下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Word八年级生物教案-北师大版八年级生物上册《遗传和变异的现象》导学案
一、学习目标
1、正确表述性状、相对性状、遗传、变异等概念;
2、通过对书本上有关性状遗传的漫画,培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]识图能力。
3、举例说出动物、植物和人的不同性状及其相对性状;描述相关的生物遗传和变异现象。
二、重点难点
1、性状和相对性状;辨别并描述遗传和变异现象。
2、理解遗传和变异现象;解释生物界中的生物学现象
三、知识链接:
智力与遗传有关吗
后代的智力与遗传有关,但并不完全是遗传决定的。应该说智力是先天遗传和后天教育两方面共同起作用的结果。
一般而言,遗传对智力发展的作用是客观存在的。据调查表明,父母智力高的,其子女智力往往也较高;父母智力平常,其子女的智力一般;父母智力有缺陷,子女也可能有智力发育不全。这在“双生子”中最为明显;如将一对同卵双胞胎自幼分居两地,教育与生活不尽相同,但他们的智力、才能、爱好仍有许多相近之处。
在国外,就有家族中几代人均具有卓越音乐才能(如莫扎特)的。我国南北朝时戴逵和他的儿子戴勃和戴显,都是卓越音乐家。似乎音乐、绘画等才能的遗传倾向更为明显。有人甚至认为音乐才能,如听音、结构、节拍节奏等功能与某些基因有关。有的学者认为,若干不同的基因共同存于同一体内。共同作用(如两个音乐家婚配),其子女更容易显示出音乐才能。
但是,不可否认,环境对智力也有极大的影响。即后天教育、训练以及营养等起决定作用。众所周知,“狼孩”是自幼被狼掠走的婴儿,由于在其智力发育阶段生活于狼群之中,所表现出的爬行、狂叫、咬人的特性已经形成,因此当他后来重新回到人群中就不能很好地适应,不能很快恢复人的本性。不可否认,音乐世家对孩子自幼的熏陶作用,但将一个音乐世家的子弟放到一个完全没有音乐的环境中去,那么这个孩子也许永远也难成为音乐家。
因此,就智力而言,遗传可以提供智力的上下限度。即智力高低的可能性,天赋极佳即天才者和天赋极差即白痴者都是少数,大部分人的智力都属于中间型。所以说,绝大多数人,后天条件如教育、个人学习和实践是智力差异的重要因素。如果说遗传是可塑性的,那么后天环境就是塑造力量。任何人都不应因天资聪明而骄傲自满,也不可因智力稍差而妄自菲薄。
四、学法指导:
从日常的生活现象开始导入,激发兴趣的同时又容易引起学生的共鸣,充分体现了生物学是一门从生活中来到生活中去的科学,既学到了知识又领略了大自然的奥妙。
五、导学过程:
(一)从生活现象设疑,激发兴趣,导入新课
首先做出这样的假使:如果老师今天种了一棵花生,到了有收成的时候,同学们认为老师会收获什么呢?家里的母猫在前几天下了六只……?为什么种了花生只能收获花生,猫为什么就不能生下老鼠呢?怎么自然界有这样的规律呢?俗语中常说“龙生龙、凤生凤、老鼠的儿子会打洞,同学们知道为什么吗?然后就进一步导入:要解决这些问题,就要学习我们这一节关于遗传和变异的现象。
(二)老师为主导,学生为主体,自主探索的总结性学习
1、关于遗传和变异,同学们都有所了解,知道是生物的基本特征,所以用实物(苹果)让学生按照要求去找外貌特征和内部特征,让其小组进行总结。学生很容易找到苹果的外部特征有颜色、形状、体积大小等,内部特征一般有味道、气味、口感等,然后引导学生去想自己喜欢的动物有没有特征,再延伸到人:同学之间从不熟悉到熟悉,是如何去辨认这么多同学的呢?学生一般想到外貌特征,然后教师进一步引导说:现在我们来做一个实验:同学们把眼睛闭上,老师随便找两个同学向你们说声“HELLO”,同学们能把这两名同学的名字说出来吗?学生的兴趣一下就被提高了,然后跃跃欲试。这个环节完成后就让学生对以上提到的知识进行归纳总结:植物、动物、人都可以称为生物,进而推出每种生物都有自己的特征,而我们生物学上就把生物体各种各样的特征称为生物的性状,包括了形态特征和生理特征。
2、通过对苹果的观察,并对动物和人进行说明,学生已经建立起性状的概念,比较容易区分不同的生物,教师可设疑:“不同种生物我们比较容易分,可是你们看这两个苹果又怎么去区分呢?”学生结合刚才的总结,会从两个苹果的颜色、大小、形状等去区分,教师顺势引导说:“苹果的颜色、大小、形状是生物的什么呢?既然都是苹果的性状,为什么都不同呢?这种现象在生物学中又称
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 科学用棱镜市场发展前景分析及供需格局研究预测报告
- 螺旋扳手市场发展前景分析及供需格局研究预测报告
- 云电子商务服务行业市场调研分析报告
- 书签产业链招商引资的调研报告
- 建筑的施工和维修行业市场调研分析报告
- 缆车细分市场深度研究报告
- 太阳镜出租行业经营分析报告
- 花园水管用喷雾器项目营销计划书
- 纸板棺材市场发展前景分析及供需格局研究预测报告
- 装有集成台面的厨房水槽项目运营指导方案
- 2023年中国教育出版传媒集团有限公司招聘笔试题库及答案解析
- 智能融合终端施工指导方案
- 浙江水运工程施工监理招标文件范本版
- 坐标纸(网格型坐标纸-直接打印即可)
- 占比分析类PPT模板
- GB/T 21633-2020掺混肥料(BB肥)
- GB/T 21435-2008相变加热炉
- GB/T 12325-2008电能质量供电电压偏差
- GB/T 12220-1989通用阀门标志
- 初级插花理论知识考核试题及答案
- 河南省洛阳市《综合能力测试》事业单位国考真题
评论
0/150
提交评论