A综合性学习：让世界充满爱剖析

让世界布满爱写作·口语交际·综合性学习活动目标1.关注身边的事，觉察和气觉察美；2.懂得关爱亲人、关爱他人、关爱社会是一种幸福，给他人一份爱，世界将变成奇异的人间。3.熬炼口语交际力气，提高写作记叙文的力气。爱是人类一种最奇异的感情，亲情之爱、朋友之爱、人类之爱等等，全部的爱都有一个共同的特点，就是以真纯的情感去祝愿所爱的人生活得幸福，并以自己的行为参与到这一制造幸福的过程中，使自己的爱与对方的爱融为一体，在一个真善美的境地中，完成生命的升华与制造。被爱的人是一种幸福，会爱的人也是一种幸福。沟通积存感悟2.表达人们给亲人、给朋友、给他人、给社会以关爱的事迹。1.沟通以关爱为话题的名言警句、诗句、成语、歌曲等。名言大比拼感谢是爱心的第一步——西谚

爱是美德的种子。-——意大利.但丁

爱是理解的别名。——印度.泰戈尔

爱是生命的火焰,没有它,一切变成黑夜。—法.罗曼.罗兰

慈善不是出于牵强，它是像甘露一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。——英·莎士比亚

对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。——美·爱因斯坦

光是怜悯还不够，准时伸出救济之手的才是真正的怜悯者。——美.爱迪生爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。——法.梵高

老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。——孟子爱是自然界的其次个太阳。——美.查普曼爱心名言爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。聪明人都明白这样一个道理，帮助自己的唯一方法就是帮助别人。——埃·哈伯德只要还有力气帮助别人，就没有权利袖手旁观。——罗曼·罗兰慈母手中线，游子身上衣。海内存知己，天际假设比邻。欣赏7首小诗——“朋友”朋友是一种相知

