人教版九年级英语unit1相关内容

人教版九年级英语unitl相关内容一.Unitl单词textbookn.教科书;课本conversationn.交谈;谈话aloudadv.大声地;出声地pronunciationn.发音;读音sentencen.（句子）patientadj.有耐性的n.病人expressionn,表达（方式）;表示discoverv.友见;友见secretn.隐私;adj.隐私的fallinlovewith爱上;与？?相爱grammarn.语法repeatv.重复;重做noten.笔记;记录v.留意;指出paln.挚友;伙伴patternn.模式;方式physicsn.物理;物理学chemistryn.化学partnern.搭档;同伴pronouncev.发音increasev.增力口;增长speedn.速度v.加速abilityn.实力;才能brainn.大脑activeadj.活跃的;乐观的attentionn.留意;关注payattentionto留意;关注connectv.（使）连接;与？?有联系connect...with...把??和??连接或联系起来overnightadv.一夜之间;在夜间reviewv.n.回顾;复习knowledgen.学问;学问wiselyadv.明智地;聪慧地Annie安妮（女名）AlexanderGrahamBell格雷厄姆?贝尔二.Unitl学问梳理Unit1Howcanwebecomegoodlearners?goodlearners优秀的学习者workwithfriends和挚友一起学习3.studyforatest备考4.haveconversationswith与交谈5.speakingskills口语技工56.alittle有点儿7.atfirst起初起先8.thesecretto 的秘诀9.becauseof因为10.aswell也ll.lookup查阅;抬头看12.sothat以便，为了13.themeaningof 的意思14.makemistakes犯错误15.talkto交谈16.dependon依靠依靠17.incommon共有的18.payattentionto留意关注19.connect...with.・.把联系20.forexample例如21.thinkabout考虑22.evenif即使尽管纵容23.lookfor找寻24.worryabout担忧担忧25.makewordcards制作单词卡片26.asktheteacherforhelp向老师求助27.readaloud大声读28.spokenEnglish（英语口语）29.giveareport作（报告）30.wordbyword一字一字地31.so that如此以至于32.fallinlovewith爱上33.somethinginteresting好玩的事情34.takenotes记笔记35.howoften多久一次36.alotof许多37.theabilitytodosth.做某事的实力38.learninghabits学习习惯39.beinterestedin对感爱好40.getbored感到无聊1.提建议的句子：（T）What/howabout+doingsth.?做…怎么样？如：What/Howaboutgoingshopping?②Whydontyou+dosth.?你为什么不做.・.？如：Whydontyougoshopping?③Whynot+dosth.?为什么不做...？如：Whynotgoshopping?④Lets+dosth.让我们做…吧。如：Letsgoshopping⑤Shallwe/I+dosth.?我们/我…好吗？如：Shallwe/Igoshopping?2.too...to太…而不能如：Imtootiredtosayanything.我太累了,什么都不想说。3.be/getexcitedaboutsth.对…感兴奋4.endupdoingsth:以结束如：Thepartyendedupsinging.晚会以(唱歌)而结束。5.endupwithsth.以…结束如:Thepartyendedupwithhersinging.晚会以她的歌颂而告终。H.Unitl词汇精讲finishfinish意为"完成，结束〃，作及物动词时,其后可跟名词、代词或动名词。即：finishsth.或finishdoingsth.。例如：Ifinishedmyhomeworkthismorning.我今日上午做完了作业。Whendidyoufinishdrawingthepicture?你什么时候画完那幅画的?能接v.-ing作宾语的动词还有：practice;enjoy;mind;keep等。practicedoingsth.练习做某事enjoydoingsth.宠爱做某事minddoingsth.介意做某事keepdoingsth.始终做某事afraid(l)beafraid表示“害怕做某事"或"不敢做某事"，beafraid之后可接不定式，也可接名词、代词或ofdoingsth.。例如：Shewasafraidtotellyou.她害怕告知你。Sheisafraidofgoingoutalonelateatnight.她很怕深夜独自外出。Fmafraidofthedog.我怕狗。(2)但若要表示担忧可能会发生某事，则只能用beafraidofdoing而不能用beafraidtodo0例如：I'mafraidofbeinglateforclass.我担忧上课迟到。⑶beafraid后可接that从句。例如：Heisafraidthathisfatherwillbeunhappy.他担忧他的爸爸会不兴奋。realize(l)realize作为及物动词，意为“相识到,了解“。例如：Hedidn'trealizehismistakeuntilhismothertoldhim.直到妈妈告知他,他才相识到自己的错误。Ididn'trealizehowlateitwas,我没有意识到天已经那么晚了。Whenherealizedwhathadhappened,hewassorry.当他明白发生了什么事时，他感到很难过。(2)realize还可以表示〃实现;完成”的意思。例如：Thegirlfinallyrealizedherdreamofbecominganactress.那个女孩当演员的幻想最终实现了。realize与recognize这两个词都有“相识，识别〃的意思，但在具体用法上又有所差别。(l)recognize也可以用作及物动词，表示“认出,辨别〃的意思。例如:Irecognizedhisvoice.我辨另ll出了他的声音。Irecognizedherasmyfriend'sdaughter.我认出了她是我挚友的女儿。⑵recognize还可以表示“清楚知道;认定”的意思。例如：Irecognizedhimtobeclevererthanlam.我相识到他比我聪慧。improveimprove既可以作及物动词，也可以作不及物动词，意为“改进，提高，改善〃，表示某事或某种状况慢慢好转。