第3課+顔合わせ+课件【知识精研+培优拓展】高中日语新版标准日本语中级上册

第3課顔合わせ新出単語1·2単語表1ふくめる（含める）③［他］包括，含有，包含送料を含めて8000円になります。→ ふくむ（含む）［他］

饱含（某种成分，意义等）レモンは多くのビタミンCを含んでいる。単語表1おも（主）①［形2］主，主要この学校の学生は主に外国から来ています。しゅ→ 主として ＋

动词今回の参加者は主として高齢者です。お年寄り主要、ご主人単語表1おうさま（王様）◎［名］

国王，大王てんのうへいか天皇陛下じょ

おう

さま女王様おう

じ さま王子様ひめお姫様キング（king）①プリンセス（princess）②プリンス（prince）②単語表1中井さんは今でも日本語学校で先生をしています。これまで、今さら（→到现在我还忘不了你）今でも君のことが忘れられない。いまでも（今でも）①至今，现在还… （过去发生的事情现在仍然存在）→ 今まで到现在（提及过去的事情，当前没有了）中井さんは今まで日本語学校で先生をしていました。今まで優しくしてくれてどうもありがとうございました。単語表2しょきゅう（初級）◎［名］初级しょきゅう初級ちゅうきゅう中級じょうきゅう上級→ こうきゅう（高級）◎［名］高档高級ホテル ・高級車 ・ 高級品単語表2やくわり（役割）◎［名］任务，职责，角色，作用しゅどう は彼はそのチームで主導的な役割を果たしている。つらい（辛い）◎［形1］难受，痛苦，难过；艰苦；为难（→和她分手（我）真的很痛苦。）上、下彼女と別れるのは本当につらかった。村上春樹むらかみがるき東野圭吾ひがしのけいこざっと ◎ [副]

粗略地；大致，大概；（流水声）哗啦会議の資料にざっと目を通す。ざっと掃除をする。苦手文法1文法11．立场

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观点

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角度的表达方式（判断の立場）①（名）にとって（は

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も）

对…来说，从某个角度表明观点。后项一般为站在这个角度作出的某种评价或判断。【例文】私にとって一番大切なのは家族です。今回の数学試験は彼にとってはやさしかった。水は人間にとってなくてはならないものだ。（→对你而言最重要的东西是什么？）あなたにとって一番大切なものは何ですか。大事、重要文法11．立场

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观点

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角度的表达方式（判断の立場）【例文】村上春樹さんは作家としてよく知られています。コーヒーはもともと薬として飲まれていた。困っている人を助けるのは、人間として当然のことです。趣味としてギターの練習をしているのです。②（名）として（も

・

の）作为…，表示身份，立场，地位，种类,作用等。むらかみはる

き1．立场

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观点

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角度的表达方式（判断の立場）③名（人或组织）＋としては作为…来说…，表示从该角度考虑，后项多为站在该角度采取的态度，措施等。【例文】私としてはその案に反対です。いいんかい

いいんちょう委員会としてはできるだけ早く委員長を選ぶ必要があります。じしょく彼としては、辞職する以外に方法がなかったのでしょう。（→关于那个问题，我没有意见。）その問題について私としては意見がありません。文法11．立场

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观点

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角度的表达方式（ 判断の立場）③名（人或组织）＋としては【区別】〜にとって对…来说，从某个角度表明观点。后项一般为站在这个角度作出的某种评价或判断。〜としては作为…来说…，表示从该角度考虑，后项多为站在该角度采取的态度，措施等。わたしにとってその案に反対です【判断正誤】•わたしとしてはその案に反対です。（

◯

）（ ×

）文法11．立场

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观点

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角度的表达方式（判断の立場）④名（人）＋にしたら

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にしてみれば

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にすれば“站在他的角度来说”，“对于该人来说”。表示站在别人的角度来推测其人的想法。【例文】田中さんにしたら、今回の決定に不満があるだろう。子供を外国へ一人で行かせるのは親にすれば心配なことだろう。お年寄りにしてみれば、たくさんの電話番号を覚えるのはとても難しいでしょう。文法11．立场

