幼儿园大班语言教案《龟兔赛跑》含反思

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精品文档推荐求知若饥，虚心若愚。第2页/共2页学而不舍，金石可镂。第幼儿园大班语言教案《龟兔赛跑》含反思活动目标

1．大胆地参加争论，清晰地表达自己的观点与想法，进展求异思维。

2．通过、听听、想想，引导幼儿理解龟兔赛跑有关情节，并绽开丰富合理的想象。

3．能自由发挥想像，在集风光前大胆叙述。

4．体会做事要认真，不要马虎大意。

教学重点、难点

用自己的语言创编，表达故事的情节是本课的重难点。

活动预备

1.幼儿熟识《龟兔赛跑》的故事。2.音乐、头饰若干。

活动过程

1．观看故事《龟兔赛跑》的音像资料。

2．尝试小组合作创编、表演新的故事情节。

3幼儿分小组想象和争论故事情节。

①大胆地想象、参加争论，清晰地表达自己的观点与想法。

②能与同伴合作。

4分小组表演表演故事情节。

5集体沟通、表演小组创编的故事。

教学反思

整个活动中，我注意孩子的主体地位，以鼓舞的目光来，激发孩子调动孩子学习的乐观性，使他们能参加对话，大胆发表自己意见。

活动设计以情景为基础，通过创设情景、营造声势，激发孩子的爱好。活动中借助音乐、，把孩子带到乌兔赛跑的现场，让孩子带着想象，愉悦进入状态，给孩子进入身临其境状态，在孩子活动中，通过对话，强调幼儿无意识心理潜能，以争论、辩论等方式来达到目的。

活动设计背景

大班幼儿对故事较感爱好，特殊是一些情节曲折、生动的故事更是深爱不已。为了激发幼儿深厚爱好的基础上促进思维活跃及合抱负象、大胆地表达，设计了《龟兔赛跑》，尝试以情景贯穿整个活动，以倾听、观看、开放性、究因性提问为中介，诱发幼儿乐观思维，合抱负象，大胆表达。

小百科：《龟兔赛跑》，是一则耐人寻味的寓言故事，故事中塑造了一只傲慢的兔子和一只坚持不懈的小乌龟。

大班语言教案《龟兔赛

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