（幼儿）保教知识与能力练习卷含答案

第页（幼儿）保教知识与能力练习卷含答案1.下列关于制定学前儿童一日生活日程的叙述，错误的是（）。A、幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多B、游戏是儿童的基本活动，应保证他们的游戏时间C、制订作息制度要考虑到不同地区的差异，如南北方差异D、安排幼儿一日的生活作息制度，要考虑到家长的配合【正确答案】：A解析：

儿童神经系统的发育尚未成熟，容易疲劳，需要较长的睡眠时间进行休整，因此，幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越长，次数越多。A项说法错误。2.在《幼儿园工作规程》中所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（）目标的范畴。A、智育B、体育C、德育D、美育【正确答案】：C解析：

“培养儿童活泼开朗的性格”属于德育范畴。3.确保学前教育供给充足、充分实现其公益性的根本保障是（）。A、政府保障B、私人捐款C、社会募捐D、学费【正确答案】：A解析：

政府保障能够确保学前教育供给充足，充分实现其公益性。4.腹泻是小儿常见疾病，引起小儿腹泻的原因是()A、患感冒、中耳炎、肺炎等可引起消化道功能紊乱，导致腹泻B、喂养不当，如进食过多、食物不易消化等，导致消化不良，引起腹泻C、食物或餐具被细菌的毒素污染，引起胃肠道发炎，引起腹泻D、以上各项均是【正确答案】：D解析：

因患感冒、中耳炎、肺炎等也可引起消化功能紊乱，导致腹泻；喂养不当，如进食过多、食物不易消化等，导致消化不良，引起腹泻；食物或餐具被细菌的毒素污染，引起胃肠道发炎，引起腹泻。5.为了让幼儿认识蜻蜓，教师出示了蜻蜓的标本。这采用的是()教学方法。A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、动作直观【正确答案】：A解析：

出示标本属于实物直观。6.区域活动的形式多是（），这就为儿童提供更多的自由交往和自我表现的计划，增进同伴之间的相互了解，尤其是对同伴在集体活动中所不可能表现出来的才能和优点的了解。A、个人活动B、小组活动C、集体活动D、个别活动【正确答案】：B解析：

区域活动儿童可以是个体活动，但一个区域的环境自然构成一个小组，所以区域活动更多是小组活动，这就为儿童提供更多地自由交往和自我表现的机会，增进同伴之间的相互了解，尤其是对同伴在集体活动中所不可能表现出来的才能和优点的了解。有时小组也可通过教师与儿童共同活动来实现。7.能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分发挥幼儿主体作用的教育方法是()。A、复述法B、讨论法C、故事法D、提问法【正确答案】：B解析：

讨论法是全班或小组成员在教师的指导下，围绕某一中心问题发表自己的看法和见解，从而进行相互学习的一种方法。讨论法能够充分发挥幼儿的主体作用。8.()、可观察的外部行为表现和内部心理体验是幼儿游戏活动的基本结构要素。A、游戏时间B、游戏情景C、游戏空间D、游戏伙伴【正确答案】：B解析：

对于幼儿游戏的结构组成，可以从游戏的可观察的外部行为表现和幼儿游戏的内部心理体验，以及游戏发生的情景即外部条件因素几方面进行分析。9.儿童开始认生的年龄是（）。A、1～3个月B、5～6个月C、1岁左右D、3岁以上【正确答案】：B解析：

认生是儿童认识能力发展过程中的重要变化。它一方面明显地表现了感知辨别和记忆能力的发展，即能够区分熟人和陌生人，能够清楚地记得不同的人脸；另一方面，也表现了儿童情绪和人际关系发展过程中的重大变化，出现了对亲人的依恋和对熟悉程度不同的人的不同态度。10.评价幼儿生长发育最重要的指标是（）。A、体重和头围B、头围和胸围C、身高和脚围D、身高和体重【正确答案】：D解析：

生长发育的形态指标是指身体及某各部分在形态上可测出的各种量度，如身高、体重、坐高、肩宽、头围等，真中身高和体重是最重要和常用的形态指标。11.几个小朋友开心地表演故事《金色的房子》，这一游戏属于()。A、音乐游戏B、听说游戏C、体育游戏D、创造性游戏【正确答案】：D解析：

“金色的房子”是表演游戏。表演游戏是指儿童按照童话或故事中的情节扮演某一角色，再现文学作品内容的一种游戏形式。因为表演游戏是创造性游戏的形式之一，所以“金色的房子”又属于创造性游戏。12.在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，忽视了一些环节的教育价值，这种做法违反了（）。A、重视年龄特点和个体差异原则B、发挥一日生活的整体功能原则C、实践性原则D、尊重儿童的原则【正确答案】：B解析：

幼儿园应将教育内容融入幼儿的各种活动之中，认为只有上课才是教育的观点违反了发挥一日生活的整体功能原则。13.幼儿在5岁以后，白天或者夜晚仍不能主动控制排尿，经常夜间尿床，白天尿裤，称（）。A、遗尿症B、尿床C、大小便失禁D、失调症【正确答案】：A解析：

幼儿在5岁以后，白天或者夜晚仍不能主动控制排尿，经常夜间尿床，白天尿裤，称“遗尿症”。引起遗尿的原因较多，主要有以下几种。心理因素：主要指精神方面受到创伤，如突然受惊、大病一场、对生活环境的改变不能适应等。训练不当：排尿过程的自主控制，既需要大脑发育成熟到一定的程度，也需要学习和训练。一般两三岁的幼儿就可以开始自行控制排尿，如训练方法不当，儿童没有形成良好的排尿习惯，亦可发生遗尿。遗传因素：研究发现，遗尿与遗传的关系密切，约有70%的遗尿患儿的一级亲属中有遗尿历史。器质性遗尿症：因疾病所引起的遗尿症称“器质性遗尿症”，如蛲虫病、膀胱炎等等，均可使儿童不能主动控制排尿。14.下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是（）。A、生活习惯与能力B、保护自身安全C、身体活动的知识和技能D、能听懂并理解多种游戏规则【正确答案】：D解析：

幼儿健康教育的内容包括幼儿身体健康和幼儿心理健康教育。幼儿身体健康教育包括体育锻炼、生活习惯、饮食与营养、安全自护；幼儿的心理健康教育包括学习表达和调节自己情绪的方法、锻炼独立生活和学习的能力。15.下列不属于营养性贫血的微量元素缺乏的是（）。A、铁B、维生素B12C、叶酸D、钙【正确答案】：D解析：

营养性贫血是指因机体生血所必需的营养物质，如铁、叶酸、维生素D等物质相对或绝对地减少，使血红蛋白的形成或红细胞的生成不足，以致造血功能低下的一种疾病。多发于6个月至2岁的婴幼儿、妊娠期或哺乳期妇女以及胃肠道等疾病所致营养物质吸收较差的患者。虽然营养性贫血对婴幼儿的危害很大，但完全可以预防，关键是建立科学的喂养观。①需要特别注意婴幼儿的饮食搭配要合理，按时添加辅食，避免长时间单纯母乳喂养。②要注意含铁食物如动物血、肝脏、各种瘦肉等的添加，注意富含维生素B12和叶酸的食物以及富含维生素C食物的添加，如新鲜蔬菜和水果。③小儿还应多食豆类、菌类、粗粮以及海带、紫菜等食品。16.能够满足儿童不同的兴趣需要，并让他们有更多的机会交往、表达、合作、分享，便于优势互补，最适宜的组织形式是()。A、集体活动B、小组活动C、个别教学D、复式教学【正确答案】：B解析：

小组活动是指部分幼儿一起进行的活动形式。这种组织形式有利于教师对幼儿活动情况的了解和指导，有利于因材施教。有利于幼儿之间的相互交往与合作，可为幼儿提供更多的交流与操作机会。17.幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变，说明他已经具有()。A、性别倾向性B、性别差异性C、性别独特性D、性别恒常性【正确答案】：D解析：

性别恒常性的定义为：对性别基于生物特性的永久特征的认识,它不依赖于事物的表面特征,不会随着人的发式、衣着、活动、年龄的变化而变化。在儿童对性别的认知发展中，核心的问题就是性别恒常性的发展。18.教师应成为幼儿学习活动的()A、指导者、合伙者、支持者B、帮助者、引导者、合作者C、朋友、支持者、合作者D、支持者、合作者、引导者【正确答案】：D解析：

具体参看《幼儿园教育指导纲要(试行)》第三部分组织与实施中的第十条规定。19.教师在组织中班幼儿歌唱活动时,合理的做法是（）A、要求幼儿用胸腔式联合呼吸法唱歌B、鼓励幼儿用最响亮的声音唱歌C、鼓励幼儿唱八度以上音域的歌唱D、要求幼儿用自然声音唱歌【正确答案】：D解析：

