各专题思考题

一1、大学新生应如何尽快地适应大学生活？提高独立生活能力：确立独立生活意识；虚心求教、细心体察；大胆实践、不断积累生活经验树立新的学习理念：树立自主学习，全面学习，创新学习，终身学习的理念培养优良学风：勤奋，严谨，求实，创新2、试论述当代大学生的历史使命与成才目标。历史使命：在新的起点上继往开来在现实的基础上迎接挑战（面临世界科技文化发展的挑战，面临复杂多变的国际环境的挑战，面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战）成才目标：1、德是人才素质的灵魂2、智是人才素质的基本内容体是人才素质的基础美是人才素质的综合体现3、社会主义核心价值体系的科学内涵。（巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民用中国特色社会主义共同理想凝聚力量用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础）4、结合实际谈谈如何提高自身的思想道德素质与法律素质。树立崇高的理想，形成正确的人生价值观，树立科学的信念……二1、请你谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。指引人生的奋斗目标（对人生历程起导向作用，一旦确立，即使道路曲折也会使人透过乌云看到未来曙光，永不迷失前进方向）提供人生的前进动力（一个人有了坚定正确的理想信念，就会以惊人的毅力和不懈的努力，成就事业，创造奇迹）提高人生的精神境界（使人保持心灵的充实和安宁，避免内心世界的空虚和迷茫，另一方面指引人们不断追求更高人生目标，提升精神境界，塑造高尚人格）并且能引导大学生做什么人，走什么路，激励大学生为什么学2、联系实际，谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。理想变成现实不是一蹴而就、一帆风顺的，往往会遭遇波澜和坎坷。如果把实现理想设想得太过容易，就会影响理想的实现甚至会导致人们在困难面前对理想失去信心。因此，在确立理想和实现理想的过程中，要充分认识理想实现的长期性、艰巨性、曲折性。长期性：理想的实现是一个过程，一般来说，理想越是高远，实现过程就越复杂，需要的时间就越长。理想实现的长期性是对人们毅力和信心的考验，对此必须做好充分思想准备艰巨性和曲折性：人类社会发展不可逆转的总趋势（原始，奴隶，封建，资本主义，社会主义）第一次世界大战催生了第一个社会主义国家，第二次世界大战后一批社会主义国家勃然兴起。而之后东欧剧变，苏联解体，世界社会主义运动遭受重大挫折。但中国还是运用其极具特色的社会主义方式蓬勃发展。所以实现理想的路途是艰难曲折的，需要不懈努力，但终会成功。3、为什么说大学生只有把理想同祖国和人民的命运联系在一起，才能在奋斗的实践中把理想转化为现实？社会理想是个人理想的凝聚和升华，代表和反映着人们的共同愿望和根本利益，归根到底要靠全体社会成员的共同努力来实现，并具体体现在每个社会成员为实现个人理想而进行的活生生的实践中。所以，……，而当社会理想同个人理想有矛盾冲突的时候，有志气、有抱负的人可以作出最大的自我牺牲，是个人的理想服从于全社会的共同理想。4、为什么说马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂？马克思主义是科学的又是崇高的（揭示了人类历史的发展规律，反映了无产阶级的革命本质和博大胸怀，以解放全人类为己任……）马克思主义具有持久的生命力（虽然诞生于19世纪，但《共产党宣言》发表以来的160多年的实践证明，马克思主义发展史，是一部不断发展、完善和创新的历史）马克思主义以改造世界为己任（马克思主义是认识世界、改造世界的科学理论。一个半世纪以来，正是在其指导下，社会主义由空想变成科学，由科学理论转变为社会实践，社会主义国家的出现和社会主义制度的建立，深刻改变着人类历史的走向）马克思主义关于人类社会必然走向共产主义的基本原理，是建立在对人类社会发展规律正确认识的基础上的科学预见。5、如何理解爱情的本质和要素？大学生恋爱过程中通常会遇到哪些困惑？应当如何调适？如何理解恋爱中的道德问题？爱情的本质：所谓爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的情感三要素：性爱、理想、责任（性爱吧爱情与人世间的其他情感如亲人之爱、朋友之情或同志之谊区别开来，使爱情成为特殊的“情爱”；理想赋予爱情深刻的社会内涵，是爱情生长的内在依据，双方的共同理想是爱情具有巨大的鼓舞力量，能振奋人的精神，激发人的智慧，升华人的品德；责任是对性爱和理想的升华，因此也成为爱情得以长久的重要保障，是坚贞神既要弘扬中国古代的民族精神，更要搭理弘扬和培育近代以来中国人民在争取民族独立和人们解放、实现国家富强和人民共同富裕的历史进程中形成的伟大民族精神。要立足于中国特色社会主义建设事业的伟大实践，反映社会主义初级阶段的基本特征，反映完善社会主义市场经济体制的现实需要，反映发展社会主义先进文化的前进方向。要以人民群众创造历史的火热生活为源泉，批评地继承中国古代的传统文化和道德，吸收和借鉴外来文化和道德的积极成果，坚持古为今用、洋为中用、以我为主、为我所用的原则，不断丰富民族精神的时代内涵，使民族精神得到大力弘扬。5、为什么“不爱社会主义不等于不爱国”的观点是错误的？五1、结合生活实际，谈谈对道德的社会作用和道德的力量的理解。社会作用：道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展；道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量；道德对其他社会意识形态的存在有着重大的影响；道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定；道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力；在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。道德的力量：道德的力量是广泛的、深刻的、它深刻地影响着人们的意识、行为和品格，也深刻地影响着社会的存在和发展；道德的力量随着时代的发展而发展，是推动人类文明不断向前发展的重要力量。2、古人曰：“仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣”。“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”结合自己的道德实践，谈谈道德践履在道德修养中的重要性。3、中华传统道德的现实意义。继承与弘扬中华民族优良道德传统是社会主义现代化建设的客观需要继承和弘扬中华民族优良道德传统是加强社会主义道德建设的内在要求继承和弘扬中国民族优良道德传统是个人健康成长的重要条件4、中华传统优良道德的主要内容。注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神推崇“仁爱”原则，追求人际和谐（仁）讲求谦敬礼让，强调克骄防矜（礼）倡导言行一致，强调恪守诚信追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用5、谈谈当代大学生怎样树立诚信品质。要切实有效地加强大学生诚信教育，必须构建一个科学合理的诚信教育体系，将诚信教育作为一项系统工程进行建设和实现。最好从组织制度和思想三方面来抓。

