幼儿园音乐韵律活动的才能培育方案_第1页
幼儿园音乐韵律活动的才能培育方案_第2页
幼儿园音乐韵律活动的才能培育方案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

..页PAGE页.页幼儿园音乐韵律活动的才能培育方案

一、幼儿韵律活动能力的培育

（一）开展幼儿动作的和谐性

1、发明轻松的学习空气。

2、挑选渐进的学习序列。

3、选用最适合的动作速度：不行过快过慢。让每个幼儿都能依照自己的速度做动作；给单个幼儿伴唱或配乐的时分，调查幼儿的最适合速度，逐渐加速或许怠慢速度。

4、从幼儿的天然动作开端过渡。

5、选用仿照的办法：分化杂乱动作，不宜分化的用“拖”的办法。

（二）开展动作的随乐性

1、鼓舞幼儿自己边唱边做动作。

2、用音乐跟从幼儿的动作。

3、让幼儿跟从较了解的音乐做动作。

4、让幼儿留意动作与音乐相和谐。

5、动作组合应便于儿童回忆和体现。

（三）开展幼儿动作的体现性

1、向幼儿供给教师的典范：本班活动由教师供给、幼儿相互供给、观摩其他班级现场表演、看录像和电影等。

2、鼓舞幼儿调查体现实在事物：在本班引导幼儿幼儿进行调查和体现；在漫步等实践引导幼儿进行调查和体现；看录像电影等。

3、让幼儿从美术、文学著作中取得启示：用动作体现著作的形式美与著作人物等。

二、幼儿发明性与杰出特性社会性的开展

（一）提出有关韵律动作学习的主张

1、给幼儿时机对学习中的程序或办法问题提出定见或主张。

2、给幼儿时机对韵律活动的队形改变或人际沟通方法改变提出主张或定见。

3、给幼儿时机对分组、人物分配、道具运用等有关问题提出定见或主张。

（二）学习沟通合作和承当职责

1、在自在的空间状态下学习怎么与火伴一起舞蹈互不搅扰。

2、在团体舞蹈队形中学习与火伴一起舞蹈相互配合。

3、在一起舞蹈的过程中学习怎么寻求与火伴同

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论