要求幼儿用自然声音唱歌20.如果确定幼儿的关节脱臼了，不可以采取以下哪项措施?（）A、不要延误医疗时机，应当立即寻求医疗救助B、不要移动关节C、在患处放置冰块D、自己帮孩子把关节复位【正确答案】：D解析：

本题考查幼儿脱臼的处理方法。幼儿的关节韧带松，如用力过猛，则可能造成关节面脱离原来的位置，局部疼痛，活动受限。处理幼儿脱臼，尽可能保持原状，迅速送医，千万不可自己贸然帮孩子把关节复位，以免造成不必要的伤害。21.能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会行为水平的学前教育基本方法是（）。A、角色扮演法B、语言法C、讨论法D、移情法【正确答案】：A解析：

角色扮演法是促进儿童亲社会行为，减少消极社会行为的有力手段。22.幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了()。A、高低规律B、从整体到局部的规律C、大小规律D、首尾规律【正确答案】：B解析：

从用整只手臂到用手，这是从整体到局部的发展规律。23.幼儿爱听表扬，不喜欢挨批评，所以幼儿德育要坚持（）。A、负面教育的原则B、全面教育的原则C、侧面教育的原则D、正面教育的原则【正确答案】：D解析：

幼儿爱听表扬，不喜欢批评，幼儿做错事通常是因为无知或能力不足。因此，幼儿德育过程中，应以表扬为主，批评为辅，以正面引导为主，辅以纪律约束。24.在幼儿园学习跳舞的活动中，一个叫毛毛的小朋友由于没有学会老师的跳跃动作而受到其他小朋友的嘲笑，由此，毛毛对舞蹈课感到恐惧、焦虑和害羞，他不喜欢上舞蹈课。请问与毛毛的情感相联系的是()A、自我意识B、想象C、思维活动D、感知【正确答案】：A解析：

题干中毛毛对舞蹈的恐惧、焦虑和害羞都体现了自我意识的发展。25.智力游戏、体力游戏和音乐游戏是（）。A、创造性游戏B、有规则游戏C、表演游戏D、个人游戏【正确答案】：B解析：

本题考查游戏分类知识。智力游戏、体力游戏和音乐游戏都是有规则游戏，因为它们都有明确的游戏规则和操作方式。选项A创造性游戏是指需要创造力和想象力的游戏，与本题不符；选项C表演游戏是指需要表演技巧的游戏，与本题也不符；选项D个人游戏是指只有一个人参与的游戏，与本题也不符。因此，正确答案为B。26.2岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱。这说明他的()A、大小知觉发展不足B、形状知觉发展不够C、距离知觉发展不足D、想象力不够丰富【正确答案】：C解析：

研究表明，2岁幼儿的距离知觉发展是不足的，不能很好地判断距离的远近，因此往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱。27.教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据，这种做法体现的是()。A、维果斯基的最近发展区理论B、班杜拉的观察学习理论C、皮亚杰的认知发展阶段论D、布鲁纳的发现教学论【正确答案】：A解析：

维果斯基认为，儿童有两种发展水平；意识儿童现有的水平，即由一定的已经完成的发展系统形成儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。28.有时候能够看到这样的情况，有的儿童为了找到收音机里说话的人，他(她)就把收音机拆开，这说明（）。A、儿童具有破坏性B、家长和教师管教不严C、很可能是儿童科学潜能的表现D、摆在儿童面前的玩具太多【正确答案】：C解析：

幼儿科学教育是引导幼儿主动学习、主动探索的过程；是支持幼儿亲身经历探究过程，体验科学精神和探究解决问题策略的过程；是使幼儿获得周围有关物质世界及其关系的感性和经验的过程。因此本题选C。29.（）是历史上第一部对幼儿进行启蒙教育的看图识字课本。A、《母育学校》B、《世界图解》C、《新爱洛伊丝》D、《母亲与儿歌》【正确答案】：B解析：

选项A的《母育学校》是历史上第一部论述学前教育的专著，集中体现了夸美纽斯的学前教育思想。他认为，每一个家庭都可以成为一所学校，孩子的母亲便是主要教师。选项B的《世界图解》也是夸美纽斯编写的，这是历史上第一部对幼儿进行启蒙教育的看图识字课本。选项C的《新爱洛伊丝》是体现卢梭教育思想的幼儿教育专著，选项D的《母亲与儿歌》则是福禄贝尔的著作，体现的是福禄贝尔对父母重要作用的重视。所以本题正确答案选B。30.教育使人们对生活的意义的理解，对人与人、人与自然、人与社会关系的理解得到提升，使人们的道德水平得到提高，即教育使人类的生活质量全面提高。这一作用开始发挥的起点就在学前教育，它体现了学前教育的（）。A、个人经济效益B、社会经济效益C、个人精神效益D、社会精神效益【正确答案】：D解析：

教育使人们对生活意义的理解，对人与人、人与自然、人与社会关系的理解得到提升，使人们的道德水平得到提高，即教育使人类的生活质量全面提高。这一作用开始发挥的起点就在学前教育，它体现了学前教育的社会精神效益。31.与儿童最初的情绪反应相联系的需要是（）。A、社会性需要B、归属和爱的需要C、尊重的需要D、生理需要【正确答案】：D解析：

与儿童最初的情绪反应相联系的需要是生理需要。32.关于幼儿园精神环境创设不正确的做法是（）。A、重视幼儿园精神文化建设，建构良好的文化氛围B、教师热爱幼儿、尊重幼儿，并与幼儿建立民主和谐的关系C、教师对待幼儿态度冷漠．言行粗鲁D、教师幼儿之间互帮互助【正确答案】：C解析：

在教师与幼儿的交往中要做到爱护幼儿，而不是态度冷漠，言行粗鲁。33.为了解幼儿同伴交往的特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程中的语言和动作。这一研究方法属于（）。A、访谈法B、实验法C、观察法D、作品分析法【正确答案】：C解析：

观察法最适合于幼儿，是幼教科研的最基本的方法。它是有目的地观察处于自然条件下的幼儿的语言、行为等表现，从而分析研究获得深入认识的研究方法。故选C。34.某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了（）。A、因材施教原则B、直观性原则C、整体性原则D、活动性原则【正确答案】：A解析：

因材施教是教学中一项重要的教学方法，在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性地教学和指导，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。故选A、。35.教师引导全班幼儿通过讨论的方法，选择或确定环境创设的主题和内容以及与环境材料互动的方法是（）。A、讨论法B、探索法C、操作法D、评价法【正确答案】：A解析：

讨论法是指教师引导全班幼儿通过讨论的方法，选择或确定环境创设的主题和内容以及与环境材料互动的方法等。幼儿园环境创设的主题和内容往往是从一日生活中幼儿感兴趣的活动中派生出来的。36.根据皮亚杰的理论,当儿童的心理特征表现出“自我中心化”特征时，称为（）A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段【正确答案】：B解析：

前运算阶段(2~6、7岁）的儿童典型的思维特点是以自我为中心为主，不合逻辑。37.在儿童动作技能的发展中，（）在儿童认知发展中起着重要的作用。A、绘画及行走B、行走和探索C、伸手够物和反射D、伸手够物和抓握【正确答案】：D解析：

选D。在儿童所有动作技能的发展中，伸手够物和抓握在婴幼儿认知发展中起非常重要的作用。##jinkaodian38.看见小坦克，就要玩开坦克；听见蛙鸣，就要学青蛙跳；拿到雪花积木片，就会想到冬天的漫天飞雪；如果没有玩具，幼儿可能呆呆地坐着。这反映了幼儿（）。A、想象的无意性B、相似联想较强C、直觉思维较强D、想象的有意性【正确答案】：A解析：

幼儿的想象常常没有自己预定的目的，即具有无意性。在游戏中想象往往随玩具的出现而产生。39.具有构造新细胞、修补组织功能的是()。A、脂肪B、淀粉C、蛋白质D、无机盐【正确答案】：C解析：

蛋白质具有修补组织的功能。40.幼儿园老师上音乐课时弹琴，孩子们可以按音乐节奏学唱歌。儿童的这种心理过程是（）。A、注意的集中性B、注意的范围C、注意的转移D、注意的分配【正确答案】：A解析：