朋友相处是一种相互认可

相互仰慕，相互欣赏

相互感知的过程

对方的优点、特长、亮点、美感

都会映在你脑海，尽收眼底

哪怕是朋友一点点的珍贵

也会成为你向上的能量

成为你终身受益的动力和源泉

朋友的才智、学问、力气、激情

是吸引你靠近的磁力和力气

同时你的一切

也是朋友生疏和感知你的过程朋友是一种相契

朋友就是彼此一种心灵的感应

是一种心照不宣的感悟

你的举手投足，一颦一笑

一言一行，哪怕是一个眼神

一个动作、一个背影、一个回眸

朋友都会心领神会

不需要彼此的解释

不需要多言，不需要废话

不需要张扬，都会心心相印的

那是一种最温存、最满足

最畅快、最奇异的意境朋友是一种相伴

朋友就是漫漫人生路上的

彼此相扶、相承、相伴、相佐

是你郁闷时

送上的绵绵心语或大吼大叫

孤独时的

欢歌笑语或款款情意

欢快时的

如痴如醉或痛快淋漓

得意时的

善意的一盆凉水

在倾诉和倾听中感知朋友深情

在沟通和接触中不断握手和感谢朋友是一种相助

风雨人生路

朋友可以为你挡风寒

为你分忧愁

为你解除苦痛和困难

朋友时时会伸出友情之手

是你登高时的一把扶梯

是你受伤时的一剂良药

是你饥渴时的一碗白水

是你过河时的一叶扁舟

是金钱买不来，命令下不到的

只有真心才能够换来的最珍贵

最真实的东西朋友是一种相遇

大千世界，

红尘滚滚

于芸芸众生、茫茫人海中

朋友能够彼此遇到

能够走到一起

彼此相互生疏，相互了解

相互走近，实在是缘份

在人来人往

聚散分别的人生旅途中

在各自不同的生命轨迹上

在不同经受的心海中

能够彼此相遇、相聚、相逢

可以说是一种幸运

缘份不是时刻都会有的

应当珍惜得来不易的缘朋友是一种相思

朋友是彼此的牵挂

彼此的思念，彼此的关心

彼此的依靠

思念就像是一条不尽的河流

像一片温存轻

拂的流云

像一朵暗香阵阵的花蕊

像一曲余音袅袅的洞箫

她有时也是一种淡淡的回忆

淡淡的品茗、淡淡的共鸣朋友是一种相辉

朋友

就像是夜空里的星星和月亮

彼此光照，彼此星辉

彼此鼓舞、彼此相望

朋友

也就是镶嵌在静静的关爱中

不愿定要日日相见

永存的是心心相通

朋友不必虚意逢迎

点点头或许就会意了

有时候遥相辉映，不亦乐乎让我们倾听讲故事的方法与技巧：1．以口语为主，语气要亲切，依据故事内容，恰当运用停顿、轻重音、语速、语调的变化来表达感情；2．可借助表情、手势、姿势、动作等形体语言表情达意，增加表达的生动性；要求：1．主题“爱心”，故事必需是真实的，要有连贯性，富于吸引力，能感染人；2．内容要集中鲜亮，所讲故事要能给同学留下深刻的印象。有这样一则寓言故事,讲的是地狱与天堂的区分。在地狱中众人〔灵魂〕围着大桌吃饭，他们手上都拿着长长的筷子，用这样的筷子夹到的食物无法放到自己的嘴里，于是人人挨饿，个愁眉苦脸。可是在天堂之中，众人〔天使〕也围着大桌子吃饭，他们手里的筷子也同样很长，但是他们夹着食物就放到对方的嘴里，于是人人饱食个个欢快。这是天堂与地狱的区分。这个故事告知我们，我们只有在布满爱心、富有怜悯心的互帮互助中才能生活得更幸福，更美满，我们的世界才会更加奇异。关爱身边的伙伴

怎样使每个人感到集体的温顺?怎样使大家一起欢快地成长?关爱身边的每个人让我们看一看

同在一片蓝天下假设你衣食无忧，你应当感谢这些让你懂得珍惜现在生活的人。我好饿

求知托起明天的太阳求知

安徽省临泉县城关镇刘老家村11岁的刘小环为了能上学，每天去给一家窑厂背砖坯，

她每次背16块，重40公斤，走140米，只得3分3厘工钱。

小小卖艺人我们最终上学了！！为了救学生，这位教师的人生停顿在这里。曹会龙，八岁，贵州省峨嘎村小学学生

他最珍贵的：“一个布书包”

会龙没有布书包，为了拍照他向同学借来一个。

他自己的书包是一个四百克洗衣粉塑料包装袋。曹会龙的一天：六时起床，吃早饭，八月至二月吃粟米或三月至七月吃

薯仔(小孩一般一顿吃十个薯仔，成年女性十五至二十个，成年男性二、三十个)，

做家务，回到只有一个课室的学校，午饭吃粟米或薯仔，照料家里的两条牛、三头猪和十八只鸡(他对家里有甚么了如指掌)，跟小朋友追赶或玩其它玩耍，八点晚饭吃粟

米或薯仔，间或还有红豆，然后上床睡觉。这个孩子14岁，却不能坐在中学的教室里。他必需到小煤窑背煤。今日他看上去很洁净、很光鲜，是由于小煤窑已经被整顿关闭，他无活可干。而这个孩子只有10岁，他身旁跟他差不多高的背篓，是他每天的劳开工具。他说他很想上学，可是家里没有钱交纳每年140元的学杂费。现在，他在一每天长大，他必需用这个背篓来证明自己活着的价值。他没有白活。

张良善永久不会遗忘1992年。那年10月，他马上分娩的妻子何桂丽患感冒住进了医院。当时，要拉上山的油罐已预备好，次日一早就动身。车到狮泉河，留守处把打到分区，说张良善爱人其次次住院，马上分娩，是难产，挺危急的。他驾着汽车在高原奔驰，

大车要5天才能走完的路，他用了1天1夜就赶完了。到叶城时，孩子已经夭折，妻子也因大出血生命垂危。他在医院守了15天，在妻子弥留之际，他含泪问爱人还有什么话要说，爱人只是摇摇头，好半天，才流着泪说，

以后跑山上的路，要慢一些。他哀思欲绝地掩埋了妻子，然后去买了两袋水泥、一些沙石，要亲自给妻子立个墓碑。

墓碑做好了，还没刻完碑文，他得知营里要往阿里送一批战备物资。

张良善主动请战，他说，我要用这种方式表达对爱人的悼念之情。

他又一次战胜了阿里。从山上下来后，他在妻子的墓碑上刻下了碑文。

男儿一跪仍英雄！！！！！！

他——是一位西藏运输兵，军功章代表着他为祖国立下的汗马功绩，

可他连自己的妻子难产而死都没来的及看上一眼。

下跪，在妻儿的墓前下跪……

男儿一跪仍英雄！

比照人生,你会有更多的感受“爱“需珍惜

——让世界充满爱

唤醒善良除夕之夜，深圳街头流浪的老人同病相怜——究竟是谁在帮助穷人…帮…我们的生活被太多哄骗蒙蔽了，以至于缺少了真爱与关心。在大多数人的眼里，街边的乞讨，都是有组织的集团操纵。为此，人们真正无视了真正需要帮助的人群。是人性虚假吗？悲！

