幼儿园班本课程《我爱幼儿园》

《我爱幼儿园》主题来源主题目标主题活动规划01020304主题网络图目录CONTENTS主题小结PART01主题来源主题来源

本班幼儿入园离开最亲近的爸爸妈妈来到幼儿园，为了稳定孩子的情绪根据孩子的年龄特点，身心发展规律，特生成此主题。帮助幼儿愿意上幼儿园，所以设计了主题活动“我爱幼儿园”。PART02主题目标主题目标

健康

增强幼儿手部精细动作的发展，锻炼幼儿的钻、爬能力。

社会

愿意表现对游戏、活动选择的喜好，乐意在吃饭、睡觉、做操、学习等方面表现自己，会运用日常生活中常用的礼貌用语，主动问候、招呼小朋友。

语言

敢于当众讲话，能清楚地进行自我表达。在生活中鼓励幼儿愿意用语言与别人交往，喜欢应答。

科学

愿意参加数学活动，能在老师的帮助下按要求取、放操作材料，在老师的帮助下，会选择标记对周围事物进行记录。

艺术喜欢参加歌唱活动，愿意参加绘画活动，尽可能提供各种材料让幼儿感受在不同材料上作画的乐趣，养成大胆作画的习惯。PART03主题活动规划主题活动规划1.家长和幼儿共同参与本次主题。2.家长带幼儿去观察、实验并观察春季夏季特点。3.家长带着幼儿比较大小，感受其中的乐趣。

活动进展

1.能主动的在活动中去探索。3.在实验中学会观察。4.在活动中，和朋友一起协商、合作利用材料制作手工作品。

幼儿获得

1.资料、材料的提供者。2.观察幼儿的需要。3.抓住幼儿的兴趣进行探究。

教师角色

PART04主题网络图主题网络图《我爱幼儿园》小主题3月《爱上幼儿园》4月《春天》5月《比一比》6、7月《夏天》PART05主题活动开展一、《爱上幼儿园》-爱上幼儿园本节课带幼儿参观幼儿园，让幼儿熟悉幼儿园的环境，让宝贝尽快融入幼儿园生活。1.教师通过图片介绍了幼儿园的环境。

2.教师带领幼儿从大门口认识熟悉。3.来到了陌生的二楼，感受了触摸墙。

4.知道我们本学期所种的蔬菜——南瓜。一、《爱上幼儿园》-我爱我家本节课让宝贝们从家里带来了全家福，上课时看到熟悉的照片，让宝贝们更加具有亲切感。材料投放:

娃娃家：环境布置

（

幼儿带来的照片）一、《爱上幼儿园》-找朋友幼儿逐渐适应上幼儿园，会发现宝贝们固定的朋友只有一两个，所以特开展此课程，让幼儿通过课堂游戏结交更多的好朋友。1.听音乐《找朋友》，音乐停找到好朋友。

2.动物小熊小鸭也成为了好朋友。材料投放:

益智区：动物配对

（

找相同动物图片）二、《春天》-春姑娘来了四月的到来，小草冒出嫩芽，宝贝们开始好奇。本月跟随老师探索春天的秘密。

1.展示幼儿收集的树叶，幼儿会发现春天的树叶大部分都是绿色的。

2.幼儿进行树叶拓印。材料投放:

美工区：树叶拓印

二、《春天》-春雨沙沙本节课带观看小朋友了解了春雨的特点：柔和，细密，飘渺，朦胧。

1.观看视频后，给宝贝们分发沙锤。

2.听音乐打节奏。材料投放:

益智区：自制响筒

二、《春天》-小草长大了本节课观看小草生长视频，让幼儿了解到小草从一颗种子生长发芽的过程。

材料投放:

图书区：看图说话

二、《春天》-小树爱喝水本节课观看其他小朋友给小树浇水的图片，让幼儿知道我们需给小树浇水。

1.观看电视。

2.听音乐打节奏。三、《比一比》-软软糖和硬硬糖能感知糖的软和硬，并用语言表达，延伸出来能探索感知生活中物体的软硬。1.幼儿感知软硬。

2.请幼儿上前分类。材料投放:

益智区：软硬分类

三、《比一比》-大大小小初步认识大小，懂得物体的大小是通过比较来认识的。通过游戏让幼儿体会到物体大小的转变。材料投放:

益智区：大小分类

三、《比一比》-大雨和小雨巩固了大小的分类，实际操作。本节课小朋友分别给大云朵和小云朵配上大雨滴小雨滴。材料投放:

美工区：雨滴粘贴画

三、《比一比》-大大熊和小小熊摘苹果能用语言清楚的表达这是大的，这是小的。大的…送给大熊，小的…送给小熊。1.讲述大大熊和小小熊故事。

2.幼儿自己操作（摘苹果）。材料投放:

益智区：摘苹果

四、《夏天》-夏天让幼儿观察感受夏季的主要特征和现象，并学会用语言表达。激发幼儿对自然季节现象的兴趣。

听故事了解夏天现象的特点。课后延伸:

在上课时，发现宝贝们对夏季最深刻的印象就是西瓜，所以课后给小朋友延伸了作用，回家制作西瓜作品。

四、《夏天》-冰淇淋能感知糖的软和硬，并用语言表达。材料投放:

美工区：冰淇淋黏土画

四、《夏天》-手工扇子能感知糖的软和硬，并用语言表达。材料投放:

美工区：手工扇子

四、《夏天》-夏季用品大集合能感知糖的软和硬，并用语言表达。PART06主题小结主题小结在《我爱幼儿园》主题活动中，我们主要从《爱上幼儿园》、《春天》、《比