幼儿园老师上音乐课时弹琴，孩子们可以按音乐节奏学唱歌。儿童的这种心理过程是注意的集中性。注意是心理活动对一定对象的指向与集中。注意有两个特点：(1)指向性：是指人在每一瞬间，他的心理活动总是选择了某个对象，而把其他对象作为背景。(2)集中性：是指心理活动在一定方向上活动的强度或紧张度。心理活动的强度越大，紧张度越高，注意也就越集中。注意不是独立的心理过程，它是各种心理活动过程共有的特性，它伴随着心理过程的始终。在题干中幼儿随着钢琴声学唱歌是把注意力集中在课堂上面，是注意集中性的体现。41.人类的教育活动，目的越是明确，越是具体，达成的可能性就越大，就越能调动更多人的积极性。这体现了教育目的的（）。A、规范功能B、激励功能C、选择功能D、评价功能【正确答案】：B解析：

教育目的有四种作用或功能：规范、激励、选择和评价，本题中呈现的“人类的教育活动，目的越是明确，越是具体，达成的可能性就越大，就越能调动更多人的积极性”很清晰地对教育目的的激励作用进行了解释，明确的、具体的教育目的能够调动人的积极性，激励教育者朝着教育目的的方向努力，所以本题选B。42.儿童通过扮演妈妈体会到母亲的行为以及和孩子之间的关系，这种游戏是（）。A、角色游戏B、表演游戏C、结构游戏D、智力游戏【正确答案】：A解析：

本题考查的是角色游戏和表演游戏的区别。表演游戏是按照童话、故事中的角色、情节和语言来进行的游戏。角色游戏是以模仿和想象，通过角色扮演创造性反映周围生活的游戏。本题中儿童通过扮演妈妈而体会到母亲的行为以及和孩子之间的关系属于角色游戏。角色游戏是幼儿期典型的游戏形式。43.以下关于幼儿园美术教育不正确的论述是（）。A、帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标B、幼儿美术是幼儿个性的表现C、帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标D、幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制订的重要依据【正确答案】：A解析：

幼儿园美术教育是艺术教育的组成部分，所以我们通过对艺术教育的分析可以认识幼儿园美术教育。幼儿参加艺术活动的过程是他们表达自己的认识和情感的重要方式，应支持幼儿富有个性和创造性的表达，艺术教育的目标是：(1)能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；(2)喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；(3)能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。由此可见，选项B、C都是正确的，选项D也很好判断，是正确的，所以只有选项A是错误的，艺术教育的终极目标是培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力，而不是帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能。44.幼儿园歌唱活动中最为基础的目标是()。A、让幼儿享受参与歌唱活动的快乐B、发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力C、发展幼儿感受音乐的能力D、积累一定的音乐词汇【正确答案】：A解析：

让幼儿感受音乐活动的快乐，这是幼儿学习音乐的最基本目标。45.幼儿自言自语的表现形式有两种，一种是问题言语，另一种是（）。A、情境言语B、游戏言语C、对话言语D、交际言语【正确答案】：B解析：

幼儿的自言自语的两种形式：①游戏言语：特点是比较完整、详细，有丰富的情感和表现力；②问题言语：特点是比较简单、零碎，常常在遇到困难时出现，或表现困惑、怀疑、惊奇等等。46.由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖元少，不适合他们的运动项目是()。A、长跑B、投掷C、跳绳D、拍球【正确答案】：A解析：

长跑容易引起幼儿疲劳或脱水。47.在陈鹤琴实验单元教学的基础上发展而来的一种教育结构是（），该种教育结构在五大领域的基础上，将课程的教育内容扩大到幼儿生活的多种环境，每个单元都以社会为中心，每一个方面选择若干有代表性的活动，将幼儿一日生活的全部要素都能包含其中。A、单元教育课程B、综合教育课程C、领域教育课程D、主题教育课程【正确答案】：A解析：

受国外先进幼儿教育思想的影响，我国幼儿教育课程模式的建构也在不断尝试和探索。目前，我国幼儿园的课程模式已经呈现出多元化的特点和百家齐放的趋势。单元教育课程是在陈鹤琴实验单元教学的基础上发展而来的一种教育结构。单元教育在五大领域的基础上，将课程的教育内容扩大到幼儿生活的多种环境，每个单元都以社会为中心，每一个方面选择若干有代表性的活动，将幼儿一日生活的全部要素都能包含其中。所以本题选A。48.“引导幼儿初步了解自己身体主要部位的特征和功能，初步懂得自我保护”是（）的社会教育目标。A、托儿所B、幼儿园小班C、幼儿园中班D、幼儿园大班【正确答案】：B解析：

小班的社会领域阶段目标的第一条就是引导幼儿初步了解自己身体主要部分的基本特征和功能，初步学会自我保护。由此就可以知道本题选B。49.幼儿形成亲社会行为的主要影响因素是()A、社会文化B、电视C、家庭D、幼儿园【正确答案】：D解析：

幼儿园是影响幼儿的小环境，对幼儿的行为产生直接的影响。50.当教师以“病人”身份进入小班“医院”时,有六位“小医生”同时上来询问病情,每个孩子都积极地为教师看病、打针,忙的不亦乐乎。结果教师一共被打了六针,对下班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是（）A、过于重视教师的身份B、角色游戏呈现合作游戏的特点C、在游戏角色的定位中出现混乱D、角色游戏呈现平行游戏的特点【正确答案】：D解析：

按照参与游戏的儿童之间的相互关系这一维度，可以将学前儿童游戏分为独自游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏。小班幼儿以独自游戏和平行游戏为主，游戏时彼此之间没有联系。各玩各的。合作游戏是幼儿晚期出现的较高级的游戏形式。案例中，小班“医院”的六位“小医生”都积极为教师看病、打针，虽然相互能意识到彼此的存在，但相互之间没有沟通、合作，这体现的正是平行游戏的特点。考点点拨：本题考查的知识点是幼儿游戏的类型及特点。平行游戏的主要特征是儿童玩的玩具与周围儿童的玩具相同或相仿，儿童能意识到他人的存在，也会看别人怎么操作，甚至会模仿别人，但彼此都无意影响或参与对方的活动，儿童之间既没有合作行为．也没有共同的目的。51.教育家（）在勃兰根堡创设了收托l～7岁儿童的教育机构。A、杜威B、皮亚杰C、夸美纽斯D、福禄贝尔【正确答案】：D解析：

1837年，福禄贝尔在勃兰根堡建立第一所真正意义的幼儿教育机构，1840年正式命名为“幼儿园”。52.在冷水浴中刺激较温和、方法简便的锻炼方法是（）。A、冷水擦身B、冷水盥洗C、冷水冲淋D、冷水洗手【正确答案】：B解析：

皮肤的保育要点其中一项就是加强锻炼，增强身体的冷热适应能力。可让幼儿从夏天开始就用冷水洗脸、洗手。冬天早上坚持用冷水洗脸，作为锻炼，而晚上用温水洗能够更好地清洁皮肤。洗脸、洗手都是属于盥洗，本题选择B选项。A选项中的“冷水擦身”对于幼儿来说不切实际，容易引起感冒；C选项中的“冷水冲淋”不适合于幼儿，适合于成人。53.青青的妈妈说：“那孩子的最真甜！”青青问：“妈妈，你舔过她的嘴吗？”这主要反映青青的（）A、思维的片面性B、思维的拟人性C、思维的生动性D、思维的表面性【正确答案】：D解析：

幼儿思维的表面性表现在幼儿思维只是根据具体接触到的表面现象来进行的，往往只是反映事物的表面联系，而不是事物的本质联系。比如，一个5岁的孩子注视着阿姨给小婴儿喂奶，看到奶水从阿姨的乳房里流出来，他认真地问：“阿姨，那里面也有咖啡吗?”54.根据《幼儿园工作规程》的规定，幼儿园的行政事务主要由各级教育行政部门负责监督、评估和指导。幼儿园的师资培训、审定、考核由教育行政部门组织。幼儿园实行（），负责幼儿园的全面工作。A、政府负责制B、教育部门负责制C、法人负责制D、园长负责制【正确答案】：D解析：

幼儿园的管理实行园长负责制。在举办者和教育行政部门领导下依据《幼儿园工作规程》负责全园工作。幼儿园可建立园务委员会，由保教、医务、财会等人员的代表以及家长代表组成，园长任园务委员会主任。园长除具备上述要求外应具备幼儿师范学校(包括职业学校幼儿教育专业)毕业及其以上学历。还应有一定的教育工作经验和组织管理能力，并获得幼儿园园长岗位培训合格证书。幼儿园园长负责幼儿园的全面工作。55.家园联系中最快捷、最灵活的方式是（）A、咨询活动B、家长委员会C、家长学校D、电话联系【正确答案】：D解析：

电话联系是家园联系中最快捷、最灵活的方式。56.下列选项中被称为感觉运动游戏的是()A、玩沙和玩水的活动B、与视觉、听觉相关的活动C、与嗅觉相关的活动D、与味觉相关的活动【正确答案】：A解析：

