部编本【人教版】《道德与法治》八年级上册7_第1页
部编本【人教版】《道德与法治》八年级上册7_第2页
部编本【人教版】《道德与法治》八年级上册7_第3页
部编本【人教版】《道德与法治》八年级上册7_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

7.1?关爱别人?说课稿一：说教材1、教材的地位和作用?关爱别人?是人教版八年级上册?道德与法治?第三单元第七三单元在前两个单元的根底上进展了更高层次为下框题“效劳社会。2、教材内容本框题主要涉及的问题为如何关爱别人，详细包括两大问题：关种幸福、关爱别人。3、教学重难点重点 关爱别人的作用因为关爱传递着美妙情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。关爱是社会和谐稳定的光滑剂和正能霾。关爱别人，收获幸福。因此我们应该帮助学生树立关爱别人的意识，让学生懂得关爱别人千人千已千社会都是特别重要的，所以将此知识点做为本课的教学重点。关爱别人，要心怀好心。。关爱别人。一个人的才能有大小，但只要尽己所能为别人排忧解难、奉献社会，会就会。关爱别人考虑别人的内心感受，不伤害别人的自尊心；面对复杂情形，要善千作出明智的判断，增强平安防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的。教材很详尽地从方法论上给与学生指导，三个方面可谓面面因此，我把它作为教学。二、 说学情作为八年级学生，对自己所处的社会环境已经有了自己的观察和这个时候就需要我们老师向他们传达正确的社会价值观，让他们敢千去关爱别人，理解别人，帮助别人而且是艺术性地去关爱！让他们学会用好心和爱心面对社会有利千学生树立正确的。三、 说教学目的根据教材和学生情况制定教学目的如下：认识到关爱别人是一。树立关爱别人的意识，在关爱别人时做到心怀好心、尽己所能、。学会关爱别人，个有益千社会的。四、 说教法利用多媒体播放和图片资料，运用案例分析法，情感体验法，创设情境，小组讨论法引发学生考虑，指导学生进展自主合作，体验探究式学习。五、 说学法学法改革的核心是充分发挥学生的主体性，主体性发挥的越充分，学生越主动，越灵敏，创造性就越强，学习效果也就越好。。自主学习表达了学生的主体性。。探究式习：培养学生科学探究精神。六、 说教学过程〔一〕导入〔以生活中的小故事引起学生的好奇心，激发学生的学习兴趣〕〔二〕自主学习〔检查学生的预习效果 ，教师要及时点时刻掌握学生对知识点的掌握情。〕〔三〕合作探究〔师生合作，共同完成以下探究性活动。发挥学生的主体性，让学生参与到课堂中来，真正成为课堂的主人。〕〔四〕才能提升〔帮助学生打破教学重难要，只要那么他就会愿意将之转化成自己老师〕〔五〕随堂测试 〔让学生自己检测自己这节课的学习效果〕

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论