组织方面：要注重辅导员、班主任环节的建设。辅导员、班主任与学生接触多，交流多，对学生影响广泛，必须选择素质水平高、善于做思想政治工作并具有较强教育管理能力的人员充当。同时要注重辅助组织学生会、学生社团等在教育者和学生之间起到桥梁纽带的作用和他们自身良好诚信形象的“榜样效应”，从而有力地带动同学。

思想观念方面：要充分认识到诚信是高校生存和发展的基本道德要求；要把诚信作为高校和学生行为的基本规范，注重学生诚信意识的培养；要把诚信建设摆在思想道德建设和精神文明建设的首位，将诚信视为一种文化在高校和大学生群体中传承发扬。

制度方面：

1、完善高校规章制度。

2、建立大学生个人信用制度。

3、将学生的诚信纳入学生的考核中去。6、如何理解社会主义荣辱观的科学内涵？即结合八荣八耻具体谈谈理解7、提高个人道德修养的方法有哪些？学思并重的方法：通过虚心学习，积极思索，辨别善恶，学善戒恶，以涵养好的德性省察克治的方法：通过反省检验以发现和找出自己思想和行为中的不良倾向、不良念头、并加以及时抑制和克服慎独自律的方法：即在无人知晓、没有外在监督的情况下，坚守自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄为积善成德的方法：通过积累善行或美德，使之巩固强化，以逐渐凝结成优良的品德知行统一的方法：把提高道德认识与躬行道德实践统一起来，以促进道德要求内化为个人的道德品质，外化为实际的道德行为六1、社会公德的基本特征和主要内容是什么？基本特征：继承性、基础性、广泛性、简明性主要内容文明礼貌助人为乐爱护公物保护环境遵纪守法（是社会公德最基本的要求）2、联系实际谈谈大学生应当如何增强自身公德意识？在实践中增强社会公德意识，践行社会公德规范积极参加各种社会活动，在实践中培养社会公德意识和责任意识：大学生可参加社会公德的宣传活动普及社会公德规范、传播文明新风，也可以结合自身的专业特点服务社会回报社会，可以参加学校组织的各种社会公益活动，也可以结合自己的兴趣爱好加入各种社会公益组织。从小事做起，从小节改起，带头践行社会公德规范：让座，银行排队1米线外等等3、如何理解社会主义职业道德的基本要求？爱岗敬业（这是社会主义职业道德的最基本要求）诚实守信办事公道服务群众奉献社会分点谈谈4、简述职业活动中道德和法律的异同。同：鲜明的职业性，即她们所表达的都是具体职业的基本要求，并通过这些要求体现出特定职业的职责或价值；明确的规范性，即职业活动中的道德和法律对从业者所提出的要求与规范都十分具体，具有很强的可操作性；调节的有限性，即特定职业的道德和法律一般只是约束从事本职业活动的人员异：职业道德是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。职业活动中的法律，是指从事一定职业的人在履行本职工作的过程中必须遵循的法律规范。调控手段也有不同。此外，职业道德体现的是从事一定职业活动的人们的自律意识，职业活动中的法律更多地体现为社会对一定职业活动的他律要求。七1、如何理解我国社会主义法律的内涵？法律的一般含义法律是由国家创制并保证实施的行为规范是统治阶级意志的体现由社会物质生活条件决定我国社会主义法律的本质从法律所体现的意志来看，我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现从法律的实质内容来看，我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映，具有鲜明的科学性和先进性从法律的社会作用来看，我国社会主义法律是中国特色社会主义事业顺利发展，社会主义和谐社会建设的法律保障2、建设社会主义法治国家的主要任务是什么？弘扬社会主义法治理念完善中国特色社会主义法律体系提高党依法执政的水平加快建设法治政府深化司法体制改革完善权力制约和监督机制培植新型的社会主义法律文化3、大学生应如何增强法制观念，维护法律的权威？