玩沙和玩水既可以锻炼儿童的感知觉能力，又能丰富儿童的想象力和创造力，属于感觉运动游戏。57.下列属于5~6岁儿童的特征的是（）

A、认识依靠行动

B、开始掌握认知方法

C、开始接受任务

D、最初步的生活自理【正确答案】：B解析：

学前晚期（5~6岁）开始掌握认知方法。58.世界上第一所真正意义上的幼儿教育机构出现在()。A、美国B、中国C、法国D、德国【正确答案】：D解析：

世界上第一所真正意义上的幼儿园出现在德国，创办人是福禄贝尔。故选D。59.婴幼儿在情绪急剧变化时出现的屏气发作现象属于（）。A、睡眠障碍B、情绪障碍C、品行障碍D、心理机能发展迟缓【正确答案】：B解析：

婴幼儿屏气，俗称“大憋气”，是婴幼儿时期常见的发作性神经官能症，发病率达46%，多在2岁以内发作，3—4岁以后发作次数逐渐减少。屏气发作为婴幼儿时期的一种神经症性发作。6个月前及6岁后者少见，最多见于2—3岁。每当婴儿受到物理因素(如疼痛)或情绪刺激后(如痛苦、恐惧、发怒或受到挫折)即高声哭叫过度换气，接着就屏气、呼吸暂停、口唇发紫、四肢强直，严重者可以短时期意识丧失(昏厥)及四肢肌肉的阵挛性抽动。全过程约1分钟左右。然后全身肌肉放松，出现呼吸，大部分孩子神志恢复或短暂发呆，亦有立即入睡的。矫治的关键在于正确地教养，家庭成员平时对孩子既要和蔼可亲，使他感到家庭的温暖；又要耐心教育，使他自觉地严格要求自己。若过分强调不挫伤其情绪，常无原则地满足孩子的欲望，将来可造成性格上的异常。相反，若提出过分严格的要求，容易造成屏气发作频发，对健康不利。60.在某个发展阶段,儿童的心理从见不到物体就认为其不存在发展到物体从眼前消失了仍然认为它可能存在。该阶段为（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段【正确答案】：A解析：

儿童知道不在眼前的物体仍然存在，这种现象称为“客体永久性”，这说明儿童的认知发展处于感知运动阶段。61.美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验，即所谓早期隔离或剥夺实验，此实验证明了对心理发展有重大影响的因素是（）。A、遗传B、环境C、教育D、个体的主观努力【正确答案】：B解析：

美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验，即所谓早期隔离或剥夺实验，此实验证明了对心理发展有重大影响的因素是环境。62.根据埃里克森的社会性发展理论，基本的信任感发生的阶段是在（）岁。A、0-1.5B、1.5-3C、3-6D、6-12【正确答案】：A解析：

自主对羞怯是1．5—3岁；主动对内疚是3—6、7岁；勤奋对自卑是6—12岁，而信任对怀疑是０—1．5岁，是信任感建立的关键期。63.风疹病毒传播途径是（）A、肢体接触B、空气泡沫C、虫媒传播D、实物传播【正确答案】：B解析：

风疹是一种由风疹病毒引起的通过空气传播的急性传染病，以春季发病为主。64.“儿童是不同于成人的正在发展中的社会成员，他们享有不同于成人的许多特殊的权利，如生存权、受教育权、受抚养权、发展权等，家庭、学校、社会应当保障未成年人的合法权益不受侵犯”指的是（）。A、尊重儿童的人格尊严的原则B、保障儿童的合法权益的原则C、促进儿童全面发展的原则D、面向全体，重视个别差异的原则【正确答案】：B解析：

幼儿园教育的原则包括两部分：教育的一般原则、幼儿园教育的特殊原则。教育的一般原则就是指所有的教育都需要遵循的要求．幼儿教育当然也应该遵循教育的一般原则。在教育的一般原则里，首先一条就是尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则。尊重儿童人格尊严是指幼儿与教师之间的关系是平等的人与人的关系。教师要将儿童作为具有独立人格的人来对待，尊重他们的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等；保障儿童合法权益的原则是指儿童是享有不同于成人的许多特殊的权利，如生存权、受教育权、受抚养权、发展权等，家庭、学校、社会应当保障未成年人的合法权益不受侵犯。所以，本题正确答案选B。65.学前教育对社会的期望功能不包括（）。A、经济功能B、社会功能C、文化功能D、家庭功能【正确答案】：B解析：

学前教育对社会的期望功能包括：经济功能、政治功能、文化功能和家庭功能，不包括社会功能，选择B项。66.幼儿体育过程中最主要的环节是（）。A、激发幼儿活动兴趣阶段B、身体准备阶段C、掌握动作技能阶段D、结束阶段【正确答案】：C解析：

掌握动作技能阶段是幼儿体育过程中最主要的环节。67.儿童入睡不久，在没有任何外界环境变化的情况下，突然哭喊出声，两眼直视，并从床上坐起，表情恐惧。若叫唤他，不易唤醒。这是（）。A、癫痫发作B、夜惊C、梦游症D、梦魇【正确答案】：B解析：

夜惊属于睡眠障碍。主要表现为，儿童入睡不久，在没有任何外界环境变化的情况下，突然哭喊出声，两眼直视，并从床上坐起，表情恐惧。若叫唤他，不易唤醒。对他人的安抚不予理睬。发作常持续数分钟，醒后完全遗忘。夜惊的发生与白天情绪紧张有密切关系，多由心理因素所致，如父母离异、亲人伤亡、受到严厉惩罚，使儿童受惊和紧张不安。睡前精神紧张，如看惊险电影、听情节紧张的故事，或被威吓后入睡，以及卧室空气污浊、室温过高、被盖过厚、手压迫前胸、晚餐过饱等均可引起发作。鼻咽部疾病导致睡眠时呼吸不畅、肠寄生虫等也可导致夜惊。本题选择B选项。68.不属于水的生理功能的是()。A、食物的主要成分B、润滑作用C、运输作用D、调节体温【正确答案】：A解析：

水的生理功能包括：细胞的主要成分、运输作用、调节体温、润滑作用、代谢的媒介。69.（）岁时幼儿能基本掌握母语的全部语音，并自觉调整自己的发音。A、3B、4C、5D、6【正确答案】：B解析：

4岁时幼儿能基本掌握母语的全部语音，并自觉调整自己的发音。幼儿在学习语音时，成人应给予及时的、正确的关心。70.广义的游戏环境指游戏活动得以实施的一切条件的总和，包括物理环境和（）。A、精神环境B、室内环境C、户外环境D、心理环境【正确答案】：A解析：

广义的游戏环境包括物质环境和精神环境。而选项D心理环境是和空间环境相对应来划分的。选项B室内环境和选项C户外环境都属于空间环境。故正确答案选择A。71.下列关于学前儿童心脏的特点，叙述正确的是（）。A、心脏占体重的比例相对小于成人B、心排血量较大C、心率快D、心率慢【正确答案】：C解析：

儿童心脏占体重的比例相对大于成人。新生儿心脏约占体重的0．8%，成人为0．5%。A项错误。学前儿童心排血量较少。这是因为学前儿童心肌纤维细，弹性纤维少，心脏的收缩力差，脉搏输出量少，负荷力较差。因此不宜做时间较长或剧烈的运动。B项错误。由于学前儿童心排血量少，而新陈代谢旺盛，为满足需要，只有加快心率来补偿。年龄越小，心率越快，D项错误，故C项正确。72.被心理学家称为“第二断乳期”的是()A、幼儿期B、学龄初期C、青春期D、学龄晚期【正确答案】：C解析：

心理学家把青春期称为“第二断乳期”。进入青春期的少男少女们，开始从心理上摆脱对家长的依赖，即使对于家长正确的建议，有时也会有逆反心理。73.洗手的时候，老师要求小朋友要节约用水。这种行为符合的原则是()A、直观性B、生活性C、活动性D、保教合一【正确答案】：D解析：

幼儿的保育中包含着教育，教育中蕴涵着保育。这即是说，幼儿在园所进行的各种活动都包含课程的目标和内容，幼儿园课程融合在一日生活的各种活动与环节之中，包括集体活动、小组活动、自选活动、转换过渡与收拾整理、进餐、盥洗、午睡以及入(离)园等。74.教师根据幼儿的绘画作品来评价幼儿发展的方法属于()。A、观察法B、作品分析法C、档案袋评价法D、实验法【正确答案】：B解析：