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观点

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角度的表达方式（判断の立場）名にとって（は、も）对于对……来说私にとってそれは初めての海外旅行だ。名として（の、も）作为……作家として有名だ。名としては作为……来说私としてはそう思うけど。名にしたら/にしてみれば/にすれば站在别人立场就……而言それは両親にしたら心配かもしれません。

可能文法11．立场

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观点

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角度的表达方式（判断の立場）【練習】

の中から適当な言葉を選んで、（

）に入れなさい。にとって として としては を含めて について① 親の愛は子供（

）何よりも大切なのです。② 今回の市長の提案は市の職員（

）80％以上の市民が反対しています。③ 不況のため、会社（

）社員の数を減らしたいようです。④ 去年の春、わたしは教師（

）この小さな町に来ました。⑤ 彼女は自分のこと（

）は何も話してくれなかった。文法11．立场

・

观点

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角度的表达方式（判断の立場）【練習】

の中から適当な言葉を選んで、（

）に入れなさい。にとって として としては を含めて について① 親の愛は子供（

にとって

）何よりも大切なのです。② 今回の市長の提案は市の職員（

を含めて

）80％以上の市民が反対しています。③ 不況のため、会社（

としては

）社員の数を減らしたいようです。④ 去年の春、わたしは教師（ として ）この小さな町に来ました。⑤ 彼女は自分のこと（

について）は何も話してくれなかった。会話李：JC企画上海支社の李秀麗です。今回「金星」プロジェクトは、私を含めて四名のスタッフが担当いたします。私を除いて、四名のスタッフ野田：始めまして、野田理恵です。上海支社に来て、2年目です。主に営業を担当させていただきます。どうぞよろしくお願いします。高校二年生王：始めまして、王風と申します。王は王様の王、風は風と書きます。広告やホームページのデザインを担当しております。どうぞよろしくお願いします。いたす、李：このほかに中井という男性が加わります。顔合わせ野田：はじめまして。野田理恵です。上海支社に来て、2年目です。

主に営業を担当させていただきます。（P54 2行目）〜させていただきます自谦句型，自谦程度高于「お・ご〜します」，“请允许我做…”（→下面请允许我宣布会议开始。）それでは、会議を始めさせていただきます。もらう、もらえませんか表达请求时，需要使用可能形式「〜させていただけませんか」（→能请您把这项工作交给我做吗？）この仕事を私にやらせていただけませんか。佐藤：よろしくお願いします。李さんも日本語が上手ですけど、王さんも上手ですね。

王：ありがとうございます、出身は浙江省の紹興ですが、大学時代、日本に留学していたんです。ですから、今回のプロジェクトに大変興味があります。を持っている

佐藤：紹興ですか。10年前に、1度だけ行ったことがあります。

王：そうですか。相槌を打つ

佐藤：ええ。私にとっては、初めての海外旅行でしたが、紹興で飲んだ紹興酒の味は今でも覚えていますよ。

新出単語3·4単語表3めいじ（明治）①［专］明治さす（指す）①［他］指，指示指で人を指すのは失礼だ。1868年明治たいしょう大正1912年 1926年1989年しょうわ昭和へいせい平成単語表3かんけい（関係）◎［名／自］有关系，关系，关联あの人とはどういう関係ですか。それでも③［连］

即使那样，尽管如此，可是わがままなところもあるが、それでも彼女が好きだ。単語表3いっぽう（一方）③［连］另一方面，表示对比或对立的事项。上の子はとても真面目で、成績もいい。