要培养法律思维方式：学习法律知识，掌握法律方法，参与法律实践自觉维护社会主义法律权威：努力树立法律信仰，积极宣传法律知识，敢于同违法犯罪行为作斗争4、联系实际，谈谈如何理解法律权利和义务的关系？结构上的相关关系：法律权利和义务是对立统一的。一个表征利益，一个表征负担，一个是主动的，一个是被动的。法律权利和义务相互依存、相互贯通，两者不可能孤立存在与发展，一方的存在和发展都必须以另一方的存在和发展为条件。它们相互渗透、相互包含，而且在一定条件下相互转化。没有无义务的权利也没有无权利的义务总量上的等值关系：法律权利和义务在总量上是等值的，一个社会的法律权利总量和法律义务总量是相等的，即使对每个社会成员来说是不均衡的。其次，在具体法律关系中，法律权利与法律义务互相包含。法律权利的范围就是法律义务的界限，同样，法律义务的范围就是法律权利的界限功能上的互补关系：两者各有其独特的、总体上又是相互补充的功能。法律义务有助于建立社会秩序，法律权利有助于实现人的自由，两者缺一不可5、如何理解社会主义民主法治的性质和特征？（不太准确）具有鲜明的社会主义性质是社会主义的重要特征。没有民主和法制就没有社会主义，就没有社会主义的现代化。人民民主是社会主义的生命，人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。发展社会主义民主、健全社会主义法制、建设社会主义法治国家，是中国特色社会主义建设事业的重要组成部分。6、法律规范在公共生活中有什么作用？指引作用预测作用评价作用强制作用教育作用7、如何理解劳动者的法定权利和义务？1,劳动者的权利

(1)含义:劳动者的权利是指劳动者依照劳动法律行使的权力和享受的利益

(2)内容:劳动者的权利主要包括:①平等就业和选择就业的权利;②取得劳动报酬的权利;③休息,休假的权利;④获得劳动安全卫生保护的权利;⑤接受职业技能培训的权利;⑥享受社会保险和福利的权利;⑦提请劳动争议处理的权利及法律规定的其他权利.

2,劳动者的义务

(1)含义:劳动者的义务是指劳动者必须履行的责任

(2)内容:劳动者的义务主要包括:①劳动者应完成的劳动任务;②提高职业技能;③执行劳动安全卫生规程;④遵守劳动纪律和职业道德.

3,在社会主义制度下,劳动者的权利与义务是统一的

(1)在社会主义制度下,每一个劳动者都是国家的主人

(2)劳动者的主人翁地位是由劳动者享有的基本权利和劳动者履行的基本义务构成的,是通过劳动者的权利和义务体现出来的.

(3)劳动者的权利和义务是相互依存,不可分离的.任何权利的实现总是以义务的履行为条件.没有权利就无所谓义务,没有义务就没有权利.劳动者在享法律规定的权利的同时,还必须履行法律规定的义务.

(4)只有坚持权利和义务的统一,才能充分体现劳动者主人翁地位.八1、如何理解我国宪法的特点和原则？特征：1、内容上，宪法规定国家生活中最根本最重要的方面2效力上，宪法的法律效力最高在制定和修改程序上，宪法比其他法律更为严格基本原则：党的领导原则人民主权原则公民权利原则法治原则民主集中制原则2、我国公民的基本权利和义务有哪些？我国公民的基本权利：平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由权批评建议申诉控告检举权和取得国家赔偿权、社会经济权、文化教育权、特定主体权利我国公民的基本义务维护国家统一和全国各民族团结、遵守宪法和法律、维护祖国的安全荣誉和利益、保卫祖国依法服兵役和参加民兵组织、依法纳税、其他义务3、大学生应当如何正确行使公民的基本权利，自觉履行公民的基本义务？1，基本权利：平等权；政治权利和自由；宗教信仰自由；人身自由全；批评、建议、申诉、控告、检举权和取得国家赔偿权；社会经济权；文化教育权；特定主体权利。2，基本义务：维护国家统一和全国民族团结；遵守宪法和法律；维护祖国的安全、荣誉和利益；保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税；其他义务