作品分析法是指通过收集幼儿不同时期具有代表性的作品来分析幼儿发展情况的方法。因此，教师根据幼儿的绘画作品来评价幼儿发展的方法属于作品分析法，75.（）是幼儿成长最自然的生态环境。A、学校B、家庭C、社区D、社会【正确答案】：B解析：

幼儿身心尚未成熟，他们需要社会特殊的保护和照料。家庭是社会最基本的单元，也是幼儿成长最自然的生态环境，担负着养育幼儿的重大责任。76.（）是构成甲状腺素的原料之一。A、铁B、锌C、碘D、钙【正确答案】：C解析：

碘是构成甲状腺素的原料之一。食物中含碘最丰富的是海产品，如海带、紫菜、淡菜、海鱼、海虾、贝类等。如果因为水土缺碘，造成孕妇孕期摄取碘不足，胎儿会患上严重的碘缺乏症，称克汀病，也称呆小症。77.幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有()。A、双关性B、表面性C、形象性D、绝对性【正确答案】：B解析：

幼儿对事物的理解具有表面性，因此教师决不能在幼儿面前做出错误榜样，不能说反话，否则将引起极其不良的后果。78.下列哪种方法不利于缓解或调整幼儿激动的情绪？（）A、冷处理B、安抚C、斥责D、转移注意力【正确答案】：C解析：

由于幼儿注意力很容易发生转移，消极情绪状态持续时间不一定很长，这也表现出一种对情绪的无意识调节。面对孩子的过激情绪，父母和教师可讲究一些策略，如冷处理、设法转移幼儿注意力、安抚情绪等，切忌斥责孩子，引起孩子的反感情绪。故选C。79.认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是（）。A、陶行知B、陈鹤琴C、张雪门D、张宗麟【正确答案】：A解析：

清末民初的中国已出现许多幼儿教育机构，这些机构大多是分布在各大中城市，为上层社会服务。陶行知批评它们存在三大弊病。即“外国病”、“花钱病”、“富贵病”。80.婴幼儿脑细胞能够利用的能量来源是()。A、碳水化合物B、蛋白质C、脂肪D、维生素【正确答案】：A解析：

人体脑细胞所需的能量主要来自葡萄糖，其来源是依靠碳水化合物分解。81.以下对幼儿游戏活动的价值论述错误的是（）。A、促进幼儿情感的发展B、发展幼儿的美感C、促进幼儿纪律性的发展D、促进幼儿体力的发展【正确答案】：C解析：

幼儿游戏活动的价值：(1)促进幼儿体力的发展；(2)促进幼儿智力的发展；(3)促进幼儿创造力的发展；(4)促进幼儿情感的发展；(5)促进幼儿社会性的发展；(6)发展幼儿的美感。82.幼儿教育评价注重对资料的（）A、调查B、收集C、解释D、保存【正确答案】：C解析：

选C。幼儿教育评价注重对资料的解释。仅仅将资料搜集起来是不行的，只有对资料作出解释、分析，才是幼儿教育评价。83.科学、合理安排和组织幼儿的一日生活，时间安排应有相当的()A、系统性和灵活性B、秩序性和灵活性C、稳定性和差异性D、稳定性和灵活性【正确答案】：D解析：

具体参看《幼儿园教育指导纲要(试行)》第三部分中的组织与实施中的第九条规定。84.下列不属于幼儿园教师工作职责的内容是（）A、观察了解幼儿,制定教育工作计划B、知道调配幼儿膳食,检查食品安全C、创设良好的教育环境,合理组织教育内容D、与家长保持经常联系,共同完成教育任务【正确答案】：B解析：

本题考查幼儿园教师的工作职责。选项A、C、D都是幼儿园教师的工作职责，只有选项B与幼儿园教师的工作职责无关。因此，选项B是本题的正确答案。85.对于活动目标“能跳过15厘米的距离”说法正确的是（）。A、活动目标没有体现幼儿的个体差异性B、活动目标具体C、活动目标涉及行为条件D、活动目标主体不一致【正确答案】：A解析：

“能跳过15厘米的距离”这个活动目标没有充分考虑到每个幼儿的身心发展水平，也没有涉及必要的行为条件。因此，活动目标设置过于笼统，不具有针对性，正确的活动目标应为：“在教师的帮助指导下，幼儿能选择跳过12厘米、15厘米、20厘米的距离。”86.陈鹤琴的“活教育”理论中，活教育方法的核心是()A、做B、做和学C、教和学D、教和做【正确答案】：A解析：

“做”是陈鹤琴的“活教育”理论中活教育方法的核心。87.幼儿注意的稳定性较差，容易受外界干扰。3岁幼儿能集中注意（）分钟。A、2—3B、3—5C、10D、20【正确答案】：B解析：

幼儿注意的稳定性较差，容易受外界干扰。3岁幼儿能集中注意35分钟，4岁幼儿能集中注意10分钟，5-6岁幼儿可集中注意20分钟左右。88.一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说“看，一只很大的鸟！”从语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是（）A、过度规范化B、扩展不足C、过度泛化D、电报句式【正确答案】：C解析：

“语言泛化现象”是指儿童在语言习得过程中，对一些语言单位的理解或使用超出了目标语言范围的现象。题干中幼儿把“飞机”说成是“大鸟”，这里的“大鸟”已经超出了“大鸟”的正常指称范围。89.学前儿童科学教育评价的一般步骤为（）。A、设计评价方案→确定评价目的→实施评价方案→处理评价结果B、确定评价目的→设计评价方案→实施评价方案→处理评价结果C、设计评价方案→实施评价方案→处理评价结果D、确定评价目的→设计评价方案→实施评价方案【正确答案】：B解析：

我们要知道对于活动的教育评价，首先都是确定你个目标，接着设计方案，然后就是实施，最后就是处理评价结果。因此本题选择B。90.肥胖症属于（）。A、身心疾病B、营养性疾病C、消化道疾病D、遗传性疾病【正确答案】：A解析：

肥胖是指儿童体内脂肪积聚过多，体重超过按身高计算的平均标准体重的20%，或者超过按年龄计算的平均标准体重加上两个标准差以上时，即为肥胖症。小儿肥胖症中绝大多数为单纯性肥胖，也称“生理性肥胖”，少数为病理性肥胖或称症状性肥胖。病理性肥胖多能查出原发疾病，原发疾病有内分泌性疾病、中枢神经系统疾病、脑血管病变或脑瘤、脑外伤、遗传性疾病等。单纯性肥胖查不出原发疾病，多因小儿过食、缺乏运动消耗少所致，少数有家族史，为遗传性因素所致，或因神经精神疾患，小儿有时也可能发生肥胖。因此肥胖是一种身心疾病，选择A选项。91.关于我国学前教育的描述，不正确的是（）。A、学前教育属于基础教育B、学前教育属于启蒙教育C、学前教育属于义务教育D、学前教育是实施全面发展的教育【正确答案】：C解析：

义务教育只包括初中和小学共九年。92.幼儿在一起玩，彼此之间有交谈，彼此之间有自己玩的主题，每个人的主题皆是独自的。这是属于()形态。A、单独游戏B、联合游戏C、平行游戏D、合作游戏【正确答案】：B解析：

儿童和同伴一起做游戏，时常发生许多如借还玩具、短暂交谈的行为，但还没有建立共同目标与分工，仍以自己的兴趣为中心，此时处于联合游戏阶段，主要出现于3～4岁儿童中。93.关于综合教育的含义说法不正确的是()A、综合教育作为一种教育观念或指导思想时，并不否认各分领域的教育，而是试图建立各领域的联系B、综合教育是进行教育或设计课程的一种观念和指导思想C、幼儿园可以以综合教育的思想为指导，根据本地本园的实际，找准基点，进行不同层次、不同程度的综合教育D、与综合教育课程完全等同【正确答案】：D解析：

综合教育与综合教育课程并不完全等同，前者是进行教育或设计课程的一种观念和指导思想，后者则是综合教育思想指导下的实践产物，是一种具体的课程类型。94.教育内容既要符合幼儿原有水平，又能促进其进一步发展。这符合（）A、基础性原则B、兴趣性原则C、发展适宜性原则D、价值性原则【正确答案】：C解析：

本题考查的是教育内容的设计原则。教育内容的设计应该符合幼儿的发展水平，同时又能够促进其进一步发展，这就是发展适宜性原则。因此，本题的答案为C。基础性原则是指教育内容应该具有基础性、全面性和系统性；兴趣性原则是指教育内容应该符合幼儿的兴趣和需要；价值性原则是指教育内容应该具有正确的价值观念和道德规范。95.以下哪一项不是产生佝偻病的原因?（）A、维生素D不足B、日照不足C、婴儿哺乳量过多D、食物中补充维生素D不足【正确答案】：C解析：