生活的旋律这一幕，城市中生活的你有没有目睹过？

你的心灵曾为此震撼过嘛？

有这样的骗子吗？这样沧桑的一只手伸出来，你如何忍心让她空着收回？

在我们无法推断对方是否骗子的时候，能否有“宁可错给，不愿错过”的柔情和心量呢？两块钱对我们真的那么重要吗？我们的慈善心连这点钱都不值吗？

假设能有转变，您今日的震撼也算没有白费。

不怕受骗，也是一种厚德载物，永久不要为我们的冷漠、麻木和小气查找借口。真正帮助他们的又有谁呢？

我们埋怨社会的不公正的候，他们该去埋怨谁、期盼谁?贫苦的盲人夫妇

城管走后,哭泣的卖红薯老人。这个在街上卖红薯老人的三轮车链条被城管人员剪断，前轮钢丝被城管踩断。城管干完就走了，他靠着墙哭泣。好心的路人纷纷向老人施出援手，大家帮他把钱收到怀里。人都是很好面子的，这个草民也有面子。他现在不能要面子了，老泪纵横，必是难过到了绝地。由于，他得吃饭，他是个老人，所以他做不了民工，他也没力气去偷抢。你不让他卖东西是对的，可你不能给他指条活路吗！

为生活而奔波

塞外的春天乍暖还寒。4月的一个早晨，天空飘洒着纷纷扬扬的雪花。

一个中年男子的菜摊车上坐着一个小男孩，孩子用给菜保温的被子围着，父亲不时用手给儿子掖掖被子。他们看到了什么？是光明吗？是希望吗？父亲的怀抱冷漠经济的进展，不代表社会的进步。富足而没有爱心的世界，是绚丽的地狱。这就是那张在网上广泛流传，引起了很多争议的照片。这张照片最大的现实意义不在于它提示了社会巨大的贫富反差，更让人揪心的还在于－－当这两个孩子长大之后，我们又该用什么来保证他们所代表的两个阶层的和谐相处？我在街上走着……一个乞丐——一个衰弱的老人拦住了我。红肿的、含着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口……啊，贫困把这个不幸的人熬煎成了什么样子啊！他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他呻吟着，他喃喃地祈求帮助。我伸手搜寻自己身上的全部口袋……即没有钱包，也没有怀表，甚至连一块手帕也没有……我随身什么东西也没有带。但乞丐在等待着……他伸出手，微微的摇摆着和抖动着。我茫然无措、惶惑担忧，紧紧地握了握这只肮脏的、抖动的手……“请别见怪，兄弟；我什么也没有带，兄弟.”乞丐那对红肿的眼睛凝视着我；他发青的嘴唇微笑了一下——接着，他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。“哪儿的话，兄弟，”他吃力的说道，“这也应当感谢啦，这也是一种施舍啊，兄弟。”我明白我也从兄弟那儿得到了施舍。有一种心酸叫自食其力有一种观望叫冷漠有一种感动叫分享有种快乐叫风雨同行母爱如花母亲是这样老去的人需要怜悯，怜悯别人的人是和气的；赐予别人爱的人，自己也能得到爱；爱不仅是物质上的施舍，更是精神上的理解、关心、呵护……人与人之间是公正的，只有敬重别人的人，才能赢得别人的敬重。“爱”是一个永恒的话题，只有心存爱心的人，才能得到世界上最美的感情。只要人人都献出一点爱世界将变成奇异的人间！假设我是一团火，就要给别人送去温顺；假设我是一朵花，就要给别人送去芳香；假设我是＿＿＿，就要＿＿＿＿＿＿＿。假设我是一片云,；假设我是一棵树,；假设我是一泓清泉,。请以上面的形式，把你的心愿表达出来。练一练：我想告知你1、只有经受了生活中的苦难，或真正理解了别人生活的苦难，才能更深入生疏到生命本质的意义，和自我的存在，把握正确的生活方式。2、只有唤醒我们内心深处的良知，我们的世界才会布满爱！3、宠爱他人从宠爱父母做起，父母是我们生活和学习的最直接依靠者，我们要体谅父母的辛苦，关心父母的安康，分担父母的忧愁。关心的范围逐步扩大，从关心父母到关心他人、社会、自然。5、从“人”的写法来分析，“人”字的构造是一撇一捺相互支撑，彼此扶持。马克思说：“人是社会关系的总和”。生活在世界上的人都是相互关联的，因此环境优越的人不该漠视人类生活中存在着的苦难和不幸，尤其不该漠视处于苦难和不幸中的儿童。6、我们不能对他人的苦难持无动于衷的冷漠态度或居高临下的怜悯姿势。我们应敬重被怜悯人的人格，以公正的态度去爱他们。以“让世界布满爱”为主题，自拟题目，写一篇记叙文，不少于500字。

要求：1.写自己生疏的人，写自己切身的事，做到以小见大。2.写自己的真情实感，语言生动，中心明确。尽量写出自己独特的体察和感悟