精神、抗震救灾精神等。３．改革开放以来，我们逐渐为民族精神增添了哪些新的内涵？【板书】改革开放以来，我们的自立意识、竞争意识、效率意识、自由民主意识、法治意识、公平公正意识，求知精神、科学精神、服务精神大大增强，以改革创新为核心的时代精神不断发扬光大。【课本Ｐ72．首段第四句。】活动四：深层思考民族精神面对8级地震，灾区人民强忍悲痛，奋起自救；全国人民万众一心，守望相助：女民警蒋敏包括父母和2岁的女儿在内的一家十口不幸遇难，她还一直坚守在工作岗位上，累至晕倒！救灾现场上到处都有来自全国各地的志愿者。社会各界纷纷捐款、捐物、献血……地震可以摧毁物质财富，却无法击垮人们的精神家园。思考与交流：展示唐山大地震时和新唐山的变化的图片，启发学生思考：唐山30年的变化，我们是靠什么战胜了这些困难和灾害?民族精神对于我们民族的发展壮大有什么作用？学生以学习小组为单位进行讨论交流。由此引出中华民族精神在中华民族历史发展中起着重要作用。教师在学生充分讨论交流的基础上总结。小结：民族精神是民族文化的精髓，一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。㈡民族精神我传承【板书】１．为什么要传承民族精神？【板书】①民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。【课本Ｐ73．首段首句。】②民族精神是民族文化的精髓。一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。【课本Ｐ70．首段首句。】③伟大的民族精神，是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分。【课本Ｐ71．首段末句。】④伟大的中华民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。【课本Ｐ71．末段末句。】⑤面对世界范围各种思想文化的相互激荡，面对实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命，我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。【课本Ｐ73．首段末句。】活动五：落实行动——民族精神我传承回应抗震主题，播放抗震救灾的英雄故事。学生认真观看视频，思考：抗震救灾英雄的做法体现出怎样的精神？同样是青少年，作为祖国的未来，我们青应该如何弘扬和培育民族精神。学生自由发言，最后请学生代表对其他同学的发言作总结。老师对学生的发言作适当的点拨。２．青少年怎样弘扬和培育民族精神？【板书】①立志做民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。【课本Ｐ73．末段。】②从具体的事情做起，从一点一滴做起，传承中华美德。③加强思想道德建设，自觉履行社会责任，立志成才。④发扬艰苦奋斗精神，勇于创新，勇于实践，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。【巩固新课：】活动六：课堂演练：1.一部部优秀“红剧”作品的上演，用艺术的形式再现当年的场景。看“红剧”并不只是一种形式，更是一种民族精神的传递。下列关于民族精神的理解正确的有（）①民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑②民族精神是鼓舞我们战胜强敌与困难的不竭力量之源③民族精神是我们成就一切事业的最终决定力量④一个民族拥有高昂的民族精神，才会走向胜利A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④2.绍兴有一种精神。这种精神始终流淌在不同时期的绍兴人身上，如：过户不入治水患的大禹；卧薪尝胆的勾践；心系天下的鲁迅、周恩来；富民强市的企业家……这种精神的核心是()A．自强不息B．团结统一C．爱国主义D．求知创新年5月27日，良庆区开展了纪念抗战胜利70周年暨童心向党合唱比赛。来自良庆区12所中小学近千人的参赛和展演队伍汇聚一堂，共同唱响祖国美好未来。此次活动有利于（）①弘扬和培育自强不息的中华民族精神②青少年树立远大理想和奉献精神③培养青少年热爱祖国、报效祖国的爱国情怀④青少年发扬艰苦奋斗的精神，积极应对新时期的竞争和挑战A.①②④B.③④C.①②③D.①②③④4.习近平同志指出：“实现中国梦，必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神”。由此