佝偻病即维生素D缺乏性佝偻病，是由于婴幼儿、儿童、青少年体内维生素D不足引起钙、磷代谢紊乱而产生的一种以骨骼病变为特征的全身、慢性、营养性疾病。主要原因有以下四个方面：(1)维生素D不足；(2)日照不足；(3)生长速度快；(4)食物中补充维生素D不足。婴幼儿哺乳过量可能导致婴幼儿肥胖。96.2～3岁年幼的儿童，不太在意小朋友是否和他共玩；而对3～4岁的幼儿，朋友的孤立以及成人的不理，特别是误会、不公正对待、批评等，幼儿会特别在意。这体现了儿童情绪情感的()A、易感化B、自我调节化C、深刻化D、丰富化【正确答案】：D解析：

情绪情感的丰富化主要包括情绪过程越来越分化、情绪所指向的事物不断增加。97.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中主要包括四部分内容，其中的“教育内容与要求”部分中的“目标”部分主要是起（）作用的。A、点明该领域的教和学的特点B、点明该领域特别应当注意的有普遍性的问题C、说明为实现教育目标教师应该做什么，该怎么做D、表明该领域重点追求什么，它主要的价值取向何在【正确答案】：D解析：

《幼儿园教育指导纲要(试行)》的第二部分的内容是“教育内容与要求”，在该部分又包括以下三部分：每一领域的目标、内容与要求以及指导要点。其中，目标主要表明该领域重点追求什么，它主要的价值取向何在；内容与要求主要说明为实现教育目标教师应该做什么，该怎么做。同时，将该领域的内容自然地负载其中；“指导要点”则一是点明该领域的教和学的特点，二是点明该领域特别应当注意的有普遍性的问题。结合题干进行分析，考查“目标”的作用，那就是主要表明该领域重点追求什么，它主要的价值取向何在。所以D选项是正确答案。98.婴幼儿应多吃蛋、奶等食物，保证维生素D的摄人，以防止因维生素D缺乏而引起()。A、呆小症B、异嗜癖C、佝偻病D、坏血病【正确答案】：C解析：

佝偻病是3岁以下小儿的常见病，是缺乏维生素D导致体内钙、磷代谢紊乱而使骨骼钙化不良的一种疾病，是我国重点防治的疾病之一。99.张老师在二次晨检时发现贝贝口腔及咽颊部有红色疱疹，立即将贝贝带到隔离室。这是为了()。A、管理传染源B、切断传播途径C、保护易感人群D、以上都是【正确答案】：A解析：

对传染病进行综合性的预防包括管理传染源(早发现患儿、早隔离患儿、对传染病的接触者进行检疫)；切断传播途径(经常性预防措施包括环境卫生、空气新鲜、饮食卫生、养成良好的个人卫生习惯以及做好经常性的消毒工作；传染病发生后采取的措施是对传染病患儿所在班级的环境彻底消毒)；保护易感人群(预防接种，提高儿童抗感染的能力；坚持体格锻炼和户外活动，合理补充营养，增强儿童体质)。题干中张老师发现贝贝口腔及咽颊部有红色疱疹，立即将贝贝带到隔离室属于管理传染源。100.幼儿园晨检工作的内容是（）。A、一摸、二看、三问、四查B、一听、二看、三问、四查C、一看、二摸、三问、四查D、一问、二看、三查、四摸【正确答案】：C解析：

幼儿园晨间检查的一般方法是：一看，看脸色，看皮肤，看眼神，看咽喉；二摸，摸摸是否发烧，摸腮腺是否肿大；三问，问幼儿在家吃饭情况，睡眠是否正常，大小便有无异常；四查，检查幼儿是否携带不安全物品。101.3岁前，幼儿言语的主要形式是（）。A、独白B、对话C、情境言语D、连贯性言语【正确答案】：B解析：

3岁前，幼儿基本上是在成人的帮助下和成人一起进行活动的，幼儿与成人的言语交集也正是在这样一种协同活动中进行的，所以幼儿的言语基本上都是采用对话的形式，而且他们的言语往往只是回答成人提出的问题，或向成人提出一些问题和要求。102.下列哪一种活动重点不是发展幼儿的精细动作能力?()A、扣纽扣B、使用剪刀C、双手接球D、系鞋带【正确答案】：C解析：

双手接球更多培养的是幼儿大肌肉动作，完成《指南》中“具有一定的平衡能力”的目标。103.认为“游戏是为未来准备”的游戏理论是（）A、剩余精力说B、复演论C、松弛说D、生活预备说【正确答案】：D解析：

19世纪德国学者格罗斯认为游戏是对未来成年所需生活技能的练习，被称为生活预备说。104.学前儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的时期是（）。A、0—1岁B、1—2岁C、2—3岁D、3—6岁【正确答案】：A解析：

婴幼儿心理发展的年龄特征与发展趋势可以简单分为以下三个阶段：婴儿期、幼儿早期、幼儿期。学前儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的时期是0—1岁这个阶段，这个阶段还可以划分为三个阶段。新生儿期(0—1个月)、婴儿早期(1—6个月)、婴儿晚期(6—12个月)。因此本题选择A选项。考生要对学前儿童心理发展的不同阶段所包含的特点把握清楚到位，不同年龄段的婴幼儿，心理活动发展特点各不相同．这些心理发展特点是常考点，题型多为选择题。105.五岁前的幼儿眼球前后距离较短，物体成像于视网膜后，即称为（）。A、生理性远视B、弱视C、近视D、斜视性弱视【正确答案】：A解析：

5岁前可有生理性远视，这是由于幼儿眼球前后距离较短，物体成像于视网膜后。而随眼球发育，前进距离拉长，5岁左右就可成为正常视力，幼儿在5岁前的生理性远视不需要特殊治疗，此题选择A选项。B选项中的弱视指儿童视力用眼镜矫正不能达到0．8以上，而经多种有关检查又未发现异常的眼病。C选项中的近视指以视近物清楚，视远物模糊为主要表现的眼病。D选项中的斜视性弱视指由于当人的双眼视轴平行，维持双眼黄斑中心凹注视，才能产生双眼单视觉功能。106.（2020年真题）萌萌怕猫，当她看到青青和小猫起玩得很开心时，她对小猫的恐惧也降低了。从社会学习理论的视角看，这主要是哪种形式的学习?A、替代强化B、自我强化C、经典条件反射D、操作性条件反射【正确答案】：A解析：

替代强化是指学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化。萌萌看到青青和小猫一起玩得很开心会降低对猫的恐惧，属于替代强化。故本题选A。107.下列不属于学前教育小学化倾向的原因是（）。A、家长望子成龙的心态B、幼儿的兴趣C、师资力量薄弱D、办学条件差【正确答案】：B解析：

幼儿的兴趣不属于学前教育小学化倾向的原因。108.幼儿体育活动最基本的组织形式是（）A、早操活动B、体育课C、户外活动D、三浴锻炼【正确答案】：B解析：

选B。体育课是幼儿体育活动最基本的组织形式。109.历史上第一部论述学前教育的专著是（）。A、夸美纽斯的《母育学校》B、卢梭的《爱弥儿》C、福禄贝尔的《人的教育》D、杜威的《我的教育信条》【正确答案】：A解析：

在夸美纽斯的幼儿教育思想中，依据儿童的年龄特征，设计了一个理想的四级学制，第一级是婴幼儿期(0—6岁)，此时儿童在“母亲的膝前”即母育学校接受教育，并且专著了《母育学校》一书，是历史上第一部论述学前教育的专著，集中体现了夸美纽斯的学前教育思想。所以本题正确答案选A。110.世界上最早的幼儿教育机构是由（）创办的。A、欧文B、福禄贝尔C、夸美纽斯D、卢梭【正确答案】：A解析：

英国空想社会主义者和教育改革家欧文十分重视幼儿教育，他相信人的性格或好或坏是由环境决定的，在此思想指导下，欧文于1816年在苏格兰的新拉纳克为1—6岁儿童创办了幼儿学校，这堪称欧洲最早的幼儿教育机构，同时也是世界上最早的幼儿教育机构。所以，本题正确答案选A。@##111.同一个幼儿在不同的人面前，不同时间、地点和场合，面对不同的事情，会有不同的反映，教师应用发展、变化的眼光看待幼儿。”这说明教师要（）A、灵活运用多种教学形式B、因材施教C、多样化评价幼儿D、用动态的眼光看待幼儿【正确答案】：D解析：

选D3幼儿教师应该克服对幼儿的“静态假设”。同一个幼儿在不同的人面前，不同时间、地点和场合，面对不同的事情，会有不同的反映，教师应用发展、变化的眼光看待幼儿。112.下列说法中属于蒙台梭利教育观点的是()A、注重感官教育B、注重集体教学作用C、重视实物使用D、通过游戏使自由与纪律相协调【正确答案】：A解析：