例如：TheirFrenchhasimprovedalot.他们的法语进步很大。Wehaven'tdiscoveredhowtoimproveit.我们还没找到如何改进它的方法。You'dbetterworkoutaplantoimproveyourwritingskills.你最好制定一个提高写作实力的支配。Wearealwaysseekingtoimproveproductivity.我们始终在设法提高生产率。discoverdiscover通常用作及物动词，主要用法有：⑴表示“发觉〃某一具体的东西，后接名词或代词作宾语。例如：WhodiscoveredAmerica?谁发觉了美洲？Itwasdiscoveredamongwastepaper.这是在废纸中发觉的。⑵表示〃发觉〃某一状况，其后可以接名词或代词作宾语，也可接复合宾语或特殊疑问词+不定式作宾语。例如：Wesoondiscoveredthetruth.我们很快发觉了事实真相。Wediscoveredhertobeagoodcook.我们发觉她很会煮饭。Wehaven'tdiscoveredhowtoimproveit.我们还没找到如何改进它的方法。辨析：discover,find及invent（l）discover意为"发觉，发觉（原先没望见或不知道的事物）Hediscoveredelectricity.他发觉了电。（2）find意为“找到;得到，求得"。Icanfindtheanswertothequestion.我找到了问题的答案。⑶invent意为"独创，制造〃。Heinventedthefirstelectricclock.他独创了第一个电动机械钟。lookuplookup意为"（在词典或参考书中）查阅,检查〃，其后跟名词作宾语，名词可放在look和up之间，也可放在lookup之后；假如代词作宾语，则只能放在look和up之间。例如：Lookupthewordinthebook,andyouwillknowitsmeaning.在书中查查这个词，你就知道它的意思了。Pleaselookthemupinthedictionarycarefully.请细致在词典中查一下它们。look的相关短语：lookup（在字典、参考书中）查询所需的信息lookfor找寻lookover（医生）细致检查lookaround环顾四周lookafter照看lookat看lookdownon看不起patient⑴patient作形容词,意为“有耐性的,能忍受的"，后接with/ofoHe'saverypatientman.他是个很有耐性的人。⑵patient作名词，意为"病人"。Thedoctorisverypatientwithhispatients.那位医师对病人特别耐性。Wouldyoumindmakingsomeroomforthepatient?请你给这位病人让点儿地方出来行吗?8.create（l）create作动词，意为“制造，创作，创建"。Godcreateshumanbeings.上帝制造了人类。Anartistshouldcreatebeautifulthings.一个艺术家应当制造漂亮的东西。Itispeoplewhocreatehistory.是人民制造了历史。creative作形容词，意为“有制造性的,有创意的"。Yogareleasesthecreativepotentialinlife.（瑜伽）释放诞生命中制造的潜力。Paycloseattentiontoyourowncreativeideas.时刻关注自己制造性的想法。H.Unitl句式精讲Tmalittlenervous.（l）little和alittle都意为“一点〃,可以修饰不行数名词。前者表示否定，即“几乎没有〃。后者表示确定，即〃有一点”。Ihaveonlyalittlemoney.我只有一点钱。Thereislittlemilkinthefridge.冰箱里没有牛奶了。（2）alittle还可以修饰形容词和副词，相当于abit,意为“有点〃。I'malittletired.Iwanttosleep.我有点累了，我想睡了。Theweatherisalittlecold.天有点冷。Don/treadwordbyword.（l）该句是一个祈使句，省略了句子的主语you,以动词原形开头，表示叮嘱、邀请、请求等语气。有时为了表达较委婉或客气的语气，可在句子开头或末尾加pleaseo例如:Openthedoor,please!请打开门。Comein,please.请进。⑵祈使句的否定句，一般在句子开头加dorft即可。例如：Savethedocumentbeforeyouturnoffthecomputer.（确定句）关电脑之前保存一下文件。Don'tforgettosavethedocumentbeforeyouturnoffthecomputer.（o'定句）关电脑之前别忘了保存文件。口诀：祈使句，祈使句，请求，叮嘱或建议;动词原形来开头，主语是you常省去;若要构成否定句，句首Don't别客气;要使语气更委婉，please前后均可以。Butwhetherornotyoucandothiswelldependsonyourlearninghabit.⑴本句是whether引导的主语从句，意为"是否"，许多时候whether可以和if互换，但是在引导主语从句、表语从句、同位语从句时一般用whether不用if。例如：Whetheritistrueremainsaquestion.（主语从句）那是不是真的还是个问题。Thequestioniswhetheritistrue.（表语从句）问题是是不是真的。Wehaveadoubtwhetheritistrue.（同位语从句）我们怀疑那是不是真的。⑵if常引导宾语从句，表示"是否〃之意。当把一般疑问句的干脆引语转化成间接引语时，常用if或whether作引导词。例如：Iaskedher,Z/DoyoustudyEnglishhere?"我问她："你在这里（学习英语）吗?"->laskedherif/whethershestudiedEnglishthere.我问她是否在那里学习英语。if和whether的辨析：if和whether均可表示“是否〃，一般状况下二者可以互换。但在下列条件下，只能用whether■而不能用if：（l）if后不能干脆接ornot。⑵whether■可作介词的宾语。⑶whether后可接不定式。⑷whether可用于句首。（5）whether可引导主语从句、表语从句。例如：Everythingdependsonwhetherwehaveenoughmoney.一切都取决于我们是否有足够的钱。Whetheritisrightorwrong,Idon'tknow.正确与否，我不矢口道。Itdoesn'tmatterwhetherhew川comeornot.他来不来没关系。Themoreyouread,thefasteryou'llbe/The+形容词/副词的比较级+主语+谓语，the+形容词/副词的比较级+主语+谓语〃这个句型是形容词/副词比较级的叠加用法，表示一方的程度随着另一方的程度平行增长，意思