一方、下の子は遊んでばかりで、成績はクラスでビリだ。日本の夏は非常に蒸し暑い。一方、冬にはかなり寒くなり,

多くの地域では大雪が降る。単語表4［他］放弃，断念，死心あきらめる（諦める）④諦めちゃだめだよ！諦めたらそこで試合終了ですよ。あんざい安西先生→しめる（締める）②［他］系，系紧靴ひも・ネクタイを締める。単語表4うわまわる（上回る）④［自］超过，超出今回のテストの平均点は60点を上回るだろう。したまわる（下回る）④［自］不够…水平，在…以下その結果は私たちの予想を下回った。単語表4しんこく（深刻）◎［形2］严肃，严重，深刻その地域では水不足が深刻な問題になっている。ためす（試す）②［他］试；尝试；实验どのくらい速く泳げるか試してみよう。N2試験に受かるかもしれないよ。試してみれば？単語表4サラリーマン③［名］工薪族，工薪职员あの店は7時過ぎにはサラリーマンでいっぱいです。→OL （オフィスレディー）とける（溶ける）②［自］融化；消融；溶化；熔化天気が暑すぎでチョコレートが溶け始めた。

（→冰融化会变成水。）氷が溶けて水になる。→とかす（溶かす）［他］溶解，溶化砂糖を紅茶に溶かす。文法2文法21．〜わけにはいかない【導入】カラオケに誘われましたが、明日重要な試験があるので、行くわけにはいきません。【説明】根据一般常识，过去经验，普遍想法等进行判断，“不能…,没法…”接续：动词基本形

・ない形＋わけにはいかない别人要请我去唱歌，但是明天有重要的考试，

不能去

。文法21．〜わけにはいかない【例文】重要な会議ですから、責任者の私が遅れるわけにはいきません。これは友人がくれた大切なものなので、あげるわけにはいかないんです。急に子供が熱を出した。今日は大事な会議があるから、会社を休むわけにもいかない。动词ない形＋わけにはいきません 表示根据一般常识，过去经验，普遍想法等进行判断，“不能不…”大事な友達ですから、助けてあげないわけにはいきません。文法21．〜わけにはいかない【練習】

1.

教科書p68 問題22.

排序题もう9時を過ぎているが、この仕事を ★ ①帰る ②終えるまでは ③いかない

。④わけには文法21．〜わけにはいかない【練習】

1.

教科書p68 問題22.

排序题もう9時を過ぎているが、この仕事を ★ ①帰る ②終えるまでは ③いかない

。④わけには～この仕事を

終えるまでは帰る

わけには

いかない

。文法22．〜といわれている・ 〜と考えられている【説明】

言う→言われる 考える→考えられる表示人们对某事的普遍看法。只用于一般常识。接续：简体小句【例文】言葉は文化と深い関係があるといわれています。タバコの吸いすぎは体に悪いといわれています。これからも中国はますます発展していくと考えられている。（→一般认为，日语是相当含蓄的语言。）日本語はあいまいな言語だといわれています。練習自転車じてんしゃ方かた、ほう書き方、作り方、先生方、あの方ほうがいい、西の方彼かれ彼女彼氏かれし本文

名字

中国語の「ミンヅー」は多くの場合、姓と名の両方を指しますが、日本語では家族の姓を「名字」といいます。すべての日本人が名字を持つようになったのは、明治時代になってからです。当時の政府が、すべての国民が名字を持つことを法律で決めました。それまで名字を持っていたのは武士や貴族だけでした。ですから、突然名字を持てといわれても、どんな名字を持てばいいの分かりません。人々は慌てました。すべての日本人が名字を持つようになったのは、明治時代になってからです。P62 第2段落の1行目〜ようになる：表示能力，状态的改变

38課（→ 伤治好了，能走路了）

けがが治って、歩けるようになりました。怪我〜ようにする：表示努力使某种行为，状况变成现实。（老陈每天坚持阅读英文报纸）陳さんは毎日英字新聞を読むようにしています。ですから、突然名字を持てといわれても、どんな名字を持てばいいのかわかりません。P62 第2段落の3行目突然「名字を持て」と（政府に）いわれても「持て」为「持つ」的命令形「言う」被动形式「いわれる」「ても」表示即使「持てば」为「持つ」的假定形（ば形）意为：突然被政府要求要有姓氏，但人们并不知道取什么样的姓氏比较好。

しかし、名字をつけないわけにはいきません。そこで、多くの人が、地名や地形から名字をつけました。日本の名字に、「木」「林」「山」「川」など自然に関係する漢字が多いのは、そのためです。家が谷の中にあるから「中谷」、近くに大きな杉の木があるから「大