蒙台梭利注重感官教育。113.幼儿园晨检工作的内容是（）。A、一摸、二看、三问、四查B、一听、二看、三问、四查C、一看、二摸、三问、四查D、一问、二看、三查、四摸【正确答案】：C解析：

幼儿园晨间检查的一般方法是：一看，看脸色，看皮肤，看眼神，看咽喉；二摸，摸摸是否发烧，摸腮腺是否肿大；三问，问幼儿在家吃饭情况，睡眠是否正常，大小便有无异常；四查，检查幼儿是否携带不安全物品。114.尊重儿童游戏的自主性是()的具体表现。A、尊重儿童独立性B、保护儿童积极性C、尊重儿童人格D、尊重儿童权利【正确答案】：C解析：

尊重儿童游戏的自主性指要尊重儿童游戏的意愿和兴趣，尊重儿童游戏的氛围和游戏中的想象、探索、表现和创造，这是对其人格给予尊重的表现。115.学前儿童获得发展的最佳教育方式是让儿童()A、进行游戏活动B、学习书本知识C、弹钢琴、画画、做体操D、任其自由发展【正确答案】：A解析：

游戏是一种主动、自愿、愉快、假想的社会性活动，是学前儿童获得知识的最有效手段。116.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了（）教育原则。A、启蒙性B、发展适宜性C、活动性D、综合性【正确答案】：D解析：

教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了综合性教育原则。117.安排幼儿生活作息制度要（），不同类型的活动要交替进行。A、动静结合B、循序渐进C、合理D、科学【正确答案】：A解析：

合理安排各个生活环节的时间、顺序和次数，注意动静结合、组织集体活动与自由活动结合、室内活动与室外活动结合，不同形式的活动交替进行。118.幼儿园的（）应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。A、智育B、美育C、体育D、品德教育【正确答案】：D解析：

以情感教育和培养良好行为习惯为主是幼儿园的品德教育。119.在整个童年期基本没有什么发展的器官系统是（）。A、神经系统B、淋巴系统C、生殖系统D、运动系统【正确答案】：C解析：

幼儿时期的生殖系统处于雏形，尚未开始发育。而有关生殖和性方面的保育主要侧重于婴幼儿性心理的教育。幼儿期幼儿的运动系统一直处于发育的状态，幼儿期幼儿的淋巴系统发育未成熟，免疫力弱，而且易发炎，容易扩散，致使局部肿大。淋巴肿大常常发生于咽部和口腔部。在整个幼儿期，神经系统的发育都是一直进行的，是非常重要的一个系统，1岁前脑细胞数量飞速增长，接近成人水平(约140亿个)，大脑重量增长迅速，1岁后大脑神经逐渐网络化。通过以上的分析可以看出，本题选择C选项，要对幼儿不同系统的发育特点非常好的掌握。120.下雨天走在被车轮辗过的泥泞路上，晓雪说“爸爸，地上一道一道的是什么呀?”爸爸说：“是车轮压过的泥地儿，叫车道沟。”晓雪说：“爸爸脑门儿上也有车道沟(指皱纹)”。晓雪的说法体现的幼儿思维特点是?()A、转导推理B、演绎推理C、类比推理D、归纳推理【正确答案】：C解析：

类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同，从而推出它们的其他属性也相同的推理。车轮在雨后湿地上留下的一道道痕迹和爸爸的皱纹有相似之处，晓雪根据爸爸告诉她那叫车道沟，从而推出爸爸脸上的皱纹也叫车道沟，所以属于类比推理。121.自尊心、自信心和羞愧感等是（）的成分。A、自我控制B、自我体验C、自我评价D、自我觉醒【正确答案】：B解析：

选B。自我体验是一个人通过自我的评价和活动产生的一种情感上的状态，如自尊心、自信心、羞愧感等。122.下列哪项不属于弗洛伊德人格心理结构的内容?（）A、本我B、自我C、超我D、无意识【正确答案】：D解析：

精神分析学说的创始人、奥地利精神病理学家弗洛伊德对儿童发展心理学的影响主要表现在人格结构理论。弗洛伊德提出人格由本我、自我、超我构成。本我是人的意识的最底层，它包含基本的内驱力和反射，处于“潜意识”状态；自我处于本我和外界之间，根据外部世界的需要来对本我加以控制与压抑；超我是人意识的最高层，是“道德化了的自我”，指导自我去限制本我的冲动，以社会道德标准或理想来控制行动。在正常情况下，本我、自我和超我三者处于相对平衡状态，如果平衡状态被破坏。就会产生精神疾病。123.卢梭的自然教育，要求教育必须适应儿童的年龄特征及个性特点。卢梭根据他对于儿童发展的自然进程的理解，将儿童的教育划分为四个阶段，（）时期是儿童的“理性睡眠时期”。A、第一阶段：出生到2岁B、第二阶段：2岁到12岁C、第三阶段：12岁到15岁D、第四阶段：15岁到18岁【正确答案】：B解析：

卢梭的自然教育，要求教育必须适应儿童的年龄特征及个性特点。卢梭根据他对于儿童发展的自然进程的理解，将儿童的教育划分为四个阶段，每个时期有不同的重点。第一阶段是婴儿期，从出生到2岁，这个时期儿童处于长身体的自然状态，教育的主要任务是保障婴幼儿的身体健康。第二阶段是儿童期，从2岁到12岁，卢梭认为这个时期是儿童的“理性睡眠时期”。第三阶段是少年期，从12岁到15岁，注重知识教育和劳动教育。第四阶段是青年期，从15岁到成年，再进行首先教育，所以本题正确答案选B。124.幼儿园基本的语言教育活动形式有谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和()。A、晨间谈话B、早期阅读C、睡前故事D、日常活动【正确答案】：B解析：

幼儿园基本的语言教育活动形式有谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和早期阅读。125.听说游戏的基本步骤是（）。A、教师引导游戏——交代游戏规则——设置游戏情景——幼儿自主游戏B、设置游戏情景——幼儿自主游戏——交代游戏规则——教师引导游戏C、设置游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏D、教师引导游戏——设置游戏情景——幼儿自主游戏——交代游戏规则【正确答案】：C解析：

听说游戏是一种特殊形式的语言教育活动，它是用游戏的方式组织幼儿进行的语言教育活动，含有较多的规则游戏的成分，能够较好地吸引幼儿参与语言学习活动，并在积极愉快的活动中完成语言学习的任务。活动的目标是以培养儿童倾听和表述能力为主，活动的内容主要集中在听和说的理解与表达方面。设计与实施的基本结构：(1)创设游戏情境，引发儿童兴趣。(2)交代游戏规则，明确游戏玩法。(3)教师指导儿童游戏。(4)儿童自主游戏。因此本题选择C。126.高兴时手舞足蹈，恐惧时手足无措的情绪表达方式是（）。A、面部表情B、语调表情C、言语表情D、身段表情【正确答案】：D解析：

身段表情又称为肢体语言，头、手和脚是表达情绪的主要身体部位。高兴时手舞足蹈，恐惧时手足无措等都属于身段表情。故选D。127.5~6岁幼儿能参加较复杂的集体游戏和活动，说明幼儿注意的（）A、稳定性较好B、分配能力强C、范围较大D、选择性较强【正确答案】：B解析：

注意分配的基本条件就是同时进行的两种或几种活动中至少有一种非常熟练，甚至达到自动化的程度。5~6岁幼儿就能参加较复杂的集体游戏和活动，并能和其他小朋友协调一致，说明注意的分配能力强。128.在正常情况下，（）最易造成“分离焦虑”。A、小班幼儿入园初期B、幼儿园放假后C、老生新学期初期D、每周一上午【正确答案】：A解析：

分离焦虑即指因与亲人分离而引起的焦虑、不安或不愉快的情绪反应，入园初期的小班幼儿，从家庭迈入幼儿园这个集体，往往最容易产生分离焦虑等不适应现象。##jinkaodian129.作为幼儿教师，最基本、最重要的任务是（）。A、确保幼儿安全B、促进幼儿身体健康发展C、促进幼儿智力发展D、促进幼儿与周围环境的相互作用【正确答案】：D解析：

幼儿的发展要靠个体因素与环境之间的互相作用，这就要求幼儿教师能够促进幼儿与环境的相互作用，将其作为最基本的任务。130.最早将幼儿教育机构命名为幼儿园的是()A、法国的福禄贝尔B、英国的欧文C、意大利的蒙台梭利D、德国的福禄贝尔【正确答案】：D解析：

