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文档简介

人教二年级语文下册《传统节日》在学习本节课开始之前还是需要孩子们认识一些生字词，只有在掌握了这些生字词之后才可以更好的学习本节课，对于生字词部分还需要小朋友们可以平时多去积累，家长也可以平时给孩子进行提问和检查。其中多音字是语文学习的一个难点，对于每一节课中的多音字希望孩子可以多多积累，孩子在学习多音字时一定要结合实际一个应用，比如使用多音字组词，这样可以更方便孩子去记忆。在孩子掌握了生字词和多音字之后可以进行课文的朗读，其中孩子在朗读课文时家长仔细聆听，对于不正确的发音部分家长要及时指出，并要求孩子及时改正。在朗读课文之后我们需要孩子去自己分析和思考：1.文中一共有几句话？2.提到了哪些节日？3.你知道这些节日的日期吗？4.不同的节日各有哪些活动形式？只有孩子结合问题去思考，然后朗读课文时可以有目的的去理解和分析课文内容，从而让孩子有目的的去学习和阅读。下面我们结合课文中的内容，一步一步的来分析我们的传统节日，通过问答的形式让孩子去独立思考，传统节日到底有哪些？节日中我们一般都有哪些事情？哪些形式能表达出我们对于节日的珍惜？我们通过上面的介绍，孩子可以进一步了解到我们传统节日有哪些？其中节日中我们的过节的形式有哪些？这些都需要我们孩子进行了解，传统节日是我们中国独有的节日也是我们自己的文化缩影，希望孩子可以牢记我们自己的传统节日以及节日中重要的意义。下面需要孩子自己练一练，并且说出来为什么是这样连线的？其中可以让孩子给我们讲解一下这些节日中他们都经历过那些事情？结合本课内容我们来分析一下课文主要的内容，其中传统节日中课文采用了介绍的形式，说出了节日的重点以及标志性的形式或者事物。希望孩子可以好好去记忆这些节日以及节日的活动。上面的节日都已经有一定的了解，我们需要孩子能根据每年的时间安排传统节日的先后顺序，这样孩子不仅对传统节日有一个了解，还能对于节日的先后顺序有一个了解。除了传统节日之外，我们很多民族有自己的传统节日，小朋友们都知道哪些民族呢？其中他们的传统节日都知道有哪些吗？在传统节日中古往今来的很多诗人都有留下佳作，其中对于节日的描写以及节日中自己心情的描写，从古至今节日就被人们寄予了很多的情怀或者故事，所以

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