德国幼儿教育家福禄贝尔被誉为“幼儿园之父”，他创办了世界上第一个幼儿园。131.“精力过剩论”的代表人物是()。A、维果斯基B、斯宾塞C、皮亚杰D、格罗斯【正确答案】：B解析：

“精力过剩论”的代表人物是英国的斯宾塞，其主要观点是游戏是儿童和高等动物对剩余精力的一种无目的的消耗，即游戏是对剩余精力的发泄。132.当前学前教育主体性问题得到重视，人们普遍认定学前教育的两大基本价值是（）。A、政治价值、经济价值B、经济价值、文化价值C、个人价值、文化价值D、育人价值、社会价值【正确答案】：D解析：

学前教育的育人价值是指学前教育对于人的社会性、人格品质发展具有重要作用。学前教育的社会价值是指学前教育不仅对于个体的身心发展十分重要，而且对于教育事业的发展、家庭的幸福和社会的稳定与进步也具有重要作用。133.根据评价方式的不同，教学评价可以分为（）。A、总结性评价、形成性评价与诊断性评价B、常模参照评价和标准参照评价C、标准化测验评价与教师自编测验评价D、系统测验评价和日常观察评价【正确答案】：D解析：

根据评价方式的不同，可以将教学评价分为系统测验评价和日常观察评价。134.孩子能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经（）。A、形成了性别角色习惯B、具有了性别概念C、产生了性别行为D、对性别角色有明确的认识【正确答案】：B解析：

孩子能区别出一个人是男的还是女的，就说明他已经具有了性别概念。儿童的性别概念包括两方面，一是对自己性别的认识，一是对他人性别的认识。儿童对他人性别的认识是从2岁开始的。但这时还不能准确说出自己是男孩还是女孩。大约2岁半到3岁左右，绝大多数孩子能准确说出自己的性别。135.就狭义上理解，幼儿园环境是指（）。A、幼儿园生活环境B、幼儿园心理环境C、幼儿园教育的一切外部条件D、幼儿园内一切影响幼儿发展的因素【正确答案】：D解析：

对于幼儿园教育而言，广义的幼儿园环境是指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和。它包括幼儿园内部小环境，又包括园外的家庭、社会、自然、文化等大环境，狭义的幼儿园环境是指在幼儿园中，对幼儿身心发展产生影响的物质与精神的要素的总和。136.幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习重点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展，这指出了（）。A、制定《纲要》的依据、原因、目的B、我国幼儿教育的性质和根本任务C、规定了我国幼儿园教育的内部原则D、指出了幼儿园教育自身的特点【正确答案】：C解析：

本题干的内容是《幼儿园教育指导纲要(试行)》中第一部分“总则”中的相关内容，是总则部分的第五条。幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习重点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。这一条内容规定了幼儿园教育的内部原则，即幼儿园教育过程中必须遵循的基本原则，如尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异等等，并提出了“促进每个幼儿富有个性的发展”的要求。所以，本题正确答案应该选C。137.不属于营养性巨幼细胞性贫血症状表现的是（）。A、面色蜡黄B、肝、脾、淋巴结肿大C、表情呆滞、嗜睡D、恶心【正确答案】：D解析：

巨幼红细胞性贫血的发生主要因为新生儿及婴儿期生长发育迅速，维生素B12。及叶酸消耗增加，若维生素B12。及叶酸先天贮存不足，后天摄入不足或出现吸收和利用障碍，影响维生素B12与叶酸的代谢或利用，均可引起巨幼红细胞性贫血。表现：面色蜡黄，疲乏无力。注意力不集中，易激动，烦躁不安或萎靡不振。可有呼吸暂停现象，俗称“背过气”，常在大哭时发生。精神神经症状，如表情呆滞、嗜睡，对外界反应迟钝等。智力发育和动作发育落后，甚至倒退，如原来已会坐、会爬、会笑等，病后又不会了。因此本题应该选择D选项，不出现呕吐恶心的症状。138.被称为“幼儿园之父”的是()A、夸美纽斯B、卢梭C、福禄贝尔D、蒙台梭利【正确答案】：C解析：

德国教育家福禄贝尔被誉为“幼儿园之父”。1837年，福禄贝尔在勃兰登堡创办了一所发展幼儿活动本能和自发活动的机构，招收工人和手工业者的幼儿入学，使用自己设计的“恩物”开展游戏教学。139.教师在活动的组织与实施中的角色和作用。教师应成为幼儿学习活动的（）。A、支持者、合作者、引导者B、组织者、合作者、引导者C、支持者、合作者、组织者D、组织者、支持者、引导者【正确答案】：A解析：

本题是对《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对教师角色的定位的相关内容的考查。教师是幼儿园教育活动的主要的组织和实施者，所以在《纲要》的第三部分“组织与实施”部分对教师的角色做出了规定。在该部分的第十条直接规定了教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。所以，本题正确答案是A。至于选项中提到的“组织者”也是教师的角色之一，但是本题考查的是《纲要》中对教师角色的准确表述，所以，只能选A。140.亲子游戏的显著特点是（）。A、规则性B、开放性C、情感性D、目的性【正确答案】：C解析：

亲子游戏是家庭内父母与孩子之间，以亲子感情为基础而进行的一种活动，是亲子之间交往的重要形式，所以亲子游戏的显著特点是情感性。141.关于心理环境的创设，下列教师行为中不正确的是()A、教师无条件地接纳并关注孩子的心理表现B、教师将孩子的心理问题向家长汇报并由家长来进行教育C、教师要用良好的同事关系影响孩子的同伴交往D、教师要用一视同仁的心态面对孩子【正确答案】：B解析：

(1)教师要热爱儿童、尊重儿童、了解儿童，与儿童建立民主、平等、和谐的关系；(2)教师之间要真诚相待，友好合作，为儿童做好榜样；(3)教育儿童要友爱、互助；(4)重视幼儿园文化建设，帮助构建良好的儿童精神环境。142.根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的相关精神，幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的（）。A、人际关系B、社会性行为规范C、社会性D、社会文化【正确答案】：C解析：

幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的社会性，这一点从幼儿园社会领域的内容中我们也可以看出。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出的幼儿园社会领域的主要内容有：引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能；在共同生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人等，对其分析可以得出，这些内容都是为了发展儿童的社会性，所以，本题正确答案应该选C。143.个体认识到他人的心理状态，并由此对其相应行为做出因果性推测和解释的能力称为（）。A、元认知B、道德认知C、心理理论D、认知理论【正确答案】：C解析：

心理理论是指个体认识到他人的心理状态，并由此对其相应行为作出因果性推测和解释的能力。这几个名词容易混淆，需要区别清楚。144.儿童个性实现社会化的重要场所是（）。A、社区B、家庭C、幼儿园D、儿童游乐场所【正确答案】：C解析：

儿童社会性发展的过程主要是在幼儿园进行的，家庭的影响比较单一。145.在我国幼儿园的美术教学实践中，最常见的方法是教师在黑板上画一幅范画，让孩子临摹下来。这种方法（）。A、能够使儿童很快地学会画画，画得较像B、限制了儿童的创造力，将艺术的真正内涵排除在美术教育之外C、能够培养儿童画画的兴趣D、很好，因为教师肯定比儿童画得更好【正确答案】：B解析：

幼儿园美术教育是指教师有组织、有目的、有计划地借助美术手段，根据美术规则对幼儿美术活动进行适时、适宜的干预和指导，使幼儿在愉悦的氛围中学会感受美，表现美，创造美，建立和遵守美的规则，发展美感，开启心智和创造意识的系统教育活动。然而我国幼儿园中的美术教学的这种方法正是限制了儿童的创造力，将艺术的真正内涵排除在美术教育之外。因此本题选择B。146.在促进幼儿社会性发展过程中，教师为儿童创设有一定矛盾冲突的情境，让儿童身处矛盾、应对困难、反复练习，从而提高幼儿的亲社会行为和交往能力水平。这种方法是()。A、行为练习法B、角色扮演法C、游戏法D、移情训练法【正确答案】：A解析：

行为练习法是指教师在学前儿童社会教育过程中，组织儿童按正确的社会行为规范自己，通过交往和参加各种活动受到实际锻炼，以形成儿童良好的社会行为习惯的方法。147.幼儿从平行游戏发展为联合游戏，主要反映了幼儿的()。A、认知发展水平B、社会性发展水平C、情感发展水平D、身体发展水平【正确答案】：B解析：

根据儿童社会性发展水平，把幼儿游戏分为独自游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏。148.儿童可以亲自动手、反复尝试，能够充分观察到活动过程中发生的现象和变化的科学活动类型是()。A、教师演示实验B、